第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師畫像寫人類話題作文6篇范文我的老師畫像寫人類話題作文第（1）篇在我生命中的每一個角落，都有一位默默奉獻的老師。他們像燈塔，照亮我前行的道路；他們像春雨，滋潤我成長的心田。今天，我想用文字描繪一位特別的老師，她就我的語文老師——張老師。張老師個子不高，但總神采奕奕。她的眼神里充滿智慧和耐心，讓人感受到溫暖和力量。在她的課堂上，我們總能感受到語文的魅力。記得有一次，我在寫作文時遇到瓶頸，心情十分沮喪。張老師看出我的困擾，便找我談心。她告訴我：“寫作就像在和另一個自己對話，只要用心去感受，就能找到靈感。”在她的鼓勵下，我重新振作起來，最終寫出一篇自己都感到滿意的作文。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長。有一次，我發(fā)覺一位同學(xué)在課堂上心不在焉，于張老師主動與他交流，知曉他遇到的問題。在張老師的幫助下，這位同學(xué)逐漸走出困境，重新找回學(xué)習(xí)的信心。張老師的課堂氣氛總輕松愉快。她善于運用幽默的語言，讓枯燥的語文知識變得生動有趣。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會欣賞詩詞、品味文章，感受到中華文化的博大精深。在張老師的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何做人。她教會我們要誠實守信、尊敬師長、關(guān)愛他人。這些品質(zhì)將伴隨我們一生，成為我們?nèi)松飞系膶氋F財富。張老師一位值得我尊敬和感激的人。她的言傳身教，讓我明白人生的真諦。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負張老師的期望。同時我也希望能將張老師的教誨傳遞給更多的人，我們的社會充滿正能量。我的老師畫像寫人類話題作文第（2）篇在歲月的長河中，有一個人，如同繁星點點，照亮我求知的道路，她就我的老師。她不高大，卻在我心中樹立起一座不可動搖的豐碑。她的眼睛，如同一汪清泉，總能洞察到我們內(nèi)心的世界。那雙眼睛里，既有嚴(yán)厲，又有慈愛。當(dāng)我取得進步時，她的眼神中閃爍著喜悅的光芒；當(dāng)我遇到困難時，她的眼神里則充滿鼓勵和期待。她的聲音，如同一首悠揚的樂曲，總那么動聽。在課堂上，她用那充滿磁性的聲音，為我們講解知識，好像在講述一個又一個動人的故事。在課下，她用那溫柔的聲音，傾聽我們的心聲，為我們排憂解難。她授課的方式，總那么獨特。她善于運用生活中的實例，我們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。她善于啟發(fā)我們的思維，我們在摸索中發(fā)覺答案。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會獨立思考，學(xué)會知曉決問題。她不僅我們的老師，更我們的朋友。她關(guān)心我們的成長，關(guān)注我們的身心健康。在我們遇到挫折時，她會伸出援手；在我們?nèi)〉贸煽儠r，她會為我們鼓掌。她的形象，在我心中永遠定格。她那微笑的面容，如同一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心房。她那堅定的眼神，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。她，就我的老師。她用自己的青春和熱血，為我們筑起一座知識的殿堂。她用自己的愛心和智慧，為我們點燃求知的火焰。在未來的日子里，我會永遠銘記她的恩情，用我自己的方式，回報她的教誨。我的老師畫像寫人類話題作文第（3）篇“教師人類靈魂的工程師。”這句話道出教師職業(yè)的神圣與偉大。我的老師，就這樣一個充滿智慧與愛心的人。她叫李老師，我們班的班主任。李老師個子不高，微微發(fā)福的身材顯得格外親切。她的眼睛總笑瞇瞇的，好像能洞察我們的內(nèi)心。記得有一次，我在課堂上突然感到肚子痛，臉色蒼白。李老師立刻察覺到我的異樣，關(guān)切地詢問我否需要幫助。她不顧自己的課業(yè)繁忙，親自帶我去醫(yī)務(wù)室，并一直陪在我身邊，直到我病情好轉(zhuǎn)。這件事讓我深刻體會到李老師對學(xué)生的關(guān)愛。李老師不僅關(guān)心我們的身體健康，更注重我們的品德培養(yǎng)。