供水審圖申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校后勤管理處領(lǐng)導(dǎo)：

在現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的今天，供水系統(tǒng)作為高校正常運(yùn)行的重要保障之一，其安全性與穩(wěn)定性直接關(guān)系到師生的日常生活和學(xué)校的正常教學(xué)秩序。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)和教學(xué)設(shè)施的持續(xù)增加，現(xiàn)有供水系統(tǒng)在高峰時(shí)段已逐漸顯現(xiàn)出一定的壓力和不足。為了進(jìn)一步提升我校供水系統(tǒng)的服務(wù)質(zhì)量，確保供水安全，提高供水效率，滿足廣大師生的實(shí)際需求，特向?qū)W校后勤管理處提出供水審圖申請(qǐng)，以期通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)格的審核，優(yōu)化現(xiàn)有供水設(shè)施，為全校師生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、便捷的用水環(huán)境。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

本次申請(qǐng)的主要內(nèi)容是針對(duì)我校現(xiàn)有供水系統(tǒng)進(jìn)行全面的審圖工作。具體包括但不限于以下幾個(gè)方面：

1.對(duì)現(xiàn)有供水管道的布局、材質(zhì)、管徑等參數(shù)進(jìn)行全面審查，確保其符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求；

2.對(duì)供水泵房、水箱、水閘等關(guān)鍵設(shè)施的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保其運(yùn)行安全、高效；

3.對(duì)供水系統(tǒng)的壓力測(cè)試、水質(zhì)監(jiān)測(cè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)審查，確保供水水質(zhì)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，滿足衛(wèi)生安全要求；

4.對(duì)供水系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案、維護(hù)保養(yǎng)方案等配套措施進(jìn)行完善，提升供水系統(tǒng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.現(xiàn)有供水系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析

目前，我校的供水系統(tǒng)主要依賴幾條老舊的供水管道和幾個(gè)分散的水箱，部分管道已使用超過(guò)20年，存在老化、腐蝕等問(wèn)題，導(dǎo)致漏水現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。此外，供水泵房的設(shè)備也較為陳舊，部分水泵運(yùn)行效率低下，能耗較高，且缺乏完善的監(jiān)控系統(tǒng)，難以實(shí)時(shí)掌握供水壓力和流量等關(guān)鍵數(shù)據(jù)。同時(shí)，水箱的清潔和維護(hù)工作也存在一定的疏漏，水質(zhì)檢測(cè)頻率不夠，難以保證供水安全。

####2.申請(qǐng)的目的和意義

本次申請(qǐng)的核心目的在于通過(guò)審圖工作，全面提升我校供水系統(tǒng)的安全性和可靠性。具體而言，其意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，審圖工作有助于發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)有供水系統(tǒng)中的安全隱患，避免因管道老化、設(shè)備故障等問(wèn)題導(dǎo)致的漏水、斷水等事故，保障師生的正常用水需求。其次，通過(guò)優(yōu)化管道布局和泵房設(shè)計(jì)，可以有效提高供水效率，降低能耗，節(jié)約運(yùn)行成本，為學(xué)校節(jié)省一筆可觀的能源開(kāi)支。此外，嚴(yán)格的審圖工作還可以確保供水水質(zhì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，避免因水質(zhì)問(wèn)題引發(fā)的衛(wèi)生安全事件，維護(hù)師生的健康權(quán)益。最后，通過(guò)完善應(yīng)急預(yù)案和維護(hù)保養(yǎng)方案，可以提升供水系統(tǒng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，確保在突發(fā)事件（如地震、暴雨等）發(fā)生時(shí)，供水系統(tǒng)仍能正常運(yùn)行，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

####3.對(duì)供水審圖工作的認(rèn)識(shí)

