美術(shù)教研方案美術(shù)教研方案1

一、指導(dǎo)思想：

以《年第一學(xué)期工作方案》為指導(dǎo)，嚴格貫徹學(xué)校的各項管理制度，樹立“細節(jié)打算成敗、態(tài)度打算一切”的觀點，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，在深化學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》、《音樂新課程標準》，連續(xù)推動我校課堂教學(xué)改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面推動素養(yǎng)教育，樂觀開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)討論，進一步完善科組隊伍建設(shè)，形成學(xué)校鮮亮的美術(shù)、音樂藝術(shù)特色。

二工作要點：

1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及同學(xué)評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)，讓同學(xué)在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松把握學(xué)問技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問的.動力和力量。

2、加強學(xué)習(xí)，堅持每月進行一次集體學(xué)習(xí)教研活動。學(xué)習(xí)《新課程標準》及美術(shù)、音樂教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展新教材教學(xué)討論及觀摩溝通活動。組織科組老師輪番聽課學(xué)習(xí)，提高科組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、樂觀組織同學(xué)參與各類音樂、書畫競賽，熬煉隊伍，爭優(yōu)創(chuàng)先。

三、本學(xué)期美術(shù)工作大事：

九月份：

1,制定教學(xué)方案，進一步學(xué)習(xí)《新課程標準》。

2,教研組開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，。

十月份：

1,

在校內(nèi)博客網(wǎng)站中，老師發(fā)表美術(shù)教育敘事或案例，組內(nèi)相互學(xué)習(xí)。

2,組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比，迎接市級優(yōu)質(zhì)課、論文評比。

十一月：

1,組內(nèi)成員圍繞自己的子課題上討論課，相互聽課，評課，說課.

2,參與學(xué)校45歲以下老師“診斷式”講評活動。

十二月：

1、組織同學(xué)參與學(xué)校書畫競賽。

2、選取好的作品參與省市級競賽。

一月份：

1、制定期末考評方案。

2、組織期末測評。

美術(shù)教研方案2

教研主題：在美術(shù)活動中如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

一、主題教研實施的目的：

充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的同學(xué)的情感與認知相適應(yīng)，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化為長久的情感態(tài)度。

二、主題教研實施措施：

1、仔細鉆研教材，教學(xué)中鼓舞同學(xué)自我表現(xiàn)。讓同學(xué)在課堂中動起來，誘發(fā)同學(xué)的奇怪???心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)自主參加、主動探究和主動制造。

2、利用聲像信息，拓展同學(xué)想象空間，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)情境與故事情境喚起同學(xué)愛好，激發(fā)同學(xué)探究愛好，培育同學(xué)求異性思維和制造性思維。

3、注意創(chuàng)設(shè)同學(xué)多感官參加的教學(xué)情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展同學(xué)認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓同學(xué)感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、利用趣味嬉戲，激發(fā)同學(xué)樂于制造，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的`參加力。

三、主題教研目標：

培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣，在美術(shù)活動中發(fā)覺問題，解決問題的力量與自覺合作創(chuàng)新的力量。

四、實踐印證：

1、組內(nèi)老師在導(dǎo)入新課時，適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，關(guān)心同學(xué)拓展思維，豐富聯(lián)想，提高同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)愛好。

2、依據(jù)美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)校生好動、好學(xué)、奇怪???、好勝的思維特點，設(shè)置嬉戲性情境把新學(xué)問寓于嬉戲活動之中，通過嬉戲使同學(xué)產(chǎn)生對新學(xué)問的求知欲望，讓同學(xué)的留意力處于高度集中狀態(tài),使同學(xué)在嬉戲中學(xué)到新學(xué)問。

3、組內(nèi)老師溝通閱歷與心得，如何多樣化的把美術(shù)活動中同學(xué)愛好激發(fā)出來，把消失的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織相互聽課、評課、爭論。

4、教研會上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)老師每人做一節(jié)充分激發(fā)同學(xué)愛好的示范課或講座。

