寧夏銀川市2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期9月月考語文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，共15分）閱讀下面的文字，完成1～4題。材料一：1945年9月2日上午9時10分，我在日本東京灣內(nèi)美國超級戰(zhàn)艦“密蘇里”號上，離日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國投降。這簽字，洗凈了中華民族70年來的奇恥大辱。這一幕，簡單、莊嚴(yán)、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開始準(zhǔn)備。我是在7點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號的?！懊芴K里”號艦的主甲板有兩三個籃球場大，但這時也顯得小了，走動不開。到處都是密密簇簇排列著的身穿咔嘰制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來互相招呼的軍官。來自世界各國的記者有200多名?；疑呐炆碛推嵋恍?，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集，都在注視著“密蘇里”號艦。小艇往來疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，馬達(dá)聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國官兵來“密蘇里”號艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的晨霧中。儀式開始9時整，各國代表按照程序依次簽字……全體簽字畢，各國首席代表離場，退入將領(lǐng)指揮室，看表是9點(diǎn)18分。我猛然一震，“九一八”！1931年9月18日日寇制造沈陽事件，隨即侵占東北；1933年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開往北平的列車，到站時間也正好是9點(diǎn)18分?，F(xiàn)在14年過去了。沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！投降書臟了按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書（另一份由盟國保存）離場，但是他們還是站在那里。原來是加拿大代表簽字時簽低了一格，隨后的各國代表跟著也都簽錯了。商量之后，有關(guān)代表做了更正。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。日本代表團(tuán)順著來路下艦，上小艇離去。在他們還沒有離艦時，11架“超級堡壘”排列成整齊的隊(duì)形，飛到“密蘇里”號上空，隨著又是幾批“超級堡壘”飛過。在隆隆機(jī)聲中，我正數(shù)架數(shù)，只見后面黑影簇簇，蔽空而來，都是從航空母艦上起飛的飛機(jī)，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽(yù)，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢，參加受降典禮。我聽見鄰近甲板上一個不到20歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對他的同伴說：“今天這一幕，我將來可以講給孫子孫女聽。”這水兵的話是對的，我們將來也要講給子孫聽，代代相傳?？墒?，我們別忘了百萬將士流血成仁，千萬民眾流血犧牲，勝利雖最后到來，代價卻十分重大。我們的國勢猶弱，問題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個勝利成果。否則，我們將無面目對子孫后輩講述這一段光榮歷史了。舊恥已湔雪，中國應(yīng)新生。（摘編自朱啟平《落日》）材料二：我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷，那是頌錯了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。多少一點(diǎn)困難怕什么。封鎖吧，封鎖十年八年，中國的一切問題都解決了。中國人死都不怕，還怕困難么？老子說過：“民不畏死，奈何以死懼之?！泵赖蹏髁x及其走狗蔣介石反動派，對于我們，不但“以死懼之”，而且實(shí)行叫我們死。聞一多等人之外，還在過去的三年內(nèi)，用美國的卡賓槍、機(jī)關(guān)槍、迫擊炮、火箭炮、榴彈炮、坦克和飛機(jī)炸彈，殺死了數(shù)百萬中國人?，F(xiàn)在這種情況已近尾聲了，他們打了敗仗了，不是他們殺過來而是我們殺過去了，他們快要完蛋了。留給我們多少一點(diǎn)困難，封鎖、失業(yè)、災(zāi)荒、通貨膨脹、物價上升之類，確實(shí)是困難，但是比起過去三年來已經(jīng)松了一口氣了。過去三年的一關(guān)也闖過了，難道不能克服現(xiàn)在這點(diǎn)困難么？沒有美國就不能活命么？