蘇州平江語(yǔ)文初三二模試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟獨(dú)（wéi）模仿（mó）氣急敗壞（bài）C.模樣（mú）氣氛（fēn）氣急敗壞（bài）D.潛移默化（qián）模仿（mó）氣急敗壞（bài）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖氣氛潛移默化B.氣急敗壞模仿惟獨(dú)C.模樣氣氛氣急敗壞D.潛移默化模仿氣急敗壞3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力。B.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。C.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。D.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。B.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。C.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。D.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他像一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔。B.他的聲音像一陣風(fēng)，吹過(guò)我的心靈。C.他的笑容像陽(yáng)光，溫暖了我的心。D.他的眼睛像星星，閃爍著智慧的光芒。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然聰明，但是學(xué)習(xí)不夠努力。B.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力。C.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績(jī)不夠好。D.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且成績(jī)很好。7.下列句子中，句子成分分析不正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。8.下列句子中，句子結(jié)構(gòu)分析不正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。9.下列句子中，句子表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。10.下列句子中，句子意思表達(dá)不明確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟獨(dú)（wéi）模仿（mó）氣急敗壞（bài）C.模樣（mú）氣氛（fēn）氣急敗壞（bài）D.潛移默化（qián）模仿（mó）氣急敗壞（bài）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖氣氛潛移默化B.氣急敗壞模仿惟獨(dú)C.模樣氣氛氣急敗壞D.潛移默化模仿氣急敗壞3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力。B.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。C.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。D.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。B.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。C.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。D.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他像一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔。B.他的聲音像一陣風(fēng)，吹過(guò)我的心靈。C.他的笑容像陽(yáng)光，溫暖了我的心。D.他的眼睛像星星，閃爍著智慧的光芒。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然聰明，但是學(xué)習(xí)不夠努力。B.他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力。C.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績(jī)不夠好。D.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且成績(jī)很好。7.下列句子中，句子成分分析不正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。8.下列句子中，句子結(jié)構(gòu)分析不正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。9.下列句子中，句子表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。10.下列句子中，句子意思表達(dá)不明確的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)聰明的學(xué)生。B.他學(xué)習(xí)努力。C.他成績(jī)很好。D.他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。三、判斷題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）√潛移默化（qián）氣氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）×惟獨(dú)（wéi）模仿（mó）氣急敗壞（bài）×模樣（mú）氣氛（fēn）氣急敗壞（bài）√潛移默化（qián）模仿（mó）氣急敗壞（bài）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）√惟妙惟肖氣氛潛移默化×氣急敗壞模仿惟獨(dú)×模樣氣氛氣急敗壞√潛移默化模仿氣急敗壞3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）√他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力?！了粌H聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好?！了粌H聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好?！了粌H聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）√他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好?！了粌H聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好?！了粌H聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。×他不僅聰明，而且學(xué)習(xí)努力，成績(jī)也很好。5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）×他像一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔。√他的聲音像一陣風(fēng)，吹過(guò)我的心靈?！趟男θ菹耜?yáng)光，溫暖了我的心?！趟难劬ο裥切?，閃爍著智慧的光芒。6.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）√他雖然聰明，但是學(xué)習(xí)不夠努力?！了粌H聰明，而且學(xué)習(xí)努力?！趟m然學(xué)習(xí)努力，但是成績(jī)不夠好?！了粌H學(xué)習(xí)努力，而且成績(jī)很好。7.下列句子中，句子成分分析不正確的一項(xiàng)是（）√他是一個(gè)聰明的學(xué)生?！了麑W(xué)習(xí)努力?！了煽?jī)很好。√他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。8.下列句子中，句子結(jié)構(gòu)分析不正確的一項(xiàng)是（）√他是一個(gè)聰明的學(xué)生?！了麑W(xué)習(xí)努力?！了煽?jī)很好?！趟且粋€(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。9.下列句子中，句子表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）√他是一個(gè)聰明的學(xué)生?！了麑W(xué)習(xí)努力。×他成績(jī)很好。√他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。10.下列句子中，句子意思表達(dá)不明確的一項(xiàng)是（）√他是一個(gè)聰明的學(xué)生。×他學(xué)習(xí)努力。×他成績(jī)很好。√他是一個(gè)聰明、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)很好的學(xué)生。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述“潛移默化”的含義和用法。答：潛移默化是指人的思想、性格或習(xí)慣等在不知不覺(jué)中受到外來(lái)影響而發(fā)生變化。它通常用來(lái)形容一種無(wú)形的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響的無(wú)形性和深遠(yuǎn)性。例如，他在家庭環(huán)境中受到父母的影響，逐漸變得懂事起來(lái)，這就是一種潛移默化的影響。2.簡(jiǎn)述“氣急敗壞”的含義和用法。答：氣急敗壞是指人因?yàn)閼嵟蚧艔埗ダ碇?，做出不理智的行為或說(shuō)出不理智的話。它通常用來(lái)形容人在緊急情況下的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是人的情緒失控。例如，他在考試中遇到難題，因?yàn)榫o張而氣急敗壞，這就是一種氣急敗壞的表現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述“惟妙惟肖”的含義和用法。答：惟妙惟肖是指形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。它通常用來(lái)形容藝術(shù)作品或人的表演，強(qiáng)調(diào)的是其逼真性和生動(dòng)性。例如，他的表演惟妙惟肖，讓人仿佛身臨其境，這就是一種惟妙惟肖的表現(xiàn)。4.簡(jiǎn)述“關(guān)聯(lián)詞”在句子中的作用。答：關(guān)聯(lián)詞在句子中起著連接和協(xié)調(diào)句子成分的作用，使句子結(jié)構(gòu)更加完整和清晰。例如，“雖然”和“但是”可以用來(lái)連接兩個(gè)相對(duì)的句子成分，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；“不僅”和“而且”可以用來(lái)連接兩個(gè)并列的句子成分，表示遞進(jìn)關(guān)系。通過(guò)使用關(guān)聯(lián)詞，可以使句子更加連貫和有邏輯性。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論一下“潛移默化”在人的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。答：潛移默化在人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用。人的思想、性格和習(xí)慣等往往是在不知不覺(jué)中受到外界環(huán)境的影響而逐漸形成的。家庭、學(xué)校和社會(huì)等環(huán)境都對(duì)人的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。例如，一個(gè)良好的家庭環(huán)境可以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，而一個(gè)不良的社會(huì)環(huán)境則可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不良的行為。因此，我們應(yīng)該注意周?chē)h(huán)境的影響，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。2.討論一下“氣急敗壞”在人的情緒管理中的表現(xiàn)。答：氣急敗壞在人的情緒管理中是一種不理智的表現(xiàn)。人在遇到緊急情況時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榫o張和憤怒而失去理智，做出不理智的行為或說(shuō)出不理智的話。這種情緒管理方式不僅無(wú)法解決問(wèn)題，反而會(huì)加劇問(wèn)題的嚴(yán)重性。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免氣急敗壞，以理智的態(tài)度去解決問(wèn)題。3.討論一下“惟妙惟肖”在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。答：惟妙惟肖在藝術(shù)創(chuàng)作中起著重要的作用。藝術(shù)作品要想打動(dòng)觀眾，就必須能夠生動(dòng)形象地描繪出所要表現(xiàn)的對(duì)象。惟妙惟肖的描寫(xiě)可以讓觀眾仿佛身臨其境，感受到藝術(shù)作品所要表達(dá)的情感和意境。例如，一幅惟妙惟肖的畫(huà)作可以讓觀眾感受到畫(huà)中人物的情感和性格，從而產(chǎn)生共鳴