高考英語語法專項練習及講解高考英語中，語法知識的扎實掌握與靈活運用，是獲取高分的基石。它不僅直接影響選擇題的正確率，更在完形填空、書面表達等題型中扮演著至關重要的角色。本文將聚焦高考英語語法的核心考點，通過典型例題的剖析與專項練習，幫助同學們梳理知識脈絡，明晰解題思路，從而在考場上做到游刃有余。一、動詞的時態(tài)與語態(tài)：高考永恒的重點動詞的時態(tài)與語態(tài)是高考語法考查的重中之重，也是同學們?nèi)菀谆煜碾y點。它要求我們不僅要理解各種時態(tài)的基本概念，更要能結(jié)合語境準確判斷動作發(fā)生的時間、狀態(tài)及與主語的關系。高考聚焦：*現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別與聯(lián)系。*過去進行時與一般過去時的場景辨析。*將來時的多種表達及其細微差別（will/shall,begoingto,beaboutto）。*被動語態(tài)在不同時態(tài)下的構成與應用。*含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。典型例題精析：1.BythetimeyouarriveinLondon,we_____inEuropefortwoweeks.A.shallstayB.havestayedC.willhavestayedD.havebeenstaying答案與解析：C。本題考查將來完成時?！癰ythetime+一般現(xiàn)在時（表將來）”引導的時間狀語從句，主句通常用將來完成時，表示在將來某一時間點之前已經(jīng)完成的動作。句意為“當你到達倫敦時，我們將已在歐洲待了兩周了?！?.Anewcinema_____here.Theyhopetofinishitnextmonth.A.willbebuiltB.isbuiltC.hasbeenbuiltD.isbeingbuilt答案與解析：D。本題考查現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。根據(jù)后一句“他們希望下個月完成”可知，電影院“正在被建造”，因此用現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。專項練習（時態(tài)與語態(tài)）：1.I_____(live)inthiscitysinceIwasborn.2.Themeeting_____(begin)at3o'clockyesterdayafternoon.WhenIarrived,it_____(already,start).3.Thiskindofcloth_____(wash)well.It_____(notneed)tobeironed.4.Lookattheclouds.It_____(rain)soon.答案與解析：1.havelived。（since引導的時間狀語從句，主句常用現(xiàn)在完成時。）2.began;hadalreadystarted。（第一空，yesterdayafternoon明確提示用一般過去時；第二空，“到達”是過去，“開始”在“到達”之前，即“過去的過去”，用過去完成時。）3.washes;doesn'tneed。（第一空，某些動詞如wash,sell,write等，主動形式表示被動意義；第二空，need作為實義動詞，否定形式需加助動詞。）4.isgoingtorain。（根據(jù)“看云”這一跡象推斷將要發(fā)生的事情，用begoingto結(jié)構。）二、非謂語動詞：靈活多變的“動詞變形”非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）在句中不能充當謂語，但可以充當主語、賓語、定語、狀語、補語等多種成分，其形式多樣，用法靈活，是高考考查的又一核心。高考聚焦：*不定式與動名詞作主語、賓語的區(qū)別。*分詞作定語、狀語時的主動與被動，現(xiàn)在與完成的含義。*非謂語動詞與其邏輯主語的關系。*固定搭配中非謂語動詞的選擇。典型例題精析：1._____(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Havingseen答案與解析：B。本題考查過去分詞作狀語。句子的主語是“thecity”，與“see”之間是被動關系，即“城市被看”，故用過去分詞Seen。2.Heapologizedfor_____toattendthemeeting.A.hisnotbeingableB.hisbeingnotableC.himnotableD.himtobenotable答案與解析：A。本題考查動名詞的復合結(jié)構及其否定形式?！癮pologizefor(doing)sth.”，for是介詞，后接動名詞作賓語。動名詞的否定形式是在其前加not；“他不能”用“hisnotbeingable”，其中his是動名詞的邏輯主語。專項練習（非謂語動詞）：1.Iremember_____(meet)himsomewherebefore,butIcan'ttelltheexactplace.3.Theproblem_____(discuss)atthemeetingnowisofgreatimportance.4._____(notknow)hisaddress,wecouldn'tgetintouchwithhim.