2022年四川德陽中考滿分作文【作文原題】有同學(xué)在體育鍛煉中不但提高了身體素質(zhì)，還磨煉了意志；也有很多同學(xué)在各類體育運(yùn)動社團(tuán)里找到了交流的平臺，收獲了友誼；還有學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生每天跑步三公里，等到初中畢業(yè)時(shí)就相當(dāng)于從學(xué)校跑到了首都北京……請以“我____體育”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）;③600字以上；④不得出現(xiàn)人名、地名、校名等真實(shí)信息。我享受體育哨聲響起，比賽開始?！芭荆　迸徘蚩焖亠w向?qū)γ?，充滿著力量。對手迅速反應(yīng)，向前奔去，雙腿微屈，蹬地，如海燕飛向了空中；高舉雙手，有力的手掌先微微向后傾，而后使勁前扣，與球接觸的一瞬間，手臂青筋暴起。排球以極完美的軌跡向我們飛來?！拔襾?！”我信心滿滿地讓隊(duì)友把接球的機(jī)會交給我，起跳，揮掌，心中默念，一定要接住，一定要接住??！但那排球卻故意與我作對，以毫厘之差從我手邊滑過，只有被它攪動的微風(fēng)殘留在掌心。“啪！”球落地，哨聲響起，第一局比賽結(jié)束。輸了。因?yàn)槲覜]接住球。我愣愣地站在一旁，頭顱沉重得直往下墜。隊(duì)友拍了拍我的肩膀：“沒關(guān)系的，我們是來享受比賽，享受體育的酣暢淋滴的，不必把輸贏看得那么重?！薄跋硎軉?？”我小聲嘟嚷著。隊(duì)友們用笑臉告訴我：“是的！”我心里微微一動，似乎明白了。體育要的是“更快，更高，更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)”，而不僅僅是輸贏。隊(duì)友說得沒錯，我們正該享受體育的酣暢。哨聲再次響起，第二局開始了?！芭荆　迸徘虺曳街弊捕鴣?，隊(duì)友向前沖去，準(zhǔn)備好擊球的姿勢，但是球的軌跡跟她預(yù)想的不同，她只能隨機(jī)應(yīng)變，撲倒，抬手。球經(jīng)過她的手腕撞擊，改變了方向，向我飛來。一時(shí)間，我感到全場寂靜，仿佛一切都消失了，只有我與排球在對峙。排球漸漸逼近，我稍稍助跑，起跳，高舉手臂。汗珠從我臉上滑過，滴落在賽場上。“啪！”球以刁鉆的角度向?qū)Ψ斤w去。一秒后，我方的啦啦隊(duì)發(fā)出掀翻房頂?shù)臍g呼聲。我做到了！我接到了！隊(duì)友們都興奮地跑過來擁抱我，我也熱烈地回以擁抱。這是只有賽場上才有的熱情，這是只有體育才能給予的激揚(yáng)。我真的懂了，要享受體育，享受在其中揮酒汗水的過程，享受和隊(duì)友們的相互激勵與共同進(jìn)步，享受勝利，也享受失敗后、反思后的更加進(jìn)取?！久麕熃庾x】①描寫生動，場面精彩。文章用細(xì)膩的語言描寫了一場排球賽，情節(jié)曲折，扣人心弦。細(xì)節(jié)描寫真切具體，特別是動作描寫較為到位，大量的動詞和定格特寫，將這場排球賽的兩個瞬間刻畫得淋盡致。同時(shí)，觸覺、聽覺、視覺等感官描寫的巧妙結(jié)合，精彩紛呈，令人猶如身臨其境。②結(jié)構(gòu)清晰，中心突出。文章主要描寫了一場排球比賽的兩個關(guān)鍵場面，一負(fù)一勝，在對比中將“我”對“享受體育”的感悟體現(xiàn)出來。結(jié)構(gòu)層次劃分合理，長短句交錯，形成緩急有序的節(jié)奏，張弛有度。文章最后一段畫龍點(diǎn)睛，將“享受體育”的內(nèi)涵層層揭示，使主旨鮮明。我和體育一說體育，我就想到初中那些在晨光中慢跑在黃昏中散步的浪漫的青春年少。初中的運(yùn)動場很簡陋，一個兩百米的田徑圈，水泥平地上有兩個藍(lán)框，此外還有個沙坑。雖然簡單了些，卻不失我們所喜愛，我們把它當(dāng)成鍛煉的游樂園，心靈的休憩場，有事沒事往那里去。初中的生活如溪水擊暖石，叮叮當(dāng)當(dāng)，唱著歌兒一路走過來。操場上，草坪中處處留下我們串串足跡和雀躍的身影。初中每個學(xué)期都有田徑運(yùn)動會，平時(shí)體育課也很多。