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歷年中考作文真題:那個故事的主角是我篇1:歷年中考作文真題:那個故事的主角是我

時間的河流過春天,流過夏秋,穿越寒冬,消逝在遠方,好像不再回還。

然而,當春天如約而至的時候,那遙遠的一幕卻總是在不經(jīng)意間涌上心頭,往事輕輕叩開我的心靈之門,引心泉汩汩而出……

小時候的我有點與眾不同,膽小敏感,不喜愛和其他的小伴侶溝通,天生喜愛和蟲鳥花魚打交道,老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。突然就到了上學的年齡了,我還是喜愛那些各種各樣的蟲子,常年的獨自玩耍雖說找到了自我的歡樂,可是缺少了與同齡人的溝通竟變得有些自閉了。于是,在教室里,我感到一種恐慌,我不知如何是好,最終還是一個人走到教室外面去查找熟識的“伴侶”去了。我漸漸地孤獨了自己,而同學們看到我常常和蟲子說話,除了感到怪異,還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。

漂亮的劉老師就是在這時候留意到了我,一天課間操的時候,劉老師找到了我,把我叫到辦公室,她告知我,有一個聞名的昆蟲學家叫法布爾,他特別喜愛昆蟲,每天觀看昆蟲的生活習性,記錄昆蟲的生活,后來寫成了一部宏大的科學著作。聽了老師的話,我非常興奮,大聲地向老師說“老師,我對蟲子可熟識了,我知道許多事呢!”劉老師說“是啊,我早看出來了,你是一個小昆蟲學家呢!你的肚子里肯定有很多昆蟲的故事呢!”我一聽劉老師這樣說,立即傲慢地說“那當然!”劉老師說“既然這樣,可不行以把這些故事告知同學們呢?”聽了老師的話,我心頭的喜悅與傲慢一下子消逝得無影無蹤,變得吞吞吐吐起來,“這……這……”劉老師又說“你不知道,好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的'故事呢,怎么,你不情愿講給同學們聽嗎?”聽到老師這樣說,我的心頭涌起了一陣熱意,“老師,同學們真的情愿聽我說嗎?”“那當然,同學們都盼著呢?!眲⒗蠋熣f。不明就里的我最終遲疑著答應了劉老師。

就這樣,在劉老師的支配下,我們班組織了一次班會,由我給大家講一些昆蟲的故事,說實話,那次班會我的表現(xiàn)實在不怎么樣,或許是太緊急了,或許是很少和大家溝通,或許是……總之,我感覺講得一點兒也不精彩,不過劉老師和同學們鼓舞的掌聲還是打開了我自閉的心門,漸漸地,我不再孤獨,而我的昆蟲故事也講得越來越好,我最終融入了大家庭。

事情過去許多年了,可我的心里還是熱乎乎的。

篇2:那個故事的主角是我中考作文

從未想過我長大后會是什么樣,也總以為在這個世界上我只是一個配角,擦肩而過、匆忙地,我應當天生就是一個過客吧?

習慣了喧囂、習慣了一個人的孤獨?????、習慣了這匆忙的學習生活,安寧靜靜地或許是另一種享受?哦,我并不想這樣做。

打開電腦、登陸,打開網(wǎng)絡嬉戲,拋棄了全部的思想、全部的苦惱,沉醉在虛擬的世界中。于是,我遺忘了一切,只有在嬉戲中才能找到自己,以這種方式刻畫著我的“傲慢”,看到別人對自己嬉戲人物的夸贊,心里也是特別快樂。玩累了,休息會兒接著玩,反反復復就這樣持續(xù)下來。曾經(jīng)把這種所謂的“歡樂”的感受寫成了一篇日志發(fā)了出去,原本無心的舉動,卻收到了令我特別驚異的評論。

1、你不是真正的歡樂,你總是以為自己是個配角,你不是!嬉戲可以讓你放松,回到生活中去吧!那才是你自己!

2、你歡樂么?累了吧?還是做回真實的你吧?我們等你……

3、你依舊是主角!嬉戲中的你很棒!現(xiàn)實生活中的你肯定會更棒,不是嗎?

4、你錯了,而且大錯特錯!歡樂,是你嗎?好好想想吧?

……

看到這些一針見血的述說,我徹底愣住了,我始終在躲避嗎?我憧憬虛擬的世界還是我真的厭惡了這繁雜的生活?……青春真的很迷?!掖蛩懔耍瑥倪@一刻我知道了,伴侶們始終都在等我,不是嗎?呵呵,最終還是忍不住哭了……真的玩累了,是我的錯,躲避別人,原來我最終躲避的只有自己呀!

背上書包的那一刻!伴侶們微笑著歡迎我!

哦!我知道,我也是生活的主角!

