【詩歌鑒賞課內(nèi)外關(guān)聯(lián)】2026屆高考模考試題精選【詩歌鑒賞課內(nèi)外關(guān)聯(lián)】2026屆高考?？荚囶}精選2026屆廣州市高三年級階段訓(xùn)練（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。秋夜獨(dú)酌黃公度溪山態(tài)足身無事，天地功深歲有秋。投老相從管城子①，平生得意醉鄉(xiāng)侯。卷簾清坐月排闥，橫笛誰家風(fēng)滿樓。可是離人更遺物②，自緣身世兩無求?！咀ⅰ竣俟艹亲樱好P的代稱。②離人、遺物：出自《莊子·田子方》“向者先生形體掘如槁木，似遺物離人而立于獨(dú)也”。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)“歲有秋”強(qiáng)調(diào)歲月流轉(zhuǎn)、人生短暫，蘊(yùn)含詩人及時行樂，消極避世之感。B．頷聯(lián)借“管城子”“醉鄉(xiāng)侯”描述詩人到老以筆墨為伴，飲酒自得的生活狀態(tài)。C．尾聯(lián)上句運(yùn)用典故“離人”“遺物”，表現(xiàn)自己脫離俗世，舍棄萬物的超然。D．整首詩采用清新自然的語言來書寫詩人對自然、對人生的領(lǐng)悟，詞淺而意深。16．本詩頸聯(lián)與《琵琶行》中“豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽”中的意象“笛”，作用有何不同？請簡要分析。（6分）

四川省2025—2026學(xué)年高三上開學(xué)摸底考試（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。九日閑居并序陶淵明余閑居，愛重九之名。秋菊盈園，而持醪靡由，空服九華①，寄懷于言。世短意常多，斯人樂久生。日月依辰至，舉俗愛其名。露凄暄風(fēng)息，氣澈天象明。往燕無遺影，來雁有余聲。酒能祛百慮，菊解制頹齡②。如何蓬廬士，空視時運(yùn)傾。塵爵恥虛罍③，寒華徒自榮。斂襟獨(dú)閑謠，緬焉④起深情。棲遲⑤固多娛，淹留豈無成?！咀ⅰ竣佟俺瞩裁矣伞笔钦f無酒可飲?！熬湃A”與后文的“寒華”都指菊花。②菊解制頹齡：菊花能延年益壽，阻止人的衰老。③塵爵：積塵的酒杯。虛罍：空酒壺。④緬焉：懷想的樣子。⑤棲遲：隱居而游息。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌開頭交代，世人都喜愛長壽，而重陽節(jié)依照時序而至，因“九”與“久”諧音，整個社會都喜歡這個節(jié)日名稱。B.“露凄”四句描繪重陽的氣候、物候——天涼露寒，天空明凈，燕子飛走，大雁飛來，渲染了空闊明凈的氛圍。C.重陽節(jié)風(fēng)俗應(yīng)飲菊花酒，但詩人自視為超凡脫俗的蓬廬之士，“塵爵”二句反映了他不屑從俗飲酒、只愛賞菊的內(nèi)心。D.“斂襟”二句寫詩人的動作和心理，他整理衣襟獨(dú)自歌唱，內(nèi)心深情懷想?！吧钋椤币辉~意蘊(yùn)豐富，耐人回味。16.本詩最后兩句蘊(yùn)含的思想與陶淵明《歸去來兮辭并序》中“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”有怎樣的不同？

福建省泉州市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試（四）閱讀IV（本題共2小題,9分）閱讀下面一首宋詩，完成小題。依韻答蔣密學(xué)見寄①東南為守慰衰顏，憂事渾祛樂事還。鼓吹夜歸湖上月，樓臺晴望海中山。奮飛每羨冥鴻遠(yuǎn)。馳騁那慚老驥閑。此日共君方偃息，是非榮辱任循環(huán)。[注]①本詩為皇祐元年（1049年）作者轉(zhuǎn)知杭州時所作，時年61歲。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫詩人年老之時任職東南，拋卻憂愁之事，享有安樂生活，表達(dá)了內(nèi)心

欣慰。B.頷聯(lián)與“羌管弄晴，菱歌泛夜”均采用互文手法，描繪出杭州百姓生活的悠閑自在。C.尾聯(lián)與“不以物喜，不以己悲”都彰顯了詩人不計個人得失，超越榮辱的處世態(tài)度。D.本詩為唱和之作，既抒寫個人的志趣追求，也表達(dá)與友人共勉之意，情感真切誠摯。16.本詩頸聯(lián)與陸游《臨安春雨初霽》中的“矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶”都寫到了“閑”，但寄寓的情感有所不同，請簡要分析。

