英語賓語從句教學(xué)課件與練習(xí)題引言：為何賓語從句如此重要？在英語語法體系中，從句扮演著連接簡單思想、構(gòu)建復(fù)雜表達(dá)的關(guān)鍵角色。賓語從句，作為名詞性從句的一種，因其在日常交流與書面表達(dá)中的高頻出現(xiàn)，成為英語學(xué)習(xí)者必須攻克的語法難關(guān)之一。掌握賓語從句，不僅能夠提升語言表達(dá)的豐富性與準(zhǔn)確性，更能幫助學(xué)習(xí)者理解英語母語者的思維邏輯與表達(dá)方式。本教學(xué)課件旨在系統(tǒng)梳理賓語從句的核心知識(shí)點(diǎn)，并輔以針對(duì)性練習(xí)，助力學(xué)習(xí)者從理解到應(yīng)用，真正掌握這一語法點(diǎn)。第一部分：賓語從句的定義與基本結(jié)構(gòu)1.1定義：什么是賓語從句？簡而言之，賓語從句是指在復(fù)合句中充當(dāng)賓語成分的從句。它通常置于主句的謂語動(dòng)詞之后，或某些介詞、形容詞之后，用以補(bǔ)充說明動(dòng)作的對(duì)象、內(nèi)容、結(jié)果或狀態(tài)。核心概念：賓語從句本身具有完整的句子結(jié)構(gòu)（包含主語和謂語），但其在整個(gè)復(fù)合句中的功能相當(dāng)于一個(gè)名詞。1.2基本結(jié)構(gòu)賓語從句的基本結(jié)構(gòu)可歸納為：主句+連接詞+賓語從句（陳述語序）*主句：發(fā)出動(dòng)作或表達(dá)狀態(tài)的主體部分。*連接詞：引導(dǎo)賓語從句的詞語，起到連接主句和從句的作用，并在一定程度上標(biāo)示從句的性質(zhì)。*賓語從句：被引導(dǎo)的部分，其內(nèi)部必須使用陳述語序，即“主語+謂語”的順序。例句展示：*Sheknows(that)heisastudent.(她知道他是個(gè)學(xué)生。)*主句：Sheknows*連接詞：that(可省略)*賓語從句：heisastudent(陳述語序)*主句：Iwonder*連接詞：if/whether第二部分：賓語從句的連接詞連接詞是賓語從句的“引路人”，選擇合適的連接詞是正確使用賓語從句的第一步。根據(jù)從句的性質(zhì)和連接詞在從句中所充當(dāng)?shù)某煞郑蓪⑵浞譃橐韵聨最悾?.1從屬連詞that*功能：引導(dǎo)陳述句作賓語從句，無實(shí)際意義，僅起連接作用。*省略規(guī)則：在非正式文體中，當(dāng)that引導(dǎo)的賓語從句緊跟在某些及物動(dòng)詞（如say,think,believe,hope,know,understand等）之后時(shí)，that通?？梢允÷?。但在以下情況中，that不宜省略：*當(dāng)賓語從句較長時(shí)。*當(dāng)主句謂語動(dòng)詞與賓語從句之間有插入語時(shí)。*當(dāng)主句為否定句或疑問句時(shí)（為避免歧義）。*當(dāng)并列兩個(gè)或多個(gè)賓語從句時(shí)，第一個(gè)that可省，從第二個(gè)開始that通常不省。*例句：*Webelieve(that)ourteamwillwin.(我們相信我們隊(duì)會(huì)贏。)*Hesaid(that)hewastiredandthathewantedtogohome.(他說他累了，還說他想回家。)(第二個(gè)that不可省)2.2從屬連詞if/whether*功能：引導(dǎo)一般疑問句意義的賓語從句，表示“是否”、“會(huì)不會(huì)”。*用法區(qū)別：*if：通常用于口語和非正式文體中。*whether：可用于所有文體，尤其在正式文體中更為常見。與ornot連用時(shí)，通常用whether(ornot)，而不用ifornot。置于句首引導(dǎo)主語從句或置于介詞后引導(dǎo)賓語從句時(shí)，只能用whether。*例句：*Idon'tknowif/whethershelikescoffee.(我不知道她是否喜歡咖啡。)*Couldyoutellmewhetherthetrainhasarrivedornot?(你能告訴我火車是否已經(jīng)到了嗎？)(此處不可用if)*Theyarediscussingwhethertoaccepttheproposal.(他們正在討論是否接受這個(gè)提議。)(介詞后，不可用if)2.3連接代詞who,whom,whose,what,which*功能：引導(dǎo)特殊疑問句意義的賓語從句，在從句中充當(dāng)主語、賓語、定語或表語等成分，各自具有具體意義（誰、誰、誰的、什么、哪一個(gè)）。*例句：*Doyouknowwhobrokethewindow?(你知道誰打破了窗戶嗎？)(who在從句中作主語)*HeaskedmewhomIwastalkingto.(他問我在和誰說話。)(whom在從句中作賓語，口語中常用who代替whom)*Canyoutellmewhosebookthisis?(你能告訴我這是誰的書嗎？)(whose在從句中作定語)*Pleaseexplainwhatyoumean.(請(qǐng)解釋一下你的意思。)(what在從句中作賓語)*Shehasn'tdecidedwhichdresssheshouldbuy.(她還沒決定買哪條裙子。)(which在從句中作定語)2.4連接副詞when,where,why,how*功能：引導(dǎo)特殊疑問句意義的賓語從句，在從句中充當(dāng)狀語，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式等。*例句：*Iwonderwhenthemeetingwillstart.(我想知道會(huì)議什么時(shí)候開始。)(時(shí)間狀語)*TheyaskedmewhereIlived.(他們問我住在哪里。)(地點(diǎn)狀語)*Hedidn'ttelluswhyhewaslate.