篇3:那個故事的主角是我中考作文

冰冷的手銬漸漸被取下,叮當直響的腳鐐,也在同一時刻被解下?!爸ㄅぁ币宦暎谏拇箬F門緩緩地打開,我提著包一步一步走出黑暗,走向陽光。

回頭看了幾眼那莊重得讓人發(fā)毛的S市第一看管所,我的淚水不禁滴落下來。

走上公交車,輕快地投下一枚塵封已久的硬幣,隨后坐到靠車門的一個獨座上??粗巴庠?jīng)那么熟識的城市,感慨道:“才幾年,咋變化這么大呀!”隨后車再次停下,上來許多人,原來不大的車廂變得非常擁擠。

走了幾分鐘,上來的那幾個時尚的年輕人從兜里掏出包煙很客氣地向伴侶分發(fā),好像在炫耀著,聲音很大:“給,裝嘛三好生哪!”看著他們的一舉一動,我突然有一種似曾相識的感覺:這不是我嗎?煙霧開頭充滿,許多人都在干咳,我環(huán)顧了一下四周,很客氣地說道:“吸煙的那幾個小伙子,你們下車再吸吧!車上人多,味不好聞!”他們瞪了我?guī)籽?,最終還是踩滅了煙蒂。那一刻,我才發(fā)覺,有許多人凝視著我,眼神中傳遞著一種鄙視。

車起步,一個老人不慎跌倒,我趕忙起身去扶,轉身發(fā)覺,一個中年男子剎那間已占據(jù)了我的位子,怒火中燒的我顧不得臉色的特別難看,只是生氣地喊道:“滾!!!”那人先是瞪著我,隨后側著身子走了過去,“這念頭,誰不怕一個關了幾年的囚犯的生氣的眼神呢!”我在四周的一片唏噓聲中將老人扶到座位上?;仡^才留意到眾人的眼神中已經(jīng)多了一種畏懼。

車又停了,我緩緩地走向車門,輕聲道:“請讓一下,我要下車了?!豹q如一聲命令,隨著聲音的落地,我的前方騰出了一條路。不知道這是敬重,還是畏懼,抑或是……

走下車,我照舊發(fā)覺許多人還在盯著我看。那一刻,陽光灑在我的身上,很暖,很享受。第一次感到生活也可以是這么滿意!

抬頭看了看久違的天空,我大聲笑道:“呵呵呵,我也是生活的主角,哈哈哈哈……”

我也是生活的主角。

那個故事的主角是我中考作文

篇4:鄭州中考作文《那個故事的主角是我》

鄭州中考作文《那個故事的主角是我》

鄭州中考作文《那個故事的主角是我》談情說愛的作文難得高分

昨日,鄭州市中招評卷結束,其中中考一道作文題目為《那個故事的主角是我》,一評卷老師透露,有一位同學在作文中寫了自己的早戀故事,閱卷老師認為“立意不健康”,打分不高。

中考和高考的作文中能不能寫“早戀”和愛情?早戀和愛情的作文是不是肯定不能得高分?

針對這個問題,老師、同學和家長各有說法,不過老師提示:在高考和中考作文中,最好不要寫早戀和愛情,“早戀作文”不易得高分。

■話題

“談情說愛”寫進作文

今年中考作文有兩道題,其中一道題為《那個故事的主角是我》,另一個以“團結”“集體”等為主題的材料作文,同學可任選其一。

“作文題目設置得比較好,無論命題作文還是材料作文都比較貼近現(xiàn)實,讓全部同學都能有話說,其中有一位同學在作文中寫自己早戀,那篇作文得分并不高。”一位參加今年中招評卷的老師說,作文一般都要求思想健康、樂觀向上,寫早戀簡單給評卷老師一個不太好的印象,思想傳統(tǒng)的老師可能會不簡單接受。

其實,寫早戀的作文,在今年湖北的高考中也有消失。據(jù)楚天金報報道,今年湖北有一高考考生將早戀作為作文素材,文筆出眾,字句平實卻能渲染出詩樣意境,作文以兩人“拉手”作結尾。

盡管文筆不錯,但評卷老師認為文章立意有所偏差,反復權衡后,該生最終得分為42分,屬于中檔。

■家長

寫愛情不算不健康

“作文中寫愛情,不能算是不健康,假如這樣的話,中學課本中就不應當消失和愛情相關的內(nèi)容?!币晃辉诓邉澒竟ぷ鞯暮钕壬J為,在中學的教材中有不少涉及愛情的內(nèi)容,如愛情詩、李清照的詞及沈從文的小說等。

現(xiàn)在教育都把情感態(tài)度、價值觀教育納入教學目標,情感態(tài)度也包括愛情,老師要用開明的方式引導同學形成健康的情感態(tài)度,其中就包括讓同學在作文中自由表達自己的情感,包括愛情。

但也有家長認為,同學在中考和高考的作文中可以寫早戀和愛情,但不應當寫低俗和消極的東西。

■同學

這是個敏感話題

“這個同學瘋了,他怎么在作文中寫早戀?我們老師說過,愛情、早戀和宗教等都是敏感話題,作文中最好不要提?!甭牭接型瑢W在中考作文中寫早戀,初三同學小柯覺得很驚訝。

小柯說,即使自己早戀了,也不會把它寫在中考的作文里,語文老師考前都叮囑過,最好不要寫以早戀和愛情為主題的作文,“即使寫早戀的危害,最終兩人分手這樣的.內(nèi)容都不太合適”,萬一遇到對這些內(nèi)容“不感冒”的評卷老師,自己會吃虧的。

但即使這樣,還是有同學想把自己的“隱秘”寫進考試作文中。

■老師

最好不要冒險寫

據(jù)鄭州市一省級示范性高中的語文老師介紹,無論是高考還是中考,都沒有明確規(guī)定說,考生在作文中寫早戀和愛情屬于思想不健康,但寫這方面的作文不簡單得高分。

