20xx山西公務(wù)員申論寫作：快速搞定貫徹執(zhí)行題在申論考試中，貫徹執(zhí)行題一直作為一個(gè)重要的題型來(lái)進(jìn)行考查，通過(guò)中公教育的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)考生在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于貫徹執(zhí)行題是有一定抵觸心理的。畢竟部分考生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)機(jī)關(guān)單位的工作流程也不是很了解，所以多少會(huì)對(duì)這一類題型犯難。在作答貫徹執(zhí)行題的過(guò)程中，如何形成作答思路是重點(diǎn)，以下，中公教育專家將介紹一下貫徹執(zhí)行題的答題技巧，以便考生更好地應(yīng)對(duì)。在機(jī)關(guān)日常開展的工作中，按照工作流程可以分為六個(gè)階段，即“吃透精神、調(diào)查研究、制定計(jì)劃、宣傳動(dòng)員、多措并舉、總結(jié)匯報(bào)”。這六個(gè)階段我們可以合并為“時(shí)間-要素-氛圍”三個(gè)大的階段，即開展工作的前期準(zhǔn)備階段(吃透精神、調(diào)查研究、制定計(jì)劃、宣傳動(dòng)員)、中期進(jìn)行階段(多措并舉)、后期總結(jié)階段(總結(jié)匯報(bào))，以下通過(guò)一個(gè)實(shí)例幫助大家強(qiáng)化記憶?！纠}】A市市委市政府召開會(huì)議，決定在本市內(nèi)開展一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的系列活動(dòng)，假如你是市政府一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)工作交給你，你該怎么組織?【中公解析】作為市政府工作人員，要完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，首先就需要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖：真正幫助農(nóng)村留守兒童，讓他們生活、成長(zhǎng)得更好。所以第一步就要吃透精神;第二步，通過(guò)調(diào)查研究實(shí)地了解農(nóng)村留守兒童在生活、學(xué)習(xí)方面有哪些問(wèn)題需要得到幫助，比如缺少關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，體力勞動(dòng)過(guò)重，吃不飽和穿不暖等;第三步，根據(jù)了解的實(shí)際問(wèn)題制定計(jì)劃，根據(jù)預(yù)算調(diào)配物資，還要?jiǎng)訂T愛(ài)心人士、志愿者和企業(yè)等共同參與，協(xié)調(diào)各部門力量;第四步，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，畢竟之前制定的計(jì)劃屬于市政府在工作過(guò)程中的計(jì)劃，而愛(ài)心人士、志愿者、企業(yè)不一定知曉這次活動(dòng)或是可能不踴躍參加，因此需要通過(guò)宣傳動(dòng)員來(lái)發(fā)動(dòng)群眾力量;第五步就比較簡(jiǎn)單了，根據(jù)前四步的準(zhǔn)備工作直接按部就班完成即可;當(dāng)然還不能忽視第六步，完成工作之后需要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)知曉開展本次活動(dòng)的效果，以后根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作安排。上面舉的例子其實(shí)更像是面試中的組織管理類題型，而從申論考查的角度來(lái)說(shuō)，只會(huì)考查這六個(gè)階段中的一個(gè)。中公教育專家通過(guò)對(duì)近幾年貫徹執(zhí)行類題目的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，宣傳動(dòng)員階段更容易考查。宣傳動(dòng)員階段介于制定計(jì)劃和多措并舉之間，這一階段的核心目標(biāo)是為了統(tǒng)一思想，保障計(jì)劃的正常實(shí)施，因而對(duì)策是我們作答的重點(diǎn)。貫徹執(zhí)行能力的要求是“準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效完成工作任務(wù)”。我們可以把工作任務(wù)理解成需要寫的具體文體;工作目標(biāo)理解為通過(guò)具體文體所做的工作;組織意圖是通過(guò)書寫具體文體需要達(dá)到的深層意圖;依法行政就是對(duì)于身份的限制，即主送機(jī)關(guān)和發(fā)文單位的身份需要關(guān)注，因?yàn)樯矸莶煌岢鰧?duì)策的內(nèi)容和語(yǔ)氣會(huì)有所差別;客觀實(shí)際即在開展工作中遇到的好的方面和不足之處，當(dāng)然主要會(huì)談?wù)摬蛔阒?