高考作文提高寫作指導(dǎo)手冊一、審題立意：精準把脈，意高文勝審題立意是作文的“靈魂”，是決定文章成敗的關(guān)鍵第一步。若審題偏差，立意不明，則后續(xù)一切努力皆可能付諸東流。1.審清題意，把握核心拿到題目，切勿匆忙下筆。首先要做的是“慢審題，快構(gòu)思”。*抓關(guān)鍵詞：無論是材料作文、命題作文還是話題作文，都存在核心的詞語或句子，它們是審題的“題眼”。要反復(fù)咀嚼，理解其內(nèi)涵與外延。*辨明關(guān)系：對于材料中涉及多個人、事、物的情況，要分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，是并列、因果、遞進還是對比？*明確限制：注意題目中的限制條件，如文體要求（議論文、記敘文等）、字數(shù)要求、角度要求等，這些都是不可逾越的“紅線”。*領(lǐng)會意圖：揣摩出題者的意圖，思考題目背后所承載的價值導(dǎo)向和時代精神。高考作文往往與社會熱點、人生感悟、文化傳承等緊密相關(guān)。2.立意高遠，獨辟蹊徑“千古文章意為高”。立意的深淺直接決定了文章的格調(diào)。*由表及里，挖掘本質(zhì)：不能停留在對材料或話題的表面理解，要深入思考其深層含義。例如，面對“科技發(fā)展”的話題，不能只談科技帶來的便利，更要思考科技與人文、科技與倫理的關(guān)系。*多角度思維，尋求突破：對同一事物或現(xiàn)象，嘗試從不同角度去審視。可以正面切入，也可以逆向思考，或從側(cè)面迂回，力求找到一個新穎而深刻的立意角度。但“新”不代表“怪”，仍需符合主流價值觀。*小中見大，化實為虛：從一個具體的小切口入手，引出具有普遍意義的大道理。例如，從“家鄉(xiāng)的一條小河”可以聯(lián)想到環(huán)境保護、鄉(xiāng)愁文化等宏大主題。*聯(lián)系現(xiàn)實，關(guān)注人生：好的立意應(yīng)能觀照現(xiàn)實生活，引發(fā)讀者的共鳴，或?qū)θ松兴鶈⒌?。將個人感悟與時代精神相結(jié)合，使文章具有現(xiàn)實意義和生命力。二、結(jié)構(gòu)布局：匠心獨運，眉目清晰文章的結(jié)構(gòu)如同建筑的框架，關(guān)乎整體的美觀與穩(wěn)固。清晰、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)能讓閱卷老師快速把握你的思路。1.議論文結(jié)構(gòu)模式舉隅議論文是高考作文的常見文體，其結(jié)構(gòu)應(yīng)圍繞“提出問題—分析問題—解決問題”的邏輯展開。*總分總式：開頭提出中心論點（總），中間分幾個分論點進行論證（分），結(jié)尾總結(jié)升華（總）。這是最經(jīng)典也最穩(wěn)妥的結(jié)構(gòu)。*并列式：將中心論點分解為幾個并列的分論點，分別從不同側(cè)面進行闡述。每個分論點地位平等，共同支撐中心論點。*遞進式：各分論點之間形成遞進關(guān)系，由淺入深，由表及里，層層深入地揭示中心論點。這種結(jié)構(gòu)更能體現(xiàn)思維的深度。*對比式：通過正反兩方面的對比來突出中心論點。可以是觀點的對比，也可以是論據(jù)的對比。2.記敘文結(jié)構(gòu)技巧記敘文以敘事為主，其結(jié)構(gòu)應(yīng)服務(wù)于情節(jié)的展開和主題的表達。*時序順進式：按照事件發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的時間順序來組織材料。此法最為常見，易于掌握。*倒敘懸念式：先交代事件的結(jié)局或某個精彩片段，再回過頭來敘述事件的起因和經(jīng)過，能增強文章的吸引力。*插敘補充式：在敘述主要事件的過程中，暫時中斷主線，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或背景材料，以豐富內(nèi)容，深化主題。*片段組合式：圍繞一個中心，選取幾個典型的生活片段或場景進行組合，共同凸顯主題。此法對選材和提煉能力要求較高。3.鳳頭、豬肚、豹尾：完美篇章的追求*鳳頭：開頭要精彩奪目，引人入勝?？梢蚤_門見山，直奔主題；可以設(shè)置懸念，引人思考；可以引用名言警句，彰顯底蘊；也可以描繪場景，渲染氣氛。*豬肚：主體部分要內(nèi)容充實，論證充分（議論文）或情節(jié)生動（記敘文）。要言之有物，避免空洞說教或平鋪直敘。*豹尾：結(jié)尾要有力，余音繞梁?？梢钥偨Y(jié)全文，深化主旨；可以引人深思，留下回味；可以呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整；也可以發(fā)出號召，展望未來。三、素材運用：厚積薄發(fā)，點石成金“巧婦難為無米之炊”，豐富的素材是寫好作文的基礎(chǔ)。但素材不在多，貴在精，更貴在活。1.素材積累的途徑與方法*關(guān)注生活，體驗感悟：生活是最好的素材庫。家庭、學(xué)校、社會中的所見所聞、所感所思，都是鮮活的素材。要做生活的有心人，善于觀察，勤于記錄。*廣泛閱讀，汲取養(yǎng)分：閱讀經(jīng)典名著、時事評論、歷史傳記、散文隨筆等，不僅能豐富知識，更能積累好詞好句、名人軼事、歷史典故。建議建立摘抄本，分類整理。