也許是因?yàn)榻逃康闹噶睢芭囵B(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才”，體育老師對我們要求很嚴(yán)一節(jié)課四十五分鐘，要上半個小時(shí)左右。按慣性，哨子一響“集合”，每人四圈，再是一些活動筋骨的動作，這只是基本流程。很多時(shí)候，我們會教一些新內(nèi)容或做一些新的活動。我至今印象最深的就是跳沙坑了。跳沙坑對女生而言，既害怕又刺激，跳沙坑的過程也相當(dāng)滑稽：慢慢緩沖，加速，踩上跳板一躍，到了或倒了。每每上這樣的課，是最富于挑戰(zhàn)性的。同學(xué)們站在兩旁加油助威，等高潮一蹦，頓時(shí)歡呼大笑，操場跌入了沸騰的水中。在這個眾目睽睽的現(xiàn)場中，我也上演過一場喜劇。那是我第一回學(xué)跳沙坑，膽子小，慢慢緩沖到千鈞一發(fā)的時(shí)刻，腿軟了，來了個緊剎車，剛看著跳板離沙坑很近的，一下感覺竟是那么遠(yuǎn)。面對片片笑聲，自己也挺不好意思地跟著傻笑，心里暗恨自己是個膽小鬼?！爸貋怼?，老師命令，我決定破罐子破摔。第二次跳，一到甲板上，閉上眼用勁一跳，把小命豁出去了。這回過是過了，只是在了個大跟頭，撲倒在地啃沙丘了，又是一陣哄堂大笑，這回糗大了。我和體育之間還有一個美麗的難解之緣在前面提到的晨跑了，那是與愛與歡樂與健康同行的晨跑。初三了，班主任要我管理教室鑰匙，我們分在甲班，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高。為此，我每天早晨還沒六點(diǎn)就要起床了。冬季的早晨天很寒，我起來的時(shí)候，天才微微沖破一點(diǎn)夜色。我那形影不離的可愛的朋友也陪同我一起起來，開了教室門，就到操場一圈又一圈地跑著，似乎在那里，在微光中，我們就可以跑出我們的希望和光明的未來。如今那些美好的時(shí)光離我越來越遠(yuǎn)了，一個人的深夜里，有時(shí)會不由自主的溫習(xí)那段美好時(shí)光。我好想能夠扼制時(shí)間的咽喉，讓它別那么急沖沖的往前跑了。真的很怕，很怕自己消散在時(shí)光的長河里，最后把那已經(jīng)成了碎片的美好回憶也給遺棄了。我愛上了體育天氣正好，晴空萬里，陽光和煦。體育老師挑了個好日子進(jìn)行期末考試?？粗懊娴耐瑢W(xué)一個個站到沙坑旁的白線前，努力把自己“扔”出去，我的心撲通直跳，緊張爬上心頭。期中測試時(shí)我的體育成績不如意，之后就一直堅(jiān)持鍛煉，每天繞著操場跑步，努力增強(qiáng)腿部的力量。那么，這次會好一點(diǎn)兒嗎？我使勁搖了搖頭，不管了，拼了！心中只留下一聲又一聲的吶喊，叫囂著要跳過滿分線。終于輪到我上場了。雙腳稍稍分開，站穩(wěn)，雙腿漸漸彎曲，身體下沉，虛握拳頭，雙臂有力地前后擺動著，積蓄著力量，等待著躍出的最佳時(shí)刻。一下，兩下，腿部的力量在積攢著。“開始！”老師的聲音在耳邊啊起。力量爆發(fā)，騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)落定！那短短的一秒鐘，我仿佛擁抱著整個世界。望著旁邊標(biāo)識分?jǐn)?shù)的白線，身體還未反應(yīng)過來，大腦已經(jīng)為我慶祝了。我，過了滿分線！我，做到了！先前的擔(dān)憂煙消云散，剩下的只有體育帶給我的喜悅。站在紅色塑膠跑道上，鞋帶略微有些松垮，我低下身子慢慢系上，順手摸了摸粗糙而又有點(diǎn)兒彈性的跑道。我從來不是體育健將、但是先前的跳遠(yuǎn)成績給了我莫大的信心。這跑道我在多少個黃昏時(shí)跑過，它見證了我的不懈，訴說著體育的精神。加油聲、吶喊聲、交織著砸過來。蹲下身，弓好背，做著準(zhǔn)備。槍響，我與身邊的人一同飛出。和煦的陽光似乎變得滾燙，呼吸早已沉重，汗珠爭先恐后地從身體里擠出來，我的腳步越來越沉，雙腳跺在地上發(fā)出了“砰砰”的聲響，心在胸膛里似乎要蹦出來了，一切都在提醒著我：體力告急！沉重的雙臂，疲憊的雙腳，跟不上節(jié)奏的呼吸，一切都在催促著我：停下來吧。不行！不能停！