一、非選擇題：每題3分，共15題，計45分。每題有且只有一個選項最符合題意。1.表1是近年來河南地區(qū)和伊洛地區(qū)的考古發(fā)現(xiàn)，這些史料可用于研究時間龍山時期二里頭時期河南地區(qū)聚落遺址約1000個不足150個伊洛地區(qū)聚落遺址約40處最大聚落遺址面積7.5萬平方米300萬平方米2.439年北魏滅北涼，河隴士族大量遷往京師平城，河隴學(xué)術(shù)隨之日漸衰落，隴右與河西地區(qū)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等全面繁榮的學(xué)術(shù)局面和“兩翼齊飛”的學(xué)術(shù)格局不復(fù)存在。材料客觀上反映了當(dāng)時A.民族遷移引發(fā)學(xué)術(shù)文化中心的轉(zhuǎn)移C.士族門閥一定程度有利于學(xué)術(shù)發(fā)展D.契丹政權(quán)的封建化趨勢3.《宋刑統(tǒng)》規(guī)定：“違法積利，契外制奪，及非出息之債者”,政府應(yīng)合理處置債權(quán)人；4.1610年，備事監(jiān)宦官藺光?！耙袆莺θ耍裨构撬琛?。適逢巡按途經(jīng)此地，士民攔路哭訴，巡按下令知府拘捕藺光裕，以平民憤。結(jié)果，知府被調(diào)職處理，而藺光裕并未受到A.政治風(fēng)氣嚴(yán)重敗壞B.基層治理日趨崩壞C.宦官勢力不受制約D.宦官專權(quán)威脅皇權(quán)5.圖1為清朝疆域圖(1820年),據(jù)材料可知，清朝A.在西方殖民沖擊下出現(xiàn)了海權(quán)意識B.傳統(tǒng)邊疆問題得到根本解決C.開始實現(xiàn)了對南海諸島的有效管轄D.基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖繁榮，消費型都市逐漸興起。費先生的擔(dān)憂源于A.農(nóng)村經(jīng)濟秩序結(jié)構(gòu)性失衡B.外國侵略致使中國城鄉(xiāng)畸形發(fā)展C.消費型都市的先天性缺陷D.自然經(jīng)濟解體提供社會轉(zhuǎn)型契機7.1930年皖西蘇區(qū)六安地區(qū)，“女子主動承擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有的生產(chǎn)隊中全是女子”;1931年，皖西蘇區(qū)工農(nóng)兵代表大會，“與會代表中，婦女占2/10”;1935年，皖西蘇區(qū)金家8.1937年10月，徐悲鴻隨中央大學(xué)來到重慶。期間，他創(chuàng)作了大量反映抗戰(zhàn)的作品，其中《愚公移山》表現(xiàn)了中華兒女的必勝信念。1942年，他將賣畫所得10萬美金全部捐給國家作抗戰(zhàn)之資。徐悲鴻的經(jīng)歷9.圖2是1951年王延年創(chuàng)作的宣傳畫《多增加一份生產(chǎn)，多削減一個敵人》,當(dāng)時創(chuàng)作此多增加一分生産多消滅一個敵人10.1988年，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：私營企業(yè)主有能力擴大資本規(guī)模，因為政策的原因不愿意擴大的占45%,為此，國務(wù)院明確規(guī)定：私營企業(yè)投資者將私營企業(yè)稅后利潤用于生11.羅馬征服了意大利之后，首先，實行分而治之，使其利益不能一致；其次，建立殖民12.1871年，日本派遣伊藤博文等官員赴歐美考察，聲稱“移此開明之風(fēng)于我國，將使我13.圖3為蘇聯(lián)漫畫家?guī)炜死啄峥巳淖髌贰稕Q斗》,該漫畫意在揭示A.第二次世界大戰(zhàn)給世界帶來災(zāi)難B.世界貿(mào)易體系的形成是國家利益的決斗C.大蕭條使反法西斯同盟出現(xiàn)分裂D.世界貨幣體系的建立是綜合國力的博弈14.近代殖民主義先降落在非洲，然后擴展到拉丁美洲和亞洲，大多數(shù)非洲國家在20世紀(jì)60年代及其以后的時期，才獲得了國家獨立。非洲民族解放運動明顯晚于拉美和亞洲主要因為A.黑奴貿(mào)易的進行B.民族經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢C.部落制度的保留D.民族民主意識相對薄弱15.2011年，俄羅斯總統(tǒng)授予戈爾巴喬夫國家最高勛章。俄羅斯共產(chǎn)黨認(rèn)為“這個決定是侮辱性的”;執(zhí)政的統(tǒng)一俄羅斯黨認(rèn)為“授勛是當(dāng)之無愧的”;公正俄羅斯黨表示“我們的后代將作出客觀的評價”。授勛事件的爭議，反映了A.戈爾巴喬夫是蘇聯(lián)解體的罪魁禍?zhǔn)譈.戈爾巴喬夫是結(jié)束冷戰(zhàn)的英雄C.轉(zhuǎn)型時期俄羅斯社會存在重大分歧D.政黨利益決定歷史人物的評價二、非選擇題：4小題，共55分。其中16題15分，17題13分，18題14分，19題13分。16.(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料一遼朝嚴(yán)格禁止契丹士人參加科舉考試，只請允許漢族以及渤海族士人參加。北宋滅亡后，金太宗下令金朝轄區(qū)內(nèi)所有士子都有機會參加科舉考試。