二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解本章綜合與測(cè)試(解析版)經(jīng)典_第1頁(yè)
二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解本章綜合與測(cè)試(解析版)經(jīng)典_第2頁(yè)
二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解本章綜合與測(cè)試(解析版)經(jīng)典_第3頁(yè)
二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解本章綜合與測(cè)試(解析版)經(jīng)典_第4頁(yè)
二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解本章綜合與測(cè)試(解析版)經(jīng)典_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【部編語(yǔ)文】閱讀理解本章綜合與測(cè)試(解析版)經(jīng)典一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1.閱讀短文,回答問(wèn)題。小兔過(guò)生日

今年的六月二日是小兔的四歲生日,很多小動(dòng)物前來(lái)向它祝(zhù)賀(hè)。小羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,小貓送魚兒,雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游戲。

小兔心里非常開心!(1)第一段一共有________句話。(2)小兔今年________歲。(3)________、________、________、________和________前來(lái)給小兔過(guò)生日。(4)用“________”劃出表示小兔心情的詞語(yǔ)?!敬鸢浮浚?)3(2)四(3)小羊;小牛;小猴;小貓;雞媽媽(4)非常開心【解析】

2.閱讀下文,回答問(wèn)題。荷葉圓圓(節(jié)選)

荷葉圓圓的,綠綠的。

小水珠說(shuō):“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。

小魚兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。(1)荷葉的樣子是________,顏色是________。(2)游來(lái)游去、________來(lái)________去、________來(lái)________去(3)小水珠把荷葉當(dāng)作________;小魚兒把荷葉當(dāng)作________。(4)想一想:還有誰(shuí)把荷葉當(dāng)作什么?【答案】(1)圓圓的;綠綠的(2)走;走;飛;飛(3)搖籃;涼傘(4)青蛙把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)。【解析】

3.閱讀短文,回答問(wèn)題。春雨

春天,一群小鳥在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色?小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝兒綠了……”

麻雀說(shuō):“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹上,桃花紅了,春雨滴在杏樹上,杏花兒紅了……”(1)短文共有________個(gè)自然段。(2)春天,一群小鳥在爭(zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題?請(qǐng)用橫線把句子劃出來(lái)。(3)小白鴿認(rèn)為春雨是________,小燕子認(rèn)為春雨是________,麻雀認(rèn)為春雨是________。【答案】(1)4(2)春雨到底是什么顏色?(3)無(wú)色的;綠色的;紅色的【解析】

4.閱讀理解,完成練習(xí)。好消息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來(lái),把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說(shuō),她們金黃色的臉兒,在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來(lái)了。(1)全文共有________個(gè)自然段。(2)在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞??蕖猒_______

壞——________

去——________

重——________(3)你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫下來(lái)。(4)都有誰(shuí)在傳遞這個(gè)好消息?請(qǐng)把它們的名字圈起來(lái)吧!。【答案】(1)五(2)笑;好;來(lái);輕(3)春天來(lái)了。(4)微風(fēng)、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英?!窘馕觥?/p>

5.閱讀短文,回答問(wèn)題短文。(三)春天來(lái)了

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下來(lái),把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個(gè)人。

現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來(lái)了。(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風(fēng)把好消息告訴了________;雨滴把好消息告訴了________;________把好消息告訴了每一個(gè)人。(2)這個(gè)好消息是什么?(3)小朋友,你認(rèn)為誰(shuí)還會(huì)知道這個(gè)好消息?【答案】(1)一朵云;一朵花兒;小蜜蜂(2)春天來(lái)了(3)桃樹、梨樹【解析】

6.閱讀短文,完成練習(xí)。歡迎小雨點(diǎn)來(lái)一點(diǎn),不要太多。來(lái)一點(diǎn),不要太少。來(lái)一點(diǎn),泥土裂開了嘴巴等。來(lái)一點(diǎn),小茵們撐開小傘等。來(lái)一點(diǎn),小荷葉鉆出水面來(lái)等。小水塘笑了,一點(diǎn)一個(gè)笑窩。小野菊笑了,一點(diǎn)敬一個(gè)禮。(1)文中都提到了誰(shuí)?(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線。泥土________

鉆出水面小菌________

撐開小傘荷葉________

敬禮野菊________

裂開嘴巴(3)短文中________次寫到“來(lái)一點(diǎn)”,這“一點(diǎn)”指的是________?!敬鸢浮浚?)泥土、小菌、小荷葉、小水塘、小野菊(2)裂開嘴巴;撐開小傘;鉆出水面;敬禮(3)5;不太大也不太小的雨【解析】7.閱讀下文,回答問(wèn)題

前些時(shí)候,爸爸給我買了一只金絲熊。金絲熊長(zhǎng)著漂亮的耳朵,圓圓的鼻子,濃濃的絨毛,樣子十分可愛。

我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃,有時(shí)喂它白菜,有時(shí)喂它油菜,有時(shí)還喂它花生米。它吃得可香啦。