這位老師認為,“內(nèi)容健康”指的是考生的觀點可以與主流不同,但其態(tài)度必需是樂觀的、建設性的,不能是消極的、破壞性的,文章格調(diào)必需高尚而不能低俗。

該語文老師說,每年高考,他都會給同學講盡量避開早戀、愛情這樣的主題,升學考試與平常寫作文不一樣,同學要的是盡可能得高分。高考和中考作文不是作家搞“自由創(chuàng)作”,它有指向性,在選材、立意、文體等方面,不行隨心所欲,建議考生寫作文時不要冒險,最好不要把愛情、早戀等內(nèi)容寫進作文。

篇5:中考滿分作文:那個故事的主角是我

文題呈現(xiàn):

任選一題作文。

(1)題目:那個故事的主角是我

要求:1除詩歌外,文體不限。600字左右。

2文中不得消失真實人名、校名、地名。

(2)閱讀下面三則材料,然后作文。

1一花不成春,獨木不成林。

2假如你想走得遠,請和大家一起走。

3一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去;3只螞蟻來搬米,輕輕松松進洞里。

要求:1依據(jù)材料寓意作文,題目自擬。

2除詩歌外,文體不限。600字左右。

3文中不得消失真實的人名、校名、地名。

佳作展現(xiàn):

那個故事的主角是我

人生是一個大舞臺,每個人都在演繹著自己的故事,故事的主角是我莫屬。

一一題記

從小到大,孱弱的我,生性怯懦,習慣了悄悄無聞,習慣了甘當配角。

課堂上,老師的提問,明明自己會,卻艷羨地看著別人回答。老師曾很多次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問:為什么不敢演繹出真正的自我我湛望被老師發(fā)覺,我渴望做一回主角。

文雅的我習慣一個人悄悄地繪畫,那五彩繽紛的,分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累,我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候,我習慣了觀賞自己的杰作。從沒敢想,有一天,我真正地做了一回主角。

中考的來臨,焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即,語文老師想搞一次聯(lián)歡,需要設計一個版面?!澳奈煌瑢W可以設計一個留給大家美妙回憶自版面?”大家面面相覷,你看看我,我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我,突然有了一種莫名的沖動,“老師,請讓我試一下?!饼R刷刷,數(shù)十雙眼聚焦到我身上。

我大膽地走上了平日只是尊敬的老師才唱主角的講臺,滿懷信念地演拿了一出以我為主角的歌:黑板成了我盡情瀟灑的舞臺,五色粉筆變成了我手中飄舞的彩帶。剎那間,悄悄的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮亮青春顏色涌動的河流。

“愛在離別時一一”副標題:青春的你,美妙的我。

“好,恰到好處地表露出了大家的心聲。”老師夸獎道。

左邊設計了一只卡通米老鼠,右邊畫了一叢荷花,幾只蜻蜓飛立校頭。

“不錯,米老鼠喻指年輕,荷花喻指高潔?!『刹怕都饧饨?,早有蜻蜓立上頭?!鏇]想到,你竟這樣的優(yōu)秀!”老師說道。我心里美滋滋的,唱主角的感覺爽極了!為什么以前不敢表露自我?為什么青春沒有絢麗的顏色?為什么生活不敢張揚自我?為什么始終不敢追尋歡樂?我真正地意識到,人就應當挑戰(zhàn)自我,青春需要做自己的主角,需要絢麗的生活。

一些邊邊角角里,我又設計了很多小的花卉?!袄蠋煟瑵M足嗎?”太好了,同學們認為怎樣?“

“好!”“真是我們的小畫家!”“真沒有想到平日悄悄無聞的他竟有這樣的繪畫才能!”

聽著一句句贊美,我心中一熱?!霸摮鍪謺r就出手”,在這個故事里,最終做了一回主角,最終得到了別人的認可!歲月如歌,似水流年匆忙而過,既然來世上一道,何不演繹一次真正的自我!

友愛的同學,永久信任自己,挑戰(zhàn)自我,主角,非你莫屬!

自信一點兒,大膽一點兒,甘當主角,亮出自我,你就會收獲多多,成就多多!

滿分理由:

本文作為滿分標桿范文,美在三點:

立意深刻,小以自已一次主動參加班級活動為契機,走出了自卑的陰影,亮出了非凡的自我,真實感人,表達了要做自己故事的主角這個布滿自信的主題。

構思完善,以“題記”引領,敘述了自已由自卑、盼望演繹自已,到?jīng)_出自卑的才藝展現(xiàn)的心路歷程,體會到了自已做主角的亮麗感受,結尾畫龍點睛般的談論,讀來回味無窮。

文采飛揚,開篇“題記”,引人深思。文中心理描寫細膩真實,四個“為什么”連續(xù)發(fā)問,既有美感,又很有氣概D側面描寫、語言描寫烘托了“我”內(nèi)心的感動和自信。結尾以詩一般的語言寫出了內(nèi)心的吶喊,道出了全部青少年追求飛揚青春、演繹自我的心聲。

篇6:那個故事的主角是我作文

小時候的我有點與眾不同,膽小敏感,不喜愛和其他的小伴侶溝通,天生喜愛和蟲鳥花魚打交道,老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。突然就到了上學的年齡了,我還是喜愛那些各種各樣的蟲子,常年的獨自玩耍雖說找到了自我的歡樂,可是缺少了與同齡人的溝通竟變得有些自閉了。于是,在教室里,我感到一種恐慌,我不知如何是好,最終還是一個人走到教室外面去查找熟識的“伴侶”去了。我漸漸地孤獨了自己,而同學們看到我常常和蟲子說話,除了感到怪異,還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。

