經(jīng)典名著《紅樓夢》閱讀訓練題《紅樓夢》這部不朽巨著，如浩瀚煙海，蘊藏著中國傳統(tǒng)文化的精髓與人性的深邃復雜。閱讀它，不僅是文學的熏陶，更是心智的磨礪。以下為精心設計的閱讀訓練題，旨在引導讀者更深入地理解作品內(nèi)涵，把握人物命運，品味語言藝術。一、基礎知識識記與理解1.填空題：《紅樓夢》原名《______》，作者據(jù)傳為清代作家______，后經(jīng)______續(xù)寫。小說以______、______的愛情悲劇為線索，描繪了______、______、______、______四大家族的興衰史。2.簡答題：簡述“木石前盟”與“金玉良緣”的由來及其在小說中的象征意義。3.填空題：小說中“金陵十二釵”正冊收錄了______、______、______等十二位主要女性人物。（至少寫出三位）4.簡答題：“未見其人，先聞其聲”是《紅樓夢》中刻畫人物的經(jīng)典手法，請問這是描寫哪位人物？請結合具體情節(jié)分析其性格特點。5.填空題：大觀園中，寶玉的居所名為“______”，黛玉的居所名為“______”，寶釵的居所名為“______”。這些居所的命名與主人的性格命運有何關聯(lián)？（任選一處簡述）二、情節(jié)分析與鑒賞6.分析題：“黛玉葬花”是《紅樓夢》中的經(jīng)典情節(jié)，請結合相關文本，分析黛玉為何要葬花？這一情節(jié)表現(xiàn)了她怎樣的思想情感與性格特征？并談談這一情節(jié)在小說中的象征意義。7.論述題：小說中多次描寫“宴席”場景（如“劉姥姥進大觀園”、“榮國府元宵開夜宴”等），請選擇其中一次宴席，分析其在推動情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象、揭示主題思想等方面的作用。8.鑒賞題：《紅樓夢》的語言藝術爐火純青，既有典雅蘊藉之處，亦有生動鮮活之筆。請從小說中選取你印象深刻的一段人物對話或景物描寫，加以鑒賞分析，體會其語言魅力。三、人物形象探討9.評價題：賈寶玉是《紅樓夢》的核心人物，有人認為他是“叛逆者”的形象，也有人認為他身上仍有封建禮教的烙印。你如何評價賈寶玉這一人物？請結合具體事例闡述你的觀點。10.比較題：林黛玉與薛寶釵是《紅樓夢》中兩位重要的女性形象，常被讀者對比。請比較分析二人在思想性格、處世態(tài)度、愛情觀等方面的異同，并談談你對這兩個人物的看法。四、主題思想與藝術特色探究11.探究題：《紅樓夢》被譽為“中國封建社會的百科全書”。請結合小說內(nèi)容，談談你對這一評價的理解。小說是如何通過日常生活的描寫來反映廣闊的社會現(xiàn)實和深刻的時代危機的？12.論述題：“悲劇”是《紅樓夢》的底色。小說中的悲劇不僅是個人的悲劇，更是時代與社會的悲劇。請結合主要人物的命運，探討《紅樓夢》悲劇的多重內(nèi)涵及其成因。參考答案與解析（要點）（說明：此處僅提供答案要點和分析思路，詳細解析需結合具體文本展開。）1.填空題：石頭記，曹雪芹，高鶚（或無名氏）。賈寶玉，林黛玉。賈、史、王、薛。*解析：此題意在考察對作品基本信息的掌握，包括原名、作者、主要線索人物及核心家族背景。2.簡答題：*“木石前盟”指黛玉前世為絳珠仙草，寶玉前世為神瑛侍者，神瑛侍者以甘露灌溉絳珠仙草，仙草修煉成女體后欲以一生眼淚償還，象征寶黛之間超越世俗功利的純真愛情。*“金玉良緣”指寶釵有金鎖，寶玉有通靈寶玉，被認為是天造地設的一對，象征世俗認可的、基于門當戶對和家族利益的婚姻結合。*兩者構成小說中主要的愛情沖突線索。3.填空題：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、巧姐、李紈、秦可卿。（任選三位即可）*解析：考察對小說核心女性群體的了解。4.簡答題：王熙鳳。*性格特點：潑辣張揚、精明能干、八面玲瓏、心機深沉。*情節(jié)舉例：黛玉初進賈府時，王熙鳳的出場描寫。5.填空題：怡紅院，瀟湘館，蘅蕪苑。*關聯(lián)舉例：瀟湘館多竹，象征黛玉的清高孤傲、堅韌不屈與悲劇命運；蘅蕪苑異香撲鼻卻無花木，暗示寶釵的端莊持重、藏愚守拙，也隱喻其情感世界的某種缺失。6.分析題：*葬花原因：對落花的憐惜，感花傷己，嘆身世飄零，擔憂美好事物的易逝。*思想情感與性格：多愁善感、敏感細膩、孤高自許、對純潔美好執(zhí)著追求。*象征意義：象征美好生命的脆弱易逝，黛玉對理想愛情和人格獨立的堅守與悲嘆，也預示了她最終淚盡而逝的悲劇命運。7.論述題：（以“劉姥姥進大觀園”為例）*推動情節(jié)：通過劉姥姥的視角串聯(lián)起大觀園的奢華生活，為后續(xù)情節(jié)埋下伏筆（如抄家后劉姥姥救巧姐）。*塑造人物：展現(xiàn)了鳳姐的精明與勢利、賈母的地位尊崇、寶玉的同情、黛玉的清高、寶釵的穩(wěn)重等。*揭示主題：以劉姥姥的“俗”反襯大觀園的“雅”與“虛”，揭示封建貴族生活的奢靡腐朽及其與底層人民生活的巨大反差，暗示其必然衰敗的命運。8.鑒賞題：（舉例略，需學生自選）*提示角度：人物對話的個性化、動作神態(tài)描寫的生動性、景物描寫的情景交融、心理描寫的細膩深刻、比喻象征等修辭手法的巧妙運用。9.評價題：*叛逆性：反對科舉仕途，厭惡官場黑暗；主張男女平等，尊重女性；追求個性解放和自由的愛情。*局限性：身上仍有封建公子哥的習氣；對家族的衰敗感到悲哀卻無力挽救；最終未能完全沖破封建禮教的束縛。*解析：應辯證看待，指出其進步性與時代局限性。10.比較題：*同：皆為才女，身處封建禮教壓抑之下，命運多舛。*異：*性格：黛玉敏感多疑、孤高清傲、率真坦誠；寶釵端莊穩(wěn)重、世故圓滑、藏愚守拙。*處世：黛玉不擅逢迎，孤芳自賞；寶釵八面玲瓏，深得人心。*愛情觀：黛玉追求純粹的精神契合，至死不渝；寶釵雖對寶玉有情，卻更重現(xiàn)實考量與家族利益。*看法：可結合個人理解，強調(diào)人物形象的復雜性和典型性。11.探究題：*百科全書：小說涉及詩詞歌賦、建筑園林、飲食服飾、醫(yī)藥卜筮、婚喪嫁娶、禮儀制度等社會生活的方方面面，展現(xiàn)了清代社會的風貌。*日常生活描寫：通過對榮國府、寧國府日常起居、人際交往、宴飲娛樂等細節(jié)的描繪，揭示了封建家族內(nèi)部的矛盾、腐朽沒落的趨勢以及封建禮教對人性的壓抑。12.論述題：*多重內(nèi)涵：愛情悲?。?/p>