(他沒有告訴我們他為什么遲到。)(原因狀語)*CouldyoushowmehowIcansolvethisproblem?(你能給我演示一下如何解決這個(gè)問題嗎？)(方式狀語)第三部分：賓語從句的語序3.1核心原則：陳述語序賓語從句無論由何種連接詞引導(dǎo)，其內(nèi)部必須使用陳述語序，即“主語+謂語+其他成分”。這是賓語從句學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的規(guī)則之一，也是學(xué)習(xí)者最容易出錯(cuò)的地方。錯(cuò)誤示例：*Idon'tknowwheredoesshelive.(×)*Canyoutellmewhattimeisit?(×)正確示例：*Idon'tknowwhereshelives.(√)(主語she在前，謂語lives在后)*Canyoutellmewhattimeitis?(√)(主語it在前，謂語is在后)3.2特殊情況：當(dāng)連接代詞/副詞本身就是從句主語時(shí)當(dāng)連接代詞（如who,what,which）在賓語從句中充當(dāng)主語時(shí)，從句的語序自然就是“連接代詞+謂語+其他成分”，此時(shí)看似是疑問語序，實(shí)則已是陳述語序。*Wehaven'tdecidedwhichisthebestway.(我們還沒決定哪條路最好。)(which是從句主語)第四部分：賓語從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)賓語從句的時(shí)態(tài)通常需要與主句的時(shí)態(tài)保持一定的呼應(yīng)關(guān)系，但并非絕對(duì)，需根據(jù)具體語境判斷從句所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間。4.1主句為現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，從句時(shí)態(tài)不受限制當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)或一般將來時(shí)時(shí)，賓語從句可以根據(jù)實(shí)際情況使用任何所需時(shí)態(tài)。*Ithinkheishappynow.(一般現(xiàn)在時(shí))*Shesaysshehasfinishedherhomework.(現(xiàn)在完成時(shí))*Theywilltelluswhathappenedyesterday.(一般過去時(shí))*Iwonderiftheywillgototheparktomorrow.(一般將來時(shí))4.2主句為過去時(shí)，從句通常使用過去的某種時(shí)態(tài)當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)等過去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語從句通常要用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)，以保持時(shí)間上的一致性。常見的有：*一般過去時(shí)→一般過去時(shí)*過去進(jìn)行時(shí)→過去進(jìn)行時(shí)*一般過去時(shí)→過去完成時(shí)(表示從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前)*一般過去時(shí)→過去將來時(shí)(表示從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之后或當(dāng)時(shí)看來將要發(fā)生)*例句：*HetoldmehelivedinParis.(他告訴我他住在巴黎。)(主過從過)*ShesaidshewaswatchingTVatthattime.(她說她那時(shí)正在看電視。)(主過從過進(jìn))*Ididn'tknowthatshehadalreadyleft.(我不知道她已經(jīng)離開了。)(主過從過完)*Hepromisedhewouldhelpme.(他答應(yīng)他會(huì)幫助我。)(主過從過將)4.3例外情況：從句表示客觀真理、科學(xué)事實(shí)、普遍常識(shí)或永恒狀態(tài)時(shí)即使主句為過去時(shí)，賓語從句仍用一般現(xiàn)在時(shí)。*Theteachertoldustheearthgoesaroundthesun.(老師告訴我們地球繞著太陽轉(zhuǎn)。)*Mygrandfathersaidpracticemakesperfect.(我爺爺說熟能生巧。)第五部分：賓語從句的否定轉(zhuǎn)移在某些情況下，當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是think,believe,suppose,expect,imagine等表示“認(rèn)為”、“相信”、“期望”等心理活動(dòng)的動(dòng)詞，且主語為第一人稱時(shí)，賓語從句的否定詞not往往轉(zhuǎn)移到主句中，形成“否定主句，肯定從句”的現(xiàn)象，稱為否定轉(zhuǎn)移。*Wedon'tbelievesheisguilty.(我們相信她是無辜的。)(實(shí)際否定從句sheisguilty)注意：在反意疑問句中，若存在否定轉(zhuǎn)移，附加疑問部分應(yīng)與賓語從句的主語和謂語保持一致，且用肯定形式。*Idon'tthinkheisright,ishe?(我認(rèn)為他不對(duì)，是嗎？)第六部分：常見錯(cuò)誤分析與避免1.連接詞使用不當(dāng)：如該用whether時(shí)用了if，或混淆連接代詞與連接副詞的用法。2.