語(yǔ)文九年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)題訓(xùn)練及答案一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)1．為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造高雅的校園文化班級(jí)將開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”，請(qǐng)你參與并幫助完成任務(wù)。（1）【思想動(dòng)員】開(kāi)展活動(dòng)前，有些同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)意義不大，所以參加的興趣不濃，行動(dòng)不積極。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段話(huà)，勸說(shuō)那部分同學(xué)積極參加到活動(dòng)中來(lái)。（理由要充分）（2）【標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)】為配合本次活動(dòng)，老師要求你在展板上寫(xiě)上一句標(biāo)語(yǔ)，要主題鮮明、有文采（至少使用一種修辭手法）簡(jiǎn)潔。你準(zhǔn)備寫(xiě)什么內(nèi)容？（3）【腹有詩(shī)書(shū)】你一定也精心準(zhǔn)備了自己要朗誦的詩(shī)文。請(qǐng)你把它推薦給大家，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由?！敬鸢浮浚?）略（2）誦中華詩(shī)文，傳華夏美德；誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)；讀詩(shī)文，悟快樂(lè)。（3）推薦李白的《將進(jìn)酒》。理由：詩(shī)情豪邁豁達(dá)，《將進(jìn)酒》篇幅不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著，詩(shī)篇具有震動(dòng)古今的氣勢(shì)與力量！【解析】【分析】（1）首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)同學(xué)；其次針對(duì)情況，有些同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)意義不大，然后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱(chēng)呼語(yǔ)，說(shuō)話(huà)得體有禮貌。（2）擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以?xún)?nèi)。③有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語(yǔ)。④結(jié)構(gòu)相對(duì)，但不需要從對(duì)偶句的高度要求。寫(xiě)法應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來(lái)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。如，誦中華詩(shī)文，傳華夏美德；誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)；讀詩(shī)文，悟快樂(lè)。（3）開(kāi)放性試題，答案不唯一。如，推薦李白的《將進(jìn)酒》。理由：詩(shī)情豪邁豁達(dá)，《將進(jìn)酒》篇幅不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著，詩(shī)篇具有震動(dòng)古今的氣勢(shì)與力量！故答案為：⑴略⑵誦中華詩(shī)文，傳華夏美德；誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)；讀詩(shī)文，悟快樂(lè)。⑶推薦李白的《將進(jìn)酒》。理由：詩(shī)情豪邁豁達(dá)，《將進(jìn)酒》篇幅不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著，詩(shī)篇具有震動(dòng)古今的氣勢(shì)與力量！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力要求考生注意說(shuō)話(huà)對(duì)象，語(yǔ)言要得體，要結(jié)合題干要求，主題要集中。⑵本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。解答此題要求考生注意宣傳標(biāo)題的要求，要在平時(shí)多做訓(xùn)練。⑶本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)的能力，要求考生結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容、風(fēng)格、藝術(shù)手法等進(jìn)行回答，注意語(yǔ)言的連貫。2．家住四平的舅舅要帶表弟到吉林市游玩，他們計(jì)劃參觀(guān)吉林市博物館中的隕石博物館。下面是“吉林市博物館”公眾號(hào)上的相關(guān)頁(yè)面。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù)。（1）舅舅在微信上告訴你，他要帶身高1.1米的表弟參觀(guān)吉林市博物館隕石博物館。請(qǐng)你幫他在網(wǎng)上預(yù)約兩張11月4日的門(mén)票。你將如何回復(fù)舅舅?（2）預(yù)約成功后，請(qǐng)你給舅舅寫(xiě)一個(gè)參觀(guān)提醒。【答案】（1）圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀(guān)；表弟身高不足1．2米不需要買(mǎi)票”回復(fù)即可。（2）示例：①攜帶身份證。②參觀(guān)當(dāng)日選擇9：30、10：30、13：30、15：00四個(gè)時(shí)段進(jìn)行參觀(guān)，有講解。③提前15分鐘到票室取票。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀(guān)。