河南師大附中2025—2026學(xué)年高三9月月考（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。記夢陸游夢不出心境，曠然成遠(yuǎn)游。花殘杜城醉，木落華山秋。戰(zhàn)血磨長劍，塵痕洗故裘。那知覺來處，身臥五湖舟。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇扣題，由夢入詩，點(diǎn)明夢由心生，自然引出夢中遠(yuǎn)游時的所見所為。B.頷聯(lián)通過“花殘”“木落”渲染出一種衰敗凄涼的氣氛，蘊(yùn)含內(nèi)心的惆悵落寞。C.“磨”字描繪出詩人夢中以敵人之血砥礪長劍的畫面，如在眼前，充滿張力。D.頸聯(lián)“塵痕”與“遠(yuǎn)游”相互照應(yīng)，暗示了詩人奔波勞頓，傳達(dá)出思鄉(xiāng)的情感。16.本詩尾聯(lián)與《夢游天姥吟留別》中“惟覺時之枕席，失向來之煙霞”相比，二者在情感上有何異同？江西省“紅色十?！?6屆高三第一次聯(lián)考解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．兩首詩均以邊塞的所見所聞為題材，盧詩切入點(diǎn)是邊塞戰(zhàn)事中的個體苦難，李詩切入點(diǎn)是邊塞軍營中的角聲。B．盧詩刻畫細(xì)致，通過“蓬鬢”“金瘡”等細(xì)節(jié)描寫，細(xì)致展現(xiàn)了“病軍人”歷經(jīng)戰(zhàn)亂的困頓境況與身心創(chuàng)傷。C．角聲是軍中信號，《小單于》是邊塞樂曲，李詩將帶有鮮明邊地印記的意象疊加，凸顯環(huán)境的蒼涼與肅殺。D．盧詩以“有”“無”對比，寫“病軍人”有病沒糧的窘迫；李詩以“墮”字化動為靜，寫出邊霜覆蓋關(guān)榆的清冷。16．“無限塞鴻飛不度”（李益《聽曉角》）與“鴻雁長飛光不度”（張若虛《春江花月夜》）有何相似之處？請簡要賞析。（6分）

廣西柳州市2026屆高三9月聯(lián)考(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。聽蜀僧潛彈琴李白蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。15.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是(3分)(

)A.首聯(lián)“綠綺”代指名琴，“峨眉峰”點(diǎn)明蜀僧來歷，二者結(jié)合既暗示琴品之高，也賦予僧人清雅出塵的氣質(zhì)。B.頷聯(lián)“一揮手”以白描刻畫彈琴動作，“萬壑松”將抽象琴音轉(zhuǎn)化為自然意象，一動一靜，展現(xiàn)出琴聲的磅礴氣勢。C.頸聯(lián)既暗示琴聲對心靈的凈化過程，又暗含了時間在聆聽中的流逝，為尾聯(lián)的暮色感知作鋪墊。D.尾聯(lián)以景結(jié)情，通過描寫“碧山暮色降臨、秋云逐漸暗沉”的客觀景象收束全詩，余韻悠長。16.在突出彈奏者高超的技藝時，本詩與白居易的《琵琶行》用了哪些相同的表達(dá)技巧?請簡要分析。(6分)

海南省?？谑泻Ｄ现袑W(xué)2025-2026學(xué)年高三9月月考（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更?！咀ⅰ筷惻c義（1090-1138），北宋末、南宋初年的杰出詞人，歷經(jīng)靖康之難、北宋滅亡。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.上片以“憶昔”二字領(lǐng)起，回想早年與當(dāng)時英雄豪杰一起在午橋歡快宴飲的情景，為下片抒發(fā)對現(xiàn)實的感慨作鋪墊。B.“長溝”以下三句描寫月輝照灑杏花枝，撒下稀疏的花影，與悠揚(yáng)的笛聲交相輝映的景象，交代了“憶昔”的緣由。C.下片“堪驚”一詞意蘊(yùn)豐富，身世之悲和家國之痛油然而生，暗含對二十多年來國家和個人的激劇變化的無盡感慨。D.“閑登”句寫詞人百無聊賴中登上小閣觀賞新雨初睛后清婉奇麗的景致，點(diǎn)明題目，明確作此詞的時間、地點(diǎn)和心境。16.清代陳廷焯評論此詞說：“筆意超曠，逼近大蘇?！闭埥Y(jié)合蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

