2025年秋學期八年級上學期道德與法治第五課、第六課知識梳理第五課

社會生活講道德課前導語：道德是社會關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)?！暗啦豢勺?，德不能空談?！痹谏鐣钪?，我們要避守社會公德，努力做社會主義道德的行者，推動形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創(chuàng)造文明的社會生活。那么，社會生話中有哪些基本的道德規(guī)范?我們應(yīng)怎樣踐行這些道德規(guī)范?【第一框】文明有禮1.文明有禮有何重要性?①文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則，直接體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，也事關(guān)社會風尚、國家形象。②個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。③社會：文明有禮促進社會和諧發(fā)展。④國家：文明有禮塑造良好國家形象。2.為什么說文明有禮是一個人立身處世的前提?文明有禮體現(xiàn)一個人的思想道德素質(zhì)和人際交往能力，有利于提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，樹立真誠待人的良好形象，贏得他人的尊重與認可。3.為什么文明有禮能促進社會和諧發(fā)展?①文明有禮能促進人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維護良好秩序，提升人們的安全感和尊嚴感。②有利于形成安定有序、文明祥和的社會氛圍，促進社會的發(fā)展進步。4.如何理解文明有禮塑造良好國家形象?①文明有禮是國際交往的“通行證”,有利于不同國家的人們深化交流，增進友誼。②有利于體現(xiàn)民族尊嚴，展現(xiàn)國家形象。5.如何做一個文明有禮的人?①我們要增強文明有禮意識，知禮儀、有禮貌、講文明，營造良好社會風尚。②做文明有禮的人，要言談文明、舉止端莊。與人相處，要以禮相待，尊重對方，說話和氣，不自以為是，盛氣凌人；要著裝得體，注重儀表，彬彬有，落落大方。②做文明有禮的人，要不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，做一個學禮、明禮、守禮的人，為創(chuàng)建和諧美好的社會貢獻力量?！镜诙颉空\實守信1.誠實守信的內(nèi)涵和地位。（1）內(nèi)涵：誠實守信，就是言行一致、表里如一、信守承諾。（2）地位：誠信是我國民法的一項基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會各行各業(yè)的共同道德要求，也是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。2.我們?yōu)槭裁匆v誠信?(1)個人：人以誠信立身。①誠信是我們做人做事的基本準則，是一種對他人和社會的責任，體現(xiàn)我們的內(nèi)在修養(yǎng)與道德品質(zhì)。②一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任，擁有更多的發(fā)展機會和更大的發(fā)展平臺。③如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。(2）企業(yè)：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。(3）社會：誠信促進社會文明。①社會成員之間只有以誠相待、以信為本，才能增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。②對建設(shè)誠信社會、規(guī)范經(jīng)濟秩序、引領(lǐng)社會風尚具有重要意義。3.我們應(yīng)怎樣做一個誠信的人?①真誠待人，積極履行承諾。②講究策略，注重方式方法。③遵紀守法，珍惜誠信記錄。4.如何做到真誠待人？①我們要增強誠信意識，真心實意地與他人交往，對自己的言行負責，不要輕易許諾一些自己不可能做到的事情。②作出承諾后，要對自己的承諾負責，答應(yīng)別人的事要努力做到；如果由于客觀條件的限制未能兌現(xiàn)承諾，應(yīng)該不逃避、不推脫，坦誠與他人溝通，爭取他人的諒解。4.如何講究策略，做一個誠信的人?(當尊重他人隱私與對人誠信發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該怎么做?)我們應(yīng)遵循道德原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既為他人利益和社會利益著想，又恪守誠信的要求，做一個有智慧的誠實守信者。5.我們應(yīng)怎樣珍惜誠信記錄?我們要身體力行弘揚誠信文化，珍惜個人信用，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，推動形成崇尚誠信、踐行誠信的良好風尚。【第三框】友善待人1.友善的內(nèi)涵和地位。①內(nèi)涵：友善，就是待人熱情友好，與人為善。②地位：友善是社會主義核心價值觀的要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.我們?yōu)槭裁匆焉拼?在社會生活中，以友善的態(tài)度對待他人，彼此尊重、包容多樣，能夠傳遞溫情與愛心，加深社會成員之間的信任，營造互信互助的社會風氣，促進社會和諧。3.我們?nèi)绾巫龅接焉拼?①換位思考。②寬容他人。③助人為樂。4.怎樣做到換位思考?①我們要將心比心，設(shè)身處地為他人著想，從對方的角度思考問題，不把自己的意志強加給他人；②善解人意，體會他人的感受，理解他人的難處。5.怎樣做到寬容他人?①我們要學會體諒和包容他人、不苛求他人，做到求同存異、和而不同，不因存在差異或矛盾就回避交往、拒絕合作。②寬容是有原則的，在涉及道德底線與法律等原則問題上，我們應(yīng)不讓步、不遷就。6.怎樣做到助人為樂?①我們要用愛心溫暖需要幫助的人，盡己所能搭把手、出份力。②當他人遇到困難時，我們要在道義上予以支持，在物質(zhì)上予以幫助，在精神上予以關(guān)懷，讓社會變得更加美好。第六課提升法治素養(yǎng)課前導語：法律是全體社會成員共同避守的行為范。我國是社會主義法治國家。在我國，法治是促進社會進步、維護社會秩序、捍衛(wèi)國嚴、實現(xiàn)人民僅利每自由的重要保牌。在社會生活中，我們應(yīng)如創(chuàng)立法治照念，學會依法辦事，提升法治來養(yǎng)?【第一框】樹立法治觀念1.什么是法律？法律是一種社會規(guī)則和行為規(guī)范，是評價人們的行為是否合法有效的準繩。2.法治觀念體現(xiàn)在哪些方面?法治觀念體現(xiàn)為人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。3.我們?yōu)槭裁匆獦淞⒎ㄖ斡^念?①我國是社會主義法治國家。在我國，法治是促進社會進步、維護社會秩序、捍衛(wèi)國家尊嚴、實現(xiàn)人民權(quán)利與自由的重要保障。②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。只有當法律真正銘刻在內(nèi)心時，尊法學法守法用法才會成為人們的共同追求和自覺行為。4.我們應(yīng)如何樹立法治觀念?①敬畏和信仰法律。②積極主動地學習法律。③樹立守法光榮、違法可恥的觀念。5.我們怎樣才能做到敬畏和信仰法律?我們要堅持憲法法律至上，敬畏法律規(guī)則，相信法律的力量，牢固樹立法律紅線不能觸碰、法律底線不可逾越的觀念，自覺自愿地遵守法律，把依法辦事當成自己的生活習慣。6.如何積極主動地學習法律?①我們要學習個人成長和參與社會生活必備的基本法律常識，正確理解法律；②我們要積極參與各種法治實踐活動，理性分析社會生活中的法律問題，提升維護自身合法權(quán)益、參與社會生活的能力。7.如何樹立守法光榮、違法可恥的觀念?①在社會生活中，我們要從細節(jié)抓起、從小事做起，從遵守規(guī)則做起。②自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，為形成尚德守法的價值取向、營造尊法學法守法用法的社會氛圍作出自己的貢獻?！镜诙颉繉W會依法辦事1.為什么要學會依法辦事？建設(shè)法治社會，需要全體社會成員自覺守法、事找法、解決問題靠法，養(yǎng)成依法辦事的習慣，依法維護社會秩序、確保社會和諧有序。2.如何學會依法辦事?（1）自覺守法。遵守憲法和法律是公民的一項基本義務(wù)。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會有什么后果;在行動上以法律為準繩，自覺遵守法律的各項規(guī)定。（2）遇事找法。在遇到法律問題或者合法權(quán)益受到侵害時，我們要主動咨詢相關(guān)專業(yè)人士，充分利用能夠提供法律服務(wù)的組織和機構(gòu)，如人民調(diào)解委員會、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，獲得及時有效的法律幫助。（3）解決問題靠法。①當生活中遇到矛盾糾紛，特別是自己或他人權(quán)益受到非法侵害時，我們要學會以合法的方式表達訴求，通過法律途徑、運用法律武器加以解決。②我們可以尋求國家的法律救濟，依法到公安機關(guān)、人民檢察院或者人民法院控告、舉報，必要時可以直接向人民法院提起訴訟。（4）養(yǎng)成依法辦事的習慣。在社會生活中，我們要增強法治意識，提高依法辦事能力，養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。3.訴訟的類型和作用（1）類型：①民事訴訟（民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。）②行政訴訟（行政訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依照訴訟程序解決行政爭議策件的活動。）③刑事訴訟（刑事訴訟是國家司法機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪享實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。）。（2）作用：訴訟是人們獲得法律救濟、維護合法權(quán)益的重要途徑。一、結(jié)合教材變化，調(diào)整學習思路關(guān)注核心素養(yǎng)培養(yǎng)