漂亮的劉老師就是在這時候留意到了我,一天課間操的時候,劉老師找到了我,把我叫到辦公室,她告知我,有一個聞名的昆蟲學家叫法布爾,他特別喜愛昆蟲,每天觀看昆蟲的生活習性,記錄昆蟲的生活,后來寫成了一部宏大的科學著作。聽了老師的話,我非常興奮,大聲地向老師說“老師,我對蟲子可熟識了,我知道許多事呢!”劉老師說:“是啊,我早看出來了,你是一個小昆蟲學家呢!你的肚子里肯定有很多昆蟲的故事呢!”我一聽劉老師這樣說,立即傲慢地說:“那當然!”劉老師說:“既然這樣,可不行以把這些故事告知同學們呢?”聽了老師的話,我心頭的喜悅與傲慢一下子消逝得無影無蹤,變得吞吞吐吐起來,“這……這?...…”劉老師又說:“你不知道,好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢,怎么,你不情愿講給同學們聽嗎?”聽到老師這樣說。我的心頭涌起了一陣熱意,“老師,同學們真的情愿聽我說嗎?”“那當然,同學們都盼著呢。”劉老師說。不明就里的我最終遲疑著答應了劉老師。

就這樣,在劉老師的支配下,我們班組織了一次班會,由我給大家講一些昆蟲的故事,說實話,那次班會我的表現(xiàn)實在不怎么樣,或許是太緊急了,或許是很少和大家溝通,或許是……總之,我感覺講得一點兒也不精彩,不過劉老師和同學們鼓舞的掌聲還是打開了我自閉的心門,漸漸地,我不再孤獨,而我的昆蟲故事也講得越來越好,我最終融入了大家庭。

事情過去許多年了,可我的心里還是熱乎乎的。

篇7:那個故事的主角是我作文

漂亮是上蒼的眷顧,冥冥中的傾情是可遇而不行求的。

莉長得和自己名字一樣的平凡,還有一副嚇死魔鬼的身材。因此,進校后,同班男生便戲稱她為“菜花”,還不時地找事戲弄她。

學校團委為了豐富同學課余生活,預備舉辦“青春靚麗杯”主持大賽。從名字上一看,就知參與的人需要什么條件了。班上幾個冒失鬼偷偷給莉報了名,不為別的,只為了兩個字――出丑。

那天中午學校廣播念出了一大串女孩名字,讓她們晚上到禮堂參與初賽,當然其中也有莉的名字。當時她正在食堂,聽到自己的名字時好像有點不信任。當莉明白過來時,眼前和身后的人也就談論起來了?;貙嬍?,去教室的路上好像都有人在背后指教導點。在教室里,那些男生們還大喊:“‘菜花’能等于青春靚麗嗎?”隨后是一陣掌聲和一陣狼吼似的狂笑。

下午莉沒有去上課,班上有人說:“受不了打擊,自殺去了,我們快去找找?!庇腥苏f:“回家了吧,退學了?”還有人說:“‘菜花’這下完了?!?/p>

當一個男孩子告知莉全部的一切時,莉苦笑著搖搖頭,再回教室時,淚已經(jīng)不在了。

大賽如期進行。晚上,第一個上場的不是莉,其次個也不是,第三個還不是……第十五個照舊不是。同班的人說:“完了,‘菜花’真的去臥軌了?!薄白罱K一位了,不知怎樣。這種競賽真沒意思!回去吧?!毕旅嬗腥碎_頭對前面那千篇一律的說、千篇一律的跳、千篇一律的演厭煩了,不禁大聲喊出來。

“下面是最終一位參賽選手。”報幕員報出了最終一位選手的名字。立刻,大家抬頭,鼓掌。隨后是一陣哄笑,下面還有人吹口哨,大喊“菜花”。

莉沒有可怕和緊急,只是從容地走上舞臺,安靜地看著臺下,始終等到全場都寧靜下來了,她才開頭自己的節(jié)目。說、跳、演,她一步步從容地做著,每一段結束,下面的掌聲都比前面任何一位選手要熱鬧,喝彩聲也比那一晚全部的選手都高??恐璧浮洞蟮仫w歌》,她徹底制服了全校師生,謝幕時即有人喊“校花?;?,無限魅力”,就這樣,莉成了名副其實的“青春靚麗”人物了。

此時班上的那些男生,每次遠遠見莉,都點頭哈腰。

轉身,拒絕瓜熟蒂落的感傷。成熟,并不代表枯燥寂靜的彼岸。美妙的故事中,誰都是不行或缺的主角。

篇8:那個故事的主角是我作文

記憶中,汗滴里有痛的聲音……

踏上這輛駛向體育考場的車,我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次出現(xiàn)在腦海里。