答案與解析：1.meeting。（rememberdoingsth.記得做過某事；remembertodosth.記得去做某事。根據(jù)句意，是“記得見過”。）2.tostudy。（encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事，固定搭配。）3.beingdiscussed。（根據(jù)“now”可知動作正在進行，“problem”與“discuss”是被動關系，故用beingdiscussed作后置定語，表“正在被討論的”。）4.Notknowing。（邏輯主語是“we”，與“know”是主動關系，故用現(xiàn)在分詞作原因狀語；否定形式在分詞前加not。）三、從句：構建復雜句式的“骨架”從句是英語中表達復雜思想的重要手段，高考主要考查定語從句、名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）和狀語從句。高考聚焦：*定語從句關系代詞（that,which,who,whom,whose）和關系副詞（where,when,why）的選用。*名詞性從句連接詞（that,if/whether,what,who,which,how,when,where,why）的辨析。*狀語從句的種類及其引導詞的含義和用法（時間、條件、原因、讓步、結(jié)果、目的等）。典型例題精析：1.Thisisthemuseum_____wevisitedlastyear.A.whereB.whichC.inwhichD.theone答案與解析：B。本題考查定語從句。先行詞是“themuseum”，定語從句中“visited”缺少賓語，故用關系代詞which或that引導，且可以省略。where/inwhich在從句中作狀語。2.Itisstillunknown_____themeetingwillbeheldnextweek.A.thatB.ifC.whetherD.what答案與解析：C。本題考查主語從句。句首的It是形式主語，真正的主語是后面的從句?！皍nknown”表示“未知的”，故從句應用whether引導，表示“是否”。if也有“是否”之意，但引導主語從句且位于句首時，只能用whether。專項練習（從句）：1.Thereason_____hewaslateforschoolwas_____hemissedtheearlybus.2.Weareinterestedin_____youhavetoldus.答案與解析：1.why;that。（第一空，先行詞是thereason，定語從句中缺原因狀語，用why引導；第二空，表語從句句意完整，不缺成分，用that引導，that在表語從句中通常不能省略。）2.what。（介詞in后接賓語從句，從句中“toldus”缺少直接賓語，用what引導，表示“……的事情/內(nèi)容”。）3.when。（先行詞是theday，定語從句中缺時間狀語，用when引導。）4.Whether。（引導主語從句，表示“是否”，與ornot連用，只能用whether，不能用if，且位于句首。）四、虛擬語氣：表達“非真實”的假設與愿望虛擬語氣用于表示與事實相反的假設、主觀愿望、建議、命令、要求等，其謂語動詞形式有特殊變化，是高考中的一個難點。高考聚焦：*非真實條件句中虛擬語氣的三種時態(tài)（與現(xiàn)在事實相反、與過去事實相反、與將來事實可能相反）。*賓語從句、主語從句、表語從句、同位語從句中虛擬語氣的使用（表示建議、命令、要求、愿望等）。*含蓄虛擬條件句及其他特殊句型中的虛擬語氣。典型例題精析：1.IfI_____you,I_____takethejob.A.am;willB.were;wouldC.was;shouldD.were;will答案與解析：B。本題考查與現(xiàn)在事實相反的非真實條件句。從句用一般過去時（be動詞用were），主句用“would/should/could/might+動詞原形”。2.It'snecessarythathe_____intimetoattendthemeeting.答案與解析：A。本題考查主語從句中的虛擬語氣。在“Itisnecessary/important/suggested/advised/ordered...that...”句型中，that引導的主語從句謂語動詞常用“(should)+動詞原形”，should可以省略。專項練習（虛擬語氣）：1.Ifshe_____(study)harder,shewouldhavepassedtheexam.2.IwishI_____(know)theanswernow.3.Thedoctorsuggestedthathe_____(take)agoodrest.答案與解析：1.hadstudied。（根據(jù)主句“wouldhavepassed”可知，是與過去事實相反的假設，從句用過去完成時。）2.knew。（wish后的賓語從句，表示與現(xiàn)在事實相反的愿望，用一般過去時。）3.(should)take。（suggest表示“建議”時，其后賓語從句用虛擬語氣，即“(should)+動詞原形”。）結(jié)語與備考建議語法學習并非一蹴而就，需要同學們在理解基本規(guī)則的基礎上，通過