第三單元班級智能養(yǎng)護系統(tǒng)第3課激光切割做模型說課稿2023——2024學(xué)年青島版（2024）初中信息技術(shù)第二冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：青島版（2024）初中信息技術(shù)第二冊

章節(jié)：第三單元班級智能養(yǎng)護系統(tǒng)第3課激光切割做模型

內(nèi)容：本節(jié)課主要介紹激光切割技術(shù)及其在模型制作中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解激光切割的基本原理和操作方法，掌握使用激光切割機制作模型的基本步驟，并能夠運用所學(xué)知識設(shè)計并制作簡單的模型。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和問題解決能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)激光切割技術(shù)，提升對現(xiàn)代信息技術(shù)的認知和應(yīng)用能力。在操作實踐中，學(xué)生將鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維，學(xué)會將理論知識應(yīng)用于實際項目，培養(yǎng)合作精神和實踐能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：激光切割原理的理解與應(yīng)用

-學(xué)生需掌握激光切割的基本原理，包括激光的生成、聚焦和切割過程。

-理解激光切割機的操作步驟，包括材料準備、程序設(shè)置、切割操作等。

-激光切割操作流程

-學(xué)生能夠正確設(shè)置激光切割機的參數(shù)，如功率、速度、切割路徑等。

-掌握如何根據(jù)設(shè)計圖紙調(diào)整切割路徑，確保模型尺寸和形狀的準確性。

2.教學(xué)難點

-激光切割的安全性

-學(xué)生需了解激光切割過程中的安全操作規(guī)程，如穿戴防護裝備、保持安全距離等。

-能夠識別并處理激光切割過程中可能出現(xiàn)的緊急情況。

-復(fù)雜模型的切割技巧

-學(xué)生在切割復(fù)雜模型時，需要掌握如何分解復(fù)雜圖形，簡化切割步驟。

-理解并應(yīng)用切割路徑優(yōu)化策略，以提高切割效率和模型質(zhì)量。

-軟件操作與模型設(shè)計

-學(xué)生需要熟悉激光切割軟件的基本操作，如圖形繪制、參數(shù)設(shè)置等。

-能夠?qū)⒍S設(shè)計轉(zhuǎn)換為三維模型，并確保模型在實際切割中的可行性。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有青島版信息技術(shù)第二冊教材，以便于跟隨教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備激光切割技術(shù)原理介紹視頻、操作步驟演示動畫、成功案例圖片等，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準備激光切割機、防護眼鏡、切割材料等，確保實驗安全進行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流討論；在實驗操作臺布置激光切割機及相關(guān)設(shè)備，確保學(xué)生操作方便。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師首先向?qū)W生提問：“同學(xué)們，你們知道什么是激光切割嗎？它有哪些應(yīng)用場景？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“今天，我們將一起探索激光切割技術(shù)，并學(xué)習(xí)如何利用激光切割機制作模型。”

二、新課講授

1.激光切割原理

-老師講解激光切割的基本原理，包括激光的生成、聚焦和切割過程。

-學(xué)生通過觀察實驗演示，直觀了解激光切割的工作原理。

2.激光切割機操作

-老師演示激光切割機的操作步驟，包括材料準備、程序設(shè)置、切割操作等。

-學(xué)生跟隨老師操作，掌握激光切割機的使用方法。

3.激光切割模型制作

-老師展示激光切割制作的模型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析模型的設(shè)計和制作過程。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試設(shè)計并制作簡單的模型。

三、分組討論

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選取一個感興趣的主題，如：激光切割在航空航天、家居裝飾、廣告設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享各自的觀點和見解。

3.各小組代表向全班同學(xué)匯報討論成果，老師進行點評和總結(jié)。

四、實踐操作

1.老師為學(xué)生提供激光切割材料，如木板、塑料等，以及激光切割軟件。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，運用激光切割技術(shù)制作模型。

3.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

五、展示與評價

1.學(xué)生完成模型制作后，展示自己的作品，分享制作過程中的心得體會。

2.同學(xué)們互相評價，提出改進意見。

3.老師對學(xué)生的作品進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足。

六、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)激光切割技術(shù)的原理和應(yīng)用。

2.學(xué)生分享自己在實踐操作中的收獲和體會。

3.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，強調(diào)激光切割技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性。