⑤不可觸摸隕石?！窘馕觥俊痉治觥浚?）認(rèn)真觀(guān)察圖片，把舅舅要參觀(guān)的時(shí)間和表弟的身高與圖片進(jìn)行對(duì)比，然后把對(duì)比后的信息用微信的形式回復(fù)給舅舅，注意要把意思表達(dá)清楚，語(yǔ)言要連貫、得體。（2）認(rèn)真觀(guān)察圖片，把參觀(guān)時(shí)需要帶的東西、參觀(guān)的時(shí)間、取票的時(shí)間、參觀(guān)隕石博物館應(yīng)注意的事項(xiàng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。故答案為：⑴圍繞“11月4日是周一，博物館閉館，不能去參觀(guān)；表弟身高不足1．2米不需要買(mǎi)票”回復(fù)即可。⑵示例：①攜帶身份證。②參觀(guān)當(dāng)日選擇9：30、10：30、13：30、15：00四個(gè)時(shí)段進(jìn)行參觀(guān)，有講解。③提前15分鐘到票室取票。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀(guān)。⑤不可觸摸隕石?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)認(rèn)真觀(guān)察圖片，然后把觀(guān)察對(duì)比后的信息用簡(jiǎn)潔的、連貫、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表述。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。3．普希金說(shuō)，人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)；雨果說(shuō)，書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料；培根說(shuō)，書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。閱讀對(duì)于一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)時(shí)代，越來(lái)越重要。因此，自2006年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，“全民閱讀”活動(dòng)，在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展。（1）【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造濃厚的“全民閱讀”宣傳氛圍，請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。（2）【出謀劃策】為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我愛(ài)閱讀”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)出謀劃策設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式?；顒?dòng)形式一：舉辦“我與閱讀之間的故事”交流會(huì)；活動(dòng)形式二：________；活動(dòng)形式三：________。（3）【社會(huì)調(diào)查】為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組對(duì)350名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：表一：讀書(shū)計(jì)劃情況：有無(wú)計(jì)劃百分比有計(jì)劃10．1%有時(shí)有計(jì)劃31．3%沒(méi)有計(jì)劃58．6%表二：讀書(shū)筆記情況：是否做讀書(shū)筆記百分比每讀必做0憑興趣做24．6%從不做75．4%我的結(jié)論：________?！敬鸢浮浚?）閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。（或者：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸天下。）（2）舉行“我愛(ài)閱讀”征文比賽；辦一期“有關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)（3）絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書(shū)筆記，缺少閱讀和思考的習(xí)慣【解析】【分析】（1）此題要求擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容要符合要求；②最后使用對(duì)偶的修辭手法；③語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、精煉；④語(yǔ)言要通俗、易讀、易記等。（2）本題要求設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，題目中已經(jīng)給了一種，可以模仿這種形式答題，讀“征文比賽”“黑板報(bào)”“手抄報(bào)”等。（3）認(rèn)真觀(guān)察圖表，通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比進(jìn)行分析，由圖表可以看出，中學(xué)生讀書(shū)有計(jì)劃的只占10．1%，沒(méi)有計(jì)劃的占58．6%。說(shuō)明一是絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；讀書(shū)時(shí)每讀必做的沒(méi)有，但從不做的竟占75．4%，由此可以看出絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書(shū)筆記，缺少閱讀積累和思考習(xí)慣。故答案為：⑴閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。（或者：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸天下。）⑵舉行“我愛(ài)閱讀”征文比賽

