高考英語(yǔ)從句專項(xiàng)真題訓(xùn)練與解析從句作為英語(yǔ)語(yǔ)法中的核心板塊，在高考英語(yǔ)中占據(jù)著舉足輕重的地位。無(wú)論是閱讀理解中的長(zhǎng)難句分析，還是完形填空里的邏輯關(guān)系判斷，乃至?xí)姹磉_(dá)中的句式豐富與升級(jí)，都離不開(kāi)對(duì)各類從句的熟練掌握和靈活運(yùn)用。本文旨在結(jié)合高考真題，對(duì)英語(yǔ)中主要從句類型進(jìn)行專項(xiàng)梳理、真題演練與深度解析，以期幫助同學(xué)們攻克從句難關(guān)，提升應(yīng)試能力。一、定語(yǔ)從句：修飾限定，精準(zhǔn)定位定語(yǔ)從句是用來(lái)修飾名詞或代詞的從句，在句中充當(dāng)定語(yǔ)成分。其核心在于找準(zhǔn)先行詞，并根據(jù)先行詞在從句中的句法功能選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞。（一）要點(diǎn)回顧1.關(guān)系代詞：that,which,who,whom,whose。指代先行詞，并在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。2.關(guān)系副詞：where,when,why。分別指代地點(diǎn)、時(shí)間、原因，在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)。3.特殊情況：如“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)，as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，以及先行詞為不定代詞、最高級(jí)等時(shí)關(guān)系代詞的選擇。（二）典型真題解析真題示例1：Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,______theweathermaybebetter.(某年高考真題)A.thatB.whereC.whichD.when解析：首先，分析句子結(jié)構(gòu)。逗號(hào)前為主句，逗號(hào)后為從句。先行詞是“nextweek”，表示時(shí)間。從句“theweathermaybebetter”結(jié)構(gòu)完整，不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，因此需要一個(gè)表示時(shí)間的關(guān)系副詞來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。選項(xiàng)中，D選項(xiàng)“when”符合要求。A選項(xiàng)“that”不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句；B選項(xiàng)“where”表示地點(diǎn)；C選項(xiàng)“which”為關(guān)系代詞，需在從句中充當(dāng)成分。答案：D。解題關(guān)鍵在于識(shí)別先行詞為時(shí)間名詞，并判斷從句是否缺主干成分，從而確定使用關(guān)系副詞when。真題示例2：Thebooksonthedesk,______coversareshiny,areprizesforus.(某年高考真題)A.whichB.whatC.whoseD.that解析：此句考查定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞。先行詞是“Thebooks”。從句部分為“______coversareshiny”，其中“covers”（封面）與先行詞“Thebooks”之間存在所屬關(guān)系，即“書的封面”。因此，需要一個(gè)表示所屬關(guān)系的關(guān)系代詞。C選項(xiàng)“whose”意為“……的”，符合題意，在從句中作定語(yǔ)修飾covers。A選項(xiàng)“which”通常指代物，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)；B選項(xiàng)“what”不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句；D選項(xiàng)“that”不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，且也不表示所屬關(guān)系。答案：C。解題關(guān)鍵在于判斷先行詞與從句中名詞之間的所屬關(guān)系，從而選用whose。二、名詞性從句：充當(dāng)成分，表達(dá)完整意義名詞性從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。它們?cè)诰渲蟹謩e充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)，其作用相當(dāng)于一個(gè)名詞。（一）要點(diǎn)回顧1.連接詞：that（無(wú)意義，在從句中不充當(dāng)成分，有時(shí)可省略），whether/if（是否），以及連接代詞what,who,whom,whose,which和連接副詞when,where,why,how。2.語(yǔ)序：名詞性從句一律使用陳述語(yǔ)序。3.時(shí)態(tài)：當(dāng)主句為過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，從句通常使用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)（客觀真理除外）。（二）典型真題解析真題示例3：______weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.(某年高考真題)A.WhereB.HowC.WhyD.When解析：此句考查主語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是“hasalottodowith”，其前面的部分為主語(yǔ)從句“______weunderstandthings”。從句中主謂賓結(jié)構(gòu)完整（we主語(yǔ)，understand謂語(yǔ)，things賓語(yǔ)）。因此，需要一個(gè)連接副詞來(lái)修飾動(dòng)詞“understand”，表示“如何理解事物”。B選項(xiàng)“How”（如何，怎樣）符合句意，在從句中作方式狀語(yǔ)。A選項(xiàng)“Where”（在哪里）表示地點(diǎn)；C選項(xiàng)“Why”（為什么）表示原因；D選項(xiàng)“When”（什么時(shí)候）表示時(shí)間。根據(jù)句意“我們?nèi)绾卫斫馐挛锱c我們的感受有很大關(guān)系”，可知How最為恰當(dāng)。答案：B。