2025年教師資格證考試（小學(xué)品德與社會(huì)）教育知識與能力專項(xiàng)訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1.我國教育的基本法是（）。2.“教育者先教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，再教學(xué)生學(xué)會(huì)知識”，這句話體現(xiàn)了（）。3.小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期一般在（）。4.根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展階段理論，小學(xué)階段兒童主要面臨的社會(huì)性發(fā)展任務(wù)是（）。5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。6.小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括（）。7.在小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)中，組織學(xué)生參觀博物館屬于（）。8.教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用故事、案例等來幫助學(xué)生理解道德規(guī)范，主要運(yùn)用了（）。9.小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持（）。10.“一把鑰匙開一把鎖”，這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。11.小學(xué)品德與社會(huì)課中，引導(dǎo)學(xué)生辨別是非善惡的能力屬于（）。12.道德認(rèn)知是指（）。13.在小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)中，教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，主要目的是（）。14.教師在課堂教學(xué)中，通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主要運(yùn)用了（）。15.小學(xué)品德與社會(huì)課的課程資源主要包括（）。二、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）16.材料：某教師在講授“誠實(shí)守信”一課時(shí)，首先講述了一個(gè)關(guān)于宋慶齡誠實(shí)守信的故事，然后組織學(xué)生討論：如果你是故事中的小男孩，你會(huì)怎么做？最后，教師布置了課后作業(yè)：請同學(xué)們回家后做一件誠實(shí)的事情，并寫下來。請問：該教師采用了哪些教學(xué)方法？這些方法對學(xué)生的品德發(fā)展有何意義？17.材料：某小學(xué)五年級品德與社會(huì)課上，教師正在講授“保護(hù)環(huán)境”一課。在課堂討論環(huán)節(jié)，小明同學(xué)說：“反正地球上有很多人，我們少一個(gè)人沒事?！闭垎枺航處煈?yīng)該如何應(yīng)對小明的觀點(diǎn)？三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，20分。）18.請以“友誼”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級品德與社會(huì)課的教學(xué)方案。教學(xué)方案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)等。四、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）19.簡述小學(xué)品德與社會(huì)課教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。20.簡述小學(xué)品德與社會(huì)課教學(xué)評價(jià)的基本原則。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.C4.B5.B6.C7.D8.A9.B10.C11.A12.B13.C14.D15.E二、材料分析題16.該教師采用了故事教學(xué)法、討論法和實(shí)踐法。故事教學(xué)法能夠通過生動(dòng)具體的故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解道德規(guī)范。討論法能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并在交流中深化對道德規(guī)范的認(rèn)識。實(shí)踐法能夠引導(dǎo)學(xué)生將道德規(guī)范付諸行動(dòng)，從而促進(jìn)其品德的形成和發(fā)展。17.教師可以先肯定小明同學(xué)關(guān)注環(huán)境問題的意識，然后引導(dǎo)他思考：如果地球上沒有人類，環(huán)境會(huì)怎么樣？或者，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，查找資料，了解人類活動(dòng)對環(huán)境的影響，從而幫助學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。教師還可以結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生介紹一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題18.（略，因篇幅限制，此處不提供完整的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，但應(yīng)包含以下要素：）*教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解友誼的含義，知道如何建立和維護(hù)友誼。過程與方法目標(biāo)：通過活動(dòng)體驗(yàn)、小組合作等方式，學(xué)習(xí)如何與他人友好相處。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得友誼的重要性，愿意與他人建立真摯的友誼。*教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解友誼的含義，知道如何建立和維護(hù)友誼。教學(xué)難點(diǎn)：在交往中學(xué)會(huì)處理矛盾，維護(hù)友誼。*教學(xué)方法：講授法、活動(dòng)法、小組合作法、情境教學(xué)法等。*教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過故事或圖片等方式，引入友誼主題。新課講授：講解友誼的含義，以及如何建立和維護(hù)友誼?；顒?dòng)體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)，體驗(yàn)友誼的重要性。鞏固練習(xí)：通過游戲、問答等方式，鞏固所學(xué)知識。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極交往，建立真摯的友誼。*教學(xué)評價(jià)：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生對友誼的理解程度。通過學(xué)生的活動(dòng)成果，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、簡答題19.小學(xué)品德與社會(huì)課教師應(yīng)具備