費(fèi)用審批申請書模板申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今高等教育蓬勃發(fā)展的大背景下，我校始終秉承“厚德博學(xué)、篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。作為一名長期奮斗在教學(xué)科研一線的教師，我深刻認(rèn)識到，持續(xù)的學(xué)習(xí)和深造是提升自身業(yè)務(wù)水平、更好地服務(wù)學(xué)校教育事業(yè)的關(guān)鍵。因此，我懷著對知識的渴望和對教育事業(yè)的熱愛，鄭重地向?qū)W校提出費(fèi)用審批申請，希望能夠獲得支持，參加一次高水平的學(xué)術(shù)交流活動，以拓寬學(xué)術(shù)視野，提升教學(xué)能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

###一、申請內(nèi)容

本次申請的主要內(nèi)容是：申請參加由[主辦單位名稱]舉辦的“[學(xué)術(shù)會議/交流活動名稱]”，該活動將于[具體時(shí)間]在[具體地點(diǎn)]舉行。此次活動的主題是“[活動主題]”，旨在[活動目的]。作為[自己的學(xué)科領(lǐng)域]領(lǐng)域的教育工作者，我深感此次活動的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義，因此希望能夠獲得學(xué)校的批準(zhǔn)和支持，前往參會學(xué)習(xí)。

###二、申請?jiān)?/p>

####1.活動目的及意義

“[學(xué)術(shù)會議/交流活動名稱]”是[主辦單位名稱]精心的一次高水平的學(xué)術(shù)盛會，匯聚了國內(nèi)外眾多知名學(xué)者和專家，將圍繞[活動主題]展開深入探討。此次活動的目的在于推動[相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域]的學(xué)術(shù)交流，分享最新的研究成果，探討教育改革的新思路，為教育工作者提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。對于我而言，參加此次活動的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，此次活動能夠幫助我了解[相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域]的最新研究動態(tài)和發(fā)展趨勢。隨著科技的不斷進(jìn)步和社會的快速變革，教育領(lǐng)域也在不斷涌現(xiàn)出新的理論和方法。通過參加此次學(xué)術(shù)會議，我將有機(jī)會與國內(nèi)外同行進(jìn)行深入交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，掌握最新的教育理念，從而更好地適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。

其次，此次活動能夠提升我的學(xué)術(shù)研究能力。作為一名教師，我始終將教學(xué)科研視為自己的重要職責(zé)。通過參加學(xué)術(shù)會議，我將有機(jī)會聆聽專家的報(bào)告，參與學(xué)術(shù)研討，與同行進(jìn)行思想碰撞，從而激發(fā)自己的科研靈感，提升科研水平。這對于我未來的教學(xué)工作和學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要意義。

最后，此次活動能夠促進(jìn)我校與國內(nèi)外高校的學(xué)術(shù)交流與合作。通過參加此次會議，我將有機(jī)會結(jié)識來自不同國家和地區(qū)的教育工作者，了解他們的教育經(jīng)驗(yàn)和做法，為我校的教育教學(xué)改革提供新的思路和借鑒。同時(shí)，也有機(jī)會向外界展示我校的教育成果，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。

####2.個人對申請事項(xiàng)的認(rèn)識

作為一名長期從事教育工作的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。在過去的幾年里，我始終保持著對知識的渴望，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。然而，隨著教育改革的不斷深入，我深感自己在學(xué)術(shù)研究方面還存在許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

此次“[學(xué)術(shù)會議/交流活動名稱]”是我長期關(guān)注的一次重要學(xué)術(shù)活動，其主題“[活動主題]”與我的研究方向高度契合。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)最新的學(xué)術(shù)成果，才能更好地指導(dǎo)我的教學(xué)工作，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我非常希望能夠獲得學(xué)校的支持，前往參會學(xué)習(xí)。

####3.對學(xué)校教育事業(yè)的支持

我深知，學(xué)校的發(fā)展離不開每一位教職工的辛勤付出。作為一名教師，我始終將學(xué)校的發(fā)展視為自己的責(zé)任，努力做好本職工作，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。此次申請參加學(xué)術(shù)交流活動，不僅是為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，更是為了更好地服務(wù)學(xué)校，為學(xué)校的教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量。