解題關(guān)鍵在于分析主語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)是否完整，并結(jié)合句意選擇合適的連接副詞。真題示例4：Sheaskedme______Ihadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn’t.(某年高考真題)A.whenB.whetherC.whyD.how解析：此句考查賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是“asked”，其后接雙賓語(yǔ)，“me”是間接賓語(yǔ)，空格處引導(dǎo)的是直接賓語(yǔ)從句。從句“Ihadreturnedthebookstothelibrary”結(jié)構(gòu)完整。根據(jù)后半句“andIadmittedthatIhadn’t”（我承認(rèn)我還沒(méi)有）可知，前半句應(yīng)該是詢問(wèn)“是否”歸還了書。B選項(xiàng)“whether”（是否）符合語(yǔ)境。A、C、D選項(xiàng)均為連接副詞，在從句中作狀語(yǔ)，但此處語(yǔ)境需要的是“是否”這一含義。答案：B。解題關(guān)鍵在于抓住答語(yǔ)中的“hadn’t”，反推問(wèn)句是在詢問(wèn)“是否”發(fā)生過(guò)某動(dòng)作。三、狀語(yǔ)從句：修飾動(dòng)作，豐富語(yǔ)境狀語(yǔ)從句在句中充當(dāng)狀語(yǔ)，用以修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、讓步、方式、比較、目的、結(jié)果等。（一）要點(diǎn)回顧1.時(shí)間狀語(yǔ)從句：when,while,as,before,after,since,until,assoonas等。2.條件狀語(yǔ)從句：if,unless,as/solongas,onconditionthat等。3.原因狀語(yǔ)從句：because,since,as,nowthat等。4.讓步狀語(yǔ)從句：though/although,evenif/though,while（盡管）,nomatter+疑問(wèn)詞,疑問(wèn)詞+ever等。5.目的狀語(yǔ)從句：sothat,inorderthat,incase等。6.結(jié)果狀語(yǔ)從句：so…that…,such…that…,sothat等。7.比較狀語(yǔ)從句：as…as…,than,themore…themore…等。8.方式狀語(yǔ)從句：as,asif/though等。（二）典型真題解析真題示例5：______thejobtakesasignificantamountoftime,moststudentsagreethattheexperienceisworthit.(某年高考真題)A.IfB.WhileC.BecauseD.Unless解析：此句考查讓步狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。前半句“thejobtakesasignificantamountoftime”（這份工作花費(fèi)大量時(shí)間）與后半句“moststudentsagreethattheexperienceisworthit”（大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這段經(jīng)歷是值得的）之間存在一種轉(zhuǎn)折讓步關(guān)系。B選項(xiàng)“While”（盡管，雖然）可以引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，符合句意。A選項(xiàng)“If”（如果）引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；C選項(xiàng)“Because”（因?yàn)椋┮龑?dǎo)原因狀語(yǔ)從句；D選項(xiàng)“Unless”（除非）引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于ifnot。答案：B。解題關(guān)鍵在于理解主從句之間的邏輯關(guān)系為讓步，即“雖然……但是……”。真題示例6：Youwon’tfindpapercuttingdifficult______youkeeppracticingit.(某年高考真題)A.evenifB.aslongasC.asifD.eversince解析：此句考查條件狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。前半句“Youwon’tfindpapercuttingdifficult”（你不會(huì)覺(jué)得剪紙難）是結(jié)果，后半句“youkeeppracticingit”（你堅(jiān)持練習(xí)它）是條件。B選項(xiàng)“aslongas”（只要）引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，符合邏輯關(guān)系，意為“只要你堅(jiān)持練習(xí)，你就不會(huì)覺(jué)得剪紙難”。A選項(xiàng)“evenif”（即使）引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；C選項(xiàng)“asif”（好像）引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句；D選項(xiàng)“eversince”（自從）引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。答案：B。解題關(guān)鍵在于判斷“堅(jiān)持練習(xí)”是“不覺(jué)得難”的前提條件。四、從句綜合運(yùn)用與備考建議從句的學(xué)習(xí)并非孤立的，高考真題往往會(huì)在一個(gè)復(fù)雜句子中考查多種從句的綜合運(yùn)用。因此，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)：1.夯實(shí)基礎(chǔ)，厘清區(qū)別：務(wù)必熟練掌握各類從句的基本概念、常見(jiàn)引導(dǎo)詞及其用法，明確不同從句的本質(zhì)區(qū)別（如定語(yǔ)從句有先行詞，名詞性從句充當(dāng)名詞性成分，狀語(yǔ)從句修飾動(dòng)作或整個(gè)句子）。2.強(qiáng)化句法分析能力：遇到復(fù)雜句時(shí)，要學(xué)會(huì)劃分句子主干，找出主句和從句，分析從句在主句中所充當(dāng)?shù)某煞?，以及從句?nèi)部的結(jié)構(gòu)，從而準(zhǔn)確判斷引導(dǎo)詞。3.真題演練，歸納總結(jié)：大量練習(xí)高考真題是提升從句運(yùn)用能力的有效途徑。在練習(xí)過(guò)程中，要注意歸納?？伎键c(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和解題技巧，