小學(xué)教職工績效考核實施方案為全面貫徹落實國家教育方針，進(jìn)一步深化教育人事制度改革，加強教職工隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立科學(xué)合理、公平公正、注重實績、激勵先進(jìn)的考核評價機制，結(jié)合本校實際，特制定本教職工績效考核實施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教職工專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，堅持尊重規(guī)律、以人為本，以德為先、注重實績，激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展，客觀公正、簡便易行的原則，充分發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向和激勵作用，引導(dǎo)教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)水平和工作效率，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大貢獻(xiàn)。二、考核范圍本校在編在崗的教職工，包括管理人員、教師、教輔人員和工勤人員。三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教師績效考核教師績效考核主要從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研科研、專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行考核。1.師德師風(fēng)（20分）師德表現(xiàn)（10分）：熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受學(xué)生家長禮品禮金等違規(guī)行為。如有違反，實行一票否決，本項考核得0分。工作態(tài)度（10分）：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從學(xué)校工作安排，按時完成教育教學(xué)任務(wù)。無故遲到、早退、曠工，每出現(xiàn)一次扣1分；無故不參加學(xué)校組織的會議、學(xué)習(xí)、教研活動等，每出現(xiàn)一次扣1分，本項扣分不超過10分。2.教育教學(xué)（60分）教學(xué)工作量（20分）：按照學(xué)校規(guī)定的周課時標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定教學(xué)工作量得基本分15分。超額完成教學(xué)工作量的，每超1課時加0.5分；未完成教學(xué)工作量的，每少1課時扣0.5分，本項得分不超過20分。教學(xué)過程（20分）：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。備課要做到目標(biāo)明確、內(nèi)容詳實、方法得當(dāng)；上課要注重教學(xué)方法的運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率；作業(yè)批改要及時、認(rèn)真，有批改記錄；輔導(dǎo)學(xué)生要耐心、細(xì)致，有針對性。學(xué)校定期對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，根據(jù)檢查情況進(jìn)行評分。教學(xué)效果（20分）：以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)評價為主要依據(jù)，對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評價。學(xué)期末，根據(jù)學(xué)生的期末考試成績、平時表現(xiàn)等，計算教師所任學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)，與同年級同學(xué)科教師進(jìn)行比較，按排名情況進(jìn)行評分。3.教研科研（10分）教研活動（5分）：積極參加學(xué)校組織的教研活動，如集體備課、聽課評課、教學(xué)研討等。每參加一次教研活動得1分，本項得分不超過5分?？蒲谐晒?分）：在教育教學(xué)研究方面取得一定成果，如撰寫教育教學(xué)論文、參與課題研究等。論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎的，每篇加2分；參與校級以上課題研究并結(jié)題的，每項加3分，本項得分不超過5分。4.專業(yè)發(fā)展（10分）培訓(xùn)學(xué)習(xí)（5分）：積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。每參加一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)得1分，本項得分不超過5分。繼續(xù)教育（5分）：按照規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)分，每完成1學(xué)分得1分，本項得分不超過5分。（二）管理人員績效考核管理人員績效考核主要從德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行考核。1.德（10分）政治素質(zhì)高，忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。如有違反師德師風(fēng)等相關(guān)規(guī)定的行為，實行一票否決，本項考核得0分。2.能（20分）管理能力（10分）：具備較強的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和管理水平，能夠有效地組織和管理學(xué)校的各項工作。根據(jù)工作實際表現(xiàn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工進(jìn)行評價。業(yè)務(wù)能力（10分）：熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握相關(guān)的管理知識和技能，能夠為學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)合理的建議和決策。根據(jù)工作業(yè)績和專業(yè)能力，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評價。3.勤（20分）工作態(tài)度（10分）：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。無故遲到、早退、曠工，每出現(xiàn)一次扣1分；無故不參加學(xué)校組織的會議、學(xué)習(xí)等活動，每出現(xiàn)一次扣1分，本項扣分不超過10分。工作紀(jì)律（10分）：嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，保守學(xué)校機密，不泄露學(xué)校的重要信息和工作秘密。如有違反工作紀(jì)律的行為，視情節(jié)輕重扣210分。4.績（40分）工作業(yè)績（30分）：能夠出色地完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)，工作成效顯著。根據(jù)工作目標(biāo)的完成情況、工作質(zhì)量和工作效率等，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評價。創(chuàng)新能力（10分）：在管理工作中能夠積極創(chuàng)新，提出新的思路和方法，推動學(xué)校管理工作的改革和發(fā)展。如有創(chuàng)新舉措并取得明顯成效的，視情況加210分。5.