一滴汗從臉頰頰滑落,在空中自由隕落,最終摔在地上,支離破裂。悄悄的操場上我聽見汗里有痛的聲音。

哨聲一響,們便像一支支離弦的箭,飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長,他腳步輕快,臉上漾著微笑,顯得輕松自如。我拿出積蓄的全部力氣,握緊拳頭,以光的速度一口氣沖到了最前面……速度漸漸放慢了下來。這時,后面的同學三三兩兩后來者居上,一躍超過了我口我奮起直追,剛追了幾步,兩腿就像灌了鉛一樣沉重,舉步維艱,汗水無聲地滑落。我只感覺到眼前發(fā)黑,心跳加快。此刻我多想停下來,就這樣徑直倒下去,在操場上小滿了力氣,甩開沉重,丟開疲乏,咬緊牙關向前沖。最終,我看到了的曙光一一終點。

下一次任務:立正15分鐘。要求:立正站直,目光上揚,重心前移,緊貼褲縫。動作雖簡潔,但是在炎炎烈日下,堅持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開頭有了,體質(zhì)差的干脆直接喊報告了。唯一能感覺到的,是汗滴在滾動,從發(fā)梢、從下鎖,直直地打在酷熱的水泥地上,狠毒的在這個時候擴散。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù),煎熬只是過程,自己樂觀應對才是最終目的二因人而異,精神卻是上帝撫慰我們痛的手,我堅持住了!

的主角是我們自己,無論導演如何,劇情如何,我們都只有一個目的,那就是扮演好自己的角色。旅途漫漫,就像一段孤獨的流浪,通向幻想的大道旁驛站不斷,不要輕易停下步伐,由于故事的主角是我,主角因幻想而閃亮,因努力而可愛。

我用一支素色的羽毛筆記錄自己的人生訴說每一個動人的故事。即使是崇山峻嶺也擋不住我前進的決心,縱然是風霜寒冷也遮不住我蠟梅綻放般的笑盾。我不放棄任何一個細節(jié),就算多波折,多磨難,也會有柳暗花明的一天。我堅信“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海。”

“嘀……”一陣汽笛聲把我從遐想中拉回來,我知道那個故事的主角是我,我在走我自己的路,接下來的路,我定會乘風破浪向前進。我自信地邁入考場……

篇9:那個故事的主角是我作文

大千世界,蕓蕓眾生,我們每個人都有屬于自己的獨特魅力,即使你覺得自己是如此的平凡,但你也要知道你是獨一無二的,無法替代的,就像茫茫夜空中的點點繁大千世界,蕓蕓眾生,我們每個人都有屬于自己的獨特魅力,即使你覺得自己是如此的平凡,但你也要知道你是獨一無二的,無法替代的,就像茫茫夜空中的點點繁星,或明或暗,但終將每一顆都會綻放出屬于自己的光線。

不知道從什么時候開頭,鏡中的女孩已經(jīng)不愛笑了,不再奇驚奇怪地擺布著動作,也開頭有些厭倦照鏡子,眼神變得空空洞洞,仿佛丟失了靈魂。那據(jù)我所想,是由于她掉了一個東西,掉了她腦袋上的王冠―自信。

長時間的與人對比,使她慢慢忘卻了自己的優(yōu)點許多,她開頭只是一味地去查找那些自己身上存在的缺點,想要將那些斑斑點點從她的生活中抹去??伤z忘了或許遺忘了,一個人的缺點是永久不會變成零的,這個世界上是完全沒有十全十美的人的。

偶然間,一位伴侶對她說:“美貌雖可讓人傲慢一時,自信卻可保人一生。”她開頭漸漸地不再關注別人看她的眼光,而是在生活上活出了屬于她的光榮,她的閃光點也慢慢變得刺眼。記住你本身就是一個優(yōu)秀的人。

亞里士多德就曾說過:“給我一個支點,我可以翹起整個地球?!逼鋵嵨覀兌贾?,只要你找到一個正確的支點,都可以將地球翹起,但我要說的是:我們要信任自己的力量,信任自己有做到的實力,不把自己看輕。我們要像蒲公英一樣,隨便追趕自己的幻想;要像向日葵一樣,盡情向著太陽微笑。

故事很簡潔,主角是我。

篇10:那個故事的主角是我作文

每個人的一生就像一個故事,一個大故事里包含很多小的故事,每一個故事都是人們的經(jīng)受,都需要我們珍貴珍藏。那個故事主角是我。

學校時期,貪玩的我將零食包裝那個白色的小袋拆開,在媽媽洗完衣服的一大盆水中讓它漂來漂去。我用手撥弄著,一個一個小水花。出人意料的是,我竟因此生病啦。腿上一個一個小痘痘的消失,腿的痛苦才讓我漸漸意識到問題的嚴峻。找醫(yī)生,治療。治療中的一天,街上的爆米花爺爺吸引了我,母親拿了玉米,收了很多爆米花回家,我躺在床上,一口一個。當時覺得真的是人間美味。誰能想到,太多爆米花加重了胃的負擔,消化不良,半夜,我嘔吐了。肚子不舒適,半夜緊急的去到醫(yī)院,兩個病的交加使我不得不住在醫(yī)院。不得已,我停止了上學,將近一個學期沒有回到學校。后來調(diào)整好后,回到學校的我,誰又能想到,竟然連字都寫不好了。我清晰的記得剛回學校時,我拿筆寫字卻手抖,我盡力讓自己放松,使自己別那么緊急。寫出字了,但很難看。