我相信，通過參加此次學(xué)術(shù)會議，我將能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，這些經(jīng)驗(yàn)和知識將幫助我更好地開展教學(xué)科研工作，為學(xué)校培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。同時(shí)，我也將積極將所學(xué)所得分享給其他同事，共同提升學(xué)校的整體學(xué)術(shù)水平。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，參加學(xué)術(shù)交流活動不僅需要時(shí)間和精力的投入，還需要一定的費(fèi)用支持。因此，我鄭重地向?qū)W校提出申請，希望能夠獲得學(xué)校的批準(zhǔn)和支持。如果能夠獲得此次機(jī)會，我將倍加珍惜，認(rèn)真參加各項(xiàng)活動，積極學(xué)習(xí)，深入思考，努力將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

我將以此次學(xué)術(shù)交流為契機(jī)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。同時(shí)，我也將積極將所學(xué)所得分享給其他同事，共同推動學(xué)校的教育教學(xué)改革，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

####2.具體要求

為了更好地參加此次學(xué)術(shù)交流活動，我具體提出以下要求：

首先，希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的申請，支持我前往參會學(xué)習(xí)。

其次，希望學(xué)校能夠提供必要的費(fèi)用支持，包括會議注冊費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)等。

最后，希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍┍憷麠l件，例如安排好行程、提供必要的學(xué)術(shù)資料等。

我堅(jiān)信，在學(xué)校的大力支持下，我一定能夠圓滿完成此次學(xué)術(shù)交流活動，并將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

###四、結(jié)尾

請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

###五、落款

申請人：[姓名]

[單位名稱]（蓋章）

二〇二四年五月二十一日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

民族：漢族

出生年月：1985年6月

面貌：中共員

學(xué)歷：博士研究生學(xué)歷，管理學(xué)博士學(xué)位

職稱：副教授

所在單位：教務(wù)處

職務(wù)：教學(xué)管理科科長

聯(lián)系電話：[此處填寫電話號碼]

電子郵箱：[此處填寫電子郵箱]

申請日期：2024年5月23日

二、申請事項(xiàng)

本人張明，系教務(wù)處教學(xué)管理科科長，中共員，管理學(xué)博士，副教授。因工作需要及個人專業(yè)發(fā)展考慮，現(xiàn)申請參加2024年度全國高校教學(xué)管理工作研討會。該研討會由教育部教育管理信息中心主辦，定于2024年7月15日至17日在北京市召開。本人希望獲得學(xué)校批準(zhǔn)，并支持本人參加此次研討會，為期三天。此次研討會旨在深入探討新時(shí)代高等教育教學(xué)管理的新理念、新方法、新技術(shù)，交流各高校在教學(xué)管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動高校教學(xué)管理創(chuàng)新。本人作為教學(xué)管理科科長，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的具體實(shí)施和協(xié)調(diào)，參加此次研討會對于提升本人業(yè)務(wù)能力、開闊工作思路、推動學(xué)校教學(xué)管理工作具有重要意義。因此，特向?qū)W校提出費(fèi)用審批申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

三、事實(shí)與理由

（一）參加研討會的重要性和必要性

1.研討會背景及意義

2024年度全國高校教學(xué)管理工作研討會是教育部教育管理信息中心主辦的高層次、大規(guī)模的教學(xué)管理專業(yè)會議，是國內(nèi)高校教學(xué)管理領(lǐng)域最具影響力的學(xué)術(shù)交流平臺之一。近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和社會對人才需求的不斷變化，高等教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展要求，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是當(dāng)前高校面臨的重要課題。而教學(xué)管理工作作為高校管理的重要組成部分，其科學(xué)化、規(guī)范化、信息化水平直接影響到教育教學(xué)改革的成效和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，參加此次研討會，對于學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)高校教學(xué)管理的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，掌握先進(jìn)的教學(xué)管理理念和方法，提升教學(xué)管理水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.個人工作需要

本人作為教務(wù)處教學(xué)管理科科長，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估、教學(xué)資源建設(shè)與管理、教學(xué)信息化建設(shè)等工作。這些工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、技術(shù)含量高，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需要。近年來，本人雖然積極參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但在教學(xué)管理理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面還存在一些不足，特別是對信息化背景下教學(xué)管理創(chuàng)新的認(rèn)識還不夠深刻，對大數(shù)據(jù)、等新技術(shù)在教學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用還不夠了解。因此，參加此次全國高校教學(xué)管理工作研討會，對于本人來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，能夠幫助本人系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)管理理論，了解國內(nèi)外高校教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握信息化背景下教學(xué)管理創(chuàng)新的方法和路徑，提升本人的業(yè)務(wù)能力和工作水平，更好地服務(wù)于學(xué)校的教改工作。