辦一期“有關(guān)名著閱讀”黑板報(bào)⑶絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書(shū)筆記，缺少閱讀和思考的習(xí)慣【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力，這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)要生動(dòng)，最好采用對(duì)偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭(zhēng)吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。（2）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計(jì)意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。4．班級(jí)開(kāi)展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)，以豐富活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)一：舉辦“君子自強(qiáng)不息”手抄報(bào)比賽活動(dòng)二：舉辦“君子自強(qiáng)不息”演講比賽活動(dòng)三：________（2）【整理材料】下面是同學(xué)們搜集到的體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神的材料，這些材料中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________（只填序號(hào)）。①孫康映雪

②曲高和寡

③車(chē)胤囊螢

④岳母刺字

⑤宋濂抄書(shū)

⑥諸葛亮出山（3）【學(xué)習(xí)榜樣】長(zhǎng)沙理工大學(xué)90后研究生鄒勇松，每天透析4次卻捧出6項(xiàng)發(fā)明，榮登2018年6月中國(guó)好人榜。校園小記者想邀請(qǐng)他到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，假設(shè)安排你給他打電話(huà)聯(lián)系活動(dòng)事宜，你應(yīng)該怎么說(shuō)？【答案】（1）舉辦“君子自強(qiáng)不息”征文比賽（2）②⑥（3）鄒哥哥，你好！我是××學(xué)校的小記者。你自強(qiáng)不息，榮登中國(guó)好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請(qǐng)你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候方便呢？【解析】【分析】（1）設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，一要圍繞活動(dòng)主題“君子自強(qiáng)不息”，二要切實(shí)可行。題目已經(jīng)給出了“手抄報(bào)比賽”和“演講比賽”的活動(dòng)，再設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)似的活動(dòng)即可。如征文比賽、故事會(huì)等皆可。（2）“曲高和寡”比喻知音難得，“諸葛亮出山”體現(xiàn)的是士為知己者死，這兩項(xiàng)不符合“自強(qiáng)不息”的主題。（3）首先寫(xiě)出稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、接著要進(jìn)行自我介紹，然后評(píng)價(jià)對(duì)方事跡、提出請(qǐng)求。注意語(yǔ)氣要委婉，語(yǔ)言要得體。故答案為：⑴舉辦“君子自強(qiáng)不息”征文比賽⑵②⑥⑶鄒哥哥，你好！我是××學(xué)校的小記者。你自強(qiáng)不息，榮登中國(guó)好人榜，讓我們很受鼓舞！我們想邀請(qǐng)你到學(xué)校和同學(xué)們做一次面對(duì)面的交流，請(qǐng)問(wèn)你什么時(shí)候方便呢？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要欄目和設(shè)計(jì)意圖在內(nèi)容上和形式上符合要求即可。⑵本題考查理解和運(yùn)用材料的能力。答題的關(guān)鍵是要理解材料的內(nèi)容，然后再根據(jù)活動(dòng)注意進(jìn)行判斷。⑶本題考查口語(yǔ)交際能力。由于說(shuō)話(huà)的對(duì)象不同，說(shuō)話(huà)的內(nèi)容也不同。解答此題時(shí)，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語(yǔ)言得體，言之有理，表述清晰即可。5．中央電視臺(tái)播出的《國(guó)家寶藏》節(jié)目點(diǎn)燃了億萬(wàn)觀(guān)眾的國(guó)寶熱。2018年央視春晚也設(shè)置了“國(guó)寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀(guān)眾講述了國(guó)寶《絲路山水地圖》歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國(guó)的動(dòng)人故事?！督z路山水地圖》是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20世紀(jì)30年代流落國(guó)外，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。（1）結(jié)合上述材料，補(bǔ)充下列句子。守護(hù)歷史，守住國(guó)之瑰寶；守護(hù)歷史，守住________；守護(hù)歷史，守住________。（2）不少擁有極高藝術(shù)和歷史價(jià)值的中國(guó)文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時(shí)代變遷中“流離失所”，現(xiàn)仍散落在海外。有人說(shuō)，政府應(yīng)該斥巨資購(gòu)回流失文物。也有人說(shuō)，購(gòu)回流失文物會(huì)掉進(jìn)西方少數(shù)文物販子設(shè)置的愛(ài)國(guó)主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟(jì)利益。對(duì)此，請(qǐng)具體闡述你的觀(guān)點(diǎn)。【答案】（1）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購(gòu)回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國(guó)對(duì)待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國(guó)成功購(gòu)回文物的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見(jiàn)證者，無(wú)論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫(xiě)照，這些流失文物就是愛(ài)國(guó)主義的“活教材”。【解析】【分析】（1）解答此題，平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要有與“國(guó)寶”有關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，比如常見(jiàn)的國(guó)寶，國(guó)寶的價(jià)值，國(guó)寶對(duì)于國(guó)家和民族的意義等，然后緊扣“國(guó)寶”的價(jià)值和對(duì)國(guó)家民族的意義補(bǔ)充即可。（2）本題要求闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)論持什么樣的觀(guān)點(diǎn)，都要站在國(guó)家和民族利益的立場(chǎng)上闡述理由，在此基礎(chǔ)上言之有理、言之有序即可。故答案為：⑴盛世威儀

