中考生物必考知識(shí)點(diǎn)模擬題同學(xué)們，中考的腳步日益臨近，生物學(xué)科的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵階段。生物學(xué)科不僅需要記憶大量的知識(shí)點(diǎn)，更需要理解其內(nèi)在聯(lián)系，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問題的解決中。為了幫助大家更好地鞏固所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，我精心準(zhǔn)備了這份模擬題。這些題目力求貼近中考命題趨勢(shì)，覆蓋核心考點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。請(qǐng)大家認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，之后對(duì)照解析進(jìn)行反思，相信這會(huì)是一次有效的自我檢測(cè)。一、生物體的結(jié)構(gòu)層次核心知識(shí)點(diǎn)提示：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（動(dòng)物體具有）→生物體。理解動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能差異，以及不同組織、器官的形成和功能，是這部分內(nèi)容的關(guān)鍵。模擬題：1.選擇題：小明同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中看到了細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡。那么，他在光學(xué)顯微鏡下通常不能直接觀察到的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.葉綠體（答案及解析：A。植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有葉綠體，線粒體結(jié)構(gòu)微小，也不易直接觀察到，但題目中已明確看到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡，問的是“通常不能直接觀察到”，細(xì)胞膜是最符合的選項(xiàng)。）2.識(shí)圖分析題：下圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（此處應(yīng)有一幅簡(jiǎn)單的消化系統(tǒng)局部圖，包含肝臟、胃、小腸、胰腺等結(jié)構(gòu)的示意）(1)圖中[]（填寫序號(hào)和名稱）分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化。(2)食物中的蛋白質(zhì)在[]（填寫序號(hào)和名稱）開始被初步消化，最終在[]（填寫序號(hào)和名稱）內(nèi)被徹底分解為氨基酸。(3)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，這與它的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)？（至少答出兩點(diǎn)）（答案及解析：(1)[肝臟]分泌的膽汁不含消化酶。(2)蛋白質(zhì)在[胃]開始初步消化，在[小腸]徹底分解。(3)小腸很長(zhǎng)；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于吸收。）二、生物的新陳代謝核心知識(shí)點(diǎn)提示：新陳代謝是生物的基本特征之一，包括物質(zhì)的合成與分解，以及能量的轉(zhuǎn)換。光合作用和呼吸作用是綠色植物新陳代謝的核心生理過程。光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量。人體的新陳代謝則涉及消化系統(tǒng)的消化吸收、呼吸系統(tǒng)的氣體交換、循環(huán)系統(tǒng)的物質(zhì)運(yùn)輸以及泌尿系統(tǒng)的排泄等多個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。模擬題：3.填空題：綠色植物通過光合作用，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣。這一過程主要在葉片的__________（填結(jié)構(gòu)名稱）中進(jìn)行，其中的__________是光合作用的場(chǎng)所。（答案：葉綠體；葉綠體。解析：葉片是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，內(nèi)含葉綠素能吸收光能。）4.實(shí)驗(yàn)探究題：某生物興趣小組為了探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：*在一個(gè)鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板。*在鐵盤兩側(cè)的中央各放入5只健康狀況相同的鼠婦，靜置兩分鐘。*每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，并計(jì)算平均值。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。(2)為什么要計(jì)算平均值？__________。(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是陰暗處的鼠婦數(shù)目明顯多于明亮處，由此可以得出什么結(jié)論？__________。（答案及解析：(1)光照。(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。(3)鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中（或光照對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境）。）三、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)核心知識(shí)點(diǎn)提示：生物體能夠通過自身的調(diào)節(jié)作用，對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境的變化。植物的感應(yīng)性（如向光性、向地性）主要由生長(zhǎng)素等植物激素調(diào)節(jié)。人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。模擬題：5.選擇題：下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.激素在人體內(nèi)含量多，作用大B.激素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液，運(yùn)往全身C.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥D.胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化（答案及解析：D。激素在人體內(nèi)含量極少，但作用顯著；激素由內(nèi)分泌腺分泌，直接進(jìn)入血液；幼年生長(zhǎng)激素不足患侏儒癥，甲狀腺激素不足才是呆小癥。胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖代謝，D正確。）四、生物的生殖、發(fā)育與遺傳核心知識(shí)點(diǎn)提示：生物通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)種族的延續(xù)。有性生殖和無性生殖的區(qū)別在于是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象?；蚴强刂粕镄誀畹幕締挝唬挥谌旧w上。染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中減半。理解基因的顯性和隱性，以及性別決定的方式，有助于解釋遺傳現(xiàn)象。模擬題：6.填空題：家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為__________發(fā)育。與家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育過程缺少了__________這一階段，屬于__________發(fā)育。（答案：完全變態(tài)；蛹；不完全變態(tài)。）7.分析說明題：人的有耳垂（A）和無耳垂（a）是一對(duì)相對(duì)性狀。已知某家庭中，父親有耳垂，母親無耳垂，他們的第一個(gè)孩子無耳垂。請(qǐng)分析回答：(1)父親的基因組成是__________，母親的基因組成是__________。(2)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子有耳垂的可能性是多少？__________。（答案及解析：(1)父親的基因組成是Aa，母親是aa。因?yàn)楹⒆訜o耳垂（aa），一個(gè)a來自父親，一個(gè)a來自母親，所以父親必有一個(gè)a基因，又因?yàn)楦赣H有耳垂，所以另一個(gè)基因是A。(2)50%。父親Aa產(chǎn)生A和a兩種精子，母親aa只產(chǎn)生a一種卵細(xì)胞，結(jié)合后代為Aa（有耳垂）或aa（無耳垂），各占50%。）五、生物與環(huán)境核心知識(shí)點(diǎn)提示：生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間吃與被吃的關(guān)系，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。模擬題：8.選擇題：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（）A.光B.水C.溫度D.空氣（答案：C。）9.綜合題：下面是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（此處應(yīng)有一幅簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)圖，包含草、兔、鼠、狐、鷹、蛇等生物）(1)該食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是__________，各種動(dòng)物屬于__________。(2)圖中共有__________條食物鏈。請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：__________。(3)如果大量捕獵狐，那么在一定時(shí)間內(nèi)，兔和鼠的數(shù)量會(huì)__________，從而可能導(dǎo)致草的數(shù)量__________。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力，但這種能力是有一定限度的。（答案及解析：(1)草；消費(fèi)者。(2)多條（具體數(shù)量根據(jù)圖而定，例如5條）；草→鼠→蛇→鷹（或其他最長(zhǎng)的）。(3)增加；減少；自動(dòng)調(diào)節(jié)。）備考建議中考生物的復(fù)習(xí)，首先要回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不僅要知其然，更要知其所以然。其次，要重