日期:演講人：XXX小班活動下雪啦目錄CONTENT01活動背景與目標02雪日環(huán)境認知03趣味玩雪活動04室內(nèi)延伸活動05安全防護措施06家園互動建議活動背景與目標01冬季主題情境創(chuàng)設(shè)營造沉浸式冬季氛圍通過布置雪花掛飾、白色紗幔、仿真雪堆等環(huán)境元素，結(jié)合輕柔的背景音樂，讓幼兒仿佛置身于雪景中，激發(fā)其參與興趣與想象力。多感官聯(lián)動設(shè)計在活動區(qū)設(shè)置“觸摸雪盆”（填充泡沫?；蛎藁M雪粒），配合冷色調(diào)燈光和薄荷香氛噴霧，從視覺、觸覺、嗅覺等多維度強化冬季場景的真實感。角色扮演融入情境提供毛絨動物玩偶、雪人服飾等道具，鼓勵幼兒扮演“雪地探險家”或“小動物過冬”，通過角色互動深化主題理解。幼兒感官體驗培養(yǎng)觸覺敏感度訓(xùn)練設(shè)計“雪花尋寶”游戲，將不同材質(zhì)的物品（如絨球、冰袋、絲綢）埋入“雪”中，引導(dǎo)幼兒通過觸摸辨別物體特性，提升觸覺分辨能力。聽覺與語言表達結(jié)合播放風雪聲、踩雪聲等環(huán)境音效，引導(dǎo)幼兒用擬聲詞（如“沙沙”“咯吱”）描述聲音，并聯(lián)想相關(guān)生活經(jīng)驗，發(fā)展聽覺感知與語言組織能力。視覺追蹤與色彩認知利用藍色、白色紗巾模擬飄雪，讓幼兒觀察“雪花”飄落軌跡，同時區(qū)分淺色系差異，強化動態(tài)視覺捕捉和色彩辨識技能。協(xié)作與探索能力目標團隊式任務(wù)挑戰(zhàn)分組進行“雪球運輸”比賽，要求幼兒共同用托盤傳遞泡沫球，過程中協(xié)商分工、調(diào)整力度，培養(yǎng)集體協(xié)作與問題解決能力。規(guī)則意識與社交引導(dǎo)設(shè)定“雪地安全公約”（如輪流玩雪橇、共享工具等），通過情景模擬幫助幼兒理解規(guī)則的必要性，促進同伴交往中的同理心發(fā)展。開放式材料探索提供紙片、吸管、膠棒等低結(jié)構(gòu)材料，鼓勵幼兒合作制作“人工降雪裝置”，通過試錯驗證不同材料的飄落效果，激發(fā)科學(xué)探究思維。雪日環(huán)境認知02雪是由大氣中的水蒸氣在低溫條件下直接凝華成冰晶，冰晶通過吸附周圍水蒸氣不斷生長，最終形成雪花降落至地面。水汽凝結(jié)與冰晶生長由于溫度、濕度等環(huán)境因素差異，雪花會形成六邊形板狀、星狀、柱狀等不同形態(tài)，其復(fù)雜結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了自然界的分形規(guī)律。雪花形態(tài)多樣性需要大氣中具備充足的水汽含量、氣溫持續(xù)低于0℃的云層環(huán)境，以及適當?shù)纳仙龤饬骶S持冰晶懸浮生長過程。降雪的氣象條件雪的形成科學(xué)小常識冬季保暖物品識別包括加絨棉帽（覆蓋耳朵設(shè)計）、圍巾（羊毛或抓絨材質(zhì)）、防水手套（內(nèi)襯搖粒絨）、高幫雪地靴（防滑深齒鞋底）等核心防寒物品?；A(chǔ)保暖裝備進階保暖系統(tǒng)特殊防護裝備采用三層穿衣法——內(nèi)層速干排汗（美利奴羊毛）、中層保暖隔熱（羽絨或Primaloft填充）、外層防風防水（GORE-TEX面料）。如滑雪鏡（防紫外線鍍膜）、護耳罩（藍牙加熱功能）、暖寶寶貼（鐵粉氧化發(fā)熱原理）等專業(yè)級防寒工具。