幼兒園月度教育活動計劃范本一、基本信息*幼兒園名稱：（此處填寫幼兒園具體名稱）*班級：（例如：大班/中班/小班/混合班）*月份：（例如：九月/秋季學(xué)期第一個月）*制定人：（班級教師姓名）*制定日期：（例如：某年某月某日）*審核人：（教研組長或園長姓名）二、本月工作總覽本月教育活動將緊密圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合本年齡段幼兒的發(fā)展特點與實際需求，以及季節(jié)特征和重大節(jié)日（若有），確立核心教育主題。我們將致力于為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、愉悅、富有啟發(fā)性的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的全面和諧發(fā)展。同時，加強(qiáng)家園溝通與合作，共同為幼兒的成長助力。三、本月核心教育主題（根據(jù)季節(jié)、幼兒興趣點、重要節(jié)日或幼兒園統(tǒng)一安排確定，例如：）*小班：“我愛我的幼兒園”——幫助新生適應(yīng)集體生活，建立安全感與歸屬感。*中班：“多彩的秋天”——引導(dǎo)幼兒感知秋季特征，探索自然的變化。*大班：“我是中國娃”——結(jié)合國慶節(jié)，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。四、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)與主要活動安排（一）健康領(lǐng)域1.目標(biāo)：*逐步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、獨立進(jìn)餐、有序穿脫衣物等。*積極參與體育活動，發(fā)展基本動作，增強(qiáng)體質(zhì)，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。*了解并學(xué)習(xí)遵守簡單的安全規(guī)則，有初步的自我保護(hù)意識。*保持愉快的情緒，愿意表達(dá)自己的需求和感受。2.主要活動：*生活活動：重點指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法（七步洗手法），鼓勵幼兒飯后漱口。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的個人物品。*體育活動：開展“快樂的小兵”（或根據(jù)主題調(diào)整名稱）系列體育游戲，練習(xí)走、跑、跳、鉆、爬等基本動作。利用晨間活動和戶外活動時間，提供多樣化的運動器械供幼兒選擇。*安全教育：結(jié)合案例或情景表演，進(jìn)行“不跟陌生人走”、“安全玩滑梯”等主題安全教育。*情緒管理：通過繪本故事、角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)簡單的情緒調(diào)節(jié)方法。（二）語言領(lǐng)域1.目標(biāo)：*樂意與人交流，能清楚表達(dá)自己的想法和需求。*喜歡傾聽故事、兒歌等，能理解主要內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行復(fù)述或仿編。*對圖書、閱讀和書寫抱有興趣，學(xué)習(xí)正確的閱讀習(xí)慣。*豐富詞匯量，學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)。2.主要活動：*談話活動：圍繞本月主題開展相關(guān)談話，如“我的幼兒園朋友”、“秋天的顏色”、“我見過的國旗”等。*文學(xué)活動：學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的兒歌、故事、散文，如《幼兒園里朋友多》、《小樹葉》、《月亮船》等。鼓勵幼兒大膽復(fù)述故事或創(chuàng)編兒歌。*早期閱讀：創(chuàng)設(shè)安靜舒適的閱讀區(qū)，提供與主題相關(guān)的繪本。教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面、理解內(nèi)容，并進(jìn)行集體閱讀和自主閱讀。*語言游戲：組織“詞語接龍”、“說相反”、“猜謎語”等趣味語言游戲，豐富幼兒詞匯，鍛煉語言表達(dá)能力。（三）社會領(lǐng)域1.目標(biāo)：*適應(yīng)集體生活，樂于與同伴交往，學(xué)習(xí)分享、合作與謙讓。*理解并遵守集體規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識。*學(xué)習(xí)關(guān)心他人，尊重長輩和老師。*對周圍的社會現(xiàn)象和文化習(xí)俗產(chǎn)生興趣。2.主要活動：*社會性游戲：開展角色游戲，如“娃娃家”、“小醫(yī)院”、“理發(fā)店”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)交往和合作。*主題探究：結(jié)合本月主題，引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)的社會常識，如國慶節(jié)的由來、秋天人們的活動等。*值日生工作：組織幼兒參與力所能及的值日生工作，培養(yǎng)責(zé)任感和服務(wù)意識。*情感教育：通過故事、情景表演等，引導(dǎo)幼兒體驗和理解他人的情感，學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助他人。（四）科學(xué)領(lǐng)域1.目標(biāo)：*對周圍事物和現(xiàn)象充滿好奇，樂于觀察、提問和探索。*學(xué)習(xí)運用感官感知事物的主要特征，嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。