2025年大學(xué)邊防指揮專業(yè)題庫(kù)——邊防指揮心理戰(zhàn)應(yīng)用技術(shù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題紙上。）1.下列哪項(xiàng)不屬于心理戰(zhàn)的主要目標(biāo)？（）A.瓦解敵軍士氣B.增強(qiáng)己方部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力C.直接摧毀敵軍有生力量D.干擾敵軍決策與指揮2.在邊防指揮中，利用宣傳手段制造敵對(duì)勢(shì)力內(nèi)部不信任和恐慌，屬于哪種心理戰(zhàn)形式？（）A.心理威懾B.認(rèn)知對(duì)抗C.情緒感染D.心理策反3.“中心開花”理論在心理戰(zhàn)中的應(yīng)用，主要是指？（）A.集中力量攻擊敵軍后方要害B.采取分散兵力，多點(diǎn)出擊的策略C.重點(diǎn)突破敵軍指揮體系或核心心理防線D.通過(guò)心理誘導(dǎo)使敵軍分散兵力4.對(duì)于邊防指揮員而言，以下哪項(xiàng)心理素質(zhì)最為關(guān)鍵？（）A.沉著冷靜B.外向活潑C.獨(dú)斷專行D.服從意識(shí)5.在心理戰(zhàn)防護(hù)中，定期對(duì)邊防人員進(jìn)行心理教育和訓(xùn)練，主要目的是？（）A.提高對(duì)心理戰(zhàn)的識(shí)別能力B.增強(qiáng)個(gè)人意志品質(zhì)C.制造心理優(yōu)勢(shì)D.消除所有負(fù)面情緒6.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)散布虛假信息，誤導(dǎo)輿論，屬于哪種心理戰(zhàn)手段？（）A.傳統(tǒng)宣傳攻勢(shì)B.網(wǎng)絡(luò)心理戰(zhàn)C.間接武力威脅D.情報(bào)滲透7.在邊境沖突中，通過(guò)展示強(qiáng)大的軍事存在和決心，以達(dá)成威懾目的，屬于？（）A.心理欺騙B.心理誘導(dǎo)C.心理威懾D.心理攻擊8.以下哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于典型的心理戰(zhàn)范疇？（）A.對(duì)敵軍進(jìn)行心理畫像B.在邊境地區(qū)播放勸降錄音C.對(duì)己方士兵進(jìn)行戰(zhàn)前動(dòng)員，鼓舞士氣D.使用重型武器進(jìn)行火力偵察9.心理戰(zhàn)的效果往往依賴于？（）A.單一強(qiáng)力的攻擊手段B.敵我雙方的認(rèn)知水平差異C.零星的、難以預(yù)測(cè)的行動(dòng)D.對(duì)敵軍內(nèi)部信息的完全掌握10.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)，心理戰(zhàn)常常試圖通過(guò)哪種方式影響目標(biāo)群體？（）A.直接改變其生理結(jié)構(gòu)B.瘋狂的物理攻擊C.改變其信念、態(tài)度和看法D.長(zhǎng)期隔離使其遺忘原有觀念二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在答題紙上。）1.心理戰(zhàn)是利用心理學(xué)的原理和方法，通過(guò)多種手段影響敵對(duì)勢(shì)力或特定群體的______________、______________和行為，以達(dá)成軍事或政治目的的一種作戰(zhàn)樣式。2.邊防指揮心理戰(zhàn)的應(yīng)用，既要注重發(fā)揮______________的作用，也要重視建立有效的______________機(jī)制。3.提高邊防部隊(duì)的心理素質(zhì)，是有效實(shí)施心理戰(zhàn)防護(hù)的______________。4.在心理戰(zhàn)宣傳中，利用媒體進(jìn)行有針對(duì)性的信息傳播，旨在塑造特定的______________和______________。5.面對(duì)敵方的心理戰(zhàn)攻擊，保持清醒的頭腦，識(shí)別和分析各種心理誘因，是______________的關(guān)鍵。三、名詞解釋（每題3分，共12分。請(qǐng)將答案填寫在答題紙上。）1.心理威懾2.認(rèn)知對(duì)抗3.心理畫像4.