2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——德國戲劇發(fā)展歷程與表演藝術(shù)實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填入括號內(nèi)）1.被譽(yù)為“德國民族戲劇之父”的是誰？A.萊辛B.席勒C.歌德D.格林2.以下哪部作品是德國表現(xiàn)主義戲劇的代表作？A.萊辛的《愛米麗婭·迦洛蒂》B.托勒爾的《獨(dú)白》C.豪普特曼的《織工們》D.布萊希特的《大膽媽媽和她的孩子們》3.布萊希特的“史詩戲劇”理論的核心概念是？A.自由意志B.間離效果C.現(xiàn)實(shí)主義D.浪漫主義4.德國浪漫主義戲劇的代表人物霍夫曼的代表作《霍夫曼的故事》屬于哪種戲劇類型？A.神秘劇B.喜劇C.奇幻劇D.史詩劇5.薩爾茨堡藝術(shù)節(jié)主要上演哪種類型的戲??？A.現(xiàn)代主義戲劇B.古典戲劇C.宗教戲劇D.歌劇和古典戲劇6.以下哪位導(dǎo)演以現(xiàn)實(shí)主義表演體系著稱，并在德國劇院成功實(shí)踐？A.彼得·馮·芬克B.布萊希特C.康塔維塔D.斯坦尼斯拉夫斯基二、填空題1.德國古典戲劇時(shí)期，萊辛提出了著名的______原則，強(qiáng)調(diào)戲劇的________性。2.德國現(xiàn)代戲劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一是______劇的興起，它強(qiáng)調(diào)戲劇的社會批判功能。3.表現(xiàn)主義戲劇試圖通過扭曲的舞臺形象和______的表演來表現(xiàn)內(nèi)心的焦慮和現(xiàn)代人的異化。4.布萊希特的舞臺設(shè)計(jì)常采用______手法，以增強(qiáng)戲劇的客觀性和教育意義。5.德國戲劇史上重要的女性導(dǎo)演之一是______，她以執(zhí)導(dǎo)先鋒戲劇和實(shí)驗(yàn)戲劇而聞名。三、名詞解釋1.神秘劇2.間離效果3.斯坦尼斯拉夫斯基體系4.具體情境（Kontextualisierung）5.德意志劇院（DeutschesTheater）四、簡答題1.簡述德國啟蒙運(yùn)動戲劇的主要特點(diǎn)和代表人物。2.比較德國表現(xiàn)主義戲劇與自然主義戲劇在主題和表現(xiàn)手法上的異同。3.簡述布萊希特“史詩戲劇”與亞里士多德“戲劇詩學(xué)”在戲劇觀念上的主要區(qū)別。4.德國戲劇的表演藝術(shù)實(shí)踐有哪些獨(dú)特之處？請舉例說明。五、論述題1.選擇一位你感興趣的中世紀(jì)或文藝復(fù)興時(shí)期的德國戲劇作家或作品，分析其戲劇思想或作品特色，并結(jié)合其時(shí)代背景進(jìn)行討論。2.探討德國戲劇在當(dāng)代社會中的功能和意義。結(jié)合至少兩位當(dāng)代德國戲劇家或?qū)а莸睦舆M(jìn)行分析。六、案例分析（假設(shè)提供一段戲劇評論或一個(gè)具體戲劇場景的描述）閱讀以下戲劇評論片段（此處應(yīng)插入一個(gè)假設(shè)的戲劇評論片段，例如關(guān)于一部當(dāng)代德國戲劇作品的評論），并回答問題：1.這段評論主要關(guān)注戲劇的哪些方面？（例如：主題、人物、表演、舞臺設(shè)計(jì)等）2.評論者對這部戲劇的整體評價(jià)是什么？3.從這段評論中可以看出德國當(dāng)代戲劇的哪些特點(diǎn)？七、翻譯題將以下關(guān)于德國戲劇表演實(shí)踐的德語段落翻譯成中文：“InderdeutschenTheaterszenespieltdieasketischeErziehungdesSchauspielerseinewichtigeRolle.DieseErziehungzieltdaraufab,demSchauspielereinegro?ek?rperlicheundgeistigeDisziplinzuvermitteln,damiterdiekomplexenEmotionenundCharaktereigenschaftenseinerRollenauthentischwiderspiegelnundgleichzeitigdienotwendigeDistanzzumdarstelltenObjektaufrechterhaltenkann.DiesistbesonderswichtigfürdieDarstellungvongesellschaftskritischenThemen,beideneneineklareHaltungerforderlichist.”---試卷答案一、選擇題1.B2.B3.B4.C5.D6.A二、填空題1.戲劇性；社會2.現(xiàn)實(shí)主義；社會問題3.精神化；夸張4.側(cè)面舞臺；假定性5.伊爾姆·海爾布蘭三、名詞解釋1.神秘?。浩鹪从谥惺兰o(jì)的宗教戲劇，以神秘的儀式和歌詠形式表現(xiàn)圣經(jīng)故事，通常由教會控制，面向普通民眾，具有神秘、莊嚴(yán)的特點(diǎn)。2.間離效果（Vermittlungseffekt）：由布萊希特提出，指通過舞臺布局（如伸出式舞臺）、表演方式（如角色的自我評論、旁白）、舞臺指示等手段，使觀眾保持與所演故事的情感距離，從而進(jìn)行理性思考和批判。