（二）參加研討會的預(yù)期成果和個人努力方向

1.預(yù)期成果

參加此次研討會，本人預(yù)期能夠取得以下成果：

首先，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)管理理論，掌握先進(jìn)的教學(xué)管理理念和方法，提升本人的理論素養(yǎng)。

其次，深入了解國內(nèi)外高校教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別是信息化背景下教學(xué)管理創(chuàng)新的成功案例，為學(xué)校教學(xué)管理改革提供借鑒。

再次，與國內(nèi)高校教學(xué)管理領(lǐng)域的專家學(xué)者和同行進(jìn)行深入交流，拓展學(xué)術(shù)視野，建立良好的人際關(guān)系，為今后的合作交流打下基礎(chǔ)。

最后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理工作的具體措施和建議，推動學(xué)校教學(xué)管理工作邁上新臺階。

2.個人努力方向

為了更好地參加此次研討會并取得預(yù)期成果，本人將在以下幾個方面做出努力：

首先，認(rèn)真做好參會前的準(zhǔn)備工作，深入學(xué)習(xí)研討會的相關(guān)資料，了解會議的主要內(nèi)容和議題，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。

其次，積極參與研討會的各項(xiàng)活動，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，積極參與分組討論，主動與同行交流，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

再次，做好參會后的總結(jié)工作，及時(shí)整理會議筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作，推動學(xué)校教學(xué)管理工作的改進(jìn)和創(chuàng)新。

最后，積極將研討會所學(xué)所得與同事們分享，教學(xué)管理科全體人員學(xué)習(xí)研討，提升整個科室的業(yè)務(wù)能力和工作水平。

（三）參加研討會對學(xué)校的積極意義

1.提升學(xué)校教學(xué)管理水平

本人參加此次研討會，不僅能夠提升本人的業(yè)務(wù)能力和工作水平，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作，推動學(xué)校教學(xué)管理工作的改進(jìn)和創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)國內(nèi)外高校教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別是信息化背景下教學(xué)管理創(chuàng)新的成功案例，可以為學(xué)校教學(xué)管理改革提供新的思路和借鑒，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平的提升。

2.促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革

教學(xué)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)改革的重要組成部分。通過參加此次研討會，本人可以更加深入地了解當(dāng)前高等教育教學(xué)改革的新動態(tài)、新趨勢，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。同時(shí)，也可以將學(xué)校在教育教學(xué)改革方面的經(jīng)驗(yàn)和做法與國內(nèi)高校進(jìn)行交流，提升學(xué)校的知名度和影響力。

3.加強(qiáng)學(xué)校與國內(nèi)高校的交流合作

參加此次研討會，本人有機(jī)會與國內(nèi)高校教學(xué)管理領(lǐng)域的專家學(xué)者和同行進(jìn)行深入交流，建立良好的人際關(guān)系，為學(xué)校與國內(nèi)高校的交流合作搭建橋梁。通過加強(qiáng)與國內(nèi)高校的交流合作，可以學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張明

教務(wù)處教學(xué)管理科科長（蓋章）

二〇二四年五月二十三日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

在我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新形勢下，如何進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，已成為各高校面臨的重要課題。教學(xué)是大學(xué)的核心工作，而教學(xué)質(zhì)量的提升離不開科學(xué)有效的教學(xué)管理。作為學(xué)校教務(wù)處的一名教學(xué)管理人員，我深感責(zé)任重大，使命光榮。為了更好地履行職責(zé)，提升自身業(yè)務(wù)能力，推動學(xué)校教學(xué)管理工作的創(chuàng)新發(fā)展，我特此申請參加由教育部高等教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，[主辦單位名稱]承辦的“[全國高等院校教學(xué)管理工作研討會/學(xué)術(shù)會議全稱]”。現(xiàn)將申請事項(xiàng)及理由陳述如下：

（一）申請事項(xiàng)

本人申請參加的“[全國高等院校教學(xué)管理工作研討會/學(xué)術(shù)會議全稱]”將于[具體時(shí)間，例如：2024年8月20日至22日]在[具體地點(diǎn)，例如：北京國際會議中心]舉行。本次會議旨在深入貫徹的教育方針，落實(shí)新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的新要求，圍繞“新時(shí)代高等教育教學(xué)管理創(chuàng)新”主題，設(shè)置多個分論壇，涵蓋“與教育教學(xué)”、“課程思政建設(shè)”、“教學(xué)評價(jià)改革”、“教學(xué)資源建設(shè)”、“教學(xué)管理信息化”等熱點(diǎn)議題。本人作為學(xué)校教務(wù)處教學(xué)管理科負(fù)責(zé)人，長期從事教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源建設(shè)等具體工作，深感此次會議主題與本人工作內(nèi)容高度契合，參加此次會議對于本人拓寬視野、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、提升業(yè)務(wù)能力具有重要意義。因此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請，希望能夠獲得參加此次會議的機(jī)會，并懇請學(xué)校支持相關(guān)費(fèi)用。