心理防護(hù)四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述心理戰(zhàn)在維護(hù)邊境地區(qū)穩(wěn)定中可能發(fā)揮的作用。2.簡(jiǎn)述邊防指揮員在進(jìn)行心理戰(zhàn)決策時(shí)，需要考慮的主要因素。3.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)心理戰(zhàn)對(duì)傳統(tǒng)邊防心理戰(zhàn)防護(hù)提出的挑戰(zhàn)。4.簡(jiǎn)述實(shí)施心理戰(zhàn)防護(hù)的基本原則。五、論述題（每題10分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在答題紙上。）1.結(jié)合邊防工作的實(shí)際，論述提高邊防部隊(duì)心理戰(zhàn)應(yīng)用能力的必要性，并提出至少三種具體的提升途徑。2.試分析在處置邊境沖突中，心理戰(zhàn)與軍事打擊應(yīng)如何協(xié)調(diào)配合，以達(dá)成最佳效果。試卷答案一、選擇題1.C2.A3.C4.A5.B6.B7.C8.D9.B10.C二、填空題1.認(rèn)知態(tài)度2.攻勢(shì)防護(hù)3.基礎(chǔ)4.認(rèn)知態(tài)度5.心理防護(hù)三、名詞解釋1.心理威懾：指通過(guò)展示強(qiáng)大的心理打擊力量或決心，使敵對(duì)勢(shì)力因恐懼而放棄采取某種行動(dòng)或不采取敵對(duì)行動(dòng)的一種戰(zhàn)略或策略。*解析思路：該題考查核心概念“心理威懾”。答案需包含其定義核心要素：利用力量或決心、使敵恐懼、放棄行動(dòng)或不行動(dòng)。強(qiáng)調(diào)其是一種戰(zhàn)略或策略。2.認(rèn)知對(duì)抗：指圍繞認(rèn)知過(guò)程（如感知、理解、判斷、信念等）展開的旨在影響目標(biāo)群體思想觀念、改變其認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理狀態(tài)的心理戰(zhàn)活動(dòng)。*解析思路：該題考查核心概念“認(rèn)知對(duì)抗”。答案需明確其定義：圍繞認(rèn)知過(guò)程、影響思想觀念、改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)其是心理戰(zhàn)的一種活動(dòng)形式。3.心理畫像：指根據(jù)敵對(duì)勢(shì)力或特定個(gè)體的背景信息、行為模式、心理特點(diǎn)等，運(yùn)用心理學(xué)方法進(jìn)行綜合分析，構(gòu)建其心理特征輪廓的過(guò)程。*解析思路：該題考查核心概念“心理畫像”。答案需包含其定義核心要素：基于背景信息行為模式心理特點(diǎn)、運(yùn)用心理學(xué)方法、分析構(gòu)建心理輪廓。4.心理防護(hù)：指為增強(qiáng)自身心理承受能力、抵御心理戰(zhàn)攻擊影響、維護(hù)心理健康而采取的各種預(yù)防性、應(yīng)對(duì)性措施的總稱。*解析思路：該題考查核心概念“心理防護(hù)”。答案需明確其定義：增強(qiáng)自身心理承受能力、抵御攻擊影響、維護(hù)心理健康、預(yù)防性應(yīng)對(duì)性措施。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述心理戰(zhàn)在維護(hù)邊境地區(qū)穩(wěn)定中可能發(fā)揮的作用。*解析思路：本題考查心理戰(zhàn)在特定場(chǎng)景（邊境穩(wěn)定）的作用。答案應(yīng)從積極角度出發(fā)，可包括：通過(guò)宣傳引導(dǎo)，塑造正面形象，爭(zhēng)取邊境民眾理解與支持；通過(guò)心理威懾，懾止非法活動(dòng)（如偷渡、走私、挑釁）；通過(guò)心理疏導(dǎo)，化解矛盾，促進(jìn)邊境睦鄰關(guān)系；通過(guò)認(rèn)知對(duì)抗，削弱敵對(duì)勢(shì)力滲透策反能力等。2.簡(jiǎn)述邊防指揮員在進(jìn)行心理戰(zhàn)決策時(shí)，需要考慮的主要因素。*解析思路：本題考查決策影響因素。