經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2004年初審?fù)ㄟ^普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材書通用技術(shù)必修1技術(shù)與設(shè)計1通用技術(shù)GENERALTECHNOLOGY技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系江蘇教育出版社富陽市第二中學(xué)第二章第一節(jié)比較下列兩張圖的區(qū)別動物的活動是種本能，而人類的勞動則是一種有目的的自覺行為，人類從事任何活動，事先都要有所謀劃和構(gòu)思。這就是我們所說的設(shè)計！鳥筑巢設(shè)計：基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。室內(nèi)裝潢設(shè)計生活中處處有設(shè)計橋梁設(shè)計發(fā)型設(shè)計一、設(shè)計有著豐富內(nèi)涵1﹒設(shè)計主要是一項智力活動，必須考慮多方面的問題：功能材料性能操作成本環(huán)保造形色彩美感2﹒技術(shù)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計

設(shè)計，總體上講，主要考慮兩大方面：技術(shù)設(shè)計：側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝等，圍繞技術(shù)的目的而展開。藝術(shù)設(shè)計：側(cè)重于欣賞、審美、更強調(diào)感覺需要。討論：這幾張照片分別側(cè)重于哪一種設(shè)計？技術(shù)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計的關(guān)系：兩者是緊密的聯(lián)系在一起的。一般的產(chǎn)品既要求有實用的價值；也要有美觀的要求。1﹒技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計一項技術(shù)的創(chuàng)新需要設(shè)計，一個技術(shù)產(chǎn)品的更新需要設(shè)計，一項新工藝的改進(jìn)也需要計。案例分析1

設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。案例分析2

設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁與紐帶二、技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系認(rèn)識這個發(fā)明嗎？有同學(xué)提出，直接設(shè)計一個能制冷的碗不就行了嗎？為什么現(xiàn)在沒有發(fā)明呢？答：沒有必要2﹒技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響技術(shù)是設(shè)計的的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)。案例分析技術(shù)更新為設(shè)計提供了更為廣闊的發(fā)展空間，使設(shè)計的主題更加豐富，設(shè)計的表達(dá)方式更加多樣，設(shè)計的效率更高案例分析三、總結(jié)

技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系可表述如下：

1、技術(shù)對設(shè)計產(chǎn)生重要的影響技術(shù)是設(shè)計的平臺；技術(shù)更新為設(shè)計提供了更為廣闊的發(fā)展空間；

2、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力；設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁與紐帶；

書寫工具手機(jī)的發(fā)展

第一代模擬蜂窩手機(jī)（大哥大）：出現(xiàn)于70年代末，80年代初，傳輸?shù)氖悄M信號，體積大，提只提供話音業(yè)務(wù)，沒有數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，功能單一。

第三代手機(jī)（3G手機(jī)、多媒體手機(jī)）：出現(xiàn)于90年代中后期，提供話音，數(shù)據(jù)及多媒體等多種業(yè)務(wù)，具有高數(shù)據(jù)傳輸率，功能強大。

第二代數(shù)字蜂窩手機(jī)：出現(xiàn)于80年代末，90年代初，傳輸?shù)氖菙?shù)字信號，體積小，提供話音及簡簡單數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，功能相對增多。MOTO3200

技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計NOKIA8310Apple3G手機(jī)iPhone

模擬手機(jī)缺點：體積大，功能單一，外觀難看。缺點：傳輸速率低，不支持多媒體業(yè)務(wù)。優(yōu)點：體積小巧，支持?jǐn)?shù)據(jù)業(yè)務(wù)：短一一一一一一一一信、游戲、彩鈴、手機(jī)報等。優(yōu)點：傳輸速率高，支持多媒體業(yè)務(wù)：一一一一一一手機(jī)電視