第一單元學(xué)歷案-統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)一、單元概覽

單元名稱：“憶崢嶸歲月慶75周年華誕"——八上語(yǔ)文第一單元

主持人代鶴

學(xué)科/年級(jí)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)對(duì)應(yīng)章/課時(shí)第一單元

你敢挑戰(zhàn)嗎？陳延年先生曾說(shuō)：“少年的肩上有清風(fēng)明月和國(guó)家擔(dān)當(dāng)，挑起時(shí)代的脊梁?！蔽覀儜?yīng)從先輩們手中接過(guò)照亮全世界的火把，將祖國(guó)砥礪前行的精神展現(xiàn)給全世界。新聞是我們了解世界的窗口，也是世界了解我們的途徑，在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)同學(xué)們化身新聞媒體人，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的新聞，回顧從1949年到2024年新中國(guó)75年的風(fēng)雨歷程，制作一期主題為“憶崢嶸歲月慶75周年華誕"的新聞直播間。

你將學(xué)哪些知識(shí)？

期望你學(xué)會(huì)什么？（1）從新聞稿中獲取信息，感知新聞稿的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，初步了解新聞稿（語(yǔ)言運(yùn)用）（2）能發(fā)現(xiàn)多個(gè)新聞稿之間的內(nèi)在邏輯，發(fā)展信息整合能力（思維能力）（3）搜集與主題相近或相關(guān)的新聞稿，驗(yàn)證（2）中的內(nèi)在邏輯，發(fā)展信息搜集、整合等能力（思維能力）（4）作為未來(lái)的社會(huì)主義接班人，運(yùn)用信息素養(yǎng)、新聞稿學(xué)習(xí)中的表達(dá)能力，在發(fā)現(xiàn)國(guó)慶節(jié)期間去發(fā)現(xiàn)新時(shí)代自己認(rèn)為的典型事件并表達(dá)（四大核心素養(yǎng)）（5）在國(guó)內(nèi)外橫向?qū)Ρ?、?guó)內(nèi)縱向?qū)Ρ戎刑嵘褡遄院栏校ㄎ幕孕牛?/p>

給你支招（1）課堂認(rèn)真聽講，了解新聞稿的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)（2）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以用圈點(diǎn)勾畫的方法比較不同新聞?lì)愋偷漠愅龊霉P記。

二、分課時(shí)學(xué)歷案（1-N課時(shí)）

課時(shí)1名稱新聞初體驗(yàn)——回顧風(fēng)雨歷程

一、課時(shí)目標(biāo)1.通讀新聞，了解新聞的概念與體裁2.利用思維導(dǎo)圖，梳理新聞結(jié)構(gòu)和新聞要素3.品味新聞?wù)Z言，揣摩情感態(tài)度。二、評(píng)價(jià)任務(wù)活動(dòng)任務(wù)評(píng)價(jià)方式讀新聞，了解新聞?lì)愋突卮饐栴}搜資料，完善新聞背景總結(jié)并上臺(tái)展示列綱要，掌握新聞結(jié)構(gòu)小組討論并用多媒體展示品語(yǔ)言，感悟精神內(nèi)涵學(xué)生回答

三、課時(shí)安排：5課時(shí)四、學(xué)習(xí)資源1.核心資源：本單元五課內(nèi)容，本單元“活動(dòng)任務(wù)單”、“技巧點(diǎn)撥"。2.推薦資源：今日頭條、抖音、百度、小紅書五、學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)一：讀新聞，了解新聞?lì)愋?.想成為新聞媒體人，首先要了解新聞的基本知識(shí)，根據(jù)預(yù)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你們了解的新聞知識(shí)。2.通讀本單元六則新聞，填寫下面的表格。標(biāo)題作者新聞?lì)愋托侣勈聦?shí)1.《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》毛澤東消息我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江1.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》毛澤東消息人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江2.《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》路透社消息首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)3.《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》夏浩然樊云芳新聞特寫跳水姑娘呂偉奪魁4.《一著驚海天——我國(guó)航空艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》蒲海洋通訊我國(guó)航空艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦5.《國(guó)行公祭，為佑世界和平》鐘聲新聞評(píng)論國(guó)行公祭，為佑世界和平