供水系統(tǒng)作為高?；A(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，其安全性和穩(wěn)定性直接關(guān)系到學(xué)校的正常運(yùn)行和師生的日常生活。因此，供水審圖工作絕非簡(jiǎn)單的圖紙審查，而是對(duì)學(xué)校整體供水系統(tǒng)的一次全面體檢和優(yōu)化升級(jí)。通過(guò)審圖工作，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)有系統(tǒng)中的問(wèn)題，提高供水效率，降低運(yùn)行成本，保障供水安全，提升師生的滿意度。此外，審圖工作還可以為學(xué)校未來(lái)的供水系統(tǒng)改造提供科學(xué)依據(jù)，避免因設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致的重復(fù)投資和資源浪費(fèi)。

###三、決心和要求

####1.申請(qǐng)人決心

作為學(xué)校的一份子，我深知供水系統(tǒng)的重要性，也充分認(rèn)識(shí)到本次供水審圖工作的緊迫性和必要性。因此，我將以高度的責(zé)任感和使命感，積極配合學(xué)校后勤管理處的工作，為審圖工作的順利開(kāi)展提供必要的支持和協(xié)助。在審圖過(guò)程中，我將認(rèn)真聽(tīng)取專家意見(jiàn)，積極提出合理建議，確保審圖工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與審圖后的系統(tǒng)改造和維護(hù)工作，為提升學(xué)校供水服務(wù)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

####2.具體要求

針對(duì)本次供水審圖工作，我提出以下具體要求：

首先，希望學(xué)校能夠成立專門(mén)的審圖工作小組，由后勤管理處牽頭，聯(lián)合校內(nèi)的工程技術(shù)人員和外部專家共同參與，確保審圖工作的專業(yè)性和權(quán)威性。其次，要求審圖工作小組在審查過(guò)程中，不僅要關(guān)注供水系統(tǒng)的技術(shù)參數(shù)和設(shè)計(jì)規(guī)范，還要充分考慮師生的實(shí)際需求，確保設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和實(shí)用性。此外，希望學(xué)校能夠加大審圖工作的資金投入，確保審圖設(shè)備和檢測(cè)儀器的先進(jìn)性，為審圖工作提供必要的物質(zhì)保障。最后，要求審圖工作小組在審圖結(jié)束后，能夠及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)審圖結(jié)果，并提出具體的改進(jìn)方案，確保審圖工作取得實(shí)效。

####3.態(tài)度

在審圖工作中，我將始終保持積極、主動(dòng)的態(tài)度，認(rèn)真配合審圖工作小組的工作，及時(shí)提供所需資料，并積極參與審圖會(huì)議，提出自己的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)供水系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為審圖工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

###四、結(jié)尾

此致敬禮！

###五、落款

申請(qǐng)人：XXX（單位蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：張明

性別：男

民族：漢族

出生年月：1990年5月15日

身份證號(hào)碼/p>

聯(lián)系電話/p>

現(xiàn)工作單位：XX大學(xué)后勤管理處

職務(wù)：工程部主管

住址：XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)X號(hào)樓X單元X室

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人現(xiàn)鄭重向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)提出供水審圖申請(qǐng)。本次申請(qǐng)旨在對(duì)XX大學(xué)主校區(qū)及東校區(qū)現(xiàn)行的供水管網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行全面的技術(shù)審查與圖紙審核，以確保供水設(shè)施的安全可靠、運(yùn)行高效，并符合國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。具體申請(qǐng)事項(xiàng)包括：

1.對(duì)現(xiàn)有供水主干管、支管及附屬設(shè)施（如閥門(mén)井、消火栓、水表等）的竣工圖紙及改造設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行審核。

2.對(duì)供水加壓泵站、二次供水水箱等關(guān)鍵設(shè)備的選型、布局及運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行技術(shù)評(píng)估。

3.對(duì)供水系統(tǒng)的水壓、水量、水質(zhì)監(jiān)測(cè)方案及安全保障措施進(jìn)行審查。

4.對(duì)供水應(yīng)急預(yù)案、維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃及操作規(guī)程的合理性與可操作性進(jìn)行評(píng)估。

5.針對(duì)審圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出整改建議，并監(jiān)督落實(shí)。