人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設(shè)新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？除了看見人民解放軍一隊(duì)一隊(duì)地走過，工人、農(nóng)民、學(xué)生一群一群地起來之外，他還看見了一種現(xiàn)象，就是中國的自由主義者或民主個人主義者們也大群地和工農(nóng)兵學(xué)生等人一道喊口號，講革命?？傊菦]有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影相吊”，沒有什么事做了，只好夾起皮包走路。中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想，對美國存有幻想，因此應(yīng)當(dāng)對他們進(jìn)行說服、爭取、教育和團(tuán)結(jié)的工作，使他們站到人民方面來，不上帝國主義的當(dāng)。但是整個美帝國主義在中國人民中的威信已經(jīng)破產(chǎn)了，美國的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄。先進(jìn)的人們，應(yīng)當(dāng)很好地利用白皮書對中國人民進(jìn)行教育工作。司徒雷登走了，白皮書來了，很好，很好。這兩件事都是值得慶祝的。（摘編自毛澤東《別了，司徒雷登》）1．根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一中對日本簽字投降前的宏大場景的描寫渲染了莊嚴(yán)肅穆而又歡樂喜悅的氣氛，烘托出勝利者心中的喜悅之情。B．材料一節(jié)選自《落日》，文章題目一語雙關(guān)，一方面點(diǎn)出了寫作背景和時間，另一方面象征著日本軍國主義的失敗。C．《別了，司徒雷登》與《別了，“不列顛尼亞”》兩篇文章標(biāo)題形式相似，蘊(yùn)含的民族感情深厚，都表達(dá)了民族強(qiáng)盛的自豪感。D．材料二指出我國以聞一多、朱自清為代表的知識分子都能認(rèn)清帝國主義的真實(shí)面目，毛澤東在文中極力贊揚(yáng)了他們的民族英雄氣概。2．下列對兩則材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一采用小標(biāo)題的形式，像是用一個個生動的鏡頭來展現(xiàn)日本簽字投降的過程，使整篇文章條理清晰。B．材料一除了順敘外，還插敘了“九，一八”事件等，聯(lián)系歷史，內(nèi)容充實(shí)，感動人心。C.《別了，司徒雷登》語意雙關(guān)，表面說司徒雷登離開中國，實(shí)則隱喻美帝國主義對華侵略政策的失敗。D．材料二以一“走”、一“來”結(jié)尾，這個對比既是對全文的總結(jié)，也是對題目和文章開頭的照應(yīng)。3．下列選項(xiàng)中，論點(diǎn)和論據(jù)不匹配的一項(xiàng)是（）（3分）A．無是非之心，非人也。——國民黨反動派親附美國。B．君子喻于義，小人喻于利?！勔欢嗯陌付?，朱自清寧饑不屈。C．無惻隱之心，非人也?！偃f將士痛擊日寇。D．天下兼相愛則治，交相惡則亂。——日本偷襲美國珍珠港，美國回?fù)艮Z炸日本廣島、長崎。4．新聞通訊具有真實(shí)性、文學(xué)性、評論性，材料一是如何體現(xiàn)以上特點(diǎn)的？請結(jié)合材料具體分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，共17分)閱讀下面的文字，完成5～8題。碑孫犁趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接?，看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了。“五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上，女兒登上機(jī)子，母親就紡起線來?，F(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽見沙子飛揚(yáng)的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機(jī)子，上的女兒也聽見了，轉(zhuǎn)眼望著這里。母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘!”“咳呀!李連長來了!”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點(diǎn)?！蹦赣H摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進(jìn)來，隨手又關(guān)了門，說：“大伯在家嗎？”“在家里。干什么呀，這么急？”“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆姾舆呌幸恢恍〈覀冇植粫?，叫起大伯來幫幫忙?！毙【章犞B忙從機(jī)子上下來到西間去了。“十幾個人？他們哩？”大娘問?！霸谕膺?。我是跳墻進(jìn)來的?！崩侠钫f?！澳悄憔涂禳c(diǎn)吧!”大娘向著西間喊了一聲?！皝砹?。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕．上。她聽著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽不見。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來。老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣!要是今黑間封了河，他們就不好過來了?！币患胰?，惦記著那十幾個人，放心不下。早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上，樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開始了。機(jī)槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤捻上，朝南望著。趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來，先后跳到河里去了。他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時就結(jié)成了冰?！澳銈冏蛲砩线^去了多少人？”“二十個。就剩我們兩個人了!”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅?？”“李連長死在河里了?！边@樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小隊(duì)人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點(diǎn)東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機(jī)子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開著!”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。一九四六年春于冀中（有刪改）5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說講述了趙莊村村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，在戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，十幾個戰(zhàn)士跳河犧牲以后，趙老金在戰(zhàn)士犧牲的地方堅(jiān)持撒網(wǎng)打撈的故事。B．大娘和小菊夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”、李連長跳墻進(jìn)來等細(xì)節(jié)暗示了戰(zhàn)爭形勢的緊張，與上文“敵人在河南岸安上炮樓”相照應(yīng)。C．小菊在得知戰(zhàn)士犧牲后表面上是一刻不停地織布，實(shí)則是想通過辛勤勞作轉(zhuǎn)移注意力以減輕這一事實(shí)給她帶來的巨大痛苦，表現(xiàn)了她對戰(zhàn)士們的深情。D．小說寫敵我交戰(zhàn)時，“機(jī)槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”，說明雙方力量懸殊，表現(xiàn)八路軍戰(zhàn)士雖勇敢沉著，但傷亡慘重。6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說開頭部分多次寫到“風(fēng)”，意在突出天氣惡劣，為下文滹沱河結(jié)冰，戰(zhàn)士難以順利返回并最終因突圍而跳河犧牲設(shè)下伏筆。B．小說兩次寫趙老金“看到”戰(zhàn)士跳進(jìn)滹沱河的情景，一實(shí)一虛，都揭示了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的壯烈，表現(xiàn)了趙老金無法平息的悲痛。C．小說中趙老金冬天封河也要砸開小魚場撒網(wǎng)、滹沱河河水“永遠(yuǎn)叫的是一個聲音”等細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出趙老金渴望戰(zhàn)士“歸來”的執(zhí)著。D．小說在語言表達(dá)，上，融入了不少方言詞匯，比如“出溜”“風(fēng)殺了”“黑間”“立時”等等，增添了較為鮮明的地方特色。7．聯(lián)系上下文，簡要概括畫線兩處趙老金“到河邊去”在心理上有什么不同。（5分）8．古人認(rèn)為“碑者，悲也。后人書之以表其功德”。請結(jié)合古人對“碑”的認(rèn)識，探究小說結(jié)尾句“站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑”的意蘊(yùn)。（6分）二、古代詩文閱讀(32分)（一）文言文閱讀（本題共5小題，23分）材料一：漢使入西域者言：“宛有善馬，在貳師城，匿不肯與漢使?！鄙鲜箟咽砍智Ы鸺敖瘃R以請之。宛王不肯，漢使怒，椎金馬而去。宛貴人令其東邊郁成王逮殺之。于是上大怒，諸嘗使者言：“宛兵弱，誠以漢兵不過三千人，可盡虜矣?！鄙弦詾槿弧６顚櫦Ю钍夏税萜湫謴V利為貳師將軍發(fā)屬國騎及郡國惡少年數(shù)萬人以往伐宛。