勝利就在眼前，必須咬牙堅(jiān)持。哪怕無緣前三名，也要用盡力氣，更早一秒跑到終點(diǎn)?？邕^終點(diǎn)線的那一刻、風(fēng)與我相擁，卷走我的疲倦，留下無邊暢意。原來，體育會讓人如此心胸開闊。我從來不是體育健將，但我從體育運(yùn)動中得到了愉悅，磨煉了意志。我看到了體育的魅力，所以愛上了體育。體育從來不只是“體育健將”的事，體育強(qiáng)國只有依靠每一個國人的參與才能實(shí)現(xiàn)。一起來運(yùn)動吧，你也會愛上體育的?！久麕熃庾x】①素材真實(shí)，情感動人。考生以親身經(jīng)歷過的體育考試為內(nèi)容，選材真實(shí)貼近生活，動作描寫到位，感情真摯動人，大量的心理描寫也易令人產(chǎn)生親切感。文中穿插的環(huán)境描寫，既能渲染氣氛，又使敘述更顯真實(shí)。②層次分明，自然扣題。文章詳寫跳遠(yuǎn)和長跑兩項(xiàng)體育運(yùn)動，略寫體育成績，安排得當(dāng)，段落結(jié)構(gòu)工整有照應(yīng)?！笆Ｏ碌闹挥畜w育帶給我的喜悅”“體育會讓人如此心胸開闊”，自然照應(yīng)題目。最后一段收束全文，考生直接表白“愛上了體育”，并將內(nèi)涵提升到體育強(qiáng)國的高度，不愧為“豹尾”。我愛體育從小體育就不好的我和體育可以說是有著很深的“感情”了。記得以前學(xué)校舉行運(yùn)動會，班主任讓大家踴躍報(bào)名，我永遠(yuǎn)都是一臉的無奈。開運(yùn)動會的時(shí)候，我一般都是站在一旁，也永遠(yuǎn)是吶喊助威的那個。一邊看著別人在運(yùn)動場上健步如飛，一邊感嘆怎么可以這么厲害，然后再默默地慚愧一番。這種情況一直持續(xù)到了初中，那時(shí)候當(dāng)我知道中考要考體育的時(shí)候內(nèi)心簡直覺得崩潰了。要知道我仰臥起坐一個也做不起來，跳遠(yuǎn)也只能跳一米五幾，跑步也是最慢的一個。可是能怎么辦，要想有個好成績，還得過了體育這關(guān)，只能咬緊牙關(guān)練唄。記得那個時(shí)候大冬天的，班主任借了幾塊墊子，然后班上的女生五點(diǎn)半就起來，輪流著練仰臥起坐。我最開始練的時(shí)候穿著厚重的衣服在墊子上臉都憋紅了，做了半天硬是一個也沒做起來。幾度的氣溫，身上竟然出了一層薄汗。但是不能這么輕易就氣餒了，第一次不行就接著第二次再不行就三次四次。就這樣咬牙練了幾天，我終于能練十幾個了，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中考的標(biāo)準(zhǔn)是四十多個，還差了一大截呢。每天女生在宿舍練完仰臥起坐，然后全班在操場集合練習(xí)跳遠(yuǎn)。我盡了全身的力也只能跳個一米五，看看別人一邁就能跳好遠(yuǎn)，心里又氣又急。我發(fā)了狠地每天練，一天天也有一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)達(dá)標(biāo)。練完跳遠(yuǎn)就是一百米短跑了，我屬于那種耐力型的，就是長跑還可以，但是比速度一百米沖刺就不行了。每次沖刺完都感覺上氣不接下氣，氣喘吁吁，心跳砰砰砰，感覺要跳出來了。從冬天練到了夏天，從穿著棉襖練到穿短袖練，我終于各項(xiàng)都達(dá)標(biāo)了，而測試也如期到來。測試那天還是有點(diǎn)緊張的，調(diào)整了呼吸我就自信慢慢的去了。測試成績出來了，雖然沒有達(dá)到滿分，跳遠(yuǎn)和短跑個扣了一分，但是這個結(jié)果我還是挺滿意的。畢竟我開始體育那么差，能拿到這個成績我就沒什么抱怨了，畢竟我付出了努力也看到了成績，人嘛要懂得知足。我和體育之間的故事就講到這里了，這段日子雖然苦了點(diǎn)，但是我收獲了很多。拿到了成績，我也因此喜歡上了體育，身體素質(zhì)也變好了。我看體育東京奧運(yùn)賽程過半，中國代表團(tuán)繼續(xù)領(lǐng)跑金牌榜。除了成績亮眼，中國運(yùn)動健兒的鮮活個性同樣圈粉無數(shù)，就連國外媒體都忍不住贊嘆：想不到中國運(yùn)動員原來這么可愛，這么率真。