初中人教版八年級下冊期末物理資料專題試題(比較難)及答案解析一、選擇題1．下列數據中，與實際情況偏差最大的是（）A．一個標準大氣壓相當于760cm水銀柱產生的壓強B．八年級物理課本質量約220gC．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104PaD．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N2．下列情況下，物體受平衡力作用的是（）A．蘋果從樹上落下來 B．汽車在彎道上勻速轉彎C．物體在水平路面上勻速直線前進 D．向上拋出的石塊3．如圖所示是小強研究單擺擺動規(guī)律的裝置，小球在細線作用下從位置A經C到達B，再從B經C返回A，如此往復。某時刻小球擺到B位置時繩突然斷裂。下列對此過程的分析正確的是（）A．小球經過C點時受力平衡B．小球在A、B兩點處運動狀態(tài)不變C．繩子斷裂時小球將繼續(xù)沿CB方向運動D．繩子斷裂時小球將從B點豎直下落4．共享單車經過幾年的發(fā)展，已經成為很多人出行的首選，共享單車上涉及很多物理知識，通過你的觀察下列分析錯誤的是（）A．自行車車剎是一個費力杠桿B．騎車時，自行車的腳踏板在水平位置時最省力C．自行車車軸裝有滾珠軸承是為了減小摩擦D．車座寬大且柔軟是為了通過增大受力面積來減小壓強5．如圖甲所示，一底面積為100cm2、密度為ρA的實心圓柱體A，用細線拴在一個空容器的底部，然后向容器中加入某種液體（ρ液>ρA）直到圓柱體上表面與液面相平（整個過程圓柱體始終處于豎直狀態(tài)），乙圖是圓柱體下表面受到液體的壓強與容器中液體深度的變化關系圖像，g=10N/kg．則下列判斷正確的是（）A．乙圖中的p1=810PaB．液體對圓柱體的最大浮力為10.8NC．圓柱體A的密度為0.72103kg/m3D．細線對圓柱體的最大拉力為18N6．如圖所示的簡單機械，不能省力，但省距離的是（）A．盤山公路 B．腳踏板C．劃船槳 D．園林剪7．兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入兩容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示，兩球所受浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對容器底的壓強大小分別為p甲、p乙，則它們的關系是（）A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲＜p乙 C．F甲>F乙，p甲>p乙 D．F甲=F乙，p甲>p乙8．如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定（）A．甲的速度一定小于乙的速度B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功C．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力D．甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變二、填空題9．如圖所示，擠壓礦泉水瓶，瓶子外形發(fā)生變化，表明力能__；用力越大，瓶子形變程度越大，說明力的作用效果跟__有關，瓶子蓋上有很多花紋是為了__（選填“增大”或“減小”）摩擦。10．如圖所示，鐵球由斜面上滾下，到達水平面后仍能向前運動，是因為鐵球具有______；經過條形磁鐵的旁邊，可判斷鐵球受到磁力的作用，依據是鐵球______；鐵球在A點受到的重力和桌面的支持力是一對______。11．鐵塊和海綿塊的形狀相同，如圖所示，將一個鉛塊分別放在它們的上面，鉛塊對鐵塊的壓力為F1、壓強為p1，鉛塊對海綿塊的壓力為F2、壓強為p2。則F1_____F2，p1___p2（選填“>”、“=”、“<“）12．如圖所示，貨架上A、B、C、D四個體積相同的實心球，已知ρA=ρB>ρC=ρD，則A與B相比，__________重力勢能大，B與C相比，_________重力勢能大。13．一個工人用200牛的水平推力，在25秒鐘內推動重1200牛的箱子沿水平路面勻速前進了50米，則工人做的功是___________焦，功率是________瓦，重力對箱子做功是________焦，當改用300N的力水平推這個箱子時，地面對箱子的摩擦力大小為___________N。14．如圖，小汽車在水平路面上快速行駛時，小汽車對地面的壓力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力。汽車安全帶的作用是減小汽車在突然______（選填“加速”或“減速”）時由于慣性給司乘人員帶來的傷害。15．如圖所示，一根粗細材料都均勻的金屬棒AB置于水平地面上。