PAGE1/10《統計》參考教案（第1課時）教學目標：1、經歷收集數據、整理數據、分析數據的活動，體現統計在實際生活中的應用。2、在運用統計知識解決實際問題的過程中，發(fā)展統計觀念。教學重點和難點：發(fā)展統計觀念教學準備：投影片教學過程：一、創(chuàng)設情境我們班要和希望小學的六（1）班建立手拉手班級。你準備怎樣向他們介紹我們班的情況呢？列出幾個你想調查的問題，全班交流后，選擇3個問題開展調查。你需要收集哪些數據？與同伴交流收集數據的方法。實際開展調查，把數據記錄下來，并進行整理。分析上面的數據，，你能夠得到到哪些信息？教學時，教師應注重在以下方面引導：第一，調查問題的提出。教師可以引導學生調查他們在以下比較感興趣的問題。需要注意的是，學生提出的問題的意識是非常重要的，對于沒有采納的問題，教師可以通過多種評價方式激勵學生。第二，組織討論需要收集那些數據以及收集數據的方法。第三，組織小組有效的開展收集和整理數據的活動。統計活動往往需要小組合作進行，教師應引導學生討論小組如何分工、如何實施調查和記錄數據、如何整理數據等。第四，組織學生對數據進行比較充分的討論。第五，引導學生回顧統計活動，使學生體會到，在統計活動中我們一般經歷“提出問題——收集數據——整理數據——分析數據——做出決策”的過程。二、收集在生活中應用統計的例子，并說說這些例子中的數據報告訴人們哪些信息？例如，調查我們班級近視情況，這個統計活動既可以幫助學生建立統計觀念，也可以引導學生探討近視的原因，改善不良習慣。也可以選擇班級同學的身高、體重、姓氏、喜歡的顏色等開展統計調查。重點應該讓學生體會本次統計數據給我們帶來的信息，從而引導我們做出相應的決策。三、結合生活中的例子說說收集數據有哪些方法？學生交流四、全課小結：今天你有什么收獲？板書設計：統計統計的步驟：一、調查問題的提出。二、組織討論需要收集那些數據及收集數據的方法。三、組織小組有效的開展收集和整理數據的活動。四、組織學生討論整理數據的活動。五、引導學生回顧與反思。《統計》參考教案（第2課時）教學目標：1、收集統計在生活中應用的例子，整理收集數據的方法。2、在解決問題的過程中，整理所學的統計圖和統計量，能用自己的語言描述各種統計圖的特點。3、在運用統計知識解決實際問題的過程中發(fā)展統計觀念。教學重點和難點：樹立統計意識，豐富統計方法，積累生活經驗。教學準備：投影片教學過程：一、結合生活中的例子說說收集數據有哪些方法。在某一路口收集各種車輛10分鐘通過的數量。（調查計數法）收集珍惜動物的種類。（上網查資料）研究黃豆發(fā)芽率。（做實驗得到數據）調查本班學生喜歡的顏色。（詢問他人調查方法）教師也可以讓學生自己舉例子并說明自己的調查方法，通過全班學生的交流，豐富學生收集數據的方法。（注意收集數據方法多樣性的指導，引導學生選擇恰當、合理的方法。）二、出示教材第83頁第4題圖，然后回答下面的問題。怎樣整理六（1）班家庭成員人數的調查結果？可以畫條形統計圖，并提出一些問題。用折線統計圖表示月平均氣溫變化有什么好處？假如小芳買課外書用了20元錢，那么小芳的零花錢共有多少元？除了上面的扇形統計圖與折線統計圖，你還學了哪些統計圖？舉例說明集中統計圖各自的特點。教學時，教師要留給學生時間與空間，讓學生結合以前學習的知識和經驗進行分析和整理。實際上，條形統計圖可以使我們直觀地看出各項的具體數量，便于各項目之間的比較；折線統計圖可以直觀地表示出變化情況；扇形統計圖可以直觀地表示出部分占整體的百分比。三、結合實例，說說自己對平均數的理解，并收集生活中應用平均數的例子。教學時，教師可以讓學生收集一些包含平均數的信息，全班交流對平均數的理解，引導學生體會平均數的特點和平均數、中位數、眾數都是刻畫數據水平的統計量，其中平均數利用了每個數據，但容易受極端數據的影響。（計算班級學生某學科的平均分）四、總結對于本節(jié)“回顧與交流”中的第5個問題，教師一定要注意，不要作為新課去教知識，而應當放手讓學生進行整理和分析，形成統計知識網絡，教師只是線索的提供者，具體工作應由學生來完成。同時教師要讓學生理解學習統計的目的不只是單純地計算統計量的多少，也不是制成統計圖，更重要的是根據數據來解決問題、描述現象、預測趨勢。板書設計：統計收集數據的方法：查閱資料、詢問他人、調查、實驗等。統計的重要目的：根據數據解決問題、描述現象、預測趨勢?！督y計》參考教案（第3課時）教學目標：1、理解、消化統計圖、統計表的特點，能夠靈活的應用統計圖表的信息作出相應的判斷和預測。2、在運用統計知識解決實際問題的過程中，發(fā)展統計觀念。教學重點和難點：靈活應用，發(fā)展統計觀念教學準備：投影片教學過程：一、下圖是某地區(qū)6—12歲兒童平均體重情況?？磮D回答下面的問題：（1）從統計圖中可以看出，隨著年齡的增長，平均體重有什么變化？（2）從統計圖中可以看出，女生在哪個年齡段平均體重增加最快？（3）平均體重的增加與年齡增長成正比例嗎？試舉例說明理由。（4）從上圖中，你還能得到哪些信息？二、下圖是某日部分城市空氣質量日報，通過看圖你能提出什么問題？得出哪些結論？（這是一個開放性問題，學生提出的問題合理即可，這也是一次環(huán)保教育。）三、學校氣象小組測得上周星期一至星期五的室外氣溫，并求出平均氣溫。請你填出星期三的氣溫。日期星期一星期二星期三星期四星期五平均氣溫/℃氣溫/℃2523201921.6四、李明家5月份支出及儲蓄情況統計圖如下：（1）李明家5月份伙食費共花了800元，李明家的支出及儲蓄總共是多少元？（2）根據扇形統計圖，把下表填寫完整。項目伙食費購物水、電費儲蓄其他支出費用/元800百分比/%40%15%五、在一次實驗中，小青記錄了一壺水加熱過程中水溫變化的情況數據如下。水加熱過程中水溫變化記錄時間/分012345678910水溫/℃20222530405063758596100根據表中數據制作折線統計圖，然后回答下面的問題。未加熱時，水溫是（）℃。水加熱到50℃時，用了（）7分