這種贊嘆，來自賽場上的文明賽風(fēng)，也源于賽前賽后的個性表達(dá)。長期以來，在西方媒體的報(bào)道中，中國人的形象一直貼著這樣那樣的刻板標(biāo)簽，對中國運(yùn)動員的描述，也往往是吃苦、低調(diào)、不善言辭等等。但事實(shí)上，一代代運(yùn)動健兒早就用自己的風(fēng)采，不斷擊碎著這些成見。在今年的東京賽場，中國隊(duì)派出的既有不少老將，也有大量95后、00后運(yùn)動員。賽場上，他們摘金奪銀、為國爭光、斗志昂揚(yáng)；賽場下，他們表達(dá)生動、個性鮮明，以自己獨(dú)特的方式，讓世人直觀看到了“中國后浪最美的樣子”。男子200米混合泳奪冠后，27歲的汪順走向了35歲的匈牙利老將切赫，向?qū)Ψ骄瞎乱?；“中國力量”呂小軍力拔山兮，國外粉絲紛紛“發(fā)來賀電”，原來他早已成為油管上的健身“大神”；低調(diào)出征的中國游泳隊(duì)連創(chuàng)佳績，面對美國媒體使用興奮劑的質(zhì)疑，斬獲兩金的張雨霏淡定回應(yīng)“中國選手是全世界接受尿檢最多的！”……直面對手也尊重前輩，堅(jiān)信實(shí)力并爭取勝利，樂于分享情感也善于展現(xiàn)自我，敢于直面外媒鏡頭更勇于回?fù)敉饨缒ê?，年輕一代展現(xiàn)出的精神面貌，映照著今日中國人的自信陽光，詮釋著個人實(shí)現(xiàn)與國家榮譽(yù)的高度統(tǒng)一，讓在大屏小屏前密切觀戰(zhàn)的國人為之點(diǎn)贊。每一代人都是時(shí)代的產(chǎn)物。今天的年輕一代，成長于中國發(fā)展蓬勃向上的時(shí)代，骨子里的自信與生俱來。這樣的心態(tài)變遷，在競技體育上體現(xiàn)得同樣鮮明。如果說，在那個積貧積弱、不被看好的年代，一枚奧運(yùn)金牌承載了太多人對“中國能行”“中國人能行”的期待，那么時(shí)至今日，當(dāng)中國早已甩掉“東亞病夫”的帽子，在更多領(lǐng)域都有了證明自己的資本，國民也便擁有越來越多的自信和底氣。當(dāng)國人愈發(fā)以開放、平和、健康的心態(tài)看待奧運(yùn)賽場的成敗得失，健兒們也就能以更從容淡定的姿態(tài)去享受比賽。這樣的積極互動，恰是大國國民心態(tài)最真實(shí)的流露。奧運(yùn)盛會，是衡量社會前行的坐標(biāo)，也是展示國人心氣提升的窗口。從1984年許海峰在洛杉磯為中國實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌“零的突破”，到2008年中國人在家門口登上奧運(yùn)金牌榜榜首，再到今年在東京，中國軍團(tuán)的奪金項(xiàng)目“全面開花”，幾十年間，中國競技體育水平的跨越突破，見證著大國前行的堅(jiān)實(shí)腳步，以及國民精神的成長成熟。8月1日，東京奧運(yùn)會男子百米飛人大戰(zhàn)上演，中國選手蘇炳添以9秒83的個人最好成績，成為首位跑進(jìn)9秒90大關(guān)的亞洲人。面對國外媒體“黃種人的驕傲”的贊譽(yù)，他理性坦言“我覺得我完成了自己的夢想，也完成了中國短跑歷代以來前輩們給予我們年輕一輩的囑咐?！辈蝗枋姑?、不負(fù)夢想、接續(xù)傳承，這就是中國健兒的強(qiáng)大實(shí)力，這就是今日中國人的奮斗姿態(tài)。一個國家，當(dāng)她的人民養(yǎng)成了大國心態(tài)時(shí)，才是真正的大國。自信陽光的心態(tài)，不應(yīng)局限于奧運(yùn)賽場上。世界是一個比奧運(yùn)會廣闊得多、也復(fù)雜得多的舞臺，我們需要以大國心態(tài)來保持定力、追求卓越，來標(biāo)定位置、展現(xiàn)自己，來成就更加精彩的中國故事。我說體育樹木若要長成參天大樹，必須要有強(qiáng)健的根須。人也一樣，身體為根，精神為枝。沒有健康的身體，健全的精神便是空談。柏拉圖曾說過，身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的身體。