環(huán)節(jié)二：搜資料，完善新聞背景1.想要成為一名合格的新聞媒體人，還需要有敏銳的觀察力和勤學(xué)善思的能力，請(qǐng)同學(xué)們搜集整理資料，補(bǔ)充新聞背景，并完成表格。標(biāo)題資料來(lái)源新聞背景《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》抖音略《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》抖音略《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》書籍略《“飛天"凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》百度略《一著驚海天——我國(guó)航空艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》網(wǎng)頁(yè)略《國(guó)行公祭，為佑世界和平》知乎略

環(huán)節(jié)三：列綱要，掌握新聞結(jié)構(gòu)各位小小新聞媒體人，你們已具備了基本的閱讀新聞的能力，但我們還要具備一個(gè)敏捷的新聞思維，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材任務(wù)三“技巧點(diǎn)撥”部分，任選一課，利用思維導(dǎo)圖的形式，梳理新聞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材“任務(wù)一"相關(guān)內(nèi)容，理解新聞六要素，小組合作，梳理本單元課文的新聞要素，完成后上臺(tái)展示。環(huán)節(jié)四：品語(yǔ)言，感悟精神內(nèi)涵觀看2024年奧運(yùn)會(huì)全紅嬋奪冠視頻，談?wù)勛约旱挠^后感。帶著對(duì)祖國(guó)的熱愛，品讀本單元的新聞，尋找讓你共情的語(yǔ)句，品味新聞?wù)Z言特點(diǎn)，揣摩作者的情感態(tài)度，談?wù)勛约旱母惺?。課堂小結(jié)對(duì)比近代中國(guó)被稱為“東亞病夫”的時(shí)代背景，強(qiáng)調(diào)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展；討論2024年奧運(yùn)會(huì)，強(qiáng)調(diào)周末和放假不要只知道拿著手機(jī)玩，還可以用手機(jī)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，例如看到一件新鮮事并講給別人、寫下來(lái)，同時(shí)簡(jiǎn)要講解新聞稿的及時(shí)性、新鮮性、典型性。學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)結(jié)果參與態(tài)度積極參與，精神面貌好（5分）積極性一般，偶爾參與（3分）無(wú)所事事，不積極思考（0分）合作學(xué)習(xí)積極討論合作，并有一定的組織能力（5分）能夠參加合作，沒有貢獻(xiàn)率（3分）不參加合作（0分）核心素養(yǎng)能夠多角度思考，完整的表達(dá)觀點(diǎn)（5分）能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)（3分）表達(dá)不夠清晰流暢（1分）

課時(shí)2名稱新聞初采訪——獲取新聞資訊

一、課時(shí)目標(biāo)1.小組明確分工，確定選材和文體2.設(shè)計(jì)采訪提綱與策劃3.開展訪談4.材料整理二、評(píng)價(jià)任務(wù)活動(dòng)任務(wù)評(píng)價(jià)方式確定報(bào)道題材，練就“新聞眼"小組討論擬寫采訪提綱，啟動(dòng)“新聞腦”擬寫并上臺(tái)展示現(xiàn)場(chǎng)采訪熱身，爭(zhēng)做“新聞人"課后實(shí)踐

三、課時(shí)安排：2課時(shí)四、學(xué)習(xí)資源1.核心資源：本單元五課內(nèi)容，本單元“任務(wù)二”。2.推薦資源：今日頭條、抖音、百度、小紅書五、學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)一：確定報(bào)道題材，練就“新聞眼"作為新聞媒體人，此次我們的欄目主題是“憶崢嶸歲月，慶75周年華誕”，請(qǐng)大家以小組為單位，制定采訪方案，明確組內(nèi)分工，報(bào)道題材可以圍繞國(guó)家的變化、國(guó)家的熱點(diǎn)話題、近期發(fā)生的國(guó)家大事、老師同學(xué)們知道的奮斗史等等，要求有價(jià)值，有意義，彰顯正能量。