陜西省寶雞市鳳翔中學(xué)2025-2026學(xué)年高三第一次質(zhì)量檢測（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成各題。答黃充陳師道我無置錐君立壁，舂黍作糜甘勝蜜。綈袍不受故人意，藥餌肯為兒輩屈？割白鷺股何足難，食盧鶿肉①未為失。暮年五斗得千里，有愧寒檐背朝日?！咀ⅰ竣俦R鶿肉：酸咸，冷，微毒。治大腹鼓脹，利水道。（《本草綱目》）15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，描繪了詩人自己生活的困頓以及朋友同樣處境艱難的狀況。B.詩人不接受朋友贈送的綈袍，體現(xiàn)了他對節(jié)操的堅守，表明他認(rèn)為君子之交重在情義。C.詩人認(rèn)為只能吃些身邊可找到的不太好的食物，是面對困境的無奈選擇，表現(xiàn)出他的憤懣。D.整首詩通過日常生活中的瑣事，展現(xiàn)了詩人與友人之間深厚的情誼，以及詩人復(fù)雜的情感。16.本詩與杜甫《登高》都是在面對人生困境的時候?qū)懴碌模埛治鲞@兩首詩情感的異同。

重慶市遼寧省2026屆高三9月聯(lián)合調(diào)研考試（二）古代詩文閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)之歌米哈游山河破碎，世間蒼夷。諸神行過，行跡匿消。尋詩于哀哭，尋夢于囚牢。不懼塵勞關(guān)鎖，不畏前方黑暗。春花再綻，鷹游碧空，風(fēng)歌奏響，自由到來。15.下列對《風(fēng)之歌》詩句的理解和分析，不正確的一項是（）A.“諸神行過，行跡匿消”中“匿消”一詞，既暗示了神明離去的神秘，又暗含對其拋棄塵世的隱晦批判，與后文“風(fēng)歌奏響”形成對神性與人性的對比張力。B.“尋詩于哀哭，尋夢于囚牢”以“哀哭”“囚牢”的具象場景，展現(xiàn)了苦難中人們對精神寄托的執(zhí)著追求，“尋”字凸顯主動抗?fàn)幍囊庾R。C.“春花再綻，鷹游碧空”選取充滿生機(jī)與自由的意象，與前文“山河破碎”的破敗景象形成鮮明對照，為“自由到來”做了鋪墊。D.全詩以時間為隱線，從“山河破碎”的困境到“自由到來”的希望，情感層層遞進(jìn)，語言凝練而富有張力，體現(xiàn)了對光明與自由的永恒向往。16.《風(fēng)之歌》中“諸神行過，行跡匿消”與《阿房宮賦》中“楚人一炬，可憐焦土”都有對“消逝”的書寫，請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析二者在“消逝”背后所蘊(yùn)含的思想、情感及表達(dá)效果的差異。

2025～2026學(xué)年高三上廣東省四校聯(lián)考（一）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。念奴嬌·次東坡赤壁懷古葉夢得①云峰橫起，障吳關(guān)三面，真成尤物。倒卷回潮目盡處，秋水粘天無壁。綠鬢人歸，如今雖在，空有千莖雪。追尋如夢，漫馀詩句猶杰。聞道尊酒登臨，孫郎終古恨，長歌時發(fā)。萬里云屯瓜步②晚，落日旌旗明滅。鼓吹風(fēng)高，畫船遙想，一笑吞窮發(fā)③。當(dāng)時曾照，更誰重問山月。【注】①南宋詞人，力主抗金，寫作本詞時作者已63歲，退隱湖州卞山。②瓜步：山名，在今江蘇六合縣，為兵家必爭之地。③窮發(fā)：位于極北不毛之地的國家。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開篇以簡練的筆觸勾勒出吳地關(guān)隘被云峰環(huán)繞的壯美畫面，“尤物”一詞飽含作者對云峰的贊嘆。B.“倒卷”賦予潮水以力量感和方向感，“目盡處”則將視野延伸至極限，進(jìn)而描繪出水天渾然一體的景觀。C.“聞道”一句承上啟下，由抒寫人生感慨過渡到追憶古人，使整首詞結(jié)構(gòu)緊湊，文脈暢通。D.下闋通過對昔日英雄的追思，表達(dá)了詞人渴望建功立業(yè)的愛國情懷，以及對南宋朝廷北伐必勝的信心。16.《石林詞校注》評價葉夢得的詞“其雄杰處近東坡”，請結(jié)合本詞與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，談?wù)勀銓@句評價的理解。

吉林市一中2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面的唐詩，完成小題。蘇武廟溫庭筠蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。回日樓臺非甲帳①。去時冠劍是丁年②。茂陵③不見封侯?、?，空向秋波哭逝川。注：①甲帳：《漢武故事》載，武帝以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居，非甲帳意指漢武帝已死。②丁年：壯年，③茂陵：武帝的陵墓。④封侯印：蘇武持節(jié)歸來，宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