落下的課使我的成果下降,落下的課真的太多,那又能如何,只能補,漸漸的,從很差的成果補回中上。更盼望自己的成果能再往上。

這是人生中的一次起起伏伏一次小小的故事,那這個故事主角是我。盼望以后我的故事是更精彩更引人注目的。

篇11:那個故事的主角是我作文

小時候爸爸媽媽總給我講,學習好,會有很好的出路,很大的前途。由于兒時成果比較好的原因,我非常信任他們的話,并且也堅信長大之后會成為一個令自己,令他們非常傲慢的人??词朗码y預料,生了學校以后,我覺得學習上的一切都非常困難,前途渺茫,不知所措??粗鴦e人站在領獎臺上,心里也會悄悄想,那個故事的主角,是我。

本以為自己努力學習之后就會趕上去,超過別人,但萬萬沒想到,別人比我的努力更多。他們總是比我厲害,每當看到數(shù)學老師表揚他們思維力量強,非常聰慧的時候,我也會想,兒時我也是學霸的主角,每天都聽慣了老師各種“花言巧語”式的表揚。當時心里的,驕傲感傲慢個溢于言表,可現(xiàn)在,光環(huán)是屬于他們的,我們只是為了襯托他們而存在。多想那個主角,能是我啊。

三年了,我的成果,如過山車似的忽上忽下,沒有穩(wěn)定過,我的內(nèi)心也非常焦慮。有時我也在想,我和他們同樣的時間學習,同樣陽的時間寫作業(yè),甚至比他們多的時間鞏固學問,為什么我的成果總是提不上去。是由于我太看重成果,太看重地位了嗎?我百思不得其解。而,看著他們學習非常輕松,心里更是困惑。以前我也是讓他們一樣,最輕松的態(tài)度擁有最好的成果??涩F(xiàn)在,努力也不肯定有許多成果。

那個被萬眾矚目,眾多同學們艷羨,各個老師夸贊的人的學霸故事本應圍繞我綻開,是陰差陽錯,是老天無眼,還是自我哄騙?當然我絕不會放棄,由于我還有盼望,那個故事的主角肯定會是我。

我不想那個曾經(jīng)以為傲慢的父母,將來指著別人說要向他學習,我想成為他們的傲慢,成為別人學習的榜樣,那個故事的主角曾經(jīng)是我,將來也肯定是我。

篇12:那個故事的主角是我作文

每個人都是他的夢中的主角。――題記記得,那是一個干冷的秋日,瑟瑟的秋風吹起了幾片暗黃的“蝶”,曾經(jīng)艷麗的顏色雖已剝落,但他們的舞姿照舊漂亮;雖然不曾有人在意,但它們照舊在這片小小的舞臺上自導自演,做自己的主角。又是每周一次的升旗儀式,這次的升旗儀式發(fā)言的任務落到了我們班的手里。

記得曾經(jīng),我們?yōu)榱四馨堰@一任務攬下付出了多少努力,而如今對美夢成真是多么的令人興奮。作為老師選中的發(fā)言代表,我已不知為了這次發(fā)言任務努力了多少個日日夜夜。記得那一個又一個不眠的夜晚,我趴在昏暗的燈光下碼著字,累了就伏在桌上閉目養(yǎng)神,倦了就起來伸個懶腰連續(xù)奮筆疾書。為了這份發(fā)言稿,我不知查閱了多少資料,推敲了多少次的語句,而今,最終到了苦盡甘來的豐收時刻了!然而……現(xiàn)在的我,卻是站在臺下,聽著自己的發(fā)言稿……額外的任務,臨時的換人,這一切使我不得不把自己辛苦努力的成果拱手送人!雖然發(fā)言稿的內(nèi)容不曾被改動,雖然發(fā)言的照舊是我們班的同學,但是,這種把自己的努力成果冠以他人之名再發(fā)表的感覺實在不好受。

站在臺下,聽著熟識無比的字句,我心里一片悵然……這時,一片飄飛的“黃蝶”映入了我的眼簾:盡管它已經(jīng)錯過了呈現(xiàn)自己漂亮的機會,但它照舊傲慢地讓自己的顏色飛揚;盡管它已經(jīng)錯過了眾人目光的凝視,但它照舊張揚地起舞,在自己的舞臺上,演繹著無人欣賞的戲劇。

沒有人會在意它的飄舞,它的殞落,也沒有人會在意它的漂亮,它的張揚,但,它卻把自己當作了秋天的主角,去歡樂地唱歌,去傲慢地起舞??v使風止后無可奈何地墜落,也只不過是讓它對大地傲慢地說“瞧,那個故事的主角是我。”……耳邊如雷的掌聲把我驚醒,臺上熟識的字句正激揚,而我卻輕輕地笑了……雖然失去了在舞臺上演出的機會,可是那里演繹的,照舊是為我度身訂制的戲劇;那里唱歌的,不是別人的,照舊是我的幻想,我,仍是,那個故事的主角。“我們每一個人都是自己人生的主角,自己幻想的主角,無可替代……”臺上熟識的字句,曾經(jīng)我筆下的幻想,我已徹悟或許有一天,我會傲慢地告知你那一天,那個故事的主角是我。

篇13:那個故事的主角是我作文

記得在學校學了一篇課文《皇帝的新衣》,語文老師讓我們自己排演,在班會課上演出,可能是對安徒生童話的寵愛,我迫切地盼望能當上一個主角,把我對這個故事的感情投入進去。

可是當我信念滿滿的報了名后,主角已經(jīng)被被人選擇完了,輪到我這,只剩下一個幫皇帝試衣服的小仆人,臺詞也只有幾句,諸如“這真是太完善了”“您穿上真是太適合了”云云,不過也就是一個路人甲的角色,先報名的同學都沒有選,我想來想去,覺得這個角色太小,根本一點作用都沒有,便婉言拒絕了?;氐郊抑校桶职终f起此事,爸爸問我為什么不演,我說角色太小,演起沒意思,爸爸突然嚴厲?起來,一字一頓的對我說:“角色哪怕在下也是一個角色,只要專心去演,也會言道和大角色媲美?!蔽仪那牡負u搖頭,不能當主角的戲又有什么演法呢?