環(huán)節(jié)二：擬寫采訪提綱，啟動(dòng)“新聞腦"觀看2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)新聞采訪片段，了解采訪提綱參考“任務(wù)二”的示例，草擬新聞采訪提綱。環(huán)節(jié)三：現(xiàn)場(chǎng)采訪熱身，爭(zhēng)做“新聞人"利用周末時(shí)間，完成采訪任務(wù)，注意采訪過(guò)程中要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體。整理材料六、學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果采訪前的準(zhǔn)備采訪的目的明確（5分）采訪題材符合此次主題（5分）采訪對(duì)象合適（5分）采訪問題圍繞主題（5分）采訪的過(guò)程采訪時(shí)落落大方，靈活控場(chǎng)（5分）采訪方式多樣，拍攝技術(shù)好（5分）注重對(duì)方，言行得體（5分）采訪的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)采訪過(guò)程中有新的發(fā)現(xiàn)或者收獲（5分）認(rèn)真整理采訪材料，去粗取精（5分）

課時(shí)3名稱新聞初寫作——書寫奮斗風(fēng)貌

一、課時(shí)目標(biāo)1.學(xué)寫新聞稿2.根據(jù)采訪材料，撰寫新聞稿3.錄制視頻，制作新聞欄目二、評(píng)價(jià)任務(wù)活動(dòng)任務(wù)評(píng)價(jià)方式學(xué)習(xí)新聞寫作回答問題撰寫新聞稿當(dāng)堂寫作錄制新聞視頻課后實(shí)踐

三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、學(xué)習(xí)資源1.核心資源：本單元五課內(nèi)容，本單元“任務(wù)三”。2.推薦資源：今日頭條、抖音、百度、小紅書五、學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)一：學(xué)習(xí)新聞寫作如何擬寫新穎的新聞標(biāo)題擬寫導(dǎo)語(yǔ)的思維過(guò)程學(xué)習(xí)“倒金字塔結(jié)構(gòu)"

環(huán)節(jié)二：撰寫新聞稿作為新聞媒體人，當(dāng)然要學(xué)會(huì)寫作新聞稿。請(qǐng)大家根據(jù)“任務(wù)三”、“技巧點(diǎn)撥"的提示，結(jié)合采訪材料，寫一篇新聞稿。字?jǐn)?shù)300字左右。環(huán)節(jié)三：錄制新聞視頻請(qǐng)你化身新聞主播，利用手機(jī)或攝影機(jī)，利用所寫的新聞稿，錄制視頻。六、學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔、明確、凝練、醒目（20分）導(dǎo)語(yǔ)參照教材中的導(dǎo)語(yǔ)寫作要求（20分）主體新聞要素較全，采用倒金字塔結(jié)構(gòu)（20分）語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢（20分）視角比較新穎，符合主題（10分）

三、作業(yè)與檢測(cè)+學(xué)后反思

1.作業(yè)與檢測(cè)（1）基礎(chǔ)作業(yè)：生字詞的抄寫、默寫、造句，新聞稿的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)相關(guān)的填空題（2）提升作業(yè)：結(jié)構(gòu)完整的新聞稿的結(jié)構(gòu)分析、語(yǔ)言特點(diǎn)分析（3）拔高作業(yè)：結(jié)合假期見聞，撰寫300-400字新聞稿2.學(xué)后反思本次單元學(xué)習(xí)，以情境化教學(xué)為主，結(jié)合當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，以“憶崢嶸歲月，慶75周年華誕”為主題，讓學(xué)生作為新聞媒體人學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容。本單元為活動(dòng)探究單元，根據(jù)教材的要求完成任務(wù)一新聞閱讀，任務(wù)二新聞采訪，任務(wù)三新聞寫作。以第一課段為核心，二、三課段知識(shí)遷移應(yīng)用為輔助，在認(rèn)知上促進(jìn)學(xué)生對(duì)新聞稿結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的理