文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）⑵示例一：政府購(gòu)回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國(guó)對(duì)待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國(guó)成功購(gòu)回文物的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見(jiàn)證者，無(wú)論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫(xiě)照，這些流失文物就是愛(ài)國(guó)主義的“活教材”。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)。此題要在理解“國(guó)寶”意義的基礎(chǔ)上再按上述要求進(jìn)行仿寫(xiě)。⑵本題考查表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力，答題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和理由。注意觀(guān)點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫。6．初中三年，我們的課堂在悄悄發(fā)生著變化，課堂形式變得越來(lái)越豐富，我們也在課堂中不斷地成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你參加“多彩課堂·伴我成長(zhǎng)”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，完成下面的任務(wù)。（1）【活動(dòng)一·精彩課堂我分享】學(xué)習(xí)中，一節(jié)節(jié)精彩的課給我們留下了深刻的印象；教材里，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了許多精彩的課堂。下面是小陽(yáng)同學(xué)找到的兩則材料：第一節(jié)課：國(guó)文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。（于漪《往事依依》）第二節(jié)課：于是，整整三天，他把那條魚(yú)放在我面前，不讓我看別的東西，也不讓我借助任何輔助工具。“觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察”，只有這不斷重復(fù)的指令。第四天，另一條同類(lèi)的魚(yú)被放在那條魚(yú)的旁邊，教授要我指出兩條魚(yú)之間的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。然后，一條又一條，直到我看完同科所有的魚(yú)。這是我所上過(guò)的最好的課。（塞繆爾·斯卡德《在阿加西斯教授的實(shí)驗(yàn)室》）請(qǐng)從上面的兩節(jié)課中選擇你喜歡的一節(jié)，在組內(nèi)發(fā)言時(shí)分享給同學(xué)們，說(shuō)明喜歡的原因。（2）【活動(dòng)二·名著課堂我設(shè)計(jì)】同學(xué)們走上講臺(tái)當(dāng)小老師，這樣的課能讓學(xué)習(xí)更有趣。小肖同學(xué)要給全班上一節(jié)名著閱讀展示課，下面是他設(shè)計(jì)的一張幻燈片?！段饔斡洝返诙幕?/p>

萬(wàn)壽山大仙留故友

五莊觀(guān)行者竊人參第二十五回

鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧

孫行者大鬧五莊觀(guān)第二十六回

孫悟空三島求方

觀(guān)世音甘泉活樹(shù)①第二十四回中，攛掇孫悟空去偷人參果的是誰(shuí)？②請(qǐng)你從第二十五，二十六回中，選擇一個(gè)具體情節(jié)加以簡(jiǎn)述，并結(jié)合該情節(jié)分析孫悟空的性格特點(diǎn)。請(qǐng)你把下面幻燈片上問(wèn)題的答案填寫(xiě)出來(lái)。（3）【活動(dòng)三·智慧課堂我報(bào)道】科技服務(wù)于課堂，讓我們的課堂變得更開(kāi)放。小薇同學(xué)就讀的學(xué)校攜手異地某校共建“智慧課堂”，引起了大家的關(guān)注。下面是校報(bào)記者為?？瘜?xiě)的一則消息。