，即?wèn)題和困難。把這幾個(gè)要素整合一下，可以得出貫徹執(zhí)行題在宣傳動(dòng)員階段的作答思路是“工作任務(wù)——工作目標(biāo)——組織意圖——依法行政——客觀實(shí)際”?！纠}】給定資料介紹了某市基層法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例，該市法律援助科決定編印一期簡(jiǎn)報(bào)，宣傳這些案例，以不斷推進(jìn)法律援助工作。假定你是該部門工作人員，請(qǐng)你撰寫這一期簡(jiǎn)報(bào)。要求：內(nèi)容全面，言簡(jiǎn)意賅，不必考慮公文格式，不超過(guò)350字?！局泄馕觥孔鞔疬@道題目之前，我們可以根據(jù)之前的作答思路進(jìn)行展開。工作任務(wù)：簡(jiǎn)報(bào)工作目標(biāo)：撰寫一份簡(jiǎn)報(bào)組織意圖：宣傳某市基層法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例，以不斷推進(jìn)法律援助工作依法行政：某市法律援助科工作人員客觀實(shí)際：某市基層法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例所以，根據(jù)以上的要素，我們需要明確的就是將組織意圖作為重點(diǎn)，它是我們形成最終作答思路的關(guān)鍵。題干中的組織意圖是通過(guò)宣傳某市的法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例來(lái)推動(dòng)法律援助工作的開展，因而我們可以先闡述法律援助工作的意義，然后將該市基層法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例予datong.offcn以概括，結(jié)合自己法律援助科工作人員的身份，將其以對(duì)策形式(成功經(jīng)驗(yàn))呈現(xiàn)，這就是作答本道題目的主要思路。以上是中公教育專家結(jié)合具體實(shí)例介紹的貫徹執(zhí)行題中最常見(jiàn)的宣傳動(dòng)員階段的作答思路，希望能夠給各位考生的備考帶來(lái)幫助。第二篇：20xx上海公務(wù)員考試申論備考：快速搞定貫徹執(zhí)行題1800字20xx上海公務(wù)員考試申論備考：快速搞定貫徹執(zhí)行題上海公務(wù)員考試網(wǎng)（）制作申論答題技巧：在申論的考試過(guò)程中有這樣的一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象：有些考生已多次參與公務(wù)員考試，也做了數(shù)十套申論試卷，但成績(jī)依然沒(méi)有什么起色，有些考生的分?jǐn)?shù)甚至一次比一次低。公務(wù)員考試是一個(gè)選拔性考試，不是過(guò)關(guān)考試，建議各位考生，若想讓申論成績(jī)有新的提高，時(shí)刻關(guān)注申論熱點(diǎn)，更多上海公務(wù)員報(bào)名信息及申論答題技巧歡迎訪問(wèn)上海公務(wù)員考試網(wǎng)。在申論考試中，貫徹執(zhí)行題一直作為一個(gè)重要的題型來(lái)進(jìn)行考查，通過(guò)中公教育的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)考生在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于貫徹執(zhí)行題是有一定抵觸心理的。畢竟部分考生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)機(jī)關(guān)單位的工作流程也不是很了解，所以多少會(huì)對(duì)這一類題型犯難。在作答貫徹執(zhí)行題的過(guò)程中，如何形成作答思路是重點(diǎn)，以下，中公教育專家將介紹一下貫徹執(zhí)行題的答題技巧，以便考生更好地應(yīng)對(duì)。在機(jī)關(guān)日常開展的工作中，按照工作流程可以分為六個(gè)階段，即“吃透精神、調(diào)查研究、制定計(jì)劃、宣傳動(dòng)員、多措并舉、總結(jié)匯報(bào)”。這六個(gè)階段我們可以合并為“時(shí)間-要素-氛圍”三個(gè)大的階段，即開展工作的前期準(zhǔn)備階段(吃透精神、調(diào)查研究、制定計(jì)劃、宣傳動(dòng)員)、中期進(jìn)行階段(多措并舉)、后期總結(jié)階段(總結(jié)匯報(bào))，以下通過(guò)一個(gè)實(shí)例幫助大家強(qiáng)化記憶?！