廉（10分）廉潔奉公，嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不接受學(xué)生家長的禮品禮金，不利用職務(wù)之便謀取私利。如有違反廉潔自律規(guī)定的行為，實行一票否決，本項考核得0分。（三）教輔人員績效考核教輔人員績效考核主要從工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績等方面進(jìn)行考核。1.工作態(tài)度（20分）熱愛本職工作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從學(xué)校工作安排。無故遲到、早退、曠工，每出現(xiàn)一次扣1分；無故不參加學(xué)校組織的會議、學(xué)習(xí)等活動，每出現(xiàn)一次扣1分，本項扣分不超過20分。2.工作能力（30分）業(yè)務(wù)水平（20分）：熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識和技能，能夠熟練操作相關(guān)設(shè)備和軟件，為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。根據(jù)工作實際表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力測試情況進(jìn)行評分。協(xié)作能力（10分）：具有較強的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神，能夠與其他部門和人員密切配合，共同完成工作任務(wù)。根據(jù)同事之間的評價和工作協(xié)作情況進(jìn)行評分。3.工作業(yè)績（50分）工作任務(wù)完成情況（30分）：能夠按時、按質(zhì)、按量完成本崗位的工作任務(wù)，工作質(zhì)量高，無差錯事故。根據(jù)工作任務(wù)的完成情況和工作質(zhì)量進(jìn)行評分。服務(wù)滿意度（20分）：以教師和學(xué)生的滿意度為主要依據(jù)，對教輔人員的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評價。通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集教師和學(xué)生的意見和建議，根據(jù)滿意度情況進(jìn)行評分。（四）工勤人員績效考核工勤人員績效考核主要從工作態(tài)度、工作技能、工作業(yè)績等方面進(jìn)行考核。1.工作態(tài)度（20分）遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從學(xué)校工作安排。無故遲到、早退、曠工，每出現(xiàn)一次扣1分；無故不參加學(xué)校組織的會議、學(xué)習(xí)等活動，每出現(xiàn)一次扣1分，本項扣分不超過20分。2.工作技能（30分）專業(yè)技能（20分）：掌握本崗位的專業(yè)技能，能夠熟練操作相關(guān)設(shè)備和工具，保證設(shè)備的正常運行和工作的順利開展。根據(jù)技能考核和實際工作表現(xiàn)進(jìn)行評分。應(yīng)急處理能力（10分）：具備一定的應(yīng)急處理能力，能夠及時、有效地處理工作中出現(xiàn)的突發(fā)情況。如有應(yīng)急處理成功案例的，視情況加210分。3.工作業(yè)績（50分）工作任務(wù)完成情況（30分）：能夠按時、按質(zhì)、按量完成本崗位的工作任務(wù)，工作質(zhì)量高，無安全事故。根據(jù)工作任務(wù)的完成情況和工作質(zhì)量進(jìn)行評分。工作效率（20分）：工作效率高，能夠合理安排工作時間，及時完成工作任務(wù)。根據(jù)工作效率和工作成果進(jìn)行評分。四、考核方法與程序（一）考核方法績效考核采取定性與定量相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合、平時考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。（二）考核程序1.個人自評：教職工根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己一學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價，填寫《教職工績效考核自評表》，并提交相關(guān)證明材料。2.民主測評：學(xué)校組織教職工進(jìn)行民主測評，對教職工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評價。民主測評結(jié)果作為績效考核的重要參考依據(jù)。3.部門評價：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績，對本部門教職工進(jìn)行評價，填寫《教職工績效考核部門評價表》。4.學(xué)?？己诵〗M評價：學(xué)校成立績效考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、管理人員代表等組成?？冃Э己诵〗M根據(jù)個人自評、民主測評、部門評價等情況，結(jié)合平時的檢查和考核記錄，對教職工進(jìn)行綜合評價，確定考核等級。5.結(jié)果公示：績效考核結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為5個工作日。如有異議，教職工可在公示期內(nèi)向?qū)W?？冃Э己诵〗M提出申訴，績效考核小組將進(jìn)行調(diào)查核實，并作出處理決定。6.結(jié)果反饋：績效考核結(jié)果公示無異議后，學(xué)校將考核結(jié)果反饋給教職工本人。教職工對考核結(jié)果有不同意見的，可在接到反饋結(jié)果后3個工作日內(nèi)，向?qū)W?？冃Э己诵〗M提出復(fù)核申請，績效考核小組將在5個工作日內(nèi)給予答復(fù)。五、考核結(jié)果的使用1.績效工資發(fā)放：績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。根據(jù)考核等級，確定教職工的績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，考核等級越高，績效工資越高。2.職稱評定與崗位聘任：績效考核結(jié)果作為職稱評定和崗位聘任的重要參考依據(jù)。在職稱評定和崗位聘任中，同等條件下，績效考核等級高的教職工優(yōu)先考慮。3.評先評優(yōu)：績效考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。在評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀教輔人員、優(yōu)秀工勤人員等榮譽稱號時，優(yōu)先從績效考核等級高的教職工中推薦。4.專業(yè)發(fā)展：學(xué)校根據(jù)績效考核結(jié)果，為教職工制定個性化的專業(yè)發(fā)展計劃，有針對性地開展培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)教職工的專業(yè)成長和發(fā)展。六、組織保障1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立教職工績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員包括學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、教師代表、管理人員代表等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定績效考核實施方案，組織實施績效考核工作，處理績效考核中的重大問題。2.加強宣傳教育：學(xué)校通過教職工大會、專題講座、宣傳欄等形式，廣泛宣傳績效考核的目的、意義、內(nèi)容和方法，讓教職工充分了解績效考核的相關(guān)政策和要求，營造良好的考核氛圍。3.嚴(yán)格考核紀(jì)律：