小學(xué)文明班會主題活動教案范本一、班會主題與文明同行，做禮儀小使者二、班會背景文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會對公民的基本要求。小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。本次班會旨在通過生動活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識文明的重要性，了解基本的文明禮儀規(guī)范，并自覺踐行于日常學(xué)習(xí)和生活中，共同營造和諧、文明、美好的校園氛圍。三、班會目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解校園及社會生活中基本的文明禮儀常識，知道文明行為的具體表現(xiàn)。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對文明行為的認(rèn)同感和向往之情，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)，增強集體榮譽感。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將文明禮儀知識內(nèi)化為自覺行動，在日常學(xué)習(xí)和生活中能夠主動踐行文明行為，抵制不文明現(xiàn)象。四、班會對象小學(xué)中高年級（三至五年級）學(xué)生五、班會準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作與班會主題相關(guān)的PPT課件，包含圖片、短視頻、小故事等素材。*準(zhǔn)備文明行為和不文明行為的情景卡片或圖片。*準(zhǔn)備小獎品（如文明小標(biāo)兵徽章、小文具等）。*安排學(xué)生排練與文明主題相關(guān)的小品或情景劇。*準(zhǔn)備背景音樂。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*課前觀察身邊的文明行為和不文明現(xiàn)象，記錄下來。*部分學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于文明主題的小故事、詩歌或朗誦。*準(zhǔn)備彩色筆、畫紙，用于繪制“文明承諾樹”或“文明手抄報”。六、班會時間一課時（約四十分鐘）七、班會地點本班教室八、班會流程（一）導(dǎo)入：暖場視頻，引出主題（約5分鐘）1.播放視頻：播放一段精心剪輯的短視頻，內(nèi)容可以是校園內(nèi)學(xué)生互助友愛、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境的文明行為片段，也可以是一些社會上感人的文明瞬間。2.提問引入：*師：同學(xué)們，看完這段視頻，你們有什么感受？視頻中的人們做了哪些讓你覺得溫暖和值得學(xué)習(xí)的事情？*引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，初步感知文明行為的美好。*師：是的，這些行為都體現(xiàn)了“文明”。文明就像一縷陽光，溫暖著你我；文明就像一股清泉，滋養(yǎng)著心靈。今天，就讓我們一起走進(jìn)“與文明同行，做禮儀小使者”的主題班會，共同學(xué)習(xí)文明知識，爭做文明小衛(wèi)士。（板書班會主題）（二）明理：認(rèn)識文明，了解禮儀（約10分鐘）1.“文明是什么”大討論：*師：那么，在大家心中，“文明”到底是什么呢？請同學(xué)們用一句話或一個詞來說說你的理解。*組織學(xué)生小組討論后，派代表發(fā)言，教師將關(guān)鍵詞記錄在黑板上或PPT上。2.文明圖片展播與講解：*展示精心挑選的圖片，內(nèi)容涵蓋：*校園文明：輕聲說話、不追逐打鬧、尊敬師長、友愛同學(xué)、愛護(hù)公物、保持環(huán)境衛(wèi)生、排隊有序等。*公共禮儀：遵守交通規(guī)則、公共場所不大聲喧嘩、主動讓座、不亂扔垃圾等。*結(jié)合圖片，引導(dǎo)學(xué)生具體理解每種行為為什么是文明的，以及它帶來的積極影響。3.文明禮儀小故事/詩歌朗誦：*邀請準(zhǔn)備好的學(xué)生講述文明小故事或朗誦文明主題詩歌。*師：聽了這個故事/這首詩歌，你有什么啟發(fā)？*通過故事和詩歌，加深學(xué)生對文明內(nèi)涵的理解，激發(fā)情感共鳴。（三）辨析：明辨是非，反思行為（約10分鐘）1.