2025年度天水市專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育公需科目考試及答案一、單項選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號），專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間每年累計應(yīng)不少于（）學時，其中公需科目學時一般不少于（）學時。A.60；20B.90；30C.120；40D.150；502.天水市“十四五”科技創(chuàng)新規(guī)劃中提出，重點培育的“三城三基地”不包括以下哪項？（）A.集成電路封測產(chǎn)業(yè)聚集城B.新能源裝備制造示范城C.特色農(nóng)產(chǎn)品加工出口城D.生物醫(yī)藥研發(fā)轉(zhuǎn)化基地3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求個人利益最大化B.遵守行業(yè)規(guī)范，維護公共利益C.優(yōu)先完成上級指令D.靈活應(yīng)對技術(shù)問題4.在技術(shù)創(chuàng)新過程中，“將實驗室成果轉(zhuǎn)化為市場可接受的產(chǎn)品”屬于（）階段。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用開發(fā)C.成果轉(zhuǎn)化D.技術(shù)迭代5.天水市推進“數(shù)字經(jīng)濟”發(fā)展的重點方向是（）。A.大規(guī)模建設(shè)數(shù)據(jù)中心B.推動裝備制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型C.引進互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)總部D.全面推廣區(qū)塊鏈技術(shù)6.根據(jù)《知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)綱要（2021-2035年）》，以下哪項不屬于專業(yè)技術(shù)人員在知識產(chǎn)權(quán)保護中的責任？（）A.合理使用他人專利技術(shù)并支付費用B.對職務(wù)發(fā)明主動申請專利C.泄露所在企業(yè)未公開的技術(shù)秘密D.參與企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理制度制定7.以下哪項不屬于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要形式？（）A.參加行業(yè)協(xié)會組織的學術(shù)會議B.在核心期刊發(fā)表專業(yè)論文C.自學專業(yè)書籍并記錄學習筆記D.參加社交平臺上的娛樂直播8.天水市特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈升級的關(guān)鍵是（）。A.擴大種植面積B.提升蘋果、花椒等特色農(nóng)產(chǎn)品的深加工能力C.降低農(nóng)產(chǎn)品收購價格D.減少農(nóng)業(yè)技術(shù)投入9.專業(yè)技術(shù)人員在跨部門協(xié)作中，最需要具備的能力是（）。A.技術(shù)權(quán)威性B.溝通協(xié)調(diào)與資源整合能力C.獨立完成任務(wù)的能力D.對其他部門工作的直接指揮權(quán)10.以下關(guān)于“工匠精神”的表述，錯誤的是（）。A.工匠精神強調(diào)精益求精、專注創(chuàng)新B.工匠精神僅適用于傳統(tǒng)手工業(yè)領(lǐng)域C.工匠精神要求技術(shù)人員追求產(chǎn)品質(zhì)量的極致D.工匠精神是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分11.天水市推動“秦創(chuàng)原”創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè)的核心目標是（）。A.打造區(qū)域性科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化高地B.建設(shè)大型商業(yè)綜合體C.發(fā)展傳統(tǒng)制造業(yè)D.提高房地產(chǎn)開發(fā)規(guī)模12.專業(yè)技術(shù)人員在處理技術(shù)爭議時，正確的做法是（）。A.以個人經(jīng)驗為唯一判斷標準B.忽略爭議繼續(xù)推進項目C.基于事實數(shù)據(jù)和專業(yè)標準進行論證D.直接向上級報告并要求終止項目13.以下哪項屬于繼續(xù)教育公需科目的內(nèi)容？（）A.機械制圖軟件操作B.人工智能與產(chǎn)業(yè)融合C.企業(yè)財務(wù)報表編制D.數(shù)控機床維修技術(shù)14.天水市“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局中，“一核”指的是（）。A.天水中心城區(qū)B.麥積區(qū)工業(yè)核心區(qū)C.秦安縣農(nóng)業(yè)示范區(qū)D.清水縣生態(tài)保護區(qū)15.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)發(fā)展中，提升核心競爭力的關(guān)鍵是（）。A.頻繁更換工作崗位B.持續(xù)學習與技術(shù)創(chuàng)新C.擴大社交圈D.爭取更高的行政職務(wù)二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個正確選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的基本原則包括（）。A.以人為本，按需施教B.突出重點，提升能力C.加強引導(dǎo)，面向市場D.注重質(zhì)量，強化保障2.天水市裝備制造業(yè)的優(yōu)勢領(lǐng)域包括（）。A.電工電器B.集成電路封測C.農(nóng)業(yè)機械D.航空航天設(shè)備3.職業(yè)道德對專業(yè)技術(shù)人員的作用體現(xiàn)在（）。A.規(guī)范職業(yè)行為，避免技術(shù)濫用B.增強行業(yè)公信力C.提高個人收入水平D.促進技術(shù)團隊協(xié)作4.技術(shù)創(chuàng)新的主要特征包括（）。A.風險性B.累積性C.盈利性D.公益性5.天水市推進“綠色轉(zhuǎn)型”的具體措施有（）。A.推廣清潔能源在工業(yè)中的應(yīng)用B.加強渭河天水段生態(tài)治理C.限制所有高耗能企業(yè)發(fā)展D.建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園6.專業(yè)技術(shù)人員在知識產(chǎn)權(quán)管理中應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容包括（）。A.專利申請與維護B.