（二）申請理由

1.工作需要，責(zé)任所在

作為教務(wù)處教學(xué)管理科科長，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)、教學(xué)計(jì)劃的管理與實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行、教學(xué)資源的建設(shè)與調(diào)配等工作。這些工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、責(zé)任重大，直接關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和聲譽(yù)。近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和社會對人才需求的不斷變化，高等教育教學(xué)改革進(jìn)入了深水區(qū)，教學(xué)管理工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展要求，推進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新，提升教學(xué)管理水平，是本人及全體教學(xué)管理人員需要深入思考和積極探索的重要課題。而“[全國高等院校教學(xué)管理工作研討會/學(xué)術(shù)會議全稱]”作為國內(nèi)高校教學(xué)管理領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)交流平臺，匯聚了國內(nèi)外知名專家學(xué)者和高校教學(xué)管理工作者，將圍繞當(dāng)前教學(xué)管理熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，為參會者提供學(xué)習(xí)交流的寶貴機(jī)會。參加此次會議，我將能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)管理理論，了解國內(nèi)外高校教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掌握信息化背景下教學(xué)管理創(chuàng)新的方法和路徑，這對于提升本人業(yè)務(wù)能力、改進(jìn)工作方法、推動學(xué)校教學(xué)管理工作創(chuàng)新發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。這不僅是我個人的職業(yè)發(fā)展需要，更是我履行崗位職責(zé)、服務(wù)學(xué)校教育事業(yè)的責(zé)任所在。

2.個人發(fā)展，提升自我

在過去的工作中，本人始終保持著對知識的渴望和對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，積極參加各類教學(xué)管理相關(guān)的培訓(xùn)和研修，努力提升自身的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。然而，隨著教育改革的不斷深入和工作實(shí)踐的不斷積累，我也逐漸意識到自己在某些方面還存在不足，特別是對新技術(shù)、新理念在教學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用還不夠深入，對國內(nèi)外前沿教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)。此次“[全國高等院校教學(xué)管理工作研討會/學(xué)術(shù)會議全稱]”將聚焦、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以及課程思政、教學(xué)模式改革、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等前沿領(lǐng)域，這些都是本人長期以來關(guān)注和希望深入研究的方向。參加此次會議，將為我提供一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠與國內(nèi)頂尖的專家學(xué)者和同行進(jìn)行面對面的交流和學(xué)習(xí)，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，從而進(jìn)一步提升自身的理論水平和實(shí)踐能力。這對于本人個人的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要的推動作用。

3.學(xué)校發(fā)展，貢獻(xiàn)力量

學(xué)校的發(fā)展離不開每一位教職工的辛勤付出和努力貢獻(xiàn)。作為學(xué)校教務(wù)處的一員，我始終將學(xué)校的發(fā)展視為自己的責(zé)任，將提升教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為自己的工作目標(biāo)。我深知，只有不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地服務(wù)于學(xué)校的教改工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。此次申請參加“[全國高等院校教學(xué)管理工作研討會/學(xué)術(shù)會議全稱]”，不僅是為了提升本人的業(yè)務(wù)能力，更是為了將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作，推動學(xué)校教學(xué)管理工作的改進(jìn)和創(chuàng)新，為學(xué)校的人才培養(yǎng)事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。我相信，通過參加此次會議，我將能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)管理理念和方法，掌握信息化背景下教學(xué)管理創(chuàng)新的技術(shù)手段，并將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，用于改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理工作，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。例如，我將積極學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在教學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，探索將其應(yīng)用于教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源建設(shè)等方面，推動學(xué)校教學(xué)管理的信息化、智能化建設(shè)；我將深入學(xué)習(xí)課程思政建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)校課程思政的建設(shè)與實(shí)踐，推動將社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程；我將借鑒國內(nèi)外高校教學(xué)評價(jià)改革的成功案例，參與學(xué)校教學(xué)評價(jià)體系的研究與改革，構(gòu)建更加科學(xué)、合理、有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。這些