2025年陜西省延安市繼續(xù)教育公需科目考試題(含答案)一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.根據(jù)2024年修訂的《陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術人員每年參加繼續(xù)教育的總學時應不少于（）。A.60學時B.90學時C.120學時D.150學時答案：B2.延安精神的核心是（）。A.實事求是、理論聯(lián)系實際B.全心全意為人民服務C.自力更生、艱苦奮斗D.堅定正確的政治方向答案：D3.2024年延安市《關于全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的實施意見》中提出，要打造“延安蘋果”國家級特色農產品優(yōu)勢區(qū)，其核心目標是（）。A.擴大種植面積B.提升品牌溢價能力C.降低生產成本D.增加出口量答案：B4.數(shù)字經濟背景下，延安市推動“數(shù)實融合”的關鍵抓手是（）。A.建設5G基站B.培育數(shù)據(jù)要素市場C.引進互聯(lián)網企業(yè)D.普及數(shù)字技術培訓答案：B5.黃河流域生態(tài)保護的核心原則是（）。A.開發(fā)優(yōu)先、兼顧保護B.上下游統(tǒng)一治理C.自然恢復為主、人工修復為輔D.經濟效益與生態(tài)效益并重答案：C6.專業(yè)技術人員職業(yè)道德的首要要求是（）。A.遵紀守法B.服務群眾C.愛崗敬業(yè)D.誠實守信答案：A7.延安市紅色文化資源保護的法律依據(jù)主要是（）。A.《中華人民共和國文物保護法》B.《陜西省非物質文化遺產保護條例》C.《延安市革命舊址保護條例》D.《中國共產黨革命文物保護利用條例》答案：C8.鄉(xiāng)村振興中“治理有效”的關鍵是（）。A.加強基層黨組織建設B.完善村規(guī)民約C.引入社會資本D.發(fā)展集體經濟答案：A9.2024年延安市科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃提出，要建設“陜北科創(chuàng)走廊”，其核心載體是（）。A.延安高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)B.楊凌農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)延安分園C.黃帝陵文化科技融合示范區(qū)D.南泥灣生態(tài)科技實驗區(qū)答案：A10.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的本質屬性是（）。A.強制性B.終身性C.功利性D.普遍性答案：B11.延安精神中“艱苦奮斗”的當代體現(xiàn)不包括（）。A.產業(yè)轉型中的創(chuàng)新突破B.生態(tài)治理中的久久為功C.公共服務中的節(jié)約高效D.個人生活中的節(jié)衣縮食答案：D12.延安市推動“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設的基礎工程是（）。A.農村5G網絡全覆蓋B.建立農業(yè)大數(shù)據(jù)平臺C.培育農村電商人才D.推廣智慧農業(yè)設備答案：A13.黃河流域延安市段生態(tài)保護的重點區(qū)域是（）。A.洛川塬區(qū)B.吳起-志丹黃土丘陵溝壑區(qū)C.甘泉-富縣森林覆蓋區(qū)D.寶塔區(qū)城市周邊區(qū)域答案：B14.專業(yè)技術人員在繼續(xù)教育中違反學習紀律的，根據(jù)《陜西省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》，處理措施不包括（）。A.通報批評B.記入信用檔案C.暫停職稱評審D.罰款5000元答案：D15.延安市紅色旅游高質量發(fā)展的核心路徑是（）。