期至貳師城取善馬，故以為號。漢既亡浞野之兵，公卿議者皆愿罷宛軍。①上以為宛小國而不能下，則大夏之屬漸輕漢，而宛善馬絕不來。乃案言伐宛尤不便者，赦囚徒，發(fā)惡少年及邊騎，出敦煌者六萬人，負(fù)私從者不與。牛十萬，馬三萬匹，驢、橐佗以萬數(shù)，赍（jī，運(yùn)載）糧。發(fā)天下吏有罪者、亡命者及贅婿、賈人、故有市籍、父母大父母有市籍者，凡七科，適為兵；及載糒給貳師；拜習(xí)馬者二人為執(zhí)、驅(qū)馬校尉。于是貳師行。至宛城，兵到者三萬，圍其城，攻之四十余日。宛貴人共殺王，持頭使貳師，曰：“無攻我，我盡出善馬，恣所取而給軍食。即不聽我，我盡殺善馬，康居之救又且至?！辟E師許之。宛乃出其馬，令漢自擇之，而多出食食漢軍。漢取其善馬數(shù)十匹，中馬三千余匹，立宛貴人昧蔡為宛王，與盟而罷兵。（節(jié)選自朱熹《資治通鑒綱目》，有刪節(jié)）材料二：或問：“武帝雄材大略，乃以一馬之玩，興伐宛之師，何其小歟？”曰：“心有所好樂，則不得其正?！蔽粽呶髀毛I(xiàn)獒，召公訓(xùn)于武王曰：“犬馬非其土性不畜?！庇衷唬骸安粚氝h(yuǎn)物，則遠(yuǎn)人格（到來親附）?！笔且孕⑽膮s千里馬而不受，矧（shěn，何況）疲民黷武以求之乎？穆以八駿，虞以屈產(chǎn)，晉以小駟，楚以兩肅爽，好馬荒亂，覆車相踵。②帝不是鑒，而逞雄心，勤遠(yuǎn)略，所欲得者貳師城之馬，勞師四歲，屈力殫貨。無辜之民，肝腦涂原野，莫之恤也，可謂賤民而貴畜矣。帝既獲宛馬，作為詩歌，薦之郊廟，哆然以為不世之雋功。威棱震于流沙而中國耗，珍怪陳于闕廷而府庫虛，龍媒納于閑廄而卒乘缺，其何功之有？圣人之兵，不得已而用之，雷霆之威，時雨之澤也。帝之伐宛，其得已而不已者歟？匈奴之伐，諫者猶有人；貳師之役，諫爭蔑聞。故天下之治亂，在通塞言路。（王應(yīng)麟《通鑒答問·李廣利伐宛》有刪節(jié)）［注］①浞野之兵，即浞野侯趙破奴的軍隊(duì)。趙破奴率二萬騎攻匈奴左賢王時被俘，公卿們此時都希望撤回伐宛大軍，專力攻胡。②八駿、屈產(chǎn)、小駟、肅爽，均為良馬名。9．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）而欲侯寵姬A李氏B乃拜其兄廣利C為貳師D將軍E發(fā)屬國騎F及郡國惡少年G數(shù)萬人H以往伐宛10．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．食，讓……吃，與《陳涉世家》“廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉”的“忿?！庇梅ㄏ嗤?。B．與，和，與《六國論》“與嬴而不助五國也”的“與”用法和意思相同。C．“乃以一馬之玩”與《鴻門宴》“項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍”的“乃”用法和意思不同。D．卻，拒絕，與“盛情難卻”“卻之不恭”意思相同，而與“望而卻步”中的“卻”意思不同。11．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．武帝聽說大宛有良馬，派壯士攜帶千金和金馬去交換，不料大宛國王不答應(yīng)，漢朝使者大怒，擊碎金馬離開，大宛貴族命令守將攔下并殺害了他。B．行軍途中，有些公卿貴族建議停止伐宛，武帝將他們查辦，并征發(fā)更多士兵，投入更多物力，甚至專門任命兩個熟習(xí)騎術(shù)的人分別擔(dān)任執(zhí)馬和驅(qū)馬校尉。C．歷史上，良馬的獲得常常帶來接連不斷的翻車事故，因此，召公勸誡武王不蓄外邦之馬，孝文帝拒絕接受千里馬；武帝卻不以為鑒，執(zhí)意求取大宛馬。D．武帝得到大宛馬后，為之創(chuàng)作詩歌，在郊廟進(jìn)行祭祀，洋洋自得地認(rèn)為這是世間罕有的大功；王應(yīng)麟?yún)s認(rèn)為武帝此舉勞民傷財(cái)、損耗國力，無功可言。12．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）無攻我，我盡出善馬，恣所取而給軍食。無辜之民，肝腦涂原野，莫之恤也，可謂賤民而貴畜矣。13．結(jié)合兩則材料，概括漢武帝始終堅(jiān)持伐宛的原因。（6分）（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面詩文,完成14～15題。苕溪酬梁耿別后見寄①劉長卿清川永路何極，落日孤舟解攜②。鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。惆悵長沙謫去③，江潭芳草萋萋。［注］①梁耿，劉長卿的至交好友，幾年前遠(yuǎn)謫長沙。此詩為劉長卿被貶睦州（今浙江淳安）司馬，途徑苕溪時所作。苕溪為劉長卿昔日與梁耿作別之地。②解攜：猶言分手。③長沙去：賈誼遭權(quán)貴讒毀，被漢文帝貶為長沙王太傅。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．詩歌以回憶起筆，清川、落日、孤舟等意象勾勒出一幅江晚送別圖，景中含情。B．鳥兒在原野自在飛翔，人隨溪水任意東西，暗含作者歷經(jīng)宦海沉浮的恬然自適。C．云路漫漫，明月朗照，從空間著筆，含蓄表達(dá)詩人對遠(yuǎn)方友人的真切思念之情。D．