天會五年，實行南北選，北選對象為原遼朝統(tǒng)治區(qū)域的士人，南選對象為原北宋統(tǒng)治區(qū)域的士人，北選重詞賦，南選重經(jīng)義。大定十三年，設(shè)立女真進士科，考生可免鄉(xiāng)試和府試，直接參加會試和殿試，考題為策問。金朝統(tǒng)治者通過科舉選拔讀書人充任文官，他們?nèi)〈瞬糠周娙?、貴族的職位，這樣，金朝的政治模式就逐步向文官政治轉(zhuǎn)變?！幾岳畋哆|金元科舉制度的創(chuàng)新及其政治文化影響》材料二18世紀(jì)初，國會將任命官員的權(quán)力從國王貴族手中轉(zhuǎn)移到各部門手中，這其實是中世紀(jì)恩賜官職制的繼續(xù)，于是任人唯親、貪污腐敗成為常態(tài)。19世紀(jì)初，隨著兩黨制的日益成熟，政黨分肥制形成，執(zhí)政黨將官職分給黨內(nèi)同僚，但是一旦內(nèi)閣重組或者執(zhí)政黨更換，就要更換大批政府官員。工業(yè)革命后，國家管理職能急劇擴展，管理事務(wù)越來越復(fù)雜，亟須建立高效廉潔的職業(yè)官僚體系。同時，隨著教育程度的提高，人們要求平等參與政府工作的愿望日益強烈。1870年，英國最終確立了文官制度，在提高國家治理水平的同時，也產(chǎn)生了一些問題?！幾郧耢`敏《西方行政制度改革中的制度性貧困》(1)根據(jù)材料一概括金朝科舉制度的創(chuàng)新之處，并結(jié)合所學(xué)知識分析金朝科舉制度創(chuàng)新的意義。(7分)(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你為中國現(xiàn)行的公務(wù)員制度建言獻策。(4分)17.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料2023年6月2日，習(xí)近平總書記出席文化傳承發(fā)展座談會，他指出人類歷史上有四大原生文明，只有中華文明是連續(xù)發(fā)展至今的“活文明”。數(shù)千年來，社會形態(tài)和政治制度在適應(yīng)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展中不斷變革，涌現(xiàn)出眾多原創(chuàng)發(fā)明和次生發(fā)明，為中華提供不竭動力。中華文明在起源階段就具有文化上的突出統(tǒng)一性，形成和早期發(fā)展階治上的突出統(tǒng)一性，這是中華文明連續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。中華民族內(nèi)部多支系文化和人群密切交融，對外來優(yōu)秀文化兼收并蓄，使中華文明充滿活力。中華文明起源階段軍事設(shè)施和武器欠發(fā)達，崇——摘編自韓建業(yè)《建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的歷史邏輯(二)》(1)據(jù)材料概括中華文明的特點，并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析其內(nèi)在關(guān)系。(7分)(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中華文明特點的歷史作用。(6分)18.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料近代中國的現(xiàn)代化相繼在器物、制度和思想層面向西方學(xué)習(xí)，但舊式現(xiàn)代化不僅化，擺脫模仿走向創(chuàng)新。新中國建立后，我們逐步實施了計劃經(jīng)濟體制。1979年，鄧小平同志首次提出“中國式的現(xiàn)代化道路”。在史無前例的經(jīng)濟體制改革中，我們既沒有走封閉僵化的老路，也沒有走改旗易幟的邪路，而是走出了一條創(chuàng)造性的在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟的新路。以資本為核心的是資本主義現(xiàn)代化，以人民為中心是社會主義現(xiàn)代化，中國式現(xiàn)代化是一條引領(lǐng)和駕馭資本，以人為本的社會主義現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化發(fā)軔于西方，但并不是西方國家經(jīng)濟社會發(fā)展的專利，世界現(xiàn)代化并不是一個標(biāo)準(zhǔn)、一條道路、一種模式，而是具有多樣性的特征。中國式現(xiàn)代化立足國情，道路越走越寬廣，創(chuàng)造了經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡，實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)多重超越的主要表現(xiàn)。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)多重超越的相關(guān)因素。(6分)高三歷史第6頁共6頁19.(13分)閱讀材料，完