2019年6月3日，我校借助遠(yuǎn)程互動(dòng)系統(tǒng)，開(kāi)展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，我校與異地某校實(shí)現(xiàn)了師生在線(xiàn)課堂互動(dòng)，兩校學(xué)生就像坐在同一間教室里，共同學(xué)習(xí)，共享教學(xué)資源，讓“天涯若比鄰”成為現(xiàn)實(shí)。我校八（5）班的小薇同學(xué)在這節(jié)課上分享了寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。課后，她說(shuō)：“這節(jié)課上，我們能與千里外的老師和同學(xué)們面對(duì)面地交流，像沒(méi)有距離一樣，讓我體驗(yàn)了不一樣的課堂?！薄爸腔壅n堂”豐富了課堂形式，讓我們的課堂變得更精彩。請(qǐng)你為上面的消息擬一個(gè)標(biāo)題。（15字以?xún)?nèi)）【答案】（1）示例一：同學(xué)們，我喜歡第一節(jié)課。因?yàn)槔蠋煷舐暲收b詩(shī)詞，給學(xué)生做示范，教給學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方法：老師誦讀時(shí)極為投入，頭與肩膀左右搖擺，極富感染力，深深打動(dòng)了學(xué)生。示例二：同學(xué)們，我喜歡第二節(jié)課。因?yàn)槔蠋熒朴谝龑?dǎo)學(xué)生去觀(guān)察，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法；并啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（有稱(chēng)呼，能結(jié)合材料內(nèi)容說(shuō)清楚原因即可）（2）①豬八戒（悟能）。②示例一：悟空被誤解多吃了一個(gè)人參果，不能忍受道童的斥罵，一怒之下，推倒了人參果樹(shù)?？梢钥闯鰧O悟空受不得委屈、性情急躁、沖動(dòng)冒失的性格特點(diǎn)。示例二：鎮(zhèn)元大仙回到五莊觀(guān)，知道了悟空竊果毀樹(shù)之事，便將逃走的師徒四人提回觀(guān)中，要加以懲戒，悟空主動(dòng)替師父受罰。可以看出孫悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。示例三：悟空為了救活人參果樹(shù)，尋遍三島十洲求救樹(shù)良方未果，最后向觀(guān)音菩薩求助，可以看出孫悟空敢于承擔(dān)責(zé)任、不畏困難、不輕易放棄的性格特點(diǎn)。（3）示例一：“智慧課堂”入校園示例二：我校開(kāi)展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)【解析】【分析】⑴對(duì)兩節(jié)課的評(píng)價(jià)，不設(shè)統(tǒng)一答案，結(jié)合老師的授課藝術(shù)、特點(diǎn)、自己的感受、課堂效果和收獲等方面，說(shuō)出理由即可。⑵一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。孫悟空性格特點(diǎn)：性情急躁、沖動(dòng)冒失、重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)、不畏困難、不輕易放棄，結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容歸納作答。⑶題目要醒目、簡(jiǎn)潔、具體、準(zhǔn)確、清晰、完整、概括性強(qiáng)，要能準(zhǔn)確反映材料的內(nèi)容。簡(jiǎn)潔扼要?dú)w納：“智慧課堂”入校園，也可以從人物、事件的角度歸納：我校開(kāi)展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)故答案為：⑴示例一：同學(xué)們，我喜歡第一節(jié)課。因?yàn)槔蠋煷舐暲收b詩(shī)詞，給學(xué)生做示范，教給學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方法：老師誦讀時(shí)極為投入，頭與肩膀左右搖擺，極富感染力，深深打動(dòng)了學(xué)生。示例二：同學(xué)們，我喜歡第二節(jié)課。因?yàn)槔蠋熒朴谝龑?dǎo)學(xué)生去觀(guān)察，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法；并啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（有稱(chēng)呼，能結(jié)合材料內(nèi)容說(shuō)清楚原因即可）⑵①豬八戒（悟能）。②示例一：悟空被誤解多吃了一個(gè)人參果，不能忍受道童的斥罵，一怒之下，推倒了人參果樹(shù)。可以看出孫悟空受不得委屈、性情急躁、沖動(dòng)冒失的性格特點(diǎn)。示例二：鎮(zhèn)元大仙回到五莊觀(guān)，知道了悟空竊果毀樹(shù)之事，便將逃走的師徒四人提回觀(guān)中，要加以懲戒，悟空主動(dòng)替師父受罰?？梢钥闯鰧O悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。示例三：悟空為了救活人參果樹(shù)，尋遍三島十洲求救樹(shù)良方未果，最后向觀(guān)音菩薩求助，可以看出孫悟空敢于承擔(dān)責(zé)任、不畏困難、不輕易放棄的性格特點(diǎn)。⑶示例一：“智慧課堂”入校園示例二：我校開(kāi)展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查表述自己的觀(guān)點(diǎn)看法。答題時(shí)要注意：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，觀(guān)點(diǎn)明確；②有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)；③有條有理，主次分明；④用詞恰當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。⑵本題考查對(duì)名著經(jīng)典情節(jié)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握題目要求，還原到原著的相關(guān)情節(jié)，提取情節(jié)的梗概，簡(jiǎn)要概括。首先要迅速檢索信息，根據(jù)題目要求，把名著中相關(guān)的代表人物進(jìn)行分類(lèi)，平時(shí)在閱讀名著的過(guò)程中要善于總結(jié)歸納。⑶本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題。答題時(shí)應(yīng)注意，提取文章材料的主要內(nèi)容信息，可抓住核心內(nèi)容，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言去表述，或者提取材料的關(guān)鍵要素歸納作答。7．給下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn)）2月16日上午，在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)即將到來(lái)之際，“魁力貴港大愛(ài)無(wú)疆”貴港市2019慈善巡游活動(dòng)在貴港城區(qū)隆重舉行。當(dāng)天晚上，在市體育中心綜合館，還隆重舉行了慈善晚會(huì)。這是貴港慈善事業(yè)、體育事業(yè)、文化事業(yè)發(fā)展中的一件喜事，是貴港人民政治文化生活中的一件大事，也是一次集中展示貴港的活力與風(fēng)采的盛會(huì)。【答案】“魅力貴港