3.斯坦尼斯拉夫斯基體系：由俄羅斯戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基創(chuàng)立，強(qiáng)調(diào)演員對角色的深入內(nèi)心體驗(yàn)，追求逼真的情感自然流露和形體動作，以創(chuàng)造有機(jī)的整體表演。4.具體情境（Kontextualisierung）：康塔維塔提出的戲劇理論概念，指演員在表演中不能僅僅局限于角色本身，而是要理解角色所處的具體環(huán)境、社會關(guān)系和歷史背景，從而更真實(shí)地塑造角色。5.德意志劇院：柏林的一個(gè)著名劇院，曾由布萊希特和萊因哈德·特勞恩合作經(jīng)營，是實(shí)踐布萊希特“史詩戲劇”理念的重要場所。四、簡答題1.德國啟蒙運(yùn)動戲劇的主要特點(diǎn)包括：強(qiáng)調(diào)理性、啟蒙和人道主義；關(guān)注市民階層和社會問題；提倡戲劇的社會教育功能；語言風(fēng)格趨向清晰、規(guī)范；代表人物有萊辛、席勒、歌德等。萊辛的《愛米麗婭·迦洛蒂》和席勒的《強(qiáng)盜》、《陰謀與愛情》是重要代表作品。2.德國表現(xiàn)主義戲劇與自然主義戲劇的相同之處在于都關(guān)注現(xiàn)代人的生存困境和社會問題。不同之處在于：表現(xiàn)主義戲劇通過夸張、變形、非現(xiàn)實(shí)的手法主觀地表現(xiàn)內(nèi)心焦慮、非理性力量和異化感，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的社會批判功能；而自然主義戲劇則力圖客觀、真實(shí)地再現(xiàn)社會底層的生活和人物，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的決定作用，風(fēng)格上追求寫實(shí)。3.布萊希特的“史詩戲劇”與亞里士多德“戲劇詩學(xué)”的主要區(qū)別在于戲劇目的和觀眾反應(yīng)。亞里士多德認(rèn)為戲劇旨在通過情感共鳴（Catharsis）帶來快感，觀眾沉浸于劇情和角色。布萊希特則強(qiáng)調(diào)戲劇的教育和啟蒙功能，旨在引發(fā)觀眾的理性思考和社會批判，而非情感卷入，因此他采用間離效果、旁白、舞臺提示等手段打破觀眾與角色的情感聯(lián)系。4.德國戲劇的表演藝術(shù)實(shí)踐獨(dú)特之處體現(xiàn)在：早期受斯坦尼斯拉夫斯基體系影響，追求情感真實(shí)；后來布萊希特體系的發(fā)展，形成了強(qiáng)調(diào)理性、間離和客觀性的表演風(fēng)格；存在獨(dú)特的“演員訓(xùn)練法”，如斯坦尼斯拉夫斯基體系在德國的本土化發(fā)展，以及針對德國戲劇特點(diǎn)進(jìn)行的適應(yīng)性調(diào)整；注重與導(dǎo)演理念的緊密結(jié)合，德國導(dǎo)演（如康塔維塔、彼得·馮·芬克）常對表演提出具體要求，形成不同的表演美學(xué)。五、論述題（因篇幅限制，此處不提供完整論述，僅給出思路要點(diǎn)）1.思路要點(diǎn)：選擇作家/作品（如霍夫曼的《漢澤爾與格蕾特》、萊辛的《明娜·封·巴爾赫》等）；介紹其生平和時(shí)代背景；分析其戲劇主題（如奇幻與現(xiàn)實(shí)、道德教化、市民階層等）；分析其藝術(shù)特色（如象征、隱喻、情節(jié)結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格等）；結(jié)合時(shí)代背景討論其思想意義和影響。2.思路要點(diǎn)：闡述德國戲劇在當(dāng)代的功能（如社會批判、文化反思、身份認(rèn)同、娛樂大眾等）；分析當(dāng)代德國戲劇的特點(diǎn)（如實(shí)驗(yàn)性、多元化、與政治社會議題的關(guān)聯(lián)等）；選擇代表人物（如魏斯、施耐德、施特勞斯等）；結(jié)合具體作品分析其如何體現(xiàn)當(dāng)代德國戲劇的功能和特點(diǎn)；總結(jié)德國戲劇在當(dāng)代社會的持續(xù)重要性。六、案例分析（因缺少具體案例文本，此處不提供答案，僅給出思路要點(diǎn)）1.思路要點(diǎn)：仔細(xì)閱讀案例文本，圈出評論者關(guān)注的具體方面（如“舞臺布景極具象征意義”、“演員表演夸張但富有表現(xiàn)力”、“劇本語言尖銳且富有詩意”等）；歸納評論者對戲劇的整體評價(jià)是正面還是負(fù)面，并指出其理由（如“是一部充滿社會批判力量的優(yōu)秀作品”、“雖然主題深刻但結(jié)構(gòu)略顯松散”等）。2.思路要點(diǎn)：根據(jù)評論者使用的評價(jià)性詞匯（如“杰出”、“深刻”、“失敗”、“平庸”等）和論證邏輯，判斷其整體評價(jià)傾向；關(guān)注評論者對戲劇各元素（主題、人物、表演、導(dǎo)演、舞臺等）的綜合評價(jià)，以及這些評價(jià)如何共同構(gòu)成其整體看法。3.思路要點(diǎn)：從評論中提取信息，分析所評論戲劇的共性特點(diǎn)，推斷德國當(dāng)代戲劇的某些趨勢（如關(guān)注邊緣群體、運(yùn)用多媒體技術(shù)、探索新的戲