纠}】A市市委市政府召開會(huì)議，決定在本市內(nèi)開展一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的系列活動(dòng)，假如你是市政府一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)工作交給你，你該怎么組織?【中公解析】作為市政府工作人員，要完成領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，首先就需要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖：真正幫助農(nóng)村留守兒童，讓他們生活、成長(zhǎng)得更好。所以第一步就要吃透精神;第二步，通過(guò)調(diào)查研究實(shí)地了解農(nóng)村留守兒童在生活、學(xué)習(xí)方面有哪些問(wèn)題需要得到幫助，比如缺少關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，體力勞動(dòng)過(guò)重，吃不飽和穿不暖等;第三步，根據(jù)了解的實(shí)際問(wèn)題制定計(jì)劃，根據(jù)預(yù)算調(diào)配物資，還要?jiǎng)訂T愛(ài)心人士、志愿者和企業(yè)等共同參與，協(xié)調(diào)各部門力量;第四步，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，畢竟之前制定的計(jì)劃屬于市政府在工作過(guò)程中的計(jì)劃，而愛(ài)心人士、志愿者、企業(yè)不一定知曉這次活動(dòng)或是可能不踴躍參加，因此需要通過(guò)宣傳動(dòng)員來(lái)發(fā)動(dòng)群眾力量;第五步就比較簡(jiǎn)單了，根據(jù)前四步的準(zhǔn)備工作直接按部就班完成即可;當(dāng)然還不能忽視第六步，完成工作之后需要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)知曉開展本次活動(dòng)的效果，以后根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作安排。上面舉的例子其實(shí)更像是面試中的組織管理類題型，而從申論考查的角度來(lái)說(shuō)，只會(huì)考查這六個(gè)階段中的一個(gè)。中公教育專家通過(guò)對(duì)近幾年貫徹執(zhí)行類題目的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，宣傳動(dòng)員階段更容易考查。宣傳動(dòng)員階段介于制定計(jì)劃和多措并舉之間，這一階段的核心目標(biāo)是為了統(tǒng)一思想，保障計(jì)劃的正常實(shí)施，因而對(duì)策是我們作答的重點(diǎn)。貫徹執(zhí)行能力的要求是“準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效完成工作任務(wù)”。我們可以把工作任務(wù)理解成需要寫的具體文體;工作目標(biāo)理解為通過(guò)具體文體所做的工作;組織意圖是通過(guò)書寫具體文體需要達(dá)到的深層意圖;依法行政就是對(duì)于身份的限制，即主送機(jī)關(guān)和發(fā)文單位的身份需要關(guān)注，因?yàn)樯矸莶煌岢鰧?duì)策的內(nèi)容和語(yǔ)氣會(huì)有所差別;客觀實(shí)際即在開展工作中遇到的好的方面和不足之處，當(dāng)然主要會(huì)談?wù)摬蛔阒?，即?wèn)題和困難。把這幾個(gè)要素整合一下，可以得出貫徹執(zhí)行題在宣傳動(dòng)員階段的作答思路是“工作任務(wù)——工作目標(biāo)——組織意圖——依法行政——客觀實(shí)際”?！纠}】給定資料介紹了某市基層法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例，該市法律援助科決定編印一期簡(jiǎn)報(bào)，宣傳這些案例，以不斷推進(jìn)法律援助工作。假定你是該部門工作人員，請(qǐng)你撰寫這一期簡(jiǎn)報(bào)。要求：內(nèi)容全面，言簡(jiǎn)意賅，不必考慮公文格式，不超過(guò)350字?！局泄馕觥孔鞔疬@道題目之前，我們可以根據(jù)之前的作答思路進(jìn)行展開。工作任務(wù)：簡(jiǎn)報(bào)工作目標(biāo)：撰寫一份簡(jiǎn)報(bào)組織意圖：宣傳某市基層法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例，以不斷推進(jìn)法律援助工作依法行政：某市法律援助科工作人員客觀實(shí)際：某市基層法律援助機(jī)構(gòu)的成功案例所以，根據(jù)以上的要素，我們需要明確的就是將組織意圖作為重點(diǎn)，它是我們形成最終作答思路的關(guān)鍵。題干中的組