答案應(yīng)圍繞決策制定展開，可包括：任務(wù)目標(biāo)與戰(zhàn)略要求；敵情分析（敵心理特點(diǎn)、意圖、實(shí)力）；我方力量與資源（人員素質(zhì)、技術(shù)裝備）；戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境（物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）；國(guó)際國(guó)內(nèi)政治氣候；相關(guān)法律法規(guī)與倫理規(guī)范等。3.簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)心理戰(zhàn)對(duì)傳統(tǒng)邊防心理戰(zhàn)防護(hù)提出的挑戰(zhàn)。*解析思路：本題考查新技術(shù)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。答案應(yīng)突出網(wǎng)絡(luò)心理戰(zhàn)的特點(diǎn)及其對(duì)防護(hù)的影響，可包括：傳播速度快、范圍廣、隱蔽性強(qiáng)，難以監(jiān)控和溯源；信息真?zhèn)坞y辨，易受干擾和誤導(dǎo)；攻擊方式多樣（虛假信息、網(wǎng)絡(luò)釣魚、情緒煽動(dòng)等），防護(hù)手段單一化失效；對(duì)人員心理影響更直接、更深刻，傳統(tǒng)教育疏導(dǎo)方式效果減弱；需要專業(yè)技術(shù)人才和跨部門協(xié)作進(jìn)行應(yīng)對(duì)等。4.簡(jiǎn)述實(shí)施心理戰(zhàn)防護(hù)的基本原則。*解析思路：本題考查防護(hù)原則。答案應(yīng)列出并解釋核心原則，可包括：預(yù)防為主原則（加強(qiáng)教育訓(xùn)練，提高心理免疫力）；積極防御原則（主動(dòng)識(shí)別監(jiān)測(cè)，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)）；內(nèi)外結(jié)合原則（既防外部攻擊，也疏解內(nèi)部矛盾）；突出重點(diǎn)原則（針對(duì)關(guān)鍵人員和核心領(lǐng)域加強(qiáng)防護(hù)）；依法合規(guī)原則（在法律框架內(nèi)進(jìn)行防護(hù)活動(dòng)）；持續(xù)改進(jìn)原則（根據(jù)形勢(shì)變化不斷調(diào)整完善防護(hù)措施）。五、論述題1.結(jié)合邊防工作的實(shí)際，論述提高邊防部隊(duì)心理戰(zhàn)應(yīng)用能力的必要性，并提出至少三種具體的提升途徑。*解析思路：本題要求結(jié)合實(shí)際論述必要性和提出途徑。必要性方面，需闡述在復(fù)雜邊境形勢(shì)下，心理戰(zhàn)的重要性，如維護(hù)主權(quán)安全、應(yīng)對(duì)沖突對(duì)抗、提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、保持官兵士氣等方面。途徑方面，需提出具體可操作的方法，如：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，使官兵掌握心理戰(zhàn)基本知識(shí)和技能；開展專項(xiàng)心理訓(xùn)練，提升識(shí)別、分析、應(yīng)對(duì)心理戰(zhàn)攻擊的能力；建立心理疏導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)化解官兵心理壓力；利用現(xiàn)代技術(shù)手段（如網(wǎng)絡(luò)）進(jìn)行心理教育和宣傳；組織模擬演練，提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力等。2.試分析在處置邊境沖突中，心理戰(zhàn)與軍事打擊應(yīng)如何協(xié)調(diào)配合，以達(dá)成最佳效果。*解析思路：本題要求分析兩種手段的協(xié)調(diào)配合。答案應(yīng)首先明確各自作用：心理戰(zhàn)側(cè)重于影響敵心理、瓦解其意志、塑造戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)；軍事打擊則是強(qiáng)制性手段，用于摧毀敵有生力量、奪取戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。協(xié)調(diào)配合的關(guān)鍵在于：目標(biāo)