四年級語文期中測試綜合模擬卷同學(xué)們，時光飛逝，半個學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程即將告一段落。這份期中測試綜合模擬卷，旨在幫助大家回顧所學(xué)知識，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自身不足，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更有針對性地提升。請大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能交出一份滿意的答卷！一、積累與運(yùn)用：語文大廈的基石語文學(xué)習(xí)，積累是源泉，運(yùn)用是目的。這一部分將考察同學(xué)們在拼音、漢字、詞語、句子等方面的掌握情況。希望大家沉著冷靜，細(xì)致審題，展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功。（一）拼音樂園：給漢字注音，為閱讀掃清障礙1.請給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。*我們要把這些種子（zhǒng/zhòng）種（zhǒng/zhòng）到地里去。*音樂（yuè/lè）課上，我們都很快樂（yuè/lè）。*爸爸說，做人要大方（fāng/fang），不能在小事上斤斤計(jì)較。2.看拼音，寫詞語，注意把字寫工整、美觀。kuánghuān()jìxù()bōlàng()yáohuàng()zhěngqí()rènao()（二）漢字王國：認(rèn)清字形，理解字義1.比一比，再組詞。{辯()辨()}{密()蜜()}{狀()壯()}2.查字典填空?！奥劇弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。它在字典里的解釋有：A.聽見；B.聽見的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅氣味。請為下列句子中的“聞”選擇正確的解釋（填序號）：*爸爸每天都要看新聞聯(lián)播。()*我聞到了一股香味。()*他是遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家。()（三）詞語天地：豐富詞匯，準(zhǔn)確表達(dá)1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。（）高氣爽秋風(fēng)（）（）一葉（）秋果實(shí)（）（）（）林盡染春（）秋（）造句：_________________________________________________2.選詞填空。（只要/只有/就/才/因此/因?yàn)椋?（）付出努力，我們（）能取得好成績。*（）天氣不好，運(yùn)動會（）改期了。*他（）說了一句話，大家（）明白了他的意思。（四）句子工坊：錘煉語言，掌握句式1.按要求寫句子。*小明把教室打掃干凈了。（改為“被”字句）_________________________________________________*秋天的景色真美?。。ǜ臑殛愂鼍洌________________________________________________*例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這么簡單的問題還用問老師？_________________________________________________2.修改病句（用修改符號在原句上修改）。*我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。*通過這次活動，使我受到了深刻的教育。*我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。3.照樣子，寫句子。*例：天上的云雪白雪白的，像一群小綿羊。田野里的稻子金黃金黃的，像________________________________。*例：小溪唱著歡快的歌向前奔跑。（仿寫擬人句）_________________________________________________二、閱讀理解：走進(jìn)文本，感悟內(nèi)涵閱讀是獲取知識的重要途徑，也是語文能力的綜合體現(xiàn)。下面請大家仔細(xì)閱讀提供的短文，然后回答問題，相信你一定能從文中找到答案，并有所思考。（一）課內(nèi)閱讀（根據(jù)本學(xué)期學(xué)過的課文內(nèi)容填空或作答）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“~~~~”在文中畫出來。2.文中把銀杏樹的葉子比作（），把楓葉比作（）。3.秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照文中的句子寫一寫。它把________________給了________________，________________像________________。（二）課外閱讀會“說話”的植物植物也會“說話”嗎？當(dāng)然會。如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們有許多奇妙的“語言”。向日葵是個“向陽迷”。清晨，它的花盤總是朝著東方，迎接朝陽升起；傍晚，它又把花盤轉(zhuǎn)向西方，目送夕陽西下。它用自己的“身體語言”告訴我們太陽的方向。含羞草是個“害羞鬼”。如果你輕輕碰一下它的葉子，它就會立刻把葉片合攏，連葉柄也垂下來，好像怕羞似的。過一會兒，它覺得安全了，才會慢慢把葉片舒展開來。牽?；ㄏ褚粋€個五顏六色的小喇叭。它們在清晨開放，好像在吹奏著歡快的樂曲，告訴我們新的一天開始了。到了中午，陽光變強(qiáng)，牽?；ň颓那牡匕选靶±取笔樟似饋怼Ｖ参锏摹罢Z言”真有趣！只要我們用心去傾聽，去觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。1.短文介紹了哪幾種會“說話”的植物？請?jiān)谖闹杏谩啊稹比Τ鰜怼?.為什么說向日葵是個“向陽迷”？請用“____”在文中畫出相關(guān)句子。3.讀了短文，你覺得含羞草為什么被稱為“害羞鬼”？_________________________________________________4.你還知道哪些植物有奇妙的“語言”或特點(diǎn)？請簡單寫一寫。_________________________________________________三、口語交際：學(xué)會表達(dá)，善于溝通生活中，我們常常需要與人交流。良好的口語表達(dá)能力能幫助我們更好地與人溝通。請你根據(jù)下面的情境，想一想該怎么說。情境：你的好朋友小明最近迷上了玩手機(jī)游戲，經(jīng)常忘記寫作業(yè)，上課也不專心。作為他的好朋友，你會怎樣勸說他呢？（提示：說話要得體，有針對性，語氣要友好誠懇。）我會對小明說：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”四、習(xí)作樂園：筆下生花，記錄生活同學(xué)們，生活是豐富多彩的，一定有許多人或事給你留下了深刻的印象。請你從下面兩個題目中任選一個，寫一篇習(xí)作。題目一：我的______________（爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……）要求：1.在橫線上填上你要寫的人。2.用一兩件具體的事例寫出這個人的特點(diǎn)。3.語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。題目二：一件有趣的事要求：1.寫一件發(fā)生在你身邊的有趣的