全詩既追憶了往昔人事，又實(shí)寫了眼前之景，虛實(shí)結(jié)合，構(gòu)思巧妙，意味悠長。15．尾聯(lián)是如何抒發(fā)情感的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）三、名篇名句默寫（共8分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是：“，?！保?）《將進(jìn)酒》開篇的“，”兩句，以水為喻感慨時間的一去不返，寫出后面對人生苦短的哀嘆。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“，”兩句，既寫出了妻子獨(dú)臥黃泉之下的孤苦冷清，又寫出了詞人和妻子不能互訴凄涼的悲哀。（4）《無衣》中，描寫將士們修理鎧甲兵器，共同趕赴戰(zhàn)場的句子是：“，?！彼?、語言文字運(yùn)用（共18分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。17.一位朋友熱心公益，但擔(dān)心被孤立，小王可以引用名言“，”來鼓勵朋友大膽行善（）（3分）A．謙受益，滿招損B．山中人自正，路險心亦平C．善不積，不足以成名D．德不孤，必有鄰18.填入下面語段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）書法是空間藝術(shù)，但傳統(tǒng)書論更強(qiáng)調(diào)它的時間性，要，是抽象的線條展示出生命變化的趣味來。A．在時間中體現(xiàn)出空間的節(jié)奏B．體現(xiàn)時間和空間融合的節(jié)奏C．在空間中體現(xiàn)出時間的節(jié)奏D．體現(xiàn)不同的時間變化的節(jié)奏（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。語言在我們這個時代似乎迅速地貶值了，這是一個容易被人忽略的現(xiàn)象。在種種語言貶值的傾向中，廣告語的“通貨膨脹”尤其值得關(guān)注。一方面，廣告在語言的訴求力上花樣翻新，無所不用其極；另一方面，這些新的表達(dá)式層出不窮，卻并未帶來廣告語訴求力的提升，而是相反，越來越多的新奇表達(dá)語式和語匯，喪失了其效能。這是一個典型的悖論，在一個日益重視語言修辭效果的時代，語言的意義卻無可奈何地在貶值。這種“通貨膨脹”現(xiàn)象不僅反映在廣告語中，也普遍存在于文學(xué)藝術(shù)和日常生活中。廣告語的語義貶值，有許多原因，其中之一是對語言新奇性的過度追求。由于廣告人相信新奇的廣告語具有神奇的效力，于是在追求新奇表達(dá)方面嘔心瀝血。反常規(guī)的甚至越軌的廣告語充斥在電視、報(bào)紙和雜志上。結(jié)果則是廣告語越新奇卻越是乏力，因?yàn)檎Z言的新奇不再有豐富的意義作為基礎(chǔ)。第二個原因是語言的極限用法，片面強(qiáng)調(diào)大詞和最高級修辭?！巴酢薄盎省薄鞍浴鄙踔痢俺浴边@類表述，其實(shí)已沒有任何差異；什么“最新”“最低”“最佳”“最有震撼力”一類的表達(dá)，也失去了最高級的意義。大而無當(dāng)和言之無物是這些表述的共同特征。原因之三是廣告語的互相拷貝和模仿，一種流行語的流行就意味著無數(shù)相似的表達(dá)紛至沓來，互相抄襲和模仿使得任何創(chuàng)新都不再有意義。在受眾麻木的反應(yīng)中，任何廣告語的詩意表達(dá)都失去了詩意。在我們的言語行為中避免廣告語式，在我們的日常思維中抵抗廣告語式的思維，也許并不是件輕而易舉的事。19.下列各句中的引號，和文中“通貨膨脹”的引號作用相同的一項(xiàng)是（）（3分)A.中國傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅(jiān)持以修身為本，追求的是“齊家、治國、平天下”。B.語言表達(dá)既要有文采，更應(yīng)當(dāng)求“真”，說真話，抒真情。C.一本優(yōu)秀的繪本，可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意。D.對治療失憶有效的石杉堿甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的。20.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語感彩都發(fā)生了變化，其中與文中“嘔心瀝血”的變化不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.你真是個“聰明”的人啊，居然想出這種損人不利己的辦法來。B.粥菜？是不可能有的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。C.封建大樹所結(jié)下的第一號碩大果實(shí)是奴性，這奴性之果在臣僚群落里被培養(yǎng)得最為圓滿與成熟。D.從人生的舞臺上來說，王蒙還是一個年輕人，充滿激情，充滿理想，即便這一生榮辱浮沉，但是用他自己的話說，依然有著不可救藥的樂觀主義。21.下面三則廣告語存在語義貶值的問題，請任選兩則，根據(jù)文中的觀點(diǎn)指出其貶值的原因，并分析其弊端。（6分）①某酸奶廣告：鮮境呼吸，植萃原力?、谀称噺V告：巔峰科技，改寫時代?、勰沉闶硰V告：哭死，這個真的巨巨巨好吃！五、作文22．按要求寫作。