她經(jīng)常告訴我們：“一個人的品德比成績更重要?！睘槲覀兠靼走@個道理，她經(jīng)常給我們講述一些歷史人物的故事。比如，她講過孟母三遷的故事，告訴我們環(huán)境對一個人的影響；她還講過孔子的故事，我們明白要謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。這些故事我們深受啟發(fā)，明白做人的道理。李老師還非常注重培養(yǎng)我們的團隊精神。她經(jīng)常組織各種活動，我們在活動中學(xué)會合作、學(xué)會分享。有一次，學(xué)校舉辦一場籃球比賽，我們班雖然實力不強，但在李老師的帶領(lǐng)下，我們團結(jié)一心，奮力拼搏，最終取得優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷我們明白團結(jié)就力量的道理?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩罾蠋熅拖衲谴盒Q，用自己的青春和汗水，為我們編織一個美好的未來。她用自己的愛心和智慧，為我們點亮前進的道路。作為青少年，我們要珍惜這份關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個對社會有用的人。我的老師畫像寫人類話題作文第（4）篇你看過那些畫像嗎？就那種，把人畫得栩栩如生，好像從畫里走出來一樣的那種。我今天要給你講的就這樣一幅畫——我的老師畫像。那一個普通的夏日午后，陽光明媚，樹葉在風(fēng)中沙沙作響。我的老師，她叫李老師，走進教室，就像一縷清風(fēng)，帶來知識的花朵。她有一頭烏黑的長發(fā)，總用一根簡單的發(fā)帶束著，一雙明亮的眼睛里，總閃爍著慈祥的光芒。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心里難過極。李老師發(fā)覺我，輕輕走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，下次努力就好?！蹦且豢?，我感覺心里像被溫暖的陽光照到，暖洋洋的。李老師就像我們的大姐姐，她不僅教我們知識，還教我們做人的道理。記得有一次，我們班上有同學(xué)丟錢，李老師組織大家一起找，最后把錢找回來。她告訴我們，做人要誠實守信，這樣才能得到別人的信任。李老師的畫像，就這樣的——親切、溫暖、有力量。每當(dāng)我看到這幅畫，我就會想起她，想起她的笑容，想起她的鼓勵。她就像一盞明燈，照亮我前行的路。我的老師畫像寫人類話題作文第（5）篇我的老師畫像我的老師，姓王，個子不高，戴著一副眼鏡，總笑瞇瞇的。他講課的時候，聲音不大，但總那么親切，就像在和你聊天一樣。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上遇到難題，王老師看到我皺著眉頭，就過來問我：“怎么？遇到難題？”我點點頭。王老師就坐在我旁邊，耐心地給我講解，一邊講還一邊畫圖，直到我明白為止。那時候，我感覺王老師就像我的好朋友，無話不談。還有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒，腿上破很大一個口子。王老師知道后，特意跑來照顧我，幫我上藥，還給我買水果和零食。那時候，我感覺王老師就像我的親人，無微不至。王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。他經(jīng)常告訴我們，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，做一個有道德、有文化、有紀(jì)律的人。他的話，我一直記在心里。我的老師，就像一盞明燈，照亮我前進的道路。他的形象，已經(jīng)深深地刻在我的心里。我相信，無論我走到哪里，王老師的形象都會一直陪伴著我。我的老師畫像寫人類話題作文第（6）篇我有個老師，她叫王老師。王老師不高不矮，眼睛大大的，一笑起來，眼睛就像月牙兒似的，特別好看。王老師教我們語文，她說話溫柔，聲音也特別好聽。記得有一次，我在課堂上沒聽講，王老師發(fā)覺，但她沒有生氣，而耐心地問我：“你怎么？不哪里不舒服？”我有些不好意思，連忙說：“沒事，老師。”王老師就輕輕地拍拍我的肩膀，繼續(xù)上課。王老師特別關(guān)心我們。有一次，我生病，王老師知道后，特意來看我，還給我?guī)妥鳂I(yè)。她說：“別擔(dān)心，好好休息，等你好，再跟上大家的進度。”那時候，我覺得王老師就像媽媽一樣溫暖。王老