三、事實(shí)與理由

XX大學(xué)作為一所擁有數(shù)萬(wàn)名在校學(xué)生和教職工的高等學(xué)府，其供水系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行直接關(guān)系到全校師生的日常生活、教學(xué)科研活動(dòng)的正常開(kāi)展以及校園安全管理的方方面面。近年來(lái)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和基礎(chǔ)設(shè)施的持續(xù)完善，原有的供水系統(tǒng)在高峰用水時(shí)段已逐漸顯現(xiàn)出承載能力不足、部分管道老化、水壓不穩(wěn)、漏損率較高等問(wèn)題，這不僅影響了師生的用水體驗(yàn)，也給學(xué)校的能源消耗和管理成本帶來(lái)了不小的壓力。為解決上述問(wèn)題，提升供水服務(wù)水平，保障校園供水安全，本人結(jié)合日常工作中觀察到的情況以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)為開(kāi)展全面的供水審圖工作是十分必要且緊迫的。

首先，從供水系統(tǒng)的現(xiàn)狀來(lái)看，主校區(qū)始建于上世紀(jì)九十年代，部分供水管道已使用超過(guò)二十余年，材質(zhì)老化、接口松動(dòng)、腐蝕生銹等問(wèn)題較為普遍。據(jù)工程部近三年的管網(wǎng)巡檢記錄顯示，每年因管道漏水造成的損失高達(dá)數(shù)十萬(wàn)元，且漏損點(diǎn)大多集中在老城區(qū)段，維修難度大、成本高。此外，東校區(qū)作為新建校區(qū)，雖然基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善，但初期設(shè)計(jì)未充分考慮未來(lái)用水量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，導(dǎo)致高峰時(shí)段供水壓力不足，部分區(qū)域甚至出現(xiàn)用水困難的情況。同時(shí)，二次供水水箱的清洗消毒頻率不夠，水質(zhì)檢測(cè)手段相對(duì)落后，存在一定的衛(wèi)生安全隱患。這些問(wèn)題的存在，不僅造成了水資源浪費(fèi)，增加了運(yùn)行成本，也影響了師生的正常用水秩序。

其次，從國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50015-2019）、《城市供水條例》以及《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749-2022）等規(guī)范性文件對(duì)供水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收及運(yùn)行管理都提出了明確的要求。然而，通過(guò)初步自查發(fā)現(xiàn)，部分供水設(shè)施的圖紙資料不完整，設(shè)計(jì)參數(shù)與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)存在出入；部分管道的敷設(shè)方式不符合抗震要求；水質(zhì)檢測(cè)的頻率和項(xiàng)目未能完全滿足標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。這些問(wèn)題若不及時(shí)整改，不僅可能導(dǎo)致供水設(shè)施在運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)故障，影響供水安全，甚至可能引發(fā)法律糾紛。

再者，從提升學(xué)校綜合管理水平和保障師生權(quán)益的角度來(lái)看，供水系統(tǒng)作為校園基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，其服務(wù)質(zhì)量和安全性能直接體現(xiàn)了學(xué)校的管理水平和對(duì)師生的關(guān)懷程度。近年來(lái)，隨著社會(huì)公眾對(duì)生活品質(zhì)要求的不斷提高，師生對(duì)供水服務(wù)的需求也日益增長(zhǎng)，他們期待學(xué)校能夠提供安全、穩(wěn)定、便捷的用水環(huán)境。然而，當(dāng)前供水系統(tǒng)存在的問(wèn)題卻與師生的期望存在較大差距，這不僅影響了師生的滿意度，也可能對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)和形象造成負(fù)面影響。因此，通過(guò)審圖工作，系統(tǒng)性地排查和解決供水系統(tǒng)中的問(wèn)題，是提升學(xué)校綜合管理水平、保障師生合法權(quán)益的內(nèi)在要求。