其次天早上,我問了負責人,結果都沒有人情愿去演,果真,不能當白天鵝的天鵝湖又會有誰情愿演呢?走到小花園邊,東方破曉,紅日初露,草葉上的露珠晶瑩剔透,這時,飛來始終通體金黃,還還鑲著一圈藍邊的蝴蝶,在花朵中上下翻飛,無憂無慮,我看的癡了,那蝴蝶不愧被稱為“花的精靈”。在一百多萬種生物中脫穎而出,蝴蝶是多不簡單?。?/p>

在放學的時候,我又去看了一眼,結果讓我大吃一驚,幾非常鐘前還在舞蹈的生命這一刻正躺在烏黑的泥土中,悄無聲息,前一秒還如此華麗的炫舞,這一秒怕已經(jīng)被世界給遺忘了吧!還真是應了那句話“生如夏花般絢爛,死如秋葉般安靜”。

回家的路上,我不禁思索,那只蝴蝶太惋惜了,不是嗎?明明生的那般漂亮,壽命卻如此短暫??墒俏彝蝗幌氲?,那蝴蝶如何生怎樣死,那是他的人生??!他的人生,他是主角,只要女里了、拼搏了,綻放出了他最漂亮的笑顏,一生足以!思索著蝴蝶的人生,不又想到了自己,蝴蝶再美,也只是我生命中的配角,他的漂亮,他的舞蹈,他的生死,一切的一切是他的主角,是我的配角,我,才是我的主角!

頓然醒悟!我立馬向負責人打了電話,表明我想?yún)⑴c這個表演,不論演什么都不介意,對方正愁找不到人手,邊上快地答應了我。每天放學,大家在一起排練,我雖然是個小角色,話也不多,卻忙前忙后,為主角的姿態(tài)做矯正,為他們跑腿買水,反復琢磨我的臺詞要用怎樣的語氣。

最終演出了,我為皇帝穿上了那件“漂亮的新衣”表情狗腿的欣賞短短幾句話,短短幾個表情,我把一位為為了自己不被別人當成傻瓜,隨大流說“衣服完善無比”,在皇帝米面前,阿諛奉承的笑奴才演的惟妙惟肖。

篇14:那個故事的主角是我作文

每一個故事的主角都有她自己的特點,或許她成果并不好,但她肯定有迷人的地方。

有個小女孩從小就喜愛看電視,她小時候特殊喜愛看《巴啦啦小魔仙》,喜愛里面的小藍姐姐,雖然她很貪吃,但她也很和善。她常常偷偷地買魔法棒,魔法項鏈,幻想著自己也是一名魔法少女,既能就人們于水深火熱之中又能挽救銀河系,只不過是時機未到,沒有超力量而已。她還幻想著自己有一雙純白的翅膀,待夜幕降落之時飛向月亮,俯視著寧靜的世界。

隨著年齡的增長,她開頭追電視劇,她有一個奇妙的大腦,能將自己自然地代入女主身份,然后享受一切女主的福利。她有時也會對一些欺侮女主的人碎碎念。最近,她在追《賀先生的戀戀不忘》,她發(fā)覺這個劇中的女主好溫順,好有共性,也很優(yōu)秀,她沒有方法把自己代入進去,由于她不夠優(yōu)秀,她不溫順,她不是很好,她在別人學習的時候偷懶,和女主的性格相差甚遠,所以,她想變成和女主一樣的人,她視女主為榜樣,努力學習。

這個小女孩就是我,一個愛看電視的女孩,一個正在努力變成主角的女孩。

篇15:那個故事的主角是我作文

小時候,她牽著我的手;學校時,我在前面,她在后面;長大后,我背起行囊,在她簡單的凝視下,以一種落寞的姿態(tài)落寞地唱著思念的歌,敘述著未歸人的故事。

小時候,垂楊紫陌洛城東。

“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的……”蹦著跳著的我此時五歲。熙熙攘攘的大街總能給我以安心的感覺。很平整的石子路,曲折地通向心中的城。早點師傅忠厚油膩的笑臉猶如天涯的那朵霞光,圓溜溜的眼睛此時亦布滿了笑意,向我遞來炸得金黃脆口的早點,“來,孩子,快嘗嘗我剛做的?!彼D身,掀開蒸籠,熱熱的蒸汽沖上屋頂,形成了一雙暖和的手,牽著我,平穩(wěn)地走過了小時候。面對著她寵溺的目光,我快樂地笑了。