大愛(ài)無(wú)疆”慈善巡游活動(dòng)（“魅力貴港大愛(ài)無(wú)疆”慈善巡游行）【解析】【分析】概括新聞的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。本題可對(duì)“‘魁力貴港大愛(ài)無(wú)疆’貴港市2019慈善巡游活動(dòng)在貴港城區(qū)隆重舉行”進(jìn)行壓縮概括即可作答。注意題目中的要求。故答案為：“魅力貴港大愛(ài)無(wú)疆”慈善巡游活動(dòng)（“魅力貴港大愛(ài)無(wú)疆”慈善巡游行）。【點(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力。做這樣的題，

首先，要明確新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)。其次，要明確新聞標(biāo)題的要求和寫(xiě)作方法：①題文一致，即標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致；②一語(yǔ)破的，標(biāo)題要突出新聞中最新鮮最有特點(diǎn)最重要的事實(shí)；③旗幟鮮明：要有明確的是非，要有鮮明的愛(ài)憎；④生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔明快。其次，是加工潤(rùn)色。答題時(shí)，首先要明確提取信息的范圍，有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語(yǔ)中篩選相關(guān)的信息。沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息，然后對(duì)這些信息整合、歸納、概括，組成表意完整的句子，就是新聞的標(biāo)題了。8．閱讀下面的文字，按要求完成微作文。班里有一位胖胖的女生，班級(jí)里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材；給她取侮辱性的綽號(hào)；在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過(guò)的其他女生也被嫌惡；每個(gè)學(xué)期排座位時(shí)大家都怕與她同桌，不幸與她同桌的男生甚至用眼淚來(lái)抗議。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過(guò)了黑暗的三年。請(qǐng)對(duì)以上現(xiàn)象進(jìn)行思考，并談?wù)勀愕目捶ǎ?00字左右。【答案】材料中，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。每個(gè)青春，無(wú)論外表美麗或丑陋，都應(yīng)得到尊重，都應(yīng)被溫柔以待。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無(wú)知和空虛。建議學(xué)校大力宣傳人性的平等、尊重意識(shí)，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風(fēng)氣?！窘馕觥俊痉治觥看祟}屬于主觀(guān)發(fā)揮題，沒(méi)有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。答題可以圍繞“校園欺凌”對(duì)學(xué)生的不良影響（“校園欺凌”對(duì)于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體和心靈的雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)），應(yīng)嚴(yán)厲制止。然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出防止校園欺凌的措施，言之成理即可，注意語(yǔ)言要通順。如：①要拒絕與不良青年交往。對(duì)不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。②要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。閱讀法律書(shū)籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。③要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。答案不唯一。故答案為：材料中，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。每個(gè)青春，無(wú)論外表美麗或丑陋，都應(yīng)得到尊重，都應(yīng)被溫柔以待。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無(wú)知和空虛。建議學(xué)校大力宣傳人性的平等、尊重意識(shí)，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風(fēng)氣?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀(guān)點(diǎn)要鮮明。首先肯定的是，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。然后結(jié)合實(shí)際講道理，說(shuō)出自己觀(guān)點(diǎn)的理由。9．閱讀下面文字，按要求答題。

鹿鳴中學(xué)初三（1）班語(yǔ)文課堂正在舉行“論舍得”的討論，請(qǐng)你參加第一小組的活動(dòng)。

組長(zhǎng)已經(jīng)提出了“有舍才能有得”的觀(guān)點(diǎn)，他從理論的角度這樣闡述：請(qǐng)記住泰戈?duì)柕拿?，“?dāng)鳥(niǎo)翼系上了黃金，就再也飛不遠(yuǎn)了”，我們要學(xué)會(huì)舍棄與目標(biāo)無(wú)關(guān)的東西，哪怕是貴重如黃金的誘惑，我們也要放下，否則就邁不開(kāi)腿，張不開(kāi)翅膀。請(qǐng)你列舉一個(gè)事例，從事實(shí)的角度，來(lái)分析論證。要求：材料與觀(guān)點(diǎn)一致，有說(shuō)服力，100字以?xún)?nèi)。【答案】略【解析】【分析】本題所寫(xiě)事實(shí)論據(jù)要契合“有舍才能有得”這一觀(guān)點(diǎn)，注意論據(jù)的典型性，要有說(shuō)服力。如，陶淵明非常愛(ài)菊，有一次他把長(zhǎng)在菊花旁的牽牛花都拔了，他的妻子很不解，問(wèn)道：你為什么把好好的花給拔了？”于是陶淵明說(shuō)馬上就要到初秋之時(shí)了，牽?；ú粫?huì)再長(zhǎng)的，而菊花此時(shí)是菊花的生長(zhǎng)之季，你若不除那大片大片惹人喜愛(ài)的牽牛花，那我們的句話(huà)就不會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。“妻子聽(tīng)罷搖搖頭走了。秋天，一簇簇的菊花爭(zhēng)先開(kāi)放，路人看見(jiàn)連連稱(chēng)贊。試想如果陶淵明沒(méi)有除掉那惹人愛(ài)的牽牛花，怎會(huì)得到讓人過(guò)目不忘的菊花！所以有舍才有得?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的表達(dá)能力?？忌x懂題干材料，歸納材料的中心論點(diǎn)，運(yùn)用平時(shí)積累的素材，選擇與論點(diǎn)一致的論據(jù)?？忌谄綍r(shí)要注意素材的積累，還要仔細(xì)分析材料。10．給下面新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。新華網(wǎng)2016年11月13日訊