商業(yè)秘密保護C.著作權(quán)歸屬界定D.商標注冊與使用7.繼續(xù)教育的學習效果評估應(yīng)綜合考慮（）。A.學時完成情況B.知識掌握程度C.實踐應(yīng)用能力提升D.同行評價8.天水市特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的關(guān)鍵措施有（）。A.申請地理標志產(chǎn)品認證B.加強品牌宣傳推廣C.降低產(chǎn)品質(zhì)量標準D.建立質(zhì)量追溯體系9.跨領(lǐng)域技術(shù)融合對專業(yè)技術(shù)人員的要求包括（）。A.拓寬知識邊界，學習關(guān)聯(lián)領(lǐng)域技術(shù)B.強化單一技術(shù)深度，避免分散精力C.提升跨學科溝通能力D.忽視行業(yè)差異，統(tǒng)一技術(shù)標準10.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展路徑通常包括（）。A.技術(shù)專家路徑（如高級工程師、首席專家）B.管理路徑（如技術(shù)部門負責人、項目經(jīng)理）C.創(chuàng)業(yè)路徑（如成立技術(shù)服務(wù)公司）D.行政職務(wù)路徑（如政府部門公務(wù)員）三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育僅針對國有企事業(yè)單位人員，民營企業(yè)技術(shù)人員無需參與。（）2.天水市“伏羲文化”是推動文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要文化資源。（）3.技術(shù)創(chuàng)新必須完全推翻現(xiàn)有技術(shù)，從零開始研發(fā)。（）4.職業(yè)道德是軟性約束，違反后不會產(chǎn)生實際后果。（）5.繼續(xù)教育公需科目內(nèi)容應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求動態(tài)調(diào)整。（）6.天水市發(fā)展集成電路封測產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢在于勞動力成本低和現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。（）7.專業(yè)技術(shù)人員可以隨意使用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)資料，無需考慮版權(quán)問題。（）8.跨部門協(xié)作中，技術(shù)人員只需做好本崗位工作，無需關(guān)注其他部門需求。（）9.工匠精神與效率提升存在矛盾，追求“精益求精”會降低工作速度。（）10.繼續(xù)教育的最終目標是幫助專業(yè)技術(shù)人員適應(yīng)技術(shù)變革，提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。（）四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：天水某裝備制造企業(yè)技術(shù)部負責人王某，帶領(lǐng)團隊研發(fā)一款新型智能農(nóng)機。在研發(fā)過程中，團隊發(fā)現(xiàn)某關(guān)鍵部件的傳統(tǒng)設(shè)計存在能耗高、易損的問題。王某組織跨部門（生產(chǎn)、質(zhì)檢、售后）研討會，收集一線操作工人的反饋，并引入高校專家參與技術(shù)攻關(guān)。經(jīng)過6個月的試驗，團隊采用新型復(fù)合材料和模塊化設(shè)計，成功降低能耗30%，部件壽命延長2倍。新產(chǎn)品上市后，市場占有率提升15%，企業(yè)年利潤增加2000萬元。問題：（1）王某的研發(fā)過程體現(xiàn)了哪些專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的能力？（8分）（2）結(jié)合天水市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，分析該產(chǎn)品創(chuàng)新對當?shù)亟?jīng)濟的意義。（7分）案例2：某建筑設(shè)計院工程師李某，在參與某小區(qū)節(jié)能改造項目時，發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案中推薦使用的一種新型保溫材料尚未通過國家權(quán)威檢測。項目甲方為趕工期，要求李某按原方案執(zhí)行，并承諾額外支付“技術(shù)服務(wù)費”。李某拒絕了甲方要求，堅持更換已通過檢測的材料，并向公司技術(shù)委員會提交了書面說明，最終方案調(diào)整后通過審批，項目順利驗收。問題：（1）李某的行為符合哪些職業(yè)道德規(guī)范？（7分）（2）專業(yè)技術(shù)人員在類似場景中應(yīng)如何處理技術(shù)與利益的沖突？（8分）參考答案一、單項選擇題1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.B10.B11.A12.C13.B14.A15.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABD4.AB5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABD9.AC10.ABC三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四、案例分析題案例1答案要點（1）體現(xiàn)的能力：①跨部門協(xié)作與資源整合能力（組織生產(chǎn)、質(zhì)檢、售后部門及高校專家參與）；②問題分析與創(chuàng)新能力（針對傳統(tǒng)設(shè)計缺陷提出改進方案）；③市場導(dǎo)向意識（通過產(chǎn)品優(yōu)化提升市場占有率）；④技術(shù)轉(zhuǎn)化能力（將研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品并產(chǎn)生經(jīng)濟效益）。（2）對當?shù)亟?jīng)濟的意義：①推動裝備制造業(yè)高端化發(fā)展（智能農(nóng)機屬于高端裝備），符合天水市“裝備制造強市”戰(zhàn)略；②促進產(chǎn)業(yè)鏈延伸（新型復(fù)合材料的應(yīng)用可能帶動本地材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展）；③提升企業(yè)競爭力，帶動就業(yè)和稅收增長；④為天水特色農(nóng)業(yè)（如蘋果、花椒種植）提供技術(shù)支撐，助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。案例2答案要點（1）符合的職業(yè)道德規(guī)范：①誠實守信（拒絕使用未檢測材料，堅持技術(shù)標準）；②責任意識（對項目質(zhì)量和公共安全負責）；③廉