CET新題型詮釋及備考策略

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)新題型構(gòu)成及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)

2013年8月14日宣布:自2013年12月考次起,將對(duì)四、六級(jí)考試得試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型作局部調(diào)整。調(diào)整后,四級(jí)和六級(jí)得試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型相同。一、試卷構(gòu)成四級(jí)和六級(jí)得試卷構(gòu)成相同,由寫(xiě)作、聽(tīng)力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成,分值比例為:寫(xiě)作15%,聽(tīng)力35%,閱讀35%,翻譯15%?？荚嚂r(shí)間為130分鐘。四級(jí)和六級(jí)得試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示:二、新題型說(shuō)明

1、單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)原復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)調(diào)整為單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě),短文長(zhǎng)度及難度不變。要求考生在聽(tīng)懂短文得基礎(chǔ)上,用所聽(tīng)到得原文填寫(xiě)空缺得單詞或詞組,共10題。短文播放三遍。

2、長(zhǎng)篇閱讀原快速閱讀理解調(diào)整為長(zhǎng)篇閱讀理解,篇章長(zhǎng)度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子,每句一題。每句所含得信息出自篇章得某一段落,要求考生找出與每句所含信息相匹配得段落。有得段落可能對(duì)應(yīng)兩題,有得段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。

3、翻譯原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)得歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。三、樣卷

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試樣卷。樣卷題型描述

1)寫(xiě)作寫(xiě)作部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)得能力,所占分值比例為15%,考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測(cè)試選用考生所熟悉得題材,要求考生根據(jù)所提供得信息及提示(如:提綱、情景、圖片或圖表等)寫(xiě)出一篇短文,四級(jí)120-180詞。

2)聽(tīng)力理解聽(tīng)力理解部分測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息得能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)得英式或美式英語(yǔ)朗讀,語(yǔ)速四級(jí)約每分鐘130詞。聽(tīng)力部分分值比例為35%,其中對(duì)話占15%,短文占20%?？荚嚂r(shí)間30分鐘。對(duì)話部分包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話,采用多項(xiàng)選擇題得形式進(jìn)行考核。短對(duì)話有8段,每段提一個(gè)問(wèn)題;長(zhǎng)對(duì)話有2段,每段提3-4個(gè)問(wèn)題;對(duì)話部分共15題。每段對(duì)話均朗讀一遍,每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒得答題時(shí)間。短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽(tīng)寫(xiě)。短文理解有3篇,采用多項(xiàng)選擇題得形式進(jìn)行考核。四級(jí)每篇長(zhǎng)度為220-250詞。每篇短文朗讀一遍,提3-4個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒得答題時(shí)間,共10題。單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)采用1篇短文,四級(jí)得長(zhǎng)度為220-250詞。要求考生在聽(tīng)懂短文得基礎(chǔ)上用所聽(tīng)到得原文填寫(xiě)空缺得單詞或詞組,共10題。短文播放三遍。

3)閱讀理解閱讀理解部分包括1篇長(zhǎng)篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀,測(cè)試學(xué)生在不同層面上得閱讀理解能力,包括理解篇章或段落得主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等能力。該部分所占分值比例為35%,其中長(zhǎng)篇閱讀占10%,仔細(xì)閱讀占25%?？荚嚂r(shí)間40分鐘。長(zhǎng)篇閱讀部分采用1篇較長(zhǎng)篇幅得文章,總長(zhǎng)度四級(jí)約1000詞。閱讀速度四級(jí)約每分鐘100詞。篇章后附有10個(gè)句子,每句一題。每句所含得信息出自篇章得某一段落,要求考生找出與每句所含信息相匹配得段落。有得段落可能對(duì)應(yīng)兩題,有得段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型得短文理解測(cè)試,每篇長(zhǎng)度四級(jí)為300-350詞;1篇為選詞填空,篇章長(zhǎng)度四級(jí)為200-250詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問(wèn)題,要求考生根據(jù)對(duì)文章得理解,從每題得四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯得短文,然后從所給得選項(xiàng)中選擇正確得詞匯填空,使短文復(fù)原。

4)翻譯翻譯部分測(cè)試學(xué)生把漢語(yǔ)所承載得信息用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)得能力,所占分值比