保持A端不動，用彈簧測力計豎直向上將棒的B端緩慢拉起0.2m，此時彈簧測力計的讀數為2N。則整個過程彈簧測力計對棒所做的功為______J；若A端與地面的接觸面積為0.5×10﹣4m2，則棒A端對地面的壓強為______Pa。16．物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖象如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖象如圖乙時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則F1______F2；P1______P2（填“>”、“<”或“=”）。三、解答題17．如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，請畫出物體所受力的示意圖。18．如圖甲是一種活塞式抽水機的示意圖，其中手柄AOB是一個杠桿，圖乙是其簡化示意圖。請在圖乙中畫出：（1）作用在A點的最小動力F1及力臂l1；（2）阻力F2的力臂l2。19．（1）如圖所示，請你畫出這個靜止在墻角的球所受力的示意圖________。（2）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法________。20．在“探究重力的大小跟質量的關系”實驗中，得到如下表數據所示：m/kg0.10.30.50.70.9G/N0.982.944.906.86(1)本實驗中用到的測量器材有：______和______；(2)分析表中數據可知：物體的質量為0.9kg時，它受到的重力是______N；(3)在如圖所示的四個圖象中，關于物體重力的大小與其質量的關系，正確的是______；A．B．C．D．(4)你認為在太空站工作時，用同樣的器材______（選填“能”或”不能”）完成該探究。21．如圖所示是探究牛頓第一定律的實驗。（1）實驗時要讓同一小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運動時的初速度______。（選填“相同”或“不相同”）（2）在相同的實驗條件下，小車在______表面上前進的距離最遠，但最后會停下來，這時因為______改變了它的運動狀態(tài)。（3）分析三次實驗得出，運動物體受到的阻力越______（選填“大”或“小”），它的速度減小得越慢，運動時間越長，在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，這時物體將______。（4）該實驗探究運用的科學探究方法有：______。（寫出一種）二22．在研究“液體內部的壓強”時，使用如下圖所示裝置。（1）液體內部的壓強的大小由微小壓強計來顯示，微小壓強計的實質是一個連通器，實驗者應觀察______的變化來探知液體內部的壓強變化。（2）由甲乙兩圖可知，在______中，隨著液體深度的增大，壓強增大。（3）由______圖可知，液體內部的壓強還與______有關，而與容器的形狀無關。（4）除以上研究外，還應該進行的探究有：______。二23．在“探究浮力的大小”的實驗中，某同學的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：(1)如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應該使測力計的彈簧軸線在______方向上；(2)此實驗合理的操作順序是：______；(3)物體的重力______N，物塊浸沒在水中時所受到的浮力______N；(4)若以上步驟______出現，會導致本實驗測量的。24．如圖甲所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗，實驗步驟如下：Ⅰ．讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，觀察放在水平面上同一位置的同一木塊被撞擊后移動的距離。Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離?；卮鹣铝袉栴}：（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與__________的關系。（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與__________的關系。（3）若水平面絕對光滑，本實驗將__________（選填“能”或“不能”）達到探究目的。（4）有同學將實驗裝置改成圖乙所示，利用質量不同的鐵球將彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行？