五、時間支配：

三月：教研組爭論，確定主題，組織同學(xué)參與第22屆科技藝術(shù)大賽。

四月：共同研討，依據(jù)不同班級同學(xué)特點設(shè)計激發(fā)同學(xué)愛好的方式方法，并實施教學(xué)。

五月：研討教學(xué)，相互聽課、評課，學(xué)習(xí)溝通心得，籍此提高各班級同學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)愛好。

六月：連續(xù)進行研討教學(xué)，依據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。

七月：教研課題進行階段性匯報總結(jié)。

美術(shù)教研方案3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期連續(xù)本著以“互幫互學(xué)、互惠互利、資源共享、共同進展”為目標，以“資源、公平、對話、雙贏”為原則，以“推動課程改革，促進教育均衡、全面、可持續(xù)進展”為導(dǎo)向開展工作，通過加強聯(lián)合校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，促進老師群體專業(yè)進展。

二、工作目標

1、豐富教研模式，營造校際教研文化；

2、拓寬對話渠道，促進老師專業(yè)進展；

3、整合教研資源，促進教育均衡進展。

三、工作思路

緊緊圍繞區(qū)教研室重點工作，連續(xù)深化課程改革，進一步開展“重建課堂教學(xué)模式”工作，著力構(gòu)建高效課堂，穩(wěn)步推動質(zhì)量監(jiān)測，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

大力加強教研力度，全面提升片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，促進片區(qū)各學(xué)校的進展，促進老師的專業(yè)成長，促進同學(xué)的和諧進展。

四、活動內(nèi)容

三月份

名師引領(lǐng)。請名師發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，為片區(qū)老師做專題講座，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，帶領(lǐng)片區(qū)美術(shù)老師快速成長。

四月份

骨干示范。請片區(qū)骨干老師講好示范課，溝通備課閱歷，開展教學(xué)研討，提高片區(qū)美術(shù)老師的教學(xué)力量。

五月份

老師合作。通過老師沙龍、閱歷溝通會、教學(xué)研討會等形式，或是通過電話、網(wǎng)絡(luò)、隨時溝通研討，加強老師之間閱歷的.切磋與借鑒，增進老師之間的合作與互動，共同提高理論業(yè)務(wù)水平。

六月份

教學(xué)溝通。組織聯(lián)合體內(nèi)老師教學(xué)溝通活動（觀課議課、青年老師教學(xué)評比等），以此促進老師教學(xué)水平的整體提高。

美術(shù)教研方案4

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進一步推動課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進老師的專業(yè)進展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動重點：

1、加強新《綱要》的學(xué)習(xí)，重點突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí)，關(guān)心老師進一步更新觀念，樹立正確的美術(shù)教育觀、兒童觀、評價觀。

2、爭取通過1—2年時間，收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜愛、幼兒有肯定生活閱歷基礎(chǔ)、繪畫形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達、美的熏陶等藝術(shù)功能，培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，促進幼兒健全人格的培育。

二、教育目標：

（一）小班目標

1、幼兒能由自身開頭接觸四周生活、自然環(huán)境和藝術(shù)作品。

2、喜愛用多種材料、工具，會用簡潔的符號構(gòu)建畫面，表達內(nèi)心的'理解、感受。

3、能從多種視覺媒體中獲得美感閱歷，對美的事物具敏感性。

（二）中班目標

1、幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品，在探究中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。

2、自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合，表達創(chuàng)作欲望。

3、嘗試評價生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美閱歷，提高審美力量。

（三）大班目標

1、幼兒能發(fā)覺四周生活中的美，對美具有敏感性，并能理解美的豐富性、多樣性。

2、自主地選擇多樣材料、工具，以多種符號有目的地按主題表達和創(chuàng)作，逐步體會構(gòu)圖的均衡變化和美。

3、通過多元的視覺藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒喜愛生活、喜愛大自然、喜愛藝術(shù)的情感，具有肯定的審美理解力、想象力。