有一天,金絲熊把它住的紙箱咬了一個(gè)大洞,逃跑了。我們可急啦,到處找它。后來(lái)在廚房的柜子下面捉住了它,真有意思。(1)短文有________個(gè)自然段,第________自然段寫了金絲熊的樣子。(2)用線把相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。濃濃的________

鼻子

烏黑的________

嘴唇圓圓的________

耳朵

明亮的________

頭發(fā)漂亮的________

絨毛

紅紅的________

眼睛(3)金絲熊喜歡吃________、________和________。(4)金絲熊逃跑后躲在了什么地方?金絲熊逃跑后躲在了________。【答案】(1)3;1(2)絨毛;頭發(fā);鼻子;眼睛;耳朵;嘴唇(3)白菜;油菜;花生米(4)廚房的柜子下面【解析】8.閱讀下文,回答問(wèn)題。皮皮和汪汪

河中心的小島上,長(zhǎng)著一棵高大的椰子樹,樹上結(jié)滿了又大又圓的椰子。

小狗汪汪幾次游到小島上,望著那么多那么大的椰子,饞得直流口水。它圍著椰子樹轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,可就是上不去。

小猴皮皮不會(huì)游泳,到不了島上。它在岸邊望著椰子樹,急得抓耳撓腮。

汪汪讓皮皮騎在自己背上,向小島游去。不一會(huì)兒,它們登上小島,來(lái)到椰子樹下。皮皮爬上去,對(duì)汪汪喊:“準(zhǔn)備好!接??!”

皮皮扔下一個(gè)又一個(gè)大椰子,汪汪接了一個(gè)又一個(gè),連聲說(shuō):“夠了,夠了?!逼てず屯敉糇跇湎?,一邊笑著,一邊品嘗著美味的椰子。它們吃得飽飽的,肚子也像圓圓的椰子。(1)照樣子,寫詞語(yǔ)。(又大又圓)的椰子(又________又________)的太陽(yáng)

(又________又________)的螞蟻(2)小狗汪汪遇到了什么困難?(3)小猴皮皮遇到了什么困難?(4)你從這個(gè)故事中懂得了什么道理?【答案】(1)大;圓;黑;?。?)小狗汪汪爬不到高大的椰子樹上去摘椰子。(3)小猴皮皮不會(huì)游泳,到不了島上,也摘不到椰子。(4)同伴之間應(yīng)該互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。【解析】9.閱讀短文,回答問(wèn)題。太陽(yáng)和彩虹

剛下過(guò)雨,太陽(yáng)出來(lái)了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹(hóng)。人們都說(shuō)彩虹很美麗。彩虹聽了,就驕傲起來(lái)了,連太陽(yáng)都看不起了。

白云對(duì)彩虹說(shuō):“你美麗,這是真的。不過(guò),要是沒有太陽(yáng),也就沒有你了?!辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。白云搖搖頭,立刻遮住了太陽(yáng),彩虹不見了。(1)短文共有________個(gè)自然段。(2)給劃線詞換一個(gè)意思相近的詞。美麗——________

立刻——________(3)彩虹是________的時(shí)候出現(xiàn)的。(4)彩虹不聽________的勸說(shuō),看不起________,最后________遮住了________,________就不見了?!敬鸢浮浚?)三(2)漂亮;馬上(3)雨過(guò)天晴(4)白云;太陽(yáng);白云;太陽(yáng);彩虹【解析】

10.閱讀下文,回答問(wèn)題。

粽子是用________的箬竹葉包的,里面裹著________的糯米,中間有一顆________的棗。外婆一掀開鍋蓋,煮熟的粽子就飄出一股清香來(lái)。剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。(1)在橫線上填入表示顏色的詞語(yǔ)。粽子是用________的箬竹葉包的,里面裹著________的糯米,中間有一顆________的棗。(2)照樣子,寫詞語(yǔ)。例:又黏又甜

又________又________

又________又________(3)文段寫了粽子的(

)A.

做法

B.

味道

C.

做法和味道(4)包粽子、吃粽子是端午粽的習(xí)俗之一,在端午粽還有很多有趣的活動(dòng),如________?!敬鸢浮浚?)青青;白白;紅紅(2)細(xì);長(zhǎng);高;大(3)C(4)賽龍舟、插艾葉【解析】

11.閱讀片段,完成練習(xí)

到了學(xué)校,已經(jīng)上課了。元元紅著臉,低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看了看手表,說(shuō):“元元,今天你遲到了二十分鐘。”