留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過(guò)度加班很少陪伴孩子、為了掙錢(qián)過(guò)早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對(duì)個(gè)體而言，容易影響孩子身心健康；對(duì)社會(huì)而言，則是巨大的潛在危機(jī)。2016年3月份以來(lái)，民政部、教育部、公安部在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開(kāi)展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。結(jié)果顯示，截至2016年11月，全國(guó)不滿(mǎn)16歲的農(nóng)村留守兒童共有902萬(wàn)人，其中90%以上留守兒童分布在中西部省份?！敬鸢浮渴纠唬海?biāo)題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會(huì)危機(jī)（理由）因?yàn)樾侣勚饕獌?nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴(yán)重問(wèn)題，成為潛在的社會(huì)危機(jī)。示例二：（標(biāo)題）我國(guó)留守兒童突破900萬(wàn)（理由）因?yàn)樾侣動(dòng)镁唧w的數(shù)字表明了我國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查考生擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力。考生可根據(jù)第一句話(huà)“留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過(guò)度加班很少陪伴孩子、為了掙錢(qián)過(guò)早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對(duì)個(gè)體而言容易影響孩子身心健康，對(duì)社會(huì)而言則是巨大的潛在危機(jī)”提煉關(guān)鍵詞語(yǔ)即可解答。閱讀本則新聞，可知第一句話(huà)是導(dǎo)語(yǔ)部分，新聞的主要內(nèi)容應(yīng)從導(dǎo)語(yǔ)部分提煉總結(jié)。據(jù)此填寫(xiě)理由即可。故答案為：示例一：（標(biāo)題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會(huì)危機(jī)（理由）因?yàn)樾侣勚饕獌?nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴(yán)重問(wèn)題，成為潛在的社會(huì)危機(jī)。示例二：（標(biāo)題）我國(guó)留守兒童突破900萬(wàn)（理由）因?yàn)樾侣動(dòng)镁唧w的數(shù)字表明了我國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多。【點(diǎn)評(píng)】考生要在平時(shí)掌握新聞的知識(shí)，理解新聞標(biāo)題的要求，掌握標(biāo)題與導(dǎo)語(yǔ)間的關(guān)系，能夠從導(dǎo)語(yǔ)中抓關(guān)鍵詞來(lái)提煉標(biāo)題。11．請(qǐng)閱讀下面文字，用一句話(huà)概括出經(jīng)典作品的功能。（不超過(guò)40個(gè)字）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對(duì)經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個(gè)中國(guó)人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化?！敬鸢浮块喿x經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化?！窘馕觥俊痉治觥窟@段文字寫(xiě)的是讀經(jīng)典作品的原因，吟誦詩(shī)句，這是對(duì)對(duì)經(jīng)典之美的體悟；作為一個(gè)中國(guó)人，閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。組織語(yǔ)言壓縮整理即可，注意字?jǐn)?shù)的限制。故答案為：閱讀經(jīng)典作品可以體悟經(jīng)典之美，繼承傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷文化濡染，發(fā)生氣質(zhì)變化?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生提煉、概括、壓縮語(yǔ)段的能力及表述能力。解答此類(lèi)題目可以按以下四個(gè)步驟進(jìn)行：①認(rèn)真閱讀全段，標(biāo)出句子個(gè)數(shù)；②仔細(xì)分析段內(nèi)句子間的關(guān)系，明確全段中心意思，判斷是否有中心句，刪掉細(xì)枝末節(jié)的句子；③對(duì)主要的句子壓縮主干，找出每句的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語(yǔ)；④整理這些關(guān)鍵詞，連詞成句。12．班級(jí)學(xué)習(xí)小組計(jì)劃利用休息日，騎行去有“江南小延安”之稱(chēng)的白馬鎮(zhèn)李巷村，探訪(fǎng)紅色李巷，學(xué)習(xí)革命文化。請(qǐng)你根據(jù)右邊的示意圖寫(xiě)一段話(huà)，選擇最優(yōu)線(xiàn)路，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地(70字以?xún)?nèi))?！敬鸢浮烤€(xiàn)路選擇：①分龍崗路—246省道—東廬路—石頭寨路，且表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。②分龍崗路—246省道—341省道—東廬路—石頭寨路（珍珠路—高平大街—246省道—341省道—東廬路—石頭寨路），且表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。③分龍崗路—交通路—長(zhǎng)深高速—801縣道—石頭寨路。示例：從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)分龍崗路向東，右拐上246省道向南直行一段距離后，再左拐沿東廬路騎行，最后經(jīng)石頭寨路到達(dá)李巷村?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D例中可以看出，從學(xué)校到騎行去有“江南小延安”之稱(chēng)的白馬鎮(zhèn)李巷村的距離最短，相對(duì)騎行較安全的路線(xiàn)是：分龍崗路—246省道—東廬路—石頭寨路。依據(jù)方向的指示具體表述即可。其它的幾條線(xiàn)路也可，但要繞遠(yuǎn)。故答案為：線(xiàn)路選擇：①分龍崗路—246省道—東廬路—石頭寨路，且表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。②分龍崗路—246省道—341省道—東廬路—石頭寨路（珍珠路—高平大街—246省道—341省道—東廬路—石頭寨路），且表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。③分龍崗路—交通路—長(zhǎng)深高速—801縣道—石頭寨路。示例：從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)分龍崗路向東，右拐上246省道向南直行一段距離后，再左拐沿東廬路騎行，最后經(jīng)石頭寨路到達(dá)李巷村?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的表達(dá)能力?？忌x懂圖例，確定不同的線(xiàn)路；讀懂要求，選擇最優(yōu)方案。在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)要簡(jiǎn)潔、連貫。13．給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。