答：_________。若他按此方案操作，他會看到的現象是：_________。25．小明在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數據如表所示：次數鉤碼所受的重力鉤碼提升的高度拉力繩端移動的距離機械效率11.00.10.80.421.00.20.80.832.00.11.20.443.00.11.5(1)根據表中的數據計算得出第4次實驗時繩端移動的距離__m，機械效率__。(2)通過比較1、3和4三次實驗數據得出：同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機械效率越__。(3)以下選項中不影響滑輪組機械效率的因素是__A．動滑輪的重力B．繩子與滑輪之間的摩擦C．物體上升的高度D．被提升的物體的重力26．一輛轎車的總質量為2t，當它在水平高速公路上以108km/h速度勻速直線行駛時，受到的阻力是它重力的0.125倍。求：(1)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時，發(fā)動機的牽引力是多少？(2)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時，轎車牽引力做功的功率是多少？27．一艘玻璃鋼海釣船，平放在沙灘上，船底與沙灘的接觸面積約為，其部分參數如表所示。已知海水密度為，取。求：長度寬度高度核載人數空船重力6人（1）玻璃鋼海釣船對沙灘的壓強大約是多少？（2）空船下海后，船底浸入海水的深度為，求船底受到海水的壓強。（3）若3人出海，人均質量為，船上所載海釣設備的質量約為，求海釣船排開海水的體積。結果保留兩位小數。28．小杰家裝修房子時需要往樓上運送材料，她設計了如圖所示的滑輪組提升重物。一次運送材料時用500N的拉力，在20s內將重為800N的物體勻速提高了10m，那么在此過程中請你解答以下問題：（1）利用此滑輪組做的有用功是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）滑輪組提升重物的機械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．一個標準大氣壓相當于760mm水銀柱產生的壓強，故A誤差較大，故A符合題意；B．八年級物理課本質量約220g，故B誤差較小，B不符合題意；C．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa，故C誤差小，故C不符合題意；D．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，估計準確，誤差較小，故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】A．蘋果從樹上落下來，做加速運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故A不符合題意；B．汽車在彎道上勻速轉彎，運動方向不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故C不符合題意；C．物體在水平路面上勻速直線前進，該物體處于平衡狀態(tài)，并受到平衡力作用，故C符合題意；D．向上拋出的石塊，上升過程中石塊做減速運動，處于非平衡狀態(tài)，受到的力是非平衡力，故D不符合題意。故選C。3．D解析：D【詳解】A．小球經過C點時會繼續(xù)做曲線運動，速度的方向在變化，大小在變化，故C點不是平衡態(tài)，故不受平衡力，故A錯誤；B．小球在A、B兩點處，僅僅是瞬間靜止，受力不平衡，它們將向下運動，故運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯誤；CD．繩子斷裂時，小球在最高點，速度為零，由于受到重力的作用會向下運動，故C錯誤；D正確。故選D。4．A解析：A【詳解】A．車閘在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤，A符合題意；B．腳踏板在水平位置時，力和力臂垂直，此時動力臂最長，所以蹬下時最省力，故B正確，B不符合題意；C．車軸上裝有滾珠軸承，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小了摩擦，使自行車騎起來更省力，故C正確，C不符合題意；D．車座寬大柔軟，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對人體的壓強，故D正確，D不符合題意。故選A。5．C解析：C【詳解】A．