2025教師編教基試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是？A.永恒性B.歷史性C.培養(yǎng)人的社會活動D.相對獨(dú)立性2.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在？A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋戰(zhàn)國3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，處于中間層次的是？A.國家教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)4.教師的根本任務(wù)是？A.傳授知識B.教書育人C.班級管理D.教學(xué)研究5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識6.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響8.以學(xué)生的實(shí)踐活動為基礎(chǔ)特征的教學(xué)方法是？A.講授法B.練習(xí)法C.參觀法D.討論法9.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律10.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案稱為？A.學(xué)習(xí)計(jì)劃B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)規(guī)律答案：1.C2.A3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.A10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括？A.永恒性B.歷史性C.相對獨(dú)立性D.繼承性2.下列屬于古代教育特點(diǎn)的有？A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性3.下列屬于教育目的的功能的有？A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評價(jià)功能D.調(diào)控功能4.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括？A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.職業(yè)心理素養(yǎng)5.教學(xué)原則包括？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動7.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.下列屬于教學(xué)方法的有？A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法9.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有？A.激活功能B.指向功能C.維持功能D.調(diào)節(jié)功能10.學(xué)習(xí)策略的類型有？A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）3.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）4.教學(xué)就是智育。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班級管理的核心是學(xué)生。（）7.講授法是注入式教學(xué)。（）8.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率而采用的一切活動。（）10.教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳遞、保存文化；傳播、交流文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述德育的意義。德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；德育是青少年健康成長的條件和保證；德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證。4.簡述學(xué)習(xí)遷移的影響因素。學(xué)習(xí)材料的相似性；原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)的心向與定勢；教師的指導(dǎo)。討論題（總4題，每題5分）1.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造民主氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；開展實(shí)踐活動，激發(fā)興趣；提供多樣材料，拓展思維等。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？教師要關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，提升自身素養(yǎng)；學(xué)生要尊重教師，積極溝通；學(xué)校營造良好氛圍。3.談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)