（60分）2025年是抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，中華民族用血肉之軀鑄就了抗日戰(zhàn)爭的勝利。今天，當(dāng)和平的陽光灑滿大地，有人主張“銘記歷史創(chuàng)傷才能避免重蹈覆轍”，也有人認(rèn)為“過度沉溺于苦難記憶會阻礙民族前行”。對此，請結(jié)合材料及相關(guān)革命文學(xué)作品寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．選D（D.“知識分子都能認(rèn)清……”錯誤，以偏概全。材料二倒數(shù)第二段中的“中國還有一部分知識分子和其他人等存有糊涂思想，對美國存有幻想”表明還有一部分知識分子存有糊涂思想，對美國存有幻想。）2．選D（D.“這個對比”錯誤?！八就嚼椎亲吡?，白皮書來了”，這一“走”一“來”之間并無對比，材料二倒數(shù)第二段指出“美國的白皮書，就是一部破產(chǎn)的記錄”，白皮書是一部美國對華政策失敗的記錄和辯護(hù)書。白皮書和司徒雷登本質(zhì)上都代表的是美國對華的侵略，毛澤東對白皮書進(jìn)行批判時，更多的是把它作為一個反面教材，引導(dǎo)那些對美國仍然抱有幻想的人透過現(xiàn)象看本質(zhì)。）3.選C（C.“百萬將士痛擊日寇”是保家衛(wèi)國的正義之舉，與“惻隱之心”沒有關(guān)系）4．①真實(shí)性：開頭出現(xiàn)具體時間，還有儀式前的場面白描，體現(xiàn)出真實(shí)性。②文學(xué)性：環(huán)境描寫，如開頭關(guān)于天氣和海風(fēng)、海面的描寫，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫，如寫水兵臉上的微笑等，讓讀者感受到勝利的喜悅。③評論性：結(jié)尾評論勝利付出了巨大代價，啟發(fā)人們要珍惜和平；評論我們國家還存在諸多問題，如何保衛(wèi)勝利的果實(shí)，富有思想性?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文本體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。結(jié)合題干中的“真實(shí)性、文學(xué)性、評論性”分析材料一。①真實(shí)性：如開頭的具體時間“一九四五年九月二日上午九時十分”，體現(xiàn)真實(shí)性；儀式前的場面白描，如“到處都是密密簇簇的身穿制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來互相招呼的軍官以及二百多名各國記者……陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中”，給人身臨其境之感；②文學(xué)性：環(huán)境描寫，如“這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，艙面上人影密集”，渲染了氣氛；細(xì)節(jié)描寫，如“軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵”等，讓讀者感受到人們對于勝利的渴望和勝利到來的喜悅；③評論性：如“可是，我們別忘了百萬將士流血成仁，千萬民眾流血犧牲，勝利雖最后到來，代價卻十分重大。我們的國勢猶弱，問題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個勝利成果。否則，我們將無面目對子孫后輩講述這段光榮歷史了”，評論了勝利來之不易，啟發(fā)人們應(yīng)珍惜和平，不要輕啟戰(zhàn)爭；正視我們存在的問題，思考如何保持住勝利果實(shí)等，很有思想性。5．D6．B7．第一處“到河邊去”，表現(xiàn)了趙老金對于“敵人在河南岸安上炮樓”這一戰(zhàn)爭局勢的擔(dān)憂和緊張；第二處“到河邊去”，既表現(xiàn)了趙老金對戰(zhàn)士們的犧牲感到悲痛，也體現(xiàn)了他對戰(zhàn)士們“歸來”的渴望。8．①“碑”指固執(zhí)打撈的趙老金，他是八路軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗和犧牲的見證者。②“碑”，悲也，表達(dá)出趙老金對犧牲戰(zhàn)士的悲痛之情。③寫出趙老金對八路軍戰(zhàn)士精神的理解。④彰顯八路軍戰(zhàn)士的功績已經(jīng)刻在以趙老金為代表的百姓心上，百姓永遠(yuǎn)懷念他們。【解析】5．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“表現(xiàn)八路軍戰(zhàn)士雖勇敢沉著，但傷亡慘重”錯，“機(jī)槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”，是寫八路軍跟敵人的戰(zhàn)斗，此處不能體現(xiàn)“傷亡慘重”。故選D。6．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“都揭示了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦”錯誤，虛寫處表現(xiàn)了八路軍戰(zhàn)士犧牲的壯烈，但未能揭示戰(zhàn)斗的艱苦。