根據圖象可知，木塊剛剛漂浮時，木塊浸入水中的深度為L1=9cm；由于從9cm到14cm，木塊一直處于漂浮，浸入水中的深度不變；當水面的高度為14cm時細線剛好張緊，線的拉力為零；直到木塊上表面與液面相平，此時水面的高度為20cm；所以木塊的高度L=9cm+(20cm-14cm)=15cm=0.15m當水面的高度是20cm時，圓柱體下表面受到液體的壓強是1800Pa，液體的密度=1.2×103kg/m3水中的深度為L1=9cm，圓柱體下表面受到液體的壓強p1=ρ液gh=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.09m=1080Pa故A錯誤；B．圓柱體的體積V木=S木L=100×10-4m2×0.15m=1.5×10-3m3液體對圓柱體的最大浮力為F浮=ρ液gV排=ρ液gV木=1.2×103kg/m3×10N/kg×1.5×10-3m3=18N故B錯誤；C．根據圖象可知，木塊剛剛漂浮時，木塊浸入水中的深度為L1=9cm；圓柱體下表面受到液體的壓力F下=p1S=1080Pa×100×10-4m2=10.8N根據浮力產生的原因得F'浮=F下=10.8N由漂浮條件可知，圓柱體的重力G=F'浮=10.8N圓柱體的密度0.72103kg/m3故C正確；D．細線對圓柱體的最大拉力為F拉=F浮-G=18N-10.8N=7.2N故D錯誤。故選C。6．C解析：C【詳解】A．盤山公路實質是斜面，省力但費距離，故A不符合題意；B．自行車的腳踏板，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，省力但費距離，故B不符合題意；C．劃船槳時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，費力但省距離，故C符合題意；D．園林剪在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】由圖可知，甲球漂浮，乙球懸浮，所以兩球受到的浮力都等于各自的重力，而兩個小球是相同的，重力相等，所以F甲=F乙=G因為甲球漂浮，所以ρ甲>ρ球因為乙球懸浮，所以ρ乙=ρ球則兩種液體的密度大小關系是ρ甲>ρ乙又因為兩容器液面等高，根據液體壓強計算公式p=ρgh，可得液體對容器底部的壓強大小關系為p甲>p乙故選D。8．C解析：C【詳解】A．由題知，不知道甲、乙的運動路程和運動時間，無法知道甲乙物體的速度大小關系，故A不符合題意；B．由于物體在力的方向上通過的距離未知，所以根據W＝Fs不能確定F甲所做的功與F乙所做功的關系，故B不符合題意；C．因為甲、乙兩物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以它們受到的拉力等于摩擦力，即即故C符合題意；D．由題知，甲、乙兩物體做勻速直線運動，運動狀態(tài)不變，故D不符合題意。故選C。二、填空題9．改變物體的形狀力的大小增大【詳解】[1]雙手擠壓空礦泉水瓶，瓶子受到力的作用的外形發(fā)生變化，表明力能改變物體的形狀。[2]用力越大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關。[3]瓶子蓋上有很多花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。10．A解析：慣性運動狀態(tài)（方向）發(fā)生改變平衡力【詳解】[1]因為鐵球具有慣性，會保持原有的運動狀態(tài)不變，所以鐵球到達水平面后仍能向前運動。[2]經過條形磁鐵的旁邊時，可以看到鐵球的運動方向發(fā)生了改變，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以說明鐵球受到磁力的作用。[3]鐵球在豎直方向上處于靜止狀態(tài)，則豎直方向上受力平衡，所以鐵球在A點受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力。11．F解析：==【詳解】[1]鉛塊相同，故其對鐵塊和海綿的壓力相同，為鉛塊的重力，故F1=F2。[2]鉛塊對鐵塊與海綿的受力面積相同，由固體壓強公式可知壓強也相同，即p1=p2。12．A解析：AB【詳解】[1]在質量相同時，物體的位置越高，重力勢能越大。貨架上A、B、C、D四個體積相同的實心球，已知ρA=ρB>ρC=ρD，根據密度公式有可知mA=mB……①mB>mC……②由上圖知，A球的高度大于B球的高度，結合①，則A與B相比，A重力勢能大。[2]在物體的高度相同時，質量越大，重力勢能越大，B與C相比，兩球的高度相同，結合②，B重力勢能大。13．F解析：1×1044000200【詳解】[1]該工人做的功W=Fs=200N×50m=1×104J[2]功率P===400W[3]因在水平面勻速前進的過程中，在重力的方向上移動距離為0m，則重力做功為0J。