學校時,為伊消得人憔悴。

“狼煙起,江山北望,人北望……”奮筆疾書的我此時九歲。暖和的燈光照在桌面上,耳邊還回蕩著老師白日所講的話:“人至少擁有一個幻想,心若沒有棲息的地方,到哪里都是在流浪?!蹦敲次业幕孟胗质窃谀睦锬??停筆,苦惱地抱頭索,一陣微風吹來,將樓下老人小孩的歡樂吹來,如三月的微風將暖和的楊花啪啪吹入心湖,淡淡的花香彌散開來。雖然心中幻想還不很清楚,但我的心已有了棲息的地方。――那就是她。淡淡的微風在屋中飛旋,在我的背后匯成一股力氣,讓我一往無前,英勇地度過學校時間,面對她鼓舞的目光,我堅決地笑了。故事的轉折由此開頭,不住向望唏噓不已。家鄉(xiāng)啊家鄉(xiāng),待不思考。

長大后,叢里尋她千百度。

“隨著一年年時間飛跑,小小少年在長高……”孤獨落寞的我此時十三歲,剛來到異地的我從未哭過,與四周的同學也能融洽相處,可就在我第一次打電話時,聽到那不知聽到多少遍的“多吃點青菜”時,那壓抑已久的感情如井水般噴涌而出。喉頭仿佛堵著什么東西似的,咽不下,吐不出。望著那月亮,第一次真真正正地感覺出了“月是家鄉(xiāng)明”,也第一次產(chǎn)生了“江畔何人初見月?江月何年初照人”的感覺。家鄉(xiāng)的她,現(xiàn)在怎樣呢?月色中,仿佛觀察了那簡單的目光,我卻失控地哭了。故事至今仍未有結局,每講一次都不禁淚如雨下,家鄉(xiāng)啊家鄉(xiāng),怎不思考。

這就是一個未歸人的故事,我,就是那個故事的主角。我不知遠方的路還有多遠,但我信任,在燈火闌珊處,終會響起歸人那達達的馬蹄聲。

篇16:那個故事的主角是我作文

在我的世界里,有很多個屬于自己的主角,我的主角就是我,那個在我心里深藏不露的地方,那個有著一顆和善的心,和善的心。

我從來沒有見過如此大的場面,但我從來沒有見過如此大的場面。

學校時的我,總喜愛在電視機前看一些動畫片。每當看著動畫片時,就會被電視里的人物吸引,看到他們那個個子高大,英俊瀟灑,又帥氣又可愛的樣子,真讓人艷羨??!我不禁也想變成一位魔術師。

我想變成一個魔術師,在我的腦子里有很多奇異的想法,讓我在那時候就可以一邊看電視,一邊在電視前編織。

那個時候我不知道什么是魔術,也不明白,但是我知道這是為什么。

在我很小的時候,爸爸媽媽就告知我,魔術師要一個人坐在小木梯上,他們會在上面站著,那是由于他們怕我在觀察他們時可怕的樣子。但是在我第一次見到魔術師時,我還是有些不信任。但是看了好久都沒有人觀察我的身影,我就開頭懷疑我自己了。

當我第一次戴上這個魔術師的面紗,我觀察了那個小時候的一個身影,他身上有一塊塊白色的布和一條條綠色條紋。他看起來像一個小仙子。那時候就覺得很美,我也想變。但是那時候,我還不知道魔術師是怎么回事,只是不敢去仔細的觀看。我覺得很可怕,但是現(xiàn)在想起來,那時候我真的似乎變成了這樣。

我很喜愛看魔術,但是我更喜愛看電視節(jié)目。每當看到一個新出版的動畫片時,我就會有一種身臨其境的感覺,我看到這個畫面時會感覺很歡樂,很美妙!

我很喜愛看奧運會。雖然我看了不少電視節(jié)目時,但我還是喜愛這個時候。

我喜愛看奧運會,但是我更喜愛看體育節(jié)和國家的奧運會。我喜愛奧運會。

我很喜愛看奧運會。

那個時候,我還不知道什么緣由,但是我還是喜愛,我還是喜愛奧運,但是我覺得奧運會不會很好玩,但是我不喜愛奧運會的到來。

我喜愛奧運的緣由是,我從來都沒有體會到奧運會的魅力,但是我從來都是喜愛去體會奧運的魅力。奧運,這個詞就是說,奧運會。

我喜愛奧運,我也不知道我的到來,但是我知道,它是在為奧運加油。奧運會不就是在為運動員加油,跳高加油,跑步加油嗎?

在我看來,奧運會的確很好。我很喜愛這個詞!運動會的場面許多許多,我很喜愛,許多,我很喜愛!

篇17:那個故事的主角是我作文

風很大,嚇得我觀察了前方的路,吹起來了我想捕獲的幻想。

―題記

我不是天生的主角,我只是蕓蕓眾生中一般平凡的小人物,每個小人物都會有屬于自己的大幻想,所以我也不情愿一輩子都渺小,那一次我是主角。

那年夏天,爺爺走了,去了另一個天堂,這個場景,成了我永久的回憶:外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響并掉漆的電動三輪車,帶著吃著雪糕我,去銜上兜風,我坐在后面,吃著,笑著,享受著春風,沐浴著陽光,外公時不時的回頭看我,生怕我摔下去,我淘氣的同外公吐吐舌頭,外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著,會心的笑了。

爺爺平常很閑,他總是開著他的三輪車在大街上奔波著撿塑料瓶子。然后他會帶著我去把這些瓶子賣掉換錢,可他卻一分都不要全都給我讓我去買吃的。他放不住錢,每月都能把父親給的錢花光由于他

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