語序錯(cuò)誤：忘記使用陳述語序，仍保留疑問語序。*錯(cuò)誤：Heaskedmewherewasthepostoffice.*正確：Heaskedmewherethepostofficewas.3.時(shí)態(tài)呼應(yīng)錯(cuò)誤：主句為過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)未作相應(yīng)調(diào)整；或從句是客觀真理卻誤用過去時(shí)。*錯(cuò)誤：Shesaidthemoonismadeofgreencheese.(除非她真這么認(rèn)為，否則這不是客觀真理)*正確：Shesaidthemoonwasmadeofgreencheese.(如果她確實(shí)如此陳述)*正確：Theteachersaidthesunrisesintheeast.(客觀真理，用一般現(xiàn)在時(shí))4.否定轉(zhuǎn)移使用不當(dāng)：在不適用否定轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞或人稱后使用否定轉(zhuǎn)移。*錯(cuò)誤：Hedoesn'tthinkyouareright.(此處無需轉(zhuǎn)移，hethinksyouarenotright.即可)第七部分：賓語從句專項(xiàng)練習(xí)題Exercise1:選擇合適的連接詞填空(that,if/whether,who,whom,whose,what,which,when,where,why,how)1.Couldyoupleasetellme______thenearestbankis?2.Idon'tremember______Iputmykeys.3.Sheaskedme______Ipreferredteaorcoffee.4.Doyouknow______inventedthetelephone?5.Theteacherexplained______theexperimentworked.6.I'mnotsure______hewillarriveontime.7.Theyarediscussing______proposaltoaccept.8.Hetoldus______hehadseenintheforest.9.Canyoutellme______thisbookbelongsto?10.Shesaid______shewasveryhappywiththeresults.Exercise2:把下列每組句子合并成一個(gè)含有賓語從句的復(fù)合句→Ithink______.2.Wheredidshego?Nobodyknows.→Nobodyknows______.3.Isthistherightway?Couldyoutellme?→Couldyoutellme______?4.Whatdoeshewant?Heaskedme.→Heaskedme______.5.Theearthisround.Ourteachertoldus.→Ourteachertoldus______.Exercise3:改正下列句子中的錯(cuò)誤1.Idon'tknowwhereishefrom.2.Shesaidthatshewillvisitusnextweek.3.Doyourememberwhatdidtheteachersay?4.HeaskedmethatifIcouldhelphim.(提示：that和if在此處重復(fù))Exercise4:用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1.Tomsaidhe______(like)playingfootballverymuch.2.Ihearthatshe______(leave)forBeijingtomorrow.(主句為現(xiàn)在時(shí))3.Hetoldmethathe______(finish)hishomeworkalready.4.Thescientistprovedthattheearth______(go)aroundthesun.5.Shewonderedwhenthey______(have)theparty.Exercise5:將下列直接引語改為間接引語(賓語從句)1."Iamreadingabook,"shesaid.→Shesaid______.2."Willyougotothecinemawithme?"heaskedMary.→HeaskedMary______.3."Whattimedoesthetrainleave?"thetouristasked.→Thetouristasked______.4."IhaveneverbeentoLondon,"Tomtoldme.→Tomtoldme______.5."Youshouldstudyharder,"themothersaidtoherson.→Themothertoldherson______.第八部分：練習(xí)題參考答案Exercise1:1.where2.where3.whether(因有or)4.who5.how6.if/whether7.which8.what9.whose10.thatExercise2:2.Nobodyknowswhereshewent.3.Couldyoutellmeif/whetherthisistherightway.4.Heaskedmewhathewanted.5.Ourteachertoldus(that)theearthisround.Exercise3:1.Idon'tknowwhereheisfrom.(語序錯(cuò)誤)2.Shesaidthatshewouldvisitusnextweek.(時(shí)態(tài)錯(cuò)誤)3.Doyourememberwhattheteachersaid?(語序錯(cuò)誤)4.HeaskedmeifIcould