[4]工人用200N的力水平推這個箱子，能使其勻速運動，箱子受的摩擦力與推力是平衡力f=F=200N改用300N的力水平推這個箱子時，箱子對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，仍為200N。14．小于減速【詳解】[1]轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速大于車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體的壓強，轎車上、下方所受到的壓力差形成向上的升力，從而使得轎車對地面的壓力小于車的重力。[2]在汽車突然減速或者緊急剎車時，車上人員由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，身體會向前傾而容易撞到車身上造成傷害。安全帶就是為了防止突然減速時由于慣性對人造成傷害的。15．44×104【詳解】[1]整個過程彈簧測力計對棒所做的功為[2]因為金屬棒AB形狀規(guī)則，質量均勻，重心就在物體的幾何中心，即金屬棒AB的中間位置；此時把金屬棒AB看成一杠桿，解析：44×104【詳解】[1]整個過程彈簧測力計對棒所做的功為[2]因為金屬棒AB形狀規(guī)則，質量均勻，重心就在物體的幾何中心，即金屬棒AB的中間位置；此時把金屬棒AB看成一杠桿，則A為支點，金屬棒AB的重力為阻力，彈簧測力計的拉力為動力，如右圖所示，根據杠桿平衡條件可得，杠桿的重力為因為此時金屬棒AB處于靜止狀態(tài)，由受力圖可知，杠桿所受的支持力為地面對金屬棒AB的支持力與金屬棒AB對地面的壓力為相互作用力，則壓力等于支持力等于2N，則棒A端對地面的壓強為16．＝＜【詳解】[1]從圖中可以看到，物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，從圖甲可看到，物體在勻速運動，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力解析：＝＜【詳解】[1]從圖中可以看到，物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，從圖甲可看到，物體在勻速運動，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力；從圖乙可看到，速度大小不變，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力，這兩種情況下滑動摩擦力大小相等，那么。[2]甲圖中速度大小乙圖中速度大小，根據可知，。三、解答題17．【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分解析：【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，即為其重力和支持力示意圖，因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等；過物體重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖。如圖所示：18．【詳解】（1）由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在O點，因此OA作為動力臂l1最長；動力的方向應該向下，過點A垂直于OA向下作出最小動力F1的示意圖。解析：【詳解】（1）由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小；圖中支點在O點，因此OA作為動力臂l1最長；動力的方向應該向下，過點A垂直于OA向下作出最小動力F1的示意圖。（2）從支點O作阻力F2作用線的垂線，支點到垂足的距離為阻力臂l2；如圖所示：19．【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對大小相等的平衡解析：【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對大小相等的平衡力。過球的重心分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段表示支持力F和重力G。如圖所示（2）[2]用滑輪組沿水平地面拉動物體A，要求最省力，根據滑輪組的工作特點“動滑輪上繩子段數越多越省力”可知動滑輪上繩子段數為3時最省力，則繩子應該從動滑輪的掛鉤開始經過定滑輪，再繞過動滑輪。如圖所示20．天平彈簧測力計8.82B不能【詳解】(1)[1][2]實驗目的是探究重力與質量的關系，因此需要測量物體的質量和重力，測量質量需要托盤天平，測重力需要彈簧測解析：天平彈簧測力計8.82B不能【詳解】(1)[1][2]實驗目的是探究重力與質量的關系，因此需要測量物體的質量和重力，測量質量需要托盤天平，測重力需要彈簧測力計。