小學(xué)德育主題班會(huì)活動(dòng)記錄模板一、班會(huì)基本信息*班會(huì)主題：（例如：文明禮儀伴我行/誠信是金/感恩父母心/爭做新時(shí)代好隊(duì)員）*班級：小學(xué)[]年級[]班*日期：[]年[]月[]日（星期[]）*時(shí)間：下午第[]節(jié)（[]:[]——[]:[]）*地點(diǎn)：本班教室*主持人：（班主任/學(xué)生干部姓名）*記錄人：（學(xué)生姓名/班主任）*出席人員：本班全體學(xué)生、班主任（如有其他列席人員，請注明）*缺席人員及原因：（如有，請注明）二、活動(dòng)背景與目標(biāo)*活動(dòng)背景：（簡述本次班會(huì)主題確立的緣由、時(shí)代背景或?qū)W生實(shí)際需求。例如：結(jié)合近期學(xué)生中出現(xiàn)的XX現(xiàn)象，為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的XX觀念，特召開此次班會(huì)。）*活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：（例如：使學(xué)生了解XX的基本含義/重要性/具體內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到XX行為的表現(xiàn)與危害等。）2.能力目標(biāo)：（例如：培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力；提升學(xué)生在實(shí)際生活中踐行XX的能力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論與分享。）3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（例如：激發(fā)學(xué)生對XX的認(rèn)同感和踐行熱情；培養(yǎng)學(xué)生的XX情感；樹立XX的正確觀念；增強(qiáng)班級凝聚力。）三、活動(dòng)準(zhǔn)備*教師準(zhǔn)備：1.制定班會(huì)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)流程。2.準(zhǔn)備相關(guān)的課件（PPT）、視頻、圖片、音頻或故事材料。3.設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的道具、卡片、小獎(jiǎng)品等。4.邀請相關(guān)學(xué)生提前準(zhǔn)備發(fā)言、表演或展示內(nèi)容。*學(xué)生準(zhǔn)備：1.（根據(jù)班會(huì)主題要求）預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，搜集與主題相關(guān)的資料、故事、案例等。2.（如有需要）準(zhǔn)備個(gè)人或小組發(fā)言、小節(jié)目（如小品、朗誦、歌曲等）。3.自帶相關(guān)文具，做好記錄。四、活動(dòng)過程記錄*(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：（約[]分鐘）*形式：（例如：故事導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入、提問導(dǎo)入、情景表演導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等）*內(nèi)容簡述：（詳細(xì)描述導(dǎo)入過程中呈現(xiàn)的具體內(nèi)容、提出的問題、學(xué)生的初步反應(yīng)等。）*設(shè)計(jì)意圖：（例如：激發(fā)學(xué)生興趣，引出班會(huì)主題，營造氛圍等。）*(二)主要環(huán)節(jié)：（約[]分鐘）（可根據(jù)實(shí)際環(huán)節(jié)數(shù)量增減）*環(huán)節(jié)一：[環(huán)節(jié)名稱]（例如：認(rèn)識(shí)“文明禮儀”/探討“誠信的意義”/“感恩故事分享會(huì)”）*活動(dòng)形式：（例如：小組討論、主題發(fā)言、案例分析、知識(shí)競賽、角色扮演、觀看紀(jì)錄片片段等）*內(nèi)容與過程：（詳細(xì)記錄教師如何組織、引導(dǎo)，學(xué)生如何參與、互動(dòng)，關(guān)鍵的發(fā)言內(nèi)容、討論結(jié)果、呈現(xiàn)的作品或表演等。）*學(xué)生表現(xiàn)與互動(dòng)情況：（記錄學(xué)生的參與度、積極性、情感投入、觀點(diǎn)碰撞等。）*環(huán)節(jié)二：[環(huán)節(jié)名稱]（例如：“不文明行為”大家談/“誠信兩難”情景辨析/“我為父母做件事”計(jì)劃）*活動(dòng)形式：*內(nèi)容與過程：*學(xué)生表現(xiàn)與互動(dòng)情況：*環(huán)節(jié)三：[環(huán)節(jié)名稱]（例如：制定“班級文明公約”/“我的誠信宣言”簽名/集體詩朗誦《感恩之心》）*活動(dòng)形式：*內(nèi)容與過程：*學(xué)生表現(xiàn)與互動(dòng)情況：*(三)總結(jié)與升華環(huán)節(jié)：（約[]分鐘）*形式：（例如：班主任總結(jié)、學(xué)生代表談收獲、集體宣誓、倡議書宣讀、齊唱主題歌曲等）*內(nèi)容簡述：（記錄總結(jié)的核心觀點(diǎn)、對學(xué)生的期望、提出的倡議或號(hào)召等。）*學(xué)生反應(yīng)：（例如：情緒高昂、深受觸動(dòng)、積極響應(yīng)等。）五、活動(dòng)效果與反思*(一)活動(dòng)效果評估：*目標(biāo)達(dá)成情況：（結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)，分析認(rèn)知、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成度如何。）*學(xué)生反饋：（通過觀察、學(xué)生即時(shí)發(fā)言、課后交流等方式，了解學(xué)生對本次班會(huì)的感受和收獲。）*亮點(diǎn)與特色：（本次班會(huì)中成功的地方、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、學(xué)生表現(xiàn)突出的方面等。）*(二)活動(dòng)反思與改進(jìn)：*不足與困惑：（例如：時(shí)間分配是否合理、某些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度不高、材料準(zhǔn)備是否充分、引導(dǎo)語是否精準(zhǔn)、預(yù)期效果未達(dá)的原因等。）*改進(jìn)建議與未來展望：（針對不足提出具體的改進(jìn)措施，或?qū)ξ磥硐嚓P(guān)主題活動(dòng)的延伸思考、后續(xù)行動(dòng)建議等。）*對學(xué)生個(gè)體或群體的觀察：（例如：哪些學(xué)生在本次活動(dòng)中表現(xiàn)出特別的進(jìn)步或潛能，班級整體氛圍有何變化等。）六、后續(xù)延伸*(一)班級層面：（例如：圍繞主題出一期黑板報(bào)/手抄報(bào)；開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如“文明監(jiān)督崗”、“誠信小故事征集”；將班會(huì)共識(shí)融入班級公約等。）*(二)學(xué)生個(gè)體層面：（例如：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫心得體會(huì)；踐行一項(xiàng)與主題相關(guān)的小行動(dòng)并記錄；與家長分享班會(huì)收獲，共同參與等。）*(三)家校合作層面：（例如：通過家長群分享班會(huì)情況，爭取家長配合與支持，共同開展相關(guān)教育活動(dòng)等。）七、備注---班主任簽名：記錄日期：[]年[]月[]日使用說明：1.本模板為通用框架，教師可根據(jù)具體班會(huì)主題和年級特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整和細(xì)化。2.“活動(dòng)過程記錄”應(yīng)盡可