故選B。7．本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。第一處“到河邊去”，前面有“敵人在河南岸安上炮樓”，而后文我們知道老人和八路軍關(guān)系親密，可見老人的行為表現(xiàn)了趙老金對于“敵人在河南岸安上炮樓”這一戰(zhàn)爭局勢的擔(dān)憂和緊張；第二處“到河邊去”，是在戰(zhàn)士們犧牲在河里之后，聯(lián)系后文“他好像又看見那一小隊(duì)人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里”，可見老人到河邊來，既表現(xiàn)了趙老金對戰(zhàn)士們的犧牲感到悲痛，也體現(xiàn)了他對戰(zhàn)士們“歸來”的渴望。8．本題考查學(xué)生多角度探究句子意蘊(yùn)的能力。從表層意義看，“站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑”這是小說結(jié)尾的點(diǎn)題句，所以題目的“碑”首先指的是在河邊固執(zhí)打撈、不肯放棄的趙老金；他帶戰(zhàn)士們過河，又目睹了戰(zhàn)士們犧牲的過程，是八路軍戰(zhàn)士的見證者和紀(jì)念者。從深層意義看，“碑”一般指刻著文字或圖畫，豎立起來作為紀(jì)念物或標(biāo)記的石頭。趙老金的打撈就是一種無聲的紀(jì)念，他之所以要在特定地點(diǎn)執(zhí)著打撈，是因?yàn)樗H眼見證了八路軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗與犧牲?！氨保?，表達(dá)出趙老金對犧牲戰(zhàn)士的悲痛之情。作為紀(jì)念標(biāo)志的“碑”，在小說中還指以李連長為首的一隊(duì)八路軍戰(zhàn)士，他們保家衛(wèi)民的艱苦戰(zhàn)斗與悲壯犧牲，是八路軍戰(zhàn)斗征程和偉大功業(yè)的一個縮影、一座豐碑。趙老金執(zhí)著的打撈行為是他們被百姓深情銘記的有力證明，因此“碑”昭示著八路軍的戰(zhàn)斗精神和犧牲精神永垂不朽，寫出趙老金對八路軍戰(zhàn)士精神的理解。“碑”紀(jì)念的是八路軍戰(zhàn)士，而“站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑”。他“固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)”“他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來”，不難發(fā)現(xiàn)文章主旨指向軍民魚水情，無形的“碑”承載的是擁軍愛民的優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯八路軍戰(zhàn)士的功績已經(jīng)刻在以趙老金為代表的百姓心上，百姓永遠(yuǎn)懷念他們。9．BEH10．B11．C12．（1）不要攻打我們，我們把好馬全部獻(xiàn)出來了，任憑你們選取，并且供應(yīng)貴軍糧草。（2）無辜的百姓，尸橫遍野，卻沒有人顧念他們，真可以說是輕視百姓而重視牲畜啊。13．①武帝盛怒，因宛不給漢良馬并截殺漢使。②使者進(jìn)言大宛易攻。③宛為小國，武帝擔(dān)心攻不下大宛會被其他國家看輕。④武帝心中偏愛大宛馬，故窮兵黷武以求馬。⑤言路被阻塞，李廣利出征大宛時無人進(jìn)諫，無人阻止武帝攻宛?！緦?dǎo)語】兩則材料以漢武帝伐宛求馬為中心，展現(xiàn)了歷史事件與價值評判的雙重視角。材料一客觀記述了漢使求馬遭拒、武帝興兵伐宛的經(jīng)過，突出其軍事策略與外交手段；材料二則以儒家倫理為尺度，批判武帝為一己私欲勞民傷財(cái)，背離“圣人之兵”的治國理念。前文呈現(xiàn)歷史進(jìn)程的復(fù)雜性，后文彰顯道德評判的警示意義，共同構(gòu)成對帝王權(quán)力、軍事擴(kuò)張與民生關(guān)系的深刻反思。9．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：又想要讓寵愛的姬妾李氏家族封侯，讓他的哥哥李廣利擔(dān)任貳師將軍，征調(diào)屬國騎兵和郡國品行不端的少年幾萬人，前往討伐大宛?！袄钍稀笔恰皩櫦А钡男帐霞易澹虚g不可斷開；“寵姬李氏”是謂語“欲侯”的賓語，所以“氏”后B處應(yīng)斷開；“廣利”是主語，“為”是謂語，“貳師將軍”是賓語，結(jié)構(gòu)完整，所以“軍”后E處應(yīng)斷開；“及”連接“屬國騎”與“郡國惡少年”，作謂語“發(fā)”的賓語，中間不可斷開；“數(shù)萬人”是后置定語，其后H處應(yīng)斷開。故選BEH。10．本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。均為使動用法，讓……吃/使……憤怒。句意：又多拿出糧食來使?jié)h軍吃。/吳廣故意多次說想要逃跑，使將尉惱怒。B.“意思相同”錯誤。介詞，和/動詞，結(jié)交，親附。句意：漢朝和大宛結(jié)盟后才罷兵。/六國中有的國家結(jié)交秦國而不幫助其他五國。C.正確。副詞，竟然/連詞，于是。句意：竟然因?yàn)橐黄ヱR這樣的玩物。/項(xiàng)伯于是連夜騎馬趕到劉邦的軍營。D.正確。