(2)[3]分析表中數據可得，重力與質量的比值=9.8N/kg當物體的質量為0.9kg時，它受到的重力G=mg=0.9kg×9.8N/kg=8.82N(3)[4]因為=9.8N/kg為正比例函數，說明物體所受的重力跟它的質量成正比，圖象過坐標原點的傾斜直線。故選B。(4)[5]由于物體在太空中不再受到地球的重力作用，不能進行此實驗。21．相同木板力（或阻力、摩擦力）小勻速直線運動控制變量法（實驗推理法等）【詳解】（1）[1]讓小車從斜面上“同一高度”由靜止滑下的目的是使小車到達水平解析：相同木板力（或阻力、摩擦力）小勻速直線運動控制變量法（實驗推理法等）【詳解】（1）[1]讓小車從斜面上“同一高度”由靜止滑下的目的是使小車到達水平面時的初始速度相等，同一高度小車具有的重力勢能相同，滑下時，小車的重力勢能轉化為動能，所以到達水平面時小車動能相同，所以速度相同。（2）[2][3]在相同的實驗條件下，木板表面比較光滑，阻力較小，則小車在木板表面上前進的距離最遠，因為小車受阻力，所以最后會停下來，因為阻力改變了它的運動狀態(tài)。（3）[4][5]物體受到的阻力越小，它的速度減小得越慢，運動距離越長；如果物體的表面絕對光滑，物體就不會停止運動，如果運動的物體沒有受到力的作用，則物體將做勻速直線運動。（4）[6]實驗的最終結論是在實驗的基礎上，通過推理得出的，這種研究方法叫做實驗推理法。在研究時，控制同一小車從同一高度滑下，控制了小車的質量和速度不變，使用了控制變量法。二22．U形管中兩邊液柱的高度差同種液體中乙丙丁液體密度在同種液體同一深度處各個方向的壓強大小【詳解】（1）[1]根據轉換法，將液體內部的壓強大小轉換為U形管兩側解析：U形管中兩邊液柱的高度差同種液體中乙丙丁液體密度在同種液體同一深度處各個方向的壓強大小【詳解】（1）[1]根據轉換法，將液體內部的壓強大小轉換為U形管兩側液面的高度差，實驗者應觀察U形管中兩邊液柱的高度差的變化來探知液體內部的壓強變化。（2）[2]由甲乙兩圖可知，將探頭放在液體內部的不同深度，而液體密度相同，觀察到U形管兩側液面的高度差不同，這說明同種液體內部的壓強隨深度的增加而增大。（3）[3[4]對比乙丙兩圖可知，液體的密度不同，其它因素相同，觀察到U形管兩側液面的高度差不同，說明液體的壓強大小還與液體的密度有關；由丙丁兩圖可知，液體的密度和探頭的深度相同，容器的形狀不同，觀察到U形管兩側液面的高度差相同，說明液體的壓強與容器的形狀無關。（4）[5]利用本套裝置還可以探究在同種液體同一深度處各個方向的壓強大小關系。二23．豎直E、A、B、C、D20.4A【詳解】(1)[1]重力的方向豎直向下，如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應該使測力計的彈簧軸線在豎直方向上。(2解析：豎直E、A、B、C、D20.4A【詳解】(1)[1]重力的方向豎直向下，如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應該使測力計的彈簧軸線在豎直方向上。(2)[2]探究浮力的大小實驗過程是：E、用彈簧測力計測出空桶所受的重力；A、溢水杯中裝適量的水；B、測出實心物塊所受的重；C、把物塊浸沒在溢水杯中，測出浮力同時收集撐開的水；D、測出桶和撐開的水所受的總重力；即此實驗合理的操作順序是E、A、B、C、D。(3)[3][4]彈簧測力計的分度值每小格為，物塊的重力，浸沒在水中時測力計示數為，物體受的浮力(4)[5]在步驟A中，將水倒入溢水杯中，但沒有倒?jié)M水，這樣溢出的水小于實心物塊排開的水，導致本實驗測量的。24．速度質量不能不可行木塊會被推出同樣遠【詳解】（1）[1]步驟Ⅰ中讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，保證小球的質量相同，改變了小球到達水平面的速度，所以解析：速度質量不能不可行木塊會被推出同樣遠【詳解】（1）[1]步驟Ⅰ中讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，保證小球的質量相同，改變了小球到達水平面的速度，所以研究的是動能與速度的關系。（2）[2]步驟Ⅱ讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，改變了鋼球的質量并保證鋼球到達水平面的速度相同，所以研究的是動能和質量的關系。（3）[3]本實驗中，我們是通過木塊被撞出的距離來確定鋼球動能大小，若水平面絕對光滑，木塊被撞出后將做勻速直線運動，因此沒法反映鋼球動能的大小，所以不能達到實驗的目的。（4）[4][5]彈簧壓縮相同程度，則彈簧所具有的彈性勢能相同，轉化為的小球的動能相同，小球撞擊木塊時，木塊獲得的動能相同，所以木塊移動距離相