A.擴大景區(qū)規(guī)模B.開發(fā)沉浸式體驗項目C.降低門票價格D.增加旅游大巴班次答案：B16.鄉(xiāng)村振興中“生態(tài)宜居”的關鍵指標是（）。A.農村垃圾處理率B.戶用衛(wèi)生廁所普及率C.村莊綠化覆蓋率D.生活污水治理率答案：D17.數(shù)字經濟時代，專業(yè)技術人員核心能力提升的重點是（）。A.數(shù)字技術應用能力B.傳統(tǒng)技能熟練度C.團隊協(xié)作能力D.公文寫作能力答案：A18.延安市推動“以文塑旅、以旅彰文”的典型案例是（）。A.壺口瀑布景區(qū)擴建B.楊家?guī)X革命舊址“紅色家書”情景演出C.黃帝陵祭祖大典D.洛川會議紀念館文物修復答案：B19.黃河流域生態(tài)保護與高質量發(fā)展的協(xié)同機制核心是（）。A.建立跨區(qū)域補償基金B(yǎng).制定統(tǒng)一的產業(yè)準入負面清單C.實施生態(tài)保護責任考核D.推動上下游產業(yè)協(xié)作答案：C20.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育中，“公需科目”與“專業(yè)科目”的學時比例應為（）。A.1:1B.1:2C.2:1D.3:7答案：B二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分，多選、錯選、漏選均不得分）1.延安精神的主要內容包括（）。A.堅定正確的政治方向B.解放思想實事求是的思想路線C.全心全意為人民服務的根本宗旨D.自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神答案：ABCD2.延安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的基本原則包括（）。A.以人為本，按需施教B.突出重點，分層分類C.學用結合，注重實效D.政府主導，社會參與答案：ABCD3.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中“產業(yè)興旺”的具體要求包括（）。A.構建現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系B.發(fā)展鄉(xiāng)村新產業(yè)新業(yè)態(tài)C.培育新型農業(yè)經營主體D.完善農業(yè)支持保護制度答案：ABCD4.數(shù)字經濟對延安市傳統(tǒng)產業(yè)轉型的推動作用體現(xiàn)在（）。A.蘋果種植的智慧化管理B.紅色旅游的數(shù)字化營銷C.能源化工的智能化生產D.農產品加工的標準化升級答案：ABC5.黃河流域延安市段生態(tài)保護的重點任務有（）。A.水土流失綜合治理B.窟野河、無定河流域污染防治C.天然林保護與退耕還林還草D.沿黃濕地修復與生物多樣性保護答案：ACD6.專業(yè)技術人員職業(yè)道德規(guī)范的主要內容包括（）。A.愛國守法B.誠實守信C.服務社會D.精益求精答案：ABCD7.延安市紅色文化資源開發(fā)利用的原則包括（）。A.保護優(yōu)先，合理利用B.尊重歷史，傳承精神C.創(chuàng)新形式，增強活力D.市場主導，資本驅動答案：ABC8.鄉(xiāng)村振興中“人才振興”的關鍵措施有（）。A.實施“鄉(xiāng)賢回歸”工程B.加強農村實用人才培訓C.建立城市人才入鄉(xiāng)激勵機制D.提高鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生待遇答案：ABCD9.數(shù)字經濟背景下，延安市專業(yè)技術人員需要提升的能力包括（）。A.數(shù)據(jù)采集與分析能力B.數(shù)字工具使用能力C.數(shù)字化轉型思維能力D.網絡安全防護能力答案：ABCD10.黃河流域生態(tài)保護與高質量發(fā)展協(xié)同的實現(xiàn)路徑包括（）。