拒絕/后退。句意：所以漢文帝拒絕千里馬而不接受。/面對他人深厚的情意難以推辭。/指對別人的邀請、贈與，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。/形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮。故選B。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“良馬的獲得常常帶來接連不斷的翻車事故，因此”錯誤。結(jié)合材料二“穆以八駿，虞以屈產(chǎn)，晉以小駟，楚以兩肅爽，好馬荒亂，覆車相踵”可知，“好馬荒亂，覆車相踵”是比喻沉溺良馬導(dǎo)致國家傾覆，非實(shí)指翻車事故。其次，材料二第一段先敘述召公勸誡和孝文帝拒馬，第二段才說的“好馬荒亂，覆車相踵”，并無因果關(guān)系；再者，召公勸誡武王不蓄外邦之馬和孝文帝拒絕接受千里馬的原因在于要重視人才，而不是重視寶物。故選C。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“無”，同“毋”，不要；“盡”，全；“恣”，任憑；“給”，供應(yīng)、供給。（2）“莫之恤也”，賓語前置句，正常語序?yàn)椤澳糁病保弧百v”，輕視；“貴”，重視。13．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。①根據(jù)“漢使怒，椎金馬而去。宛貴人令其東邊郁成王逮殺之。于是上大怒”可知，武帝非常生氣，因?yàn)榇笸饑唤o漢朝良馬而且還截殺了漢使。②根據(jù)“諸嘗使者言：‘宛兵弱，……可盡虜矣?！弦詾槿弧笨芍拐呓o漢武帝上奏說大宛國能非常容易攻占下來。③根據(jù)“上以為宛小國而不能下，則大夏之屬漸輕漢，而宛善馬絕不來”可知，大宛是個小國，漢武帝非常擔(dān)心攻占不下大宛因此會被其他國家看不起。④根據(jù)“帝不是鑒，而逞雄心……勞師四歲，屈力殫貨”可知，武帝在心中非常喜歡大宛馬，因此通過窮兵黷武的方式來求取名馬。⑤根據(jù)“帝之伐宛，其得已而不已者歟？……故天下之治亂，在通塞言路”可知，上諫皇帝的言路被阻塞，李廣利出征大宛時無人進(jìn)諫皇帝，無人阻止武帝攻占大宛國。14．B15．①借典抒情，尾聯(lián)化用賈誼的典故，寫友人梁耿遠(yuǎn)謫長沙，惆悵不已，表達(dá)了對友人和自己遭貶的不平與悲憤之情。②以景結(jié)情，以樂景寫哀情，眼望江岸潭邊茂盛的芳草，感到茫然凄涼，抒寫了心中如芳草一般延綿不斷的愁苦?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“暗含作者歷經(jīng)宦海沉浮的恬然自適”錯，“鳥向平蕪遠(yuǎn)近”應(yīng)是“喻友人離去”。頷聯(lián)描寫了別后情景。遠(yuǎn)處近處的歸鳥，飛向平蕪深處，漸漸沒有蹤影，入隨著流水，各分東西。這里，設(shè)景有象征意義，鳥飛平蕪，漸漸隱沒，象喻梁耿遠(yuǎn)去；溪水東西流，喻人之離別，景中有情。故選B。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌抒情手法的能力?！般皭濋L沙謫去，江潭芳草萋萋”，寫作者竭力從離愁別恨中解脫出來而終于無法解脫的情狀。借典抒情，尾聯(lián)化用賈誼的典故。根據(jù)注釋，長沙謫去，見《史記屈原賈生列傳》，賈誼遭權(quán)貴讒毀，被漢文帝貶為長沙王太傅。遠(yuǎn)謫長沙，梁耿固然惆悵不已，作者也感到惆悵，為他的遠(yuǎn)謫感嘆不已。這里十分坦白地寫出作者對友人遭貶的不平與憤慨。而作者自己，也是遭受了同樣的不幸。這是“同是天涯淪落人”的悲憤之語。以景結(jié)情，以樂景寫哀情?！敖斗疾葺螺隆睂懗鲎髡哐矍熬吧ＫY騁的心緒回到現(xiàn)實(shí)中來，眼望無盡的芳草，倍感茫然凄涼，充塞于心頭而又聊可與友人相接的，唯有一片延綿不斷、延伸到天涯海角的萋萋春草，借此抒寫了心中如芳草一般延綿不斷的愁苦。16．（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（3）千里孤墳，無處話凄涼。（4）修我甲兵，與子偕行?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：生、喻、回、話、偕。17.D18.C【解析】【小題17】本題考查學(xué)生正確使用成語（熟語）的能力。題干中朋友熱心公益卻擔(dān)心被孤立，需要引用名言鼓勵其大膽行善，核心需求是體現(xiàn)行善不會孤單。A.意為謙虛謹(jǐn)慎會得到益處，驕傲自滿會招致?lián)p害。強(qiáng)調(diào)“謙虛”。B.原意是終南山矗立在那兒不偏不斜，山中居住的人也和這山一樣爽直正派，雖然山路陡峭，崎嶇不平，但他們卻心地平坦，從不會有路險身危的感覺，強(qiáng)調(diào)的是“心地平坦”。C.意為善行需要長期積累方能使人成名，闡述了善行積累對于個人成名的重要性。不符合熱心公益的初心。D.意思是有道德的人是不會感到孤單的，切合語境。故選D?！拘☆}18】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。語段的內(nèi)容是傳統(tǒng)書法，聯(lián)系上下文，前面說“但傳統(tǒng)書論更強(qiáng)調(diào)它的時間性”，后