此外，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看，本次供水審圖工作不僅是解決當(dāng)前問(wèn)題的應(yīng)急之策，更是為學(xué)校供水系統(tǒng)未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要舉措。通過(guò)審圖，可以全面了解現(xiàn)有系統(tǒng)的運(yùn)行狀況和技術(shù)水平，為后續(xù)的管網(wǎng)改造、設(shè)備更新、智能化升級(jí)等提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，審圖過(guò)程中形成的圖紙資料和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，將有助于規(guī)范學(xué)校的供水管理行為，提高工程建設(shè)的質(zhì)量，確保供水系統(tǒng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。綜上所述，開(kāi)展供水審圖工作具有充分的現(xiàn)實(shí)必要性、法律合規(guī)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

（XX大學(xué)后勤管理處工程部）

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、后勤管理處負(fù)責(zé)人：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

隨著XX大學(xué)辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大和教學(xué)、科研、生活設(shè)施的不斷完善，校園內(nèi)用水需求日益增長(zhǎng)，現(xiàn)有供水系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中逐漸暴露出一些亟待解決的問(wèn)題，對(duì)保障校園正常秩序和師生用水安全構(gòu)成了潛在風(fēng)險(xiǎn)。為全面排查隱患，優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提升供水保障能力，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，特此正式申請(qǐng)對(duì)我?，F(xiàn)有供水系統(tǒng)進(jìn)行全面的技術(shù)審圖工作。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本次供水審圖申請(qǐng)的主要內(nèi)容包括：

1.對(duì)校園內(nèi)所有供水主干管、支管道線布局的合理性、安全性進(jìn)行審查，重點(diǎn)檢查管材質(zhì)量、接口方式、埋深、彎曲半徑等是否符合國(guó)家現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范和施工標(biāo)準(zhǔn)，特別是對(duì)老化、銹蝕、破損風(fēng)險(xiǎn)較高的管線進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)估。

2.對(duì)分布于各教學(xué)樓的二次供水設(shè)施，包括水箱（池）的設(shè)計(jì)容量、結(jié)構(gòu)安全、清洗消毒制度、水質(zhì)監(jiān)測(cè)頻率及設(shè)備精度、水泵機(jī)組選型與運(yùn)行效率、控制系統(tǒng)可靠性等進(jìn)行全面審查，確保其滿足《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749-2022）及相關(guān)建筑規(guī)范要求。

3.對(duì)供水加壓泵站的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)復(fù)核，審查其泵組配置、電機(jī)功率、控制系統(tǒng)、變頻調(diào)節(jié)功能、備用電源保障措施等是否科學(xué)合理，能否滿足不同時(shí)段、不同區(qū)域的用水需求，并具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4.對(duì)供水管網(wǎng)的壓力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、流量計(jì)量裝置、漏損監(jiān)測(cè)設(shè)備等配套系統(tǒng)的設(shè)置、運(yùn)行狀況及數(shù)據(jù)采集分析能力進(jìn)行評(píng)估，檢查其是否能實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地反映供水系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，為科學(xué)管理提供依據(jù)。

5.對(duì)供水系統(tǒng)的安全保障措施，如防污染、防腐蝕、防泄漏、防黑客攻擊（針對(duì)智能控制系統(tǒng)）等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行審查，確保具備必要的風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

6.對(duì)供水應(yīng)急預(yù)案的可操作性進(jìn)行評(píng)估，審查其應(yīng)急水源、應(yīng)急泵站、應(yīng)急供水調(diào)度方案、搶修隊(duì)伍、物資儲(chǔ)備等內(nèi)容是否完善、具體，能否在發(fā)生爆管、停水、水質(zhì)污染等突發(fā)事件時(shí)迅速響應(yīng)，最大限度減少損失。

7.對(duì)供水系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃、操作規(guī)程、水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告等管理性文件進(jìn)行審查，確保其符合相關(guān)法規(guī)要求，并能有效指導(dǎo)日常運(yùn)維工作。

（二）申請(qǐng)理由

1.現(xiàn)有供水系統(tǒng)存在明顯短板，亟需通過(guò)審圖進(jìn)行系統(tǒng)性診斷。經(jīng)工程部長(zhǎng)期觀察與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校現(xiàn)有供水系統(tǒng)存在以下突出問(wèn)題：