A.建立生態(tài)產品價值實現(xiàn)機制B.發(fā)展環(huán)境友好型產業(yè)C.推進綠色技術創(chuàng)新D.完善生態(tài)補償制度答案：ABCD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分，正確填“√”，錯誤填“×”）1.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育是提升能力素質的終身性學習活動，具有強制性和普惠性。（）答案：√2.延安精神形成于土地革命戰(zhàn)爭時期，成熟于抗日戰(zhàn)爭時期。（）答案：√3.鄉(xiāng)村振興中“生活富裕”是根本，其核心是提高農民收入水平。（）答案：√4.數(shù)字經濟是以數(shù)據(jù)為關鍵生產要素、以數(shù)字技術為核心驅動的經濟形態(tài)。（）答案：√5.黃河流域生態(tài)保護應堅持“先破壞后治理”的發(fā)展模式。（）答案：×6.專業(yè)技術人員職業(yè)道德的最高境界是奉獻社會。（）答案：√7.延安市紅色文化資源僅指革命舊址和文物，不包括紅色精神和紅色故事。（）答案：×8.鄉(xiāng)村振興中“鄉(xiāng)風文明”的關鍵是移風易俗，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風。（）答案：√9.數(shù)字經濟時代，專業(yè)技術人員只需掌握本領域專業(yè)知識，無需學習數(shù)字技術。（）答案：×10.黃河流域延安市段生態(tài)保護應堅持“山水林田湖草沙”一體化治理。（）答案：√四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：延安市A縣紅色旅游融合發(fā)展困境A縣是延安革命老區(qū)重點縣，擁有3處國家級革命舊址，但近年來紅色旅游發(fā)展遇到瓶頸：游客停留時間不足2小時，人均消費僅80元；旅游產品以“參觀舊址+聽講解”為主，缺乏互動體驗；周邊村民參與度低，旅游收益分配不均衡。2024年，A縣提出“紅色旅游+”融合發(fā)展計劃，擬打造“紅色教育+生態(tài)休閑+鄉(xiāng)村體驗”復合型旅游目的地。問題：1.分析A縣紅色旅游發(fā)展困境的主要原因。（5分）2.提出“紅色旅游+”融合發(fā)展的具體實施路徑。（10分）答案要點：1.主要原因：①產品單一化，缺乏深度體驗；②產業(yè)鏈短，二次消費不足；③社區(qū)參與機制缺失，村民獲得感低；④宣傳推廣力度不夠，品牌影響力弱。（每點1分，共5分）2.實施路徑：①產品創(chuàng)新：開發(fā)“紅色劇本殺”“重走長征路”等沉浸式體驗項目；建設紅色文化研學基地，設計“理論教學+現(xiàn)場教學+實踐教學”課程體系。（3分）②產業(yè)融合：與生態(tài)旅游結合，開發(fā)“紅色景區(qū)+森林步道”“紅色故事+果園采摘”線路；與鄉(xiāng)村旅游結合，引導村民開設紅色主題民宿、傳統(tǒng)手工藝作坊，打造“紅色村”特色品牌。（3分）③機制優(yōu)化：建立“景區(qū)+村集體+農戶”利益聯(lián)結機制，通過股權分紅、就業(yè)培訓等方式讓村民共享收益；引入專業(yè)運營團隊，提升服務標準化水平。（3分）④品牌推廣：利用短視頻、直播等新媒體傳播紅色故事，聯(lián)合高校、黨政機關開展“紅色教育基地”認證，提升全國影響力。（1分）案例2：延安市B鎮(zhèn)蘋果產業(yè)數(shù)字化升級實踐B鎮(zhèn)是延安蘋果主產區(qū)，2023年引入“智慧果園”系統(tǒng)，通過安裝土壤傳感器、氣象站、無人機巡檢等設備，實現(xiàn)了果園溫濕度、土壤墑情實時監(jiān)測；建立蘋果質量追溯平臺，消費者掃描二維碼可查看種植、加工、運輸全流程信息；與電商平臺合作，開展“直播賣果”，2024年線上銷售額占比達35%。