三、詳細措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新美術(shù)教育觀念。每次學(xué)習(xí)活動中支配美術(shù)教育理論方面的資料進行學(xué)習(xí)，在思想上，形成新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評價觀。充分熟悉美術(shù)教育自開發(fā)幼兒潛能，、促進幼兒現(xiàn)代化素養(yǎng)進展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能與地位，學(xué)習(xí)用新的教育方法對幼兒進行美術(shù)教學(xué)。

2、每兩周進行一次教研組活動。組內(nèi)老師輪番備課，集體研討。小、中、大班的每個主題進行一次美術(shù)教研活動，通過聽課、評課活動，促進老師備好、上好每一節(jié)美術(shù)課，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。以骨干引領(lǐng)，加強時間研討，以班組長、骨干老師為引領(lǐng)，將優(yōu)秀的教學(xué)方法與閱歷以實踐活動的方式向全體老師溝通輻射，起到資源共享、溝通互動、共同進步的作用。在骨干老師的引領(lǐng)與輻射作用下，形成合作討論的氛圍，拓展老師使用新教材的思路，在美術(shù)教學(xué)方式上得以創(chuàng)新，努力使美術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)生動活潑、豐富多彩的新局面。

3、連續(xù)開展美術(shù)活動區(qū)和各班美術(shù)角的創(chuàng)設(shè)

通過理論學(xué)習(xí)，觀摩研討，資料收集的形式查找到一套合適幼兒園小、中、大班美術(shù)活動區(qū)的可實踐操作和具有的確指導(dǎo)作用的方案。

四、主要教研活動支配：

二月份：

1、做好開學(xué)預(yù)備工作。

2、制定本學(xué)期美術(shù)特色教研工作方案。

3、幼兒園各年齡階段的美術(shù)區(qū)角可以開展哪些操作活動

三月份：

1、一課三研活動

2．舉辦“我的伴侶”幼兒畫展，大班幼兒參與。

四月份：

1、連續(xù)開展園本教研“美術(shù)特色園本課程討論”活動。

2、怎樣引導(dǎo)幼兒熟悉和運用顏色

3、做好課題組溝通活動，個人小問題階段會診。

4、集體備課，專題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實踐討論》

五月份：

1、開展老師互動教學(xué)討論。（陳秋萍老師美術(shù)學(xué)習(xí)互動）。

2、中班幼兒《巧巧手》手工制作競賽

3、一課三研

4、集體備課，專題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實踐討論》。

5、各班加強幼兒的美術(shù)教育有效方法的探究。

六月份：

1、課題組教研溝通。

2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思、論文。

3、做好教研組工作總結(jié)。

美術(shù)教研方案5

活動主題：中國畫如何進行創(chuàng)新教學(xué)

活動目的：

在學(xué)校國畫教學(xué)中，存在著很大的問題，受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響。在我的國畫教學(xué)中，就應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的方法，努力地去探究新的教學(xué)方式。教育家陶行知先進言：“世界上人人是制造之人，時時是制造之時，到處是制造之地?！?/p>