*管網(wǎng)老化嚴(yán)重，部分管道使用年限超過(guò)設(shè)計(jì)壽命，存在腐蝕、滲漏風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近五年因管道爆裂、滴漏導(dǎo)致的維修次數(shù)和費(fèi)用呈逐年上升趨勢(shì)，不僅增加了運(yùn)行成本，也頻繁影響師生用水。

*二次供水設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不一，部分水箱設(shè)計(jì)容量不足，難以滿足高峰時(shí)段用水需求；部分水箱清洗消毒頻率不夠，水質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目不齊全，存在衛(wèi)生安全隱患。去年一次水質(zhì)抽檢中，個(gè)別區(qū)域水箱余氯指標(biāo)不合格，雖未造成實(shí)際后果，但反映出管理漏洞。

*供水壓力不穩(wěn)定，部分區(qū)域（如新建宿舍樓、高層教學(xué)樓）用水時(shí)水壓不足，影響用水體驗(yàn)；部分區(qū)域則存在水壓過(guò)高現(xiàn)象，既浪費(fèi)能源，又可能損壞用水器具。

*管網(wǎng)布局不盡合理，部分區(qū)域存在“龍?zhí)ь^”現(xiàn)象，即管線過(guò)長(zhǎng)、過(guò)細(xì)，末端壓力衰減嚴(yán)重；部分接口處理不規(guī)范，存在滲漏隱患。工程部在日常巡檢中，多次發(fā)現(xiàn)管溝積水、閥門(mén)井滲水等問(wèn)題。

*應(yīng)急保障能力不足，現(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏具體操作流程和資源清單；應(yīng)急泵站配置與實(shí)際需求不匹配，部分區(qū)域缺乏備用水源。

2.審圖是確保供水符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)的必要手段。根據(jù)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)供水條例》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，供水單位必須確保供水設(shè)施安全可靠，水質(zhì)達(dá)標(biāo)。當(dāng)前我校部分供水設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收資料不全，或與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)存在差距，若不及時(shí)通過(guò)審圖進(jìn)行核查和整改，一旦發(fā)生供水事故或衛(wèi)生事件，學(xué)校將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任和聲譽(yù)損失。通過(guò)審圖，可以確保所有設(shè)施滿足合規(guī)性要求，為學(xué)校規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

3.審圖是提升供水效率、降低運(yùn)行成本的有效途徑。通過(guò)科學(xué)合理的圖紙審核，可以發(fā)現(xiàn)管網(wǎng)布局中的不合理之處，提出優(yōu)化建議，如合并管線、調(diào)整管徑、增設(shè)調(diào)壓裝置等，從而提高供水效率，減少能源浪費(fèi)。同時(shí)，對(duì)老舊設(shè)施的更新改造提出明確方案，也有助于降低長(zhǎng)期的維修費(fèi)用和能源消耗。據(jù)初步估算，通過(guò)審圖優(yōu)化后，預(yù)計(jì)可年節(jié)約電費(fèi)約XX萬(wàn)元，減少水資源浪費(fèi)約XX立方米。

4.審圖是提升師生滿意度、改善校園環(huán)境的重要舉措。高質(zhì)量的供水服務(wù)是衡量高校后勤管理水平的重要指標(biāo)之一。當(dāng)前師生對(duì)用水問(wèn)題的投訴時(shí)有發(fā)生，如高峰期斷水、水質(zhì)疑慮、水壓不足等。通過(guò)審圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不僅能直接改善師生的用水體驗(yàn)，提升滿意度，更能營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、便捷的校園環(huán)境，有助于吸引和留住優(yōu)秀人才，提升學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力。

5.審圖是推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、預(yù)留發(fā)展空間的必要工作。隨著學(xué)校學(xué)科建設(shè)、人才引進(jìn)的持續(xù)推進(jìn)，未來(lái)用水需求還將進(jìn)一步增長(zhǎng)。本次審圖工作不僅要解決現(xiàn)有問(wèn)題，更要著眼于未來(lái)