中新網(wǎng)北京4月25日電為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，4月25日，國(guó)家廣播電視總局在北京舉辦網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)宣傳活動(dòng)。25家視聽(tīng)網(wǎng)站、部分省廣電局和中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目服務(wù)協(xié)會(huì)的代表參加了活動(dòng)。

活動(dòng)中，廣電總局就做好慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年宣傳工作，向全國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)新媒體機(jī)構(gòu)提出了四點(diǎn)要求：一是各視聽(tīng)新媒體機(jī)構(gòu)要把牢政治方向，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，突出慶祝新中國(guó)成立70周年網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)宣傳主線(xiàn)。二是全國(guó)所有的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目創(chuàng)作機(jī)構(gòu)都要圍繞主題主線(xiàn)，踐行“四力”要求，著力打造優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)作品。三是網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)媒體及網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容制作機(jī)構(gòu)要凝聚行業(yè)共識(shí)，大力推出現(xiàn)實(shí)題材作品，充分展現(xiàn)70年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)的歷史性變革和成就，營(yíng)造濃厚慶祝氛圍。四是網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)平臺(tái)要發(fā)揮互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，策劃開(kāi)展豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)互動(dòng)活動(dòng)，用好新技術(shù)新手段，充分匯集民眾智慧熱情。

各網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)平臺(tái)為此進(jìn)行全面策劃，據(jù)騰訊視頻總編輯王娟介紹，今年4月到10月期間，騰訊視頻將持續(xù)圍繞“我們的七十年”主題進(jìn)行策劃運(yùn)營(yíng)，推出系列主題月活動(dòng)，涵蓋電視劇、電影、綜藝、紀(jì)錄片等多種門(mén)類(lèi)的百余部佳作?！敬鸢浮繌V電總局在京舉辦網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)?wèi)c祝建國(guó)70周年宣傳活動(dòng)【解析】【分析】如何擬寫(xiě)標(biāo)題，可抓住新聞核心事物、核心事件，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言去表述?；蛘咛崛?dǎo)語(yǔ)的關(guān)鍵要素歸納作答。承辦者：國(guó)家廣播電視總局，地點(diǎn)：北京，主