培育創(chuàng)新意識，首先需要以下幾個條件：

①創(chuàng)設(shè)一種寬松的教學(xué)氣氛，使同學(xué)充分開展制造認知活動，產(chǎn)生樂于制造要求。

②民主、親熱、公平與和諧的師生關(guān)系，是進行制造教學(xué)、培育兒童制造性的前提。

③在制造教學(xué)的內(nèi)容支配上，必需具備精確?????的有利于產(chǎn)生聯(lián)想的指導(dǎo)理論和有利于制造思維的充分活動。

活動時間：10月31日

活動地點：八班級教室

參與活動的對象：全組老師

中心發(fā)言人：陳XX

活動目標：

1、提高老師對教學(xué)目標的理解力量。

2、提高老師教學(xué)設(shè)計力量。

3、促進老師之間的溝通與合作。

本次活動將圍繞以下內(nèi)容進行討論：

（一）嬉戲引入，激發(fā)愛好。

（二）用“玩”來訓(xùn)練繪畫的技法

（三）故事的`導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)問

（四）利用范例，提高同學(xué)的表現(xiàn)力。

（五）在內(nèi)容選擇上，力求多樣化

（六）深化生活，擴展同學(xué)表現(xiàn)面

活動過程

1、確定本次校本教研主題。

2、開展理論學(xué)習(xí)，進行爭論溝通。

1、確定課題：中國山水畫

2、確定上課班級：八（1）班

上課老師：楊XX

1、組內(nèi)老師對本次課題進行爭論、修改

2周一：磨課，課后全組議課。

（三）教學(xué)調(diào)研周三：全組隨堂課調(diào)研。

10月31日上午第四節(jié)公開課。

（四）主題活動

1、公開課。

2、敘述本節(jié)課的設(shè)計思路及如何落實三維目標。

3、各位老師發(fā)表自己的看法。

4、聽老師講座。

（五）后續(xù)討論活動結(jié)束后，撰寫活動后的反思報告，交教研處。

美術(shù)教研方案6

“改革最終發(fā)生在課堂上?！弊鳛檎n堂教學(xué)一線的美術(shù)老師是美術(shù)課程改革得以順當(dāng)實施的核心力氣和關(guān)鍵因素，美術(shù)老師的隊伍打算著美術(shù)教育的品質(zhì)和進展。因此，美術(shù)老師專業(yè)成長特別重要。長期以來，我校美術(shù)教研組的教學(xué)力氣都比較薄弱，忽視了老師專業(yè)成長，組內(nèi)教研工作也一度停滯不前。本期我校美術(shù)教研組教學(xué)力氣大大增加，區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人李飛老師、教研閱歷豐富的袁紅老師，以及工作半年干勁十足的宋艷老師，組成一個布滿生氣活力的美術(shù)教研組。這也為本期開展美術(shù)教研工作奠定了一個扎實的基礎(chǔ)。本期教研方案如下：

一、開展“專題式行動討論”教研活動

為了提高老師專業(yè)素養(yǎng)，培育老師教學(xué)以及解決實際問題的力量，本期教研組打算改革以往傳統(tǒng)的教研方式，實行“專題式行動討論”教研方式。這與李飛老師負責(zé)的區(qū)級課題“專題式學(xué)校美術(shù)教研策略的討論與實踐”是相結(jié)合的，即讓老師在教學(xué)中自主總結(jié)出有討論價值的專題，進行討論，讓老師真正投入到教研中并成為討論的主體，讓老師成為單個的教研體在自己的教學(xué)中進行討論，然后在組內(nèi)這個教研共同體中進行研討溝通，教學(xué)與教研相結(jié)合，切實提高老師們的課堂教學(xué)和討論力量。

在本期首次美術(shù)教研組研討會議上，三位老師對本期討論專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點針對五六班級同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠心情開展討論。宋艷老師針對低班級同學(xué)繪畫輔導(dǎo)開展討論，李飛老師針對同學(xué)觀賞教學(xué)、想象畫課例等進行討論。

在開展專題式行動討論中，秉承主體性、制造性、協(xié)同性、指導(dǎo)性原則，講究持續(xù)性、有組織有方案，定期進行組內(nèi)溝通。

二、加強老師基本功訓(xùn)練

老師基本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能。本期結(jié)合區(qū)里的'繪畫小組，定期參與區(qū)內(nèi)寫生和基本功訓(xùn)練，組內(nèi)不定時進行繪畫寫生訓(xùn)練、觀摩和溝通，提高全體美術(shù)老師的美術(shù)基本功。