情景劇表演：*學(xué)生表演課前排練的小品，內(nèi)容可以是模擬校園中常見的文明或不文明現(xiàn)象（如：隨手撿起垃圾vs隨手亂扔垃圾；上課認(rèn)真聽講vs交頭接耳；見到老師主動問好vs視而不見等）。2.“火眼金睛”辨對錯：*師：剛才的小品中，哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的文明行為？哪些行為是不文明的，需要我們改正的？為什么？*引導(dǎo)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，明辨是非。3.“我的發(fā)現(xiàn)”分享會：*師：課前老師讓大家觀察了身邊的文明和不文明現(xiàn)象，現(xiàn)在請大家分享一下你的發(fā)現(xiàn)?？梢哉f說你看到的好現(xiàn)象，也可以說說你覺得不應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象。*鼓勵學(xué)生客觀描述，引導(dǎo)他們反思自身行為是否存在不文明之處。教師注意引導(dǎo)學(xué)生以建設(shè)性的眼光看待問題，重點在于改進(jìn)。（四）導(dǎo)行：踐行文明，從我做起（約10分鐘）1.“文明行為我能行”承諾：*師：通過剛才的學(xué)習(xí)和討論，我們都明白了哪些行為是文明的，哪些是不文明的。那么，作為小學(xué)生，我們能為創(chuàng)建文明校園、文明社會做些什么呢？*組織學(xué)生分組討論，制定“班級文明公約”或“我的文明小承諾”。*每組派代表宣讀1-2條公約或承諾，教師進(jìn)行匯總和提煉，形成簡潔明了的班級文明約定。2.“文明承諾樹”/“文明之星”評選：*“文明承諾樹”：給每位學(xué)生發(fā)一張樹葉形狀的卡片，請他們寫下自己的文明承諾，然后貼在教室預(yù)先準(zhǔn)備好的“大樹”展板上，共同培育這棵“文明承諾樹”。*“文明小建議”征集：鼓勵學(xué)生為班級或校園的文明建設(shè)提出小建議。3.文明禮儀拍手歌/手指操：*帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)簡單的文明禮儀拍手歌或手指操，將文明行為規(guī)范融入輕松有趣的活動中，便于記憶和踐行。（五）總結(jié)：發(fā)出倡議，爭做使者（約5分鐘）1.班主任總結(jié)：*師：同學(xué)們，今天的班會開得非常成功。大家積極參與，踴躍發(fā)言，讓我們對文明有了更深刻的認(rèn)識。文明不是一句口號，而是實實在在的行動；文明不是一朝一夕的事情，而是需要我們長期堅持的習(xí)慣。*回顧本次班會的主要內(nèi)容和學(xué)生的精彩表現(xiàn)。2.發(fā)出倡議：*師：讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，從自己做起：不亂扔一片垃圾，不隨地吐痰；不說一句臟話，不欺負(fù)弱小；尊敬每一位師長，友愛每一位同學(xué)；遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物。*帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行文明宣誓（誓詞可預(yù)先準(zhǔn)備，簡潔有力）。*例如：“我承諾：講文明話，做文明事，當(dāng)文明人，爭做禮儀小使者！”3.表彰與鼓勵：*對班會中積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的小組或個人頒發(fā)“文明小標(biāo)兵”等小獎品，以資鼓勵。4.結(jié)束：在溫馨的音樂聲中，宣布班會結(jié)束。九、班會延伸活動1.“文明小衛(wèi)士”監(jiān)督崗：設(shè)立班級文明監(jiān)督崗，由學(xué)生輪流擔(dān)任，及時提醒和糾正身邊的不文明行為。2.“文明行為”攝影/繪畫比賽：鼓勵學(xué)生用鏡頭或畫筆記錄身邊的文明瞬間。3.“文明班級”創(chuàng)建活動：將文明行為納入班級日常評比，定期評選“文明之星”。4.主題手抄報/黑板報：以“文明”為主題，定期出版手抄報或黑板報。5.社會實踐活動：組織學(xué)生參與校園清掃、社區(qū)服務(wù)等公益活動，將文明行為延伸到校外。十、班會反思（教師課后填寫）1.本次班會目標(biāo)是否達(dá)成？哪些環(huán)節(jié)效果較好？2.學(xué)生的參與度如何？哪些學(xué)生表現(xiàn)突出？3.活動設(shè)計有哪些亮點和不足？如何改進(jìn)？4.班會后，學(xué)生在日常行為中是否有積極變化？