但實踐中也暴露問題：部分果農因年齡大、文化低，不愿使用智能設備；數(shù)據(jù)采集標準不統(tǒng)一，不同系統(tǒng)間數(shù)據(jù)難以共享；冷鏈物流配套不足，影響高端市場拓展。問題：1.分析B鎮(zhèn)蘋果產業(yè)數(shù)字化升級的成效與不足。（5分）2.提出推動蘋果產業(yè)數(shù)字化轉型的對策建議。（10分）答案要點：1.成效：①生產智能化：降低人工成本，提升種植精準度；②質量透明化：增強消費者信任，提高溢價能力；③銷售線上化：拓寬市場渠道，增加收入。（3分）不足：①主體參與度低：老年果農數(shù)字化技能不足；②數(shù)據(jù)孤島問題：系統(tǒng)兼容性差，數(shù)據(jù)價值未充分挖掘；③配套設施滯后：冷鏈物流制約高端市場發(fā)展。（2分）2.對策建議：①強化人才培育：開展“數(shù)字果農”培訓，針對不同年齡群體設計“手機APP操作”“智能設備使用”等課程；建立“青年果農+技術專員”幫扶機制，提升整體技能水平。（3分）②完善數(shù)據(jù)標準：由農業(yè)農村部門牽頭制定蘋果產業(yè)數(shù)據(jù)采集、存儲、共享標準，推動“智慧果園”系統(tǒng)與電商平臺、追溯平臺數(shù)據(jù)互通，開發(fā)“蘋果產業(yè)大數(shù)據(jù)中心”，為種植決策、市場預測提供支持。（3分）③補齊冷鏈短板：爭取中央財政專項支持，在主產區(qū)建設產地預冷設施、冷藏庫；引入第三方冷鏈物流企業(yè)，合作開發(fā)“延安蘋果”專屬冷鏈線路，確保48小時送達全國主要城市。（3分）④政策激勵：對使用智能設備的果農給予補貼，對數(shù)字化轉型成效顯著的合作社、企業(yè)授予“延安數(shù)字農業(yè)示范主體”稱號，優(yōu)先推薦申報省級以上項目。（1分）五、論述題（共1題，20分）結合延安實際，論述新時代專業(yè)技術人員如何將延安精神融入本職工作，為高質量發(fā)展貢獻力量。答案要點（需結合延安產業(yè)、生態(tài)、文化等實際展開，邏輯清晰，論述充分）：延安精神是中國共產黨人的精神譜系的重要組成部分，新時代專業(yè)技術人員需從以下方面將其融入工作：1.堅定政治方向，把準工作導向（5分）：延安精神的核心是“堅定正確的政治方向”。專業(yè)技術人員應深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記來陜考察重要講話精神，圍繞延安市“十四五”規(guī)劃中“建設革命圣地、歷史文化名城、現(xiàn)代生態(tài)宜居城市”的目標，將個人專業(yè)方向與全市“能源化工、特色農業(yè)、文化旅游、數(shù)字經濟”四大產業(yè)布局相結合。例如，能源領域技術人員應聚焦“雙碳”目標，推動煤電清潔化、新能源規(guī)?；l(fā)展；農業(yè)技術人員應圍繞“延安蘋果”“山地蘋果”品牌，開展品種改良、冷鏈技術攻關。2.堅持實事求是，提升工作實效（5分）：延安精神強調“解放思想、實事求是”。專業(yè)技術人員需立足延安實際解決問題：在生態(tài)治理中，針對黃土高原水土流失特點，推廣“林草結合+淤地壩”綜合治理模式，而非照搬南方經驗；在紅色文化保護中，針對革命舊址多為土窯洞、易損毀的特征，研發(fā)“微創(chuàng)修復”技術，既保留歷史原貌又延長建筑壽命；在數(shù)字經濟發(fā)展中，結合延安產業(yè)基礎，優(yōu)先發(fā)展“蘋果全產業(yè)鏈數(shù)字化”“紅色旅游數(shù)字化”，避免盲目跟風“大數(shù)據(jù)中心”等重資產項目。3.踐行服務宗旨，強化責任擔當（5分）：“全心全意為人民服務”是延安精神的根本宗旨。專業(yè)技術人員應主動下沉一線：教育領域技術人員可開展“鄉(xiāng)村教師數(shù)字素養(yǎng)提升”培訓，縮小城鄉(xiāng)教育差距；醫(yī)療領域技術人員應參與“基層醫(yī)生能力提升工程”，推廣遠程診療、移動醫(yī)療車等便民服務；鄉(xiāng)村振興領域技術人員應深入農