故宮博物院（選修）說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中美術(shù)人美版北京2013八年級(jí)上冊(cè)-人美版北京2013科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）故宮博物院（選修）說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中美術(shù)人美版北京2013八年級(jí)上冊(cè)-人美版北京2013教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為初中美術(shù)選修課程，人教版北京2013版八年級(jí)上冊(cè)。教材內(nèi)容為《故宮博物院》。本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生欣賞故宮建筑的美，了解故宮的歷史和文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握故宮建筑的基本特征，了解其歷史價(jià)值和文化意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的審美鑒賞能力，提升視覺感知和審美判斷能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)對(duì)歷史文化的探究興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)實(shí)地考察和討論，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，對(duì)世界充滿好奇，對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)故宮博物院可能有一定的了解，但對(duì)于其建筑風(fēng)格、歷史背景和藝術(shù)價(jià)值等方面的知識(shí)較為有限。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和審美能力，但缺乏深入分析和綜合運(yùn)用的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力有待提高。

在教學(xué)實(shí)際中，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對(duì)美術(shù)課程不夠重視，存在學(xué)習(xí)積極性不高、參與度低的現(xiàn)象。此外，學(xué)生在課堂上的互動(dòng)交流能力有待加強(qiáng)，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。

3.注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，深入挖掘故宮博物院的文化內(nèi)涵。

4.結(jié)合學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提高美術(shù)課程的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、筆記本電腦、高清攝像頭。

2.課程平臺(tái)：人教版北京2013版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程資源庫(kù)。

3.信息化資源：故宮博物院官方網(wǎng)站、相關(guān)歷史圖片、建筑風(fēng)格介紹視頻。

4.教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物展示、現(xiàn)場(chǎng)參觀、小組討論、課堂提問。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示故宮博物院的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考故宮的歷史背景和建筑特點(diǎn)，提出問題：“故宮博物院有什么特別之處？它代表了什么樣的文化價(jià)值？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的關(guān)于中國(guó)古代建筑的知識(shí)，如長(zhǎng)城、故宮的建筑風(fēng)格等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解故宮博物院的歷史沿革、建筑布局、建筑風(fēng)格等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合圖片和視頻資料，幫助學(xué)生建立對(duì)故宮的整體認(rèn)識(shí)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示故宮的代表性建筑，如太和殿、乾清宮等，講解其建筑特點(diǎn)和歷史意義。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討故宮建筑對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的影響，以及其在世界建筑史上的地位。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬導(dǎo)游向其他同學(xué)介紹故宮的某處建筑，要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成角色扮演。

4.拓展活動(dòng)（約15分鐘）

-組織學(xué)生參觀故宮博物院，實(shí)地感受故宮的建筑風(fēng)格和歷史氛圍，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

-在參觀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注建筑細(xì)節(jié)，如雕刻、壁畫等，提升學(xué)生的觀察能力和審美能力。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故宮博物院在中國(guó)古代建筑史上的重要地位。

-回顧學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生以小組為單位，選擇故宮博物院中的一處建筑，撰寫一篇介紹文章，內(nèi)容包括建筑特點(diǎn)、歷史背景、文化意義等。

-作業(yè)提交時(shí)間：下周二前。

7.課后延伸（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，進(jìn)一步了解故宮博物院的歷史和文化。

-組織學(xué)生進(jìn)行一次主題為“故宮文化傳承與創(chuàng)新”的辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故宮博物院官方網(wǎng)站：提供故宮的歷史資料、建筑圖片、展覽信息等，有助于學(xué)生深入了解故宮的歷史和文化。

-中國(guó)古代建筑史書籍：如《中國(guó)古代建筑史》、《故宮建筑》等，這些書籍詳細(xì)介紹了中國(guó)古代建筑的風(fēng)格、技術(shù)和藝術(shù)特點(diǎn)。

-相關(guān)紀(jì)錄片和電影：如《故宮》、《紫禁城傳奇》等，通過(guò)影像資料展示故宮的壯麗景色和歷史變遷。

-美術(shù)博物館和展覽：如北京故宮博物院、中國(guó)美術(shù)館等，可以組織學(xué)生參觀，實(shí)地感受中國(guó)傳統(tǒng)建筑的藝術(shù)魅力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀故宮博物院官方網(wǎng)站上的相關(guān)資料，了解故宮的歷史背景和建筑特點(diǎn)。

-建議學(xué)生閱讀《中國(guó)古代建筑史》等書籍，了解中國(guó)古代建筑的發(fā)展脈絡(luò)和建筑風(fēng)格。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片和電影，通過(guò)影像資料感受故宮的宏偉和深厚文化底蘊(yùn)。

-利用周末或假期，組織學(xué)生參觀北京故宮博物院或其他地方的傳統(tǒng)建筑，實(shí)地觀察和體驗(yàn)。

-開展“故宮文化研究”小組活動(dòng)，讓學(xué)生分組研究故宮的某一方面，如建筑風(fēng)格、文物藏品等，并撰寫研究報(bào)告。

-舉辦“我的故宮”主題繪畫比賽，讓學(xué)生以繪畫形式表達(dá)對(duì)故宮的理解和感受。

-組織學(xué)生參加“故宮文化講座”，邀請(qǐng)專家講解故宮的歷史和文化，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-開展“故宮文化知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)故宮文化的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-建立學(xué)生“故宮文化學(xué)習(xí)小組”，定期分享學(xué)習(xí)心得和研究成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-故宮博物院的歷史沿革

-故宮的建筑布局和風(fēng)格特點(diǎn)

-故宮的文化價(jià)值和歷史意義

②關(guān)鍵詞：

-明朝、清朝

-太和殿