精神教化固可以培養(yǎng)高尚道德情操，但沒有健康的身體做支撐，一切便會歸零。這就如同擁有一輛報(bào)廢汽車，就算有一桶上等汽油，也是無法開動起來的。由此可見體育運(yùn)動之重要，只有體育運(yùn)動才能造就強(qiáng)健的身體！身體為根，精神為枝。但現(xiàn)實(shí)中很多人卻本末倒置了。當(dāng)前的應(yīng)試教育過分強(qiáng)調(diào)文化知識的傳授，而無視體育運(yùn)動，甚至連體育課也大多被文化課搶占。我們的社會需要的是德智體美勞全面發(fā)展的人，目前這樣的情況培養(yǎng)出來的“優(yōu)秀”學(xué)生真的優(yōu)秀嗎？如果我們的學(xué)校培養(yǎng)出來的都是羸弱多病的書生，那這些人不但做不了未來的建設(shè)者，還可能會是浪費(fèi)國家醫(yī)療資源的“病漢”！教育，不僅要進(jìn)行文化知識的傳授，更要有體育運(yùn)動素質(zhì)的培養(yǎng)。正如毛澤東所說，文明其精神，野蠻其體魄！身體為根，精神為枝。體育為教育之根。蔡元培說：“有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)？”人無強(qiáng)健體魄，精神支撐則不會強(qiáng)大！當(dāng)今之清華，有“無體育不清華”之說，清華大學(xué)學(xué)生必須上好體育課，游泳課不及格不能畢業(yè)。人無健康體魄會怎樣？當(dāng)然開不出健全的精神之花?！敖】档纳眢w是革命的本錢”，而健康的身體來自體育運(yùn)動。無體育的教育不是全面發(fā)展的教育，當(dāng)今教育當(dāng)效仿清華——無體育不教育。身體為根，精神為枝。體育為教育之根，為強(qiáng)國之根。國家領(lǐng)導(dǎo)人在會見全國體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個人代表時(shí)說：“體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。要把發(fā)展體育工作擺上重要日程，精心謀劃，狠抓落實(shí)，不斷開創(chuàng)我國體育事業(yè)發(fā)展新局面，加快把我國建設(shè)成為體育強(qiáng)國。”實(shí)現(xiàn)中國夢要發(fā)展教育，發(fā)展教育不能忽視體育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才，必須以體育為支撐。身體為根，精神為枝。教育強(qiáng)國，體育強(qiáng)國?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【思路要點(diǎn)】這道半命題作文的材料從三個層次介紹了體育的作用：從提升個人身體素質(zhì)與精神意志，到為同學(xué)之間交流與建立友誼提供途徑，再到學(xué)校層面的體育目標(biāo)，范圍逐漸擴(kuò)大。體育之于人的積極意義既有外在表現(xiàn)也有內(nèi)在精神，既有對于個人的也有對于集體的，考生研讀材料就可以基本確定寫作范圍和立意方向。題目的第一個關(guān)鍵詞是主語“我”，考生若選擇寫記敘文，那么就要寫自己親身經(jīng)歷或親眼所見的事例，表達(dá)真實(shí)的感受或想法，不可寫成第二人稱或者第三人稱。第二個關(guān)鍵詞是“體育”，體現(xiàn)了新時(shí)代“五育（德智體美勞）”并舉全面發(fā)展方針的精神，考生既可以寫體育愛好、體育項(xiàng)目，也可以寫體育的精神、體育的力量等。題目要求除詩歌外沒有限制文體，考生既可以敘寫體育故事，也可以描寫抒情，還可以發(fā)表自己對體育的看法、對國家體育現(xiàn)狀的思考，開放度高?！緦懽髦笇?dǎo)】（1）審題立意。“我”應(yīng)指現(xiàn)實(shí)中的自己，不是想象中或虛擬的自己?！绑w育”是以發(fā)展體力、增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，通過參加各項(xiàng)