小學(xué)數(shù)學(xué)填空題專項(xiàng)訓(xùn)練與解析填空題作為小學(xué)數(shù)學(xué)考試中的常見題型，看似簡單，實(shí)則對學(xué)生的知識(shí)掌握程度、審題能力、邏輯思維以及計(jì)算的準(zhǔn)確性都有著全面的考查。它不僅能有效檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)概念、基本技能的理解與運(yùn)用，也能反映出學(xué)生解題時(shí)的細(xì)心程度。因此，針對性地進(jìn)行填空題專項(xiàng)訓(xùn)練，并深入剖析解題思路，對于提升小學(xué)數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。一、填空題解題策略與技巧在著手具體題目之前，掌握一些通用的解題策略與技巧，能夠起到事半功倍的效果：1.仔細(xì)審題，明確題意：這是解答任何數(shù)學(xué)題目的前提。要逐字逐句閱讀題目，理解題目所陳述的條件、問題以及涉及的數(shù)學(xué)概念。特別注意題目中的關(guān)鍵詞、限制條件（如“最多”、“至少”、“不正確的是”等）和數(shù)量關(guān)系。2.回歸概念，夯實(shí)基礎(chǔ)：許多填空題直接考查數(shù)學(xué)基本概念，如定義、性質(zhì)、公式、單位換算等。因此，對課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)必須熟練掌握，準(zhǔn)確記憶。例如，“最小的質(zhì)數(shù)是（）”、“圓的直徑是半徑的（）倍”這類題目，直接依賴于對概念的清晰認(rèn)知。3.分析關(guān)系，尋求突破：對于涉及數(shù)量關(guān)系的填空題，要學(xué)會(huì)分析已知條件和未知量之間的聯(lián)系。可以通過畫圖（如線段圖、示意圖）、列表等方式幫助理解，將抽象問題具體化。例如，在解決行程問題或分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的填空時(shí)，畫出線段圖往往能使數(shù)量關(guān)系一目了然。4.精準(zhǔn)計(jì)算，杜絕失誤：填空題中常有直接考查計(jì)算能力的題目，或者在分析過程中需要進(jìn)行必要計(jì)算才能得出結(jié)果。此時(shí)，務(wù)必保證計(jì)算的準(zhǔn)確性，注意運(yùn)算順序、小數(shù)點(diǎn)位置、單位統(tǒng)一等細(xì)節(jié)?？梢圆捎霉浪?、驗(yàn)算等方法輔助檢查。5.巧用方法，靈活應(yīng)變：根據(jù)題目的特點(diǎn)，可以靈活運(yùn)用不同的解題方法。如排除法（適用于一些選擇型填空，雖然少見，但思路可借鑒）、代入法（將選項(xiàng)或可能的值代入檢驗(yàn)）、轉(zhuǎn)化法（將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題）等。二、典型例題解析以下將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)常見的知識(shí)模塊，選取典型填空題進(jìn)行思路分析與解答，旨在幫助同學(xué)們掌握不同類型題目的解題要點(diǎn)。（一）數(shù)與代數(shù)例1：一個(gè)數(shù)由5個(gè)千、3個(gè)百和6個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（），它是一個(gè)（）位數(shù)，讀作（）。解析：這道題考查數(shù)的組成、位數(shù)及讀法。首先，5個(gè)千即千位上是5，3個(gè)百即百位上是3，6個(gè)一即個(gè)位上是6，十位上沒有單位，用0占位。因此，這個(gè)數(shù)是5306。它有四個(gè)數(shù)字，所以是四位數(shù)。讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，千位是5讀五千，百位是3讀三百，十位是0讀零，個(gè)位是6讀六，合起來就是五千三百零六。答案：5306，四，五千三百零六。例2：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.78○0.873/5○0.62.1×0.9○2.1解析：這道題考查小數(shù)的大小比較、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化以及小數(shù)乘法的性質(zhì)。比較0.78和0.87：先比較整數(shù)部分，都是0；再比較十分位，7＜8，所以0.78＜0.87。比較3/5和0.6：可以將3/5化成小數(shù)，3÷5=0.6，所以3/5＝0.6；或者將0.6化成分?jǐn)?shù)3/5也可。比較2.1×0.9和2.1：一個(gè)數(shù)（0除外）乘以一個(gè)小于1的數(shù)，積比原數(shù)小。0.9＜1，所以2.1×0.9＜2.1。答案：＜，＝，＜。（二）圖形與幾何例3：一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是5厘米，它的周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。解析：這道題考查長方形周長和面積公式的應(yīng)用。長方形周長公式：C=(長+寬)×2，面積公式：S=長×寬。代入數(shù)據(jù)，周長C=(8+5)×2=26厘米；面積S=8×5=40平方厘米。計(jì)算時(shí)要注意單位是否統(tǒng)一，結(jié)果的單位是否正確。答案：26，40。例4：一個(gè)三角形中，有兩個(gè)角分別是45°和60°，那么第三個(gè)角是（）度，這個(gè)三角形是（）三角形（按角分）。解析：這道題考查三角形的內(nèi)角和定理及三角形的分類。三角形內(nèi)角和是180°，所以第三個(gè)角的度數(shù)為180°-45°-60°=75°。因?yàn)槿齻€(gè)角都是銳角（小于90°），所以這個(gè)三角形是銳角三角形。答案：75，銳角。（三）實(shí)際應(yīng)用與綜合例5：學(xué)校圖書館買來一批新書，其中故事書有240本，科技書的本數(shù)是故事書的3/4，科技書有（）本。解析：這道題考查分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用。已知故事書有240本，科技書是故事書的3/4，即求240的3/4是多少，用乘法計(jì)算：240×3/4=180本。解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，這里“故事書的本數(shù)”是單位“1”。答案：180。例6：一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行駛60千米，4小時(shí)到達(dá)。如果要3小時(shí)到達(dá)，每小時(shí)需要行駛（）千米。解析：這道題考查路程、速度和時(shí)間的關(guān)系。首先根據(jù)“速度×?xí)r間=路程”，計(jì)算出甲乙兩地的距離：60×4=240千米。如果要3小時(shí)到達(dá)，根據(jù)“路程÷時(shí)間=速度”，可得速度為240÷3=80千米/小時(shí)。這里隱含的條件是路程不變。答案：80。三、鞏固練習(xí)請同學(xué)們嘗試解答以下填空題，檢驗(yàn)一下自己的掌握程度。（答案附后）1.3.05噸＝（）噸（）千克2.把一根3米長的繩子平均分成5段，每段長（）米，每段占全長的（）。3.一個(gè)正方體的棱長總和是36厘米，它的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。4.六（1）班今天出勤48人，有2人因病請假，今天的出勤率是（）%。5.在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是2.5，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。鞏固練習(xí)答案：1.3，502.3/5，1/53.54，274.965.0.4（或2/5）四、總結(jié)填空題雖然形式簡潔，但它所承載的考查功能卻十分豐富。要想在填空題上取得好成績，不僅需要扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要具備良好的審題習(xí)慣、清晰的解題思路和