元元非常后悔。(1)照樣子寫詞語(yǔ)??戳丝矗篲_______了________

________了________

________了________(2)元元紅著臉是因?yàn)開_______。(填序號(hào))①他沒考好,老師批評(píng)他。

②他遲到了,自己覺得不好意思。(3)元元后悔的原因是________【答案】(1)說(shuō);說(shuō);問(wèn);問(wèn);讀;讀(2)②(3)自己因?yàn)橘嚧惨环昼娺t到了二十分鐘?!窘馕觥?/p>

12.閱讀短文,回答問(wèn)題短文。(一)小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴,心里很難過(guò)。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來(lái):“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!”(1)從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來(lái)。________-________(2)小壁虎因?yàn)椋?/p>

)而難過(guò)。①借不到尾巴

②自己沒有尾巴(3)想一想,讀一讀,連一連。小魚的尾巴________

掌握方向老牛的尾巴________

撥水游泳燕子的尾巴________

驅(qū)趕蚊蠅(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么?【答案】(1)難過(guò);高興(2)②(3)撥水游泳;驅(qū)趕蚊蠅;掌握方向(4)不需要。因?yàn)楸诨⑽舶陀性偕芰?。【解析?/p>

13.閱讀下文,回答問(wèn)題柳樹

春天到了,柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩了起來(lái)。這時(shí),小芳看見了急忙說(shuō):“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的,是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它,不能損害它?!毙≤娐犃撕軕M愧地說(shuō):“以后我再也不亂摘花木了?!保?)這篇短文有________節(jié)。(2)本文寫發(fā)生在________和________之間的事情。(3)________折柳枝,________幫助他。________慚愧地說(shuō):“________”。【答案】(1)2(2)小芳;小軍(3)小軍;小芳;小軍;以后我再也不亂摘花木了【解析】14.閱讀。

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處啄(zhuó),有時(shí),就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。(1)這篇短文共有________話。(2)短文里寫了________和________。(3)小雞們冷了就會(huì)躲到________?!敬鸢浮浚?)3(2)小雞;老母雞(3)媽媽肚子底下暖和暖和【解析】【分析】這篇小短文寫出了小雞們的可愛形象和老母雞作為媽媽對(duì)孩子們的愛護(hù)。15.閱讀短文,完成練習(xí)。(不會(huì)寫的字,用拼音代替)

夏夜,靜悄悄的?;▋核耍〔菟?,樹木睡了。

水池里,睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上,停著一只蜻蜓,像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在彈琴。

天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢(yínɡ)火蟲提著小燈籠,在空中飛呀,飛呀,一閃一閃……

夏天的夜晚多美?。。?)這篇短文共有________個(gè)自然段,請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。(2)文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。(3)找出寫“天上”的句子。(4)短文中小飛機(jī)指________,機(jī)場(chǎng)指________。【答案】(1)4(2)青蛙;螢火蟲(3)天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。(4)蜻蜓;睡蓮葉子【解析】16.閱讀下文,回答問(wèn)題美麗的春天

春天來(lái)了,草地上一片青綠,粉紅的桃花也開了,雪白的小兔在草地上跳來(lái)跳去,鵝黃色的野花也向我們點(diǎn)頭。春天真美?。。?)短文中描寫了春天的________、________、________、和________。(2)請(qǐng)你用找出文中描寫顏色的詞。(3)文中有一句贊美春天的話,請(qǐng)你寫出來(lái)。(4)你能寫出其他關(guān)于顏色的詞語(yǔ)嗎?試試看?!敬鸢浮浚?)草地;桃花;小兔;野花(2)青綠、粉紅、雪白、鵝黃(3)春天真美啊?。?)深藍(lán)、鮮紅、烏黑【解析】17.閱讀下文,回答問(wèn)題

正和小伙伴們玩著跳房子,操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉,要是沒有上課鈴就好了。不過(guò),聽老師講故事,也是很快樂(lè)很有趣的呀?。?)選文共有________句話。(2)“我們”正在玩________,上課鈴聲響了。(3)你知道“快樂(lè)”的近義詞嗎?【答案】(1)3(2)跳房子(3)高興【解析】18.閱讀下文,回答問(wèn)題

從前,這里只有一棵樹,樹上只有一個(gè)鳥窩,鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單,喜鵲也很孤單。

后來(lái),這里種了好多好多樹,每棵樹上都有鳥窩,每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。(1)給下列詞語(yǔ)中劃線字注音。________________________________從前只有鳥窩孤單(2)填量詞。一________樹

一________鳥窩

一________喜鵲(3)仿寫詞語(yǔ)。例:好多好多(ABAB式)、________、________(4)原來(lái)只有________喜鵲的時(shí)候,它很孤單?!敬鸢浮浚?)cóng;zhǐ;wō;dān(2)棵;個(gè);只(3)打掃打掃;活動(dòng)活動(dòng)(4)一只【解析】19.我會(huì)讀,我會(huì)做。月夜美人

月光迷人地撒在山坡上,動(dòng)物和植物們都睡著啦!一只值夜班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論