雪天安全行為規(guī)范戶外行走安全準則采用小步幅企鵝步行走法降低重心，避免雙手插兜保持平衡，優(yōu)先選擇撒鹽或鋪防滑墊的行走路徑。雪地游戲風險控制禁止在冰面厚度＜15cm的湖面活動，雪球戰(zhàn)需佩戴護目鏡且禁止摻入碎石，雪人堆砌遠離建筑屋檐防落冰。低溫癥預(yù)防措施實施"20-20原則"（戶外活動20分鐘后返回室內(nèi)取暖20分鐘），及時更換被雪浸濕的衣物，隨身攜帶高熱量應(yīng)急食品。趣味玩雪活動03鼓勵幼兒分組合作，利用胡蘿卜、紐扣、圍巾等材料裝飾雪人，設(shè)計獨特造型，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。創(chuàng)意堆雪人比賽激發(fā)想象力與團隊協(xié)作提供塑料鏟子、小桶等適合幼兒使用的工具，教師示范正確堆雪方法，避免尖銳物品傷手。安全工具使用指導(dǎo)設(shè)立“最萌雪人”“最搞笑造型”等非競爭性獎項，讓每個孩子獲得成就感，增強參與積極性。評選趣味獎項觀察與科學(xué)探索引導(dǎo)幼兒對比不同鞋底花紋在雪地留下的痕跡，討論動物腳印特征（如模擬兔子、鳥類腳?。?，融入自然教育內(nèi)容。藝術(shù)創(chuàng)作延伸將雪地腳印拍攝或繪制成冊，后期用顏料復(fù)刻到畫紙上，結(jié)合故事創(chuàng)編“雪地冒險日記”。感官體驗強化讓幼兒赤腳（穿戴防水襪）輕踩雪面，感受溫度與觸感差異，輔以語言描述“冰涼”“柔軟”等詞匯。雪地腳印拓印游戲基礎(chǔ)科學(xué)原理滲透將冰球懸掛于樹枝或擺放在雪地中，陽光下觀察光線折射產(chǎn)生的色彩變化，提升審美感知。戶外裝飾應(yīng)用安全與環(huán)保意識培養(yǎng)強調(diào)不可將冰球放入口中，活動后收集融化殘水用于植物灌溉，傳遞資源循環(huán)利用理念。使用食用色素與水混合倒入氣球，冷凍后剝除外殼形成彩色冰球，講解“液體變固體”的簡單物理現(xiàn)象。彩色冰球制作體驗室內(nèi)延伸活動04對稱剪紙技巧引導(dǎo)幼兒學(xué)習對折紙張后剪出對稱雪花圖案，通過不同折疊方式（四折、六折）探索雪花形狀的多樣性，鍛煉手部精細動作和空間想象力。雪花剪紙藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)意材料組合提供彩色卡紙、亮片、絨球等裝飾材料，鼓勵幼兒在剪紙基礎(chǔ)上進行立體粘貼創(chuàng)作，結(jié)合膠水、彩筆等工具完成個性化雪景作品?？茖W(xué)藝術(shù)融合在剪紙過程中講解自然界雪花晶體結(jié)構(gòu)，展示顯微鏡下的雪花照片，幫助幼兒理解“每片雪花獨一無二”的科學(xué)現(xiàn)象。"雪娃娃"故事會選用《雪人》《下雪天》等經(jīng)典繪本，通過角色扮演、擬聲詞模仿等方式增強幼兒參與感，重點培養(yǎng)語言表達能力和情感共鳴?；邮嚼L本共讀引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)想象雪娃娃的后續(xù)冒險，用蠟筆或水粉畫出自己設(shè)計的場景，發(fā)展敘事邏輯和藝術(shù)表現(xiàn)力。故事續(xù)編與繪畫通過雪娃娃融化等情節(jié)討論友誼、珍惜等主題，設(shè)計“如果你是雪娃娃的朋友會怎么做”等開放式問題，促進社會性發(fā)展。