七、課后作業(yè)

1.學(xué)生課后查閱資料，了解激光切割技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

2.設(shè)計一個利用激光切割技術(shù)制作的模型，并撰寫制作報告。

八、板書設(shè)計

1.激光切割技術(shù)簡介

-原理：激光的生成、聚焦、切割

-操作步驟：材料準備、程序設(shè)置、切割操作

-應(yīng)用領(lǐng)域：航空航天、家居裝飾、廣告設(shè)計等六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-激光切割技術(shù)的歷史與發(fā)展：介紹激光切割技術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及在不同行業(yè)中的應(yīng)用。

-激光切割技術(shù)的未來趨勢：探討激光切割技術(shù)在智能制造、航空航天、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的潛在應(yīng)用和發(fā)展方向。

-激光切割機的種類與特點：比較不同類型的激光切割機，如CO2激光切割機、YAG激光切割機等，及其在切割材料、精度和效率方面的差異。

-激光切割過程中的安全知識：講解激光切割過程中的安全操作規(guī)程，包括個人防護裝備的使用、安全距離的保持等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的科普書籍或雜志，了解激光切割技術(shù)的基本知識和發(fā)展動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生參觀激光切割設(shè)備展覽或企業(yè)，實地了解激光切割技術(shù)的應(yīng)用場景。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)實驗活動，親自動手操作激光切割設(shè)備，體驗技術(shù)實踐。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計并制作一些簡單的激光切割模型，如個性化鑰匙扣、手機支架等，提高動手能力和創(chuàng)新思維。

-建議學(xué)生關(guān)注激光切割技術(shù)的最新研究進展，了解該領(lǐng)域的前沿技術(shù)和研究成果。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫、科技論壇等，進一步拓展對激光切割技術(shù)的認知。

-鼓勵學(xué)生參與激光切割技術(shù)的相關(guān)競賽，如科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽等，提升自己的實踐能力和團隊協(xié)作精神。

-學(xué)生可以嘗試將激光切割技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，探索激光切割在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如制作激光雕刻藝術(shù)品等。

-建議學(xué)生關(guān)注激光切割技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，如激光切割在廢舊材料回收利用中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。七、板書設(shè)計①激光切割技術(shù)簡介

-激光切割原理

-激光切割機類型

-激光切割應(yīng)用領(lǐng)域

②激光切割機操作步驟

-材料準備

-程序設(shè)置

-切割操作

③激光切割模型制作

-設(shè)計圖紙

-軟件操作

-實際操作

④激光切割安全知識

-個人防護

-安全距離

-緊急處理八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了激光切割技術(shù)在模型制作中的應(yīng)用。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了一些新的手段。比如，我引入了激光切割機的操作視頻，讓學(xué)生直觀地看到激光切割的過程，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又幫助他們更好地理解了理論知識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生對于視頻中的操作步驟理解不夠深入，需要我在講解時更加細致地解釋。

其次，我在課堂管理上也做了一些調(diào)整。為了提高學(xué)生的參與度，我采用了分組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、合作完成模型制作。這種方式確實提高了學(xué)生的積極性，但也暴露出一些管理上的問題。比如，部分學(xué)生在討論時過于活躍，導(dǎo)致課堂紀律有所松散。今后，我需要在保證討論氛圍的同時，更好地維護課堂秩序。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為這節(jié)課取得了一定的成效。大部分學(xué)生能夠掌握激光切割的基本原理和操作方法，并且能夠獨立完成簡單的模型制作。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對激光切割技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出較強的求知欲。

然而，也存在一些不足之處。首先，部分學(xué)生在設(shè)計模型時，對于如何優(yōu)化切割路徑以提高效率理解不夠。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和問題解決能力。其次，學(xué)生在實際操作過程中，對于激光切割機的安全操作規(guī)程掌握得不夠牢固。我需要加強這方面的教學(xué)，確保學(xué)生的安全。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解激光切割