*學(xué)習(xí)課本，盤活資源：語文課本及其他學(xué)科教材中蘊含著豐富的素材，如文學(xué)形象、歷史事件、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等。要學(xué)會挖掘和運用，這是最便捷也最易得分的素材來源。*關(guān)注熱點，與時俱進：了解國內(nèi)外重大時事、社會熱點問題，并思考其背后的原因與影響。將時代活水引入作文，能使文章更具現(xiàn)實感和說服力。2.素材運用的原則與技巧*緊扣主題，服務(wù)中心：所選素材必須與文章的中心論點或主題思想高度契合，不能游離于主旨之外。寧用“舊例”扣題，不用“新例”跑偏。*典型精煉，以一當(dāng)十：選擇最具代表性、最能說明問題的素材。避免堆砌素材，要對素材進行篩選和提煉，力求用最少的文字表達最豐富的內(nèi)涵。*敘議結(jié)合，水乳交融：在議論文中，對事實論據(jù)的敘述要簡潔明了，重點在于分析議論，揭示其與論點的內(nèi)在聯(lián)系。不能只“擺事實”，不“講道理”。*化用拓展，賦予新意：對于常見素材，可以嘗試從新的角度進行解讀，或結(jié)合新的語境賦予其新的含義，使其煥發(fā)新的光彩。避免老生常談，人云亦云。*古今中外，合理搭配：素材的選擇可以兼顧不同時代、不同地域、不同領(lǐng)域，使論證更全面，更具說服力。四、語言表達：文采斐然，意蘊深長語言是文章的外衣，也是思想的載體。精準、生動、富有文采的語言能為文章增色不少。1.語言表達的基本要求*準確鮮明：用詞造句要恰當(dāng)貼切，符合客觀實際，能清晰表達自己的觀點和情感，不模棱兩可，不含糊其辭。*簡明連貫：語言要簡潔明了，沒有多余的廢話；句與句之間、段與段之間過渡自然，語意連貫，邏輯清晰。*得體恰當(dāng)：根據(jù)文體要求、表達對象和場合選擇合適的語言風(fēng)格。議論文語言要莊重嚴謹，記敘文語言可生動形象，抒情散文語言可優(yōu)美含蓄。2.增強語言文采的技巧*善用修辭：比喻、擬人、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問等修辭手法，是增強語言表現(xiàn)力的有效手段。但要運用得自然貼切，恰到好處，避免堆砌和濫用。*錘煉詞語：力求用詞精準生動，富有表現(xiàn)力。多運用動詞、形容詞，注意詞語的感情色彩和語體色彩?？梢赃m當(dāng)運用一些成語、典故，增加文化底蘊。*講究句式：靈活運用長短句、整散句的結(jié)合，使語言富有節(jié)奏感和變化美。陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句交替使用，可以增強表達效果。*營造意境：對于記敘文和散文，要注重意境的營造。通過對景物、環(huán)境、氛圍的描寫，烘托人物心情，表達思想情感，引發(fā)讀者聯(lián)想。五、修改潤色：精雕細琢，錦上添花“好文章是改出來的”。寫完初稿只是完成了一半的工作，認真修改潤色是提升作文質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。1.修改的幾個層面*內(nèi)容層面：檢查中心是否明確突出，觀點是否正確深刻，論據(jù)是否充分典型，記敘是否完整生動，情感是否真實自然。如有偏離，及時調(diào)整。*結(jié)構(gòu)層面：檢查文章結(jié)構(gòu)是否清晰合理，段落安排是否得當(dāng)，過渡是否自然，開頭結(jié)尾是否呼應(yīng)有力。必要時可進行大刀闊斧的調(diào)整，甚至重寫某些段落。*語言層面：檢查用詞是否準確、生動，句子是否通順、連貫，有無錯別字、語病，標(biāo)點符號使用是否規(guī)范。力求語言精煉，表達流暢。*卷面層面：檢查書寫是否工整，字跡是否清晰，卷面是否整潔。卷面是文章的“臉面”，直接影響閱卷老師的第一印象。2.修改的方法*冷卻法：初稿完成后，先放一放，隔一段時間再回過頭來看，往往能發(fā)現(xiàn)之前忽略的問題。*朗讀法：出聲朗讀自己的文章，通過聽覺感受語言的節(jié)奏和流暢度，更容易發(fā)現(xiàn)拗口、不連貫的地方。*求助法：可以請老師、同學(xué)幫忙審閱，聽取他人的意見和建議，集思廣益。但最終的修改權(quán)還在自己。六、備考策略與心態(tài)調(diào)整高考作文的準備是一個系統(tǒng)工程，需要長期積累和科學(xué)訓(xùn)練。1.制定計劃，循序漸進*專項突破：針對審題立意、結(jié)構(gòu)布局、素材運用、語言表達等各個環(huán)節(jié)進行專項訓(xùn)練，逐個攻克難點。*定期練筆：保持一定的寫作頻率，如每周寫一篇完整的作文，或針對某個片段進行強化練習(xí)。*模擬考試：嚴格按照高考時間和要求進行模擬寫作，熟悉考試流程，培養(yǎng)時間觀念。2.研究范文，借鑒提升*學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文：仔細研讀高考滿分作文及其他優(yōu)秀范文，分析其審題立意、結(jié)構(gòu)安排、素材運用、語言技巧等方面的優(yōu)點，從中汲取營養(yǎng)。*模仿與創(chuàng)新：初期可以適當(dāng)模仿范文的寫法，但最終要形成自己的風(fēng)格，切忌生搬硬套。3.調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)考*樹立信心：相信自己通過努力一定能寫出好作文。積極的自我暗示能增強臨場發(fā)揮。*沉著冷靜：