道德情感教育冬季動物冬眠科普實物模型觀察展示刺猬、熊等冬眠動物玩偶或圖片，對比其夏季與冬季形態(tài)差異，講解冬眠時心跳減緩、體溫降低等生理特征。模擬冬眠實驗用透明箱模擬洞穴環(huán)境，放入毛絨玩具并覆蓋“積雪”（棉花），讓幼兒觀察“動物”如何蜷縮保暖，直觀理解冬眠適應(yīng)性。生存策略拓展延伸討論候鳥遷徙、松鼠儲糧等不同過冬方式，通過分類游戲區(qū)分“冬眠”與“非冬眠”動物，建立基礎(chǔ)科學(xué)分類概念。安全防護措施05防寒裝備檢查清單分層穿著指導(dǎo)采用“三層穿衣法”，內(nèi)層排汗速干、中層抓絨保暖、外層防風防水，便于根據(jù)活動強度靈活調(diào)整衣物厚度。防水鞋襪選擇配備高幫防滑雪地靴，內(nèi)襯加絨材質(zhì)以保持足部干燥溫暖，同時需額外準備備用襪子以防雪水滲透造成凍傷風險。保暖衣物配置確保每位幼兒穿戴足夠厚實的羽絨服、圍巾、手套及帽子，重點檢查袖口、領(lǐng)口是否嚴密防風，避免冷空氣侵入導(dǎo)致體溫流失。地面除冰與防滑墊鋪設(shè)提前清掃積雪并使用工業(yè)鹽融化暗冰，在斜坡、臺階等高風險區(qū)域鋪設(shè)橡膠防滑墊，顯著降低幼兒跌倒概率?；顒臃秶吔鐦擞浻脽晒饩鋷Χò踩顒臃秶?，避免幼兒誤入未處理的濕滑區(qū)域，同時安排教師定點值守關(guān)鍵通道。器械安全檢查對滑梯、秋千等戶外設(shè)施進行防凍測試，確保金屬部件無結(jié)冰粘連，塑料表面無脆化裂紋，消除潛在安全隱患?；顒訁^(qū)域防滑處理熱飲補給安排溫熱飲品配方設(shè)計過敏源管理提供低糖姜茶、蜂蜜檸檬水等既能快速升溫又不會刺激幼兒腸胃的飲品，嚴格控溫在安全飲用范圍內(nèi)。分時段補給計劃每間隔固定時間組織幼兒輪流進入室內(nèi)取暖區(qū)飲用熱飲，同步檢查是否有凍紅或顫抖等低溫癥狀。提前統(tǒng)計幼兒乳糖不耐受、堅果過敏等情況，定制無麩質(zhì)燕麥奶或水果茶等替代方案，避免引發(fā)過敏反應(yīng)。家園互動建議06主題創(chuàng)意拍攝引導(dǎo)孩子拍攝雪花的微觀形態(tài)、雪后動植物蹤跡等，結(jié)合簡單文字描述，制作成電子相冊或手賬，提升科學(xué)觀察與語言表達能力。自然觀察記錄攝影技巧指導(dǎo)向家長推送基礎(chǔ)構(gòu)圖技巧（如三分法、對稱構(gòu)圖）及光線運用建議，幫助提升作品質(zhì)量，同時分享手機修圖工具的使用方法。鼓勵家長與孩子共同設(shè)計雪景拍攝主題，如“雪中童話”“冬日小精靈”等，通過角色扮演或道具搭配增強趣味性，培養(yǎng)孩子的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。親子雪景攝影征集家庭冰雪實驗分享冰晶形成實驗用鹽水、糖水等不同溶液制作冰晶，觀察結(jié)晶差異并記錄變化過程，解釋溶質(zhì)對冰點的影響，激發(fā)孩子對物理現(xiàn)象的好奇心。雪融化速度對比利用吸水樹脂或小蘇打與護發(fā)素混合制作仿真雪，探索其特性與實際雪的區(qū)別，延伸討論環(huán)境保護與氣候變化話題。在室內(nèi)外不同溫度環(huán)境下放置等量積雪，記錄融化時間并分析原因，引入隔熱材料（如泡沫箱）的保溫原理討論。人工造雪模擬冬季護理知識推送推薦兒童專用潤膚霜成分解析（如凡士林、神經(jīng)酰胺），強調(diào)洗澡后3分鐘內(nèi)涂抹的最