三、重點打造美術(shù)特色社團品牌

本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團活動班，由宋艷老師負責(zé)，三位老師輪番上課，宋艷老師撰寫方案方案并負責(zé)全班活動工作，其余兩位老師緊密協(xié)作，讓社團活動開展的長期、有效、全面深化，并取得優(yōu)異成果，打造美術(shù)社團品牌。

四、本期教研工作支配表：

周活動內(nèi)容

1組內(nèi)老師研討會，制定教研方案。

2個人討論專題確定研討會

3聽z老師的研討課《加一加變一變》

4聽z老師的研討課《彩點點》

5組內(nèi)繪畫寫生

6省博物館畫展欣賞、溝通

7撰寫美術(shù)教學(xué)論文

8z老師講座《怎樣說課》

9聽z老師的研討課

10五一節(jié)放假

11美術(shù)社團同學(xué)小畫展

12輔導(dǎo)同學(xué)參與美術(shù)競賽

13組內(nèi)繪畫寫生

14參觀東暉學(xué)校美術(shù)特色組活動

15z老師講座《同學(xué)課堂教學(xué)管理》

16組內(nèi)專題式行動討論活動總結(jié)

17學(xué)期總結(jié)

美術(shù)教研方案7

一、活動背景

為了貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，更好的完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，進行多元化的教育，繼承和進展我國傳統(tǒng)游學(xué)：“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，學(xué)校依據(jù)

不出國門而近距離地觀看到大師原作，在“真、善、美”的氛圍中悟中西文化藝術(shù)的異同，培育老師對美妙生活和高雅品嘗的`追求，并學(xué)會以一種更加全球化的視野來看待我們生活的世界。

歐洲繪畫500年”是從美國印第安納波利斯藝術(shù)博物館引進的歐洲大師畫作國際巡展。精挑細選的60件作品以其非凡的繪畫技藝和重要的藝術(shù)價值呈現(xiàn)了14―19世紀歐洲繪畫的概況，包括不少歐洲最聞名大師的作品，如提香、魯本斯、倫勃朗、格列柯、戈雅、特納、莫奈、高更、雷諾阿等。展覽跨越意大利、荷蘭、英國、法國等不同地理區(qū)域，涵蓋了文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可、寫實主義與古典主義、新古典主義與浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象派等歐洲藝術(shù)史上的主要時期和重要流派。這一歷史時期，歐洲經(jīng)濟空前增長，社會變革風(fēng)云激蕩，繪畫藝術(shù)經(jīng)受了從古典到現(xiàn)代的重大演進，其歷史意義和深遠影響連續(xù)至今。

二、活動目的

1、提升老師個人審美以及專業(yè)水平。

2、獵取油畫照片素材，為學(xué)習(xí)專業(yè)生提前預(yù)備素材。

3、學(xué)習(xí)湖南省博物館大型展覽布置與設(shè)計方案，為我校日后展覽布置而學(xué)習(xí)。

三、時間支配：

四、活動參與人員

研學(xué)組長：

研學(xué)組員：

五、活動主題

從文藝復(fù)興到印象派：歐洲繪畫500年

六、活動地點

湖南省博物館

七、費用預(yù)算

住宿800元、伙食1000元、博物館門票240元、來回車程700元（高鐵）、出行打車200元

八、成果展現(xiàn)

1、個人研學(xué)心得

2、美術(shù)組研學(xué)總結(jié)

3、油畫高清影像

4、美術(shù)油畫公開課（展現(xiàn)本次研學(xué)成果）

美術(shù)教研方案8

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將連續(xù)以新課程標準為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的主要工作要點。以學(xué)校工作方案為指導(dǎo),針對我校實際,以藝術(shù)學(xué)校,提倡和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循同學(xué)身心健康進展規(guī)律,提高同學(xué)的審美力量,創(chuàng)新力量,樂觀協(xié)作每學(xué)年藝術(shù)節(jié)工作。日常工作中，要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學(xué)科老師的素養(yǎng)培育，做好好課題討論工作，樂觀開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、重點工作：

1、要加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，明確美術(shù)課程改革的方向。

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