教材圍繞政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責任意識五大核心素養(yǎng)設(shè)計內(nèi)容，學生需在學習中重點理解“國家利益至上”“總體國家安全觀”等體現(xiàn)政治導向的內(nèi)容，將知識與“做有理想、敢擔當?shù)臅r代新人”的目標結(jié)合，主動接受思想引領(lǐng)。重視實踐與生活關(guān)聯(lián)

新教材的“生活觀察”“探究與分享”等環(huán)節(jié)以真實情境（如“欠薪”話題）為載體，學生應(yīng)積極參與課堂討論，結(jié)合自身生活經(jīng)驗分析問題，比如在學習社會規(guī)則時，可聯(lián)系校園紀律、交通規(guī)則等身邊案例，將抽象的規(guī)則意識轉(zhuǎn)化為具體認知。把握知識進階與銜接

八上教材的法治、國家安全等知識是九年級及高中相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)，學習時需打好基礎(chǔ)，比如先理解“尊法守法”的基本要求，再逐步深化對法治精神的認識；同時關(guān)注跨學科融合，例如在學習傳統(tǒng)文化時，結(jié)合歷史課中的相關(guān)史實，在閱讀感悟環(huán)節(jié)聯(lián)系語文學科的人物故事和典籍內(nèi)容，拓寬知識維度。二、主動參與課堂與實踐活動深度參與課堂互動

針對“啟思導行”“單元思考與行動”等欄目，主動思考問題背后的邏輯，比如在“維護國家利益”單元，可結(jié)合新聞案例分析個人與國家利益的關(guān)系；積極參與小組討論，分享自己對社會現(xiàn)象的看法，在交流中完善認知。強化實踐體驗結(jié)合教材“做中學、學中做”的導向，主動參與志愿服務(wù)、社區(qū)觀察等活動，將“勇?lián)鐣熑巍钡戎R轉(zhuǎn)化為實際行動；還可通過模擬法庭、法治知識競賽等形式，克服對法