*了解簡單的自然和科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)初步的科學(xué)探究精神。*喜歡擺弄、操作各種材料，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2.主要活動：*觀察探究：引導(dǎo)幼兒觀察本月主題相關(guān)的自然現(xiàn)象或事物，如觀察秋天的樹葉變化、小動物的活動等，并進(jìn)行簡單記錄。*科學(xué)小實驗：開展適合本年齡段的科學(xué)小實驗，如“會變色的水”、“神奇的磁鐵”、“種子發(fā)芽”等，激發(fā)幼兒探究興趣。*數(shù)學(xué)活動：結(jié)合主題和幼兒生活經(jīng)驗，開展點數(shù)、分類、比較、排序等數(shù)學(xué)游戲和操作活動，發(fā)展初步的數(shù)理邏輯能力。*自然角管理：引導(dǎo)幼兒參與自然角的照料，觀察植物的生長過程，培養(yǎng)責(zé)任心和觀察能力。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1.目標(biāo)：*感受生活和藝術(shù)中的美，樂于用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造。*學(xué)習(xí)運用繪畫、手工、歌唱、舞蹈、表演等多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和想象。*嘗試使用多種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的樂趣。*欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，豐富審美經(jīng)驗。2.主要活動：*美術(shù)活動：圍繞本月主題進(jìn)行繪畫（如“秋天的樹”、“五星紅旗”）、手工（如“樹葉貼畫”、“紙工燈籠”）、泥塑等創(chuàng)作。鼓勵幼兒大膽運用色彩和線條。*音樂活動：學(xué)唱與主題相關(guān)的歌曲，如《我愛北京天安門》、《秋天多么美》。進(jìn)行音樂游戲和律動，感受音樂的節(jié)奏和旋律。*欣賞活動：欣賞與主題相關(guān)的美術(shù)作品、音樂作品或民間藝術(shù)，如國慶閱兵視頻片段、秋天的風(fēng)景畫等。*區(qū)域活動：在美工區(qū)、表演區(qū)提供豐富材料，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作和表現(xiàn)。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.主題墻：根據(jù)本月核心教育主題，創(chuàng)設(shè)互動性強(qiáng)、幼兒參與度高的主題墻飾，如“秋天的秘密”、“我們的祖國”等，展示幼兒的學(xué)習(xí)過程和成果。2.活動區(qū)角：*閱讀區(qū)：增添與主題相關(guān)的繪本、圖片，營造安靜閱讀氛圍。*美工區(qū)：提供豐富的繪畫工具、手工材料（如各色卡紙、樹葉、廢舊材料等），支持幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作。*益智區(qū)：投放與主題和年齡段相符的拼圖、串珠、棋類等益智玩具。*自然角：展示幼兒帶來的植物、小動物，或進(jìn)行種子發(fā)芽、植物生長等觀察實驗。*建構(gòu)區(qū)：提供積木、紙盒等材料，鼓勵幼兒搭建與主題相關(guān)的物體。3.家園聯(lián)系欄：及時更新本月計劃、每周活動安排、育兒知識、幼兒活動照片等，加強(qiáng)家園溝通。六、家園共育1.家長會/家長開放日：（若安排）向家長介紹本月教育目標(biāo)、活動安排及幼兒發(fā)展情況，邀請家長參與幼兒園活動，了解幼兒在園表現(xiàn)。2.日常溝通：利用晨間、離園等時間，與家長進(jìn)行簡短有效的溝通，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。3.家長助教/親子活動：（根據(jù)實際情況安排）邀請有特長的家長參與教學(xué)活動，或組織親子手工、親子運動會等活動，增進(jìn)親子感情，形成教育合力。4.主題活動邀請：如與主題相關(guān)的收集活動（如收集秋天的果實、樹葉），邀請家長協(xié)助幼兒共同完成。5.發(fā)放學(xué)習(xí)資料/newsletters：（可選）定期向家長發(fā)放幼兒園或班級newsletter，介紹近期活動、育兒心得等。七、安全工作1.常規(guī)安全教育：將安全教育融入一日生活各環(huán)節(jié)，如上下樓梯安全、飲食安全、游戲安全等。2.環(huán)境安全排查：每日對活動室、午睡室、戶外活動場地及器械進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。3.應(yīng)急演練：（若安排）根據(jù)幼兒園統(tǒng)一部署，組織幼兒進(jìn)行簡單的安全疏散演練，提高幼兒自我保護(hù)能力。4.健康觀察：密切關(guān)注幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長聯(lián)系并采取相應(yīng)措施。八、其他事項1.材料準(zhǔn)備：根據(jù)各領(lǐng)域活動需求，提前準(zhǔn)備和采購所需教具、學(xué)具及環(huán)境布置材料。2.教師學(xué)習(xí)：組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論、研討教學(xué)方法，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。3.幼兒發(fā)展評估：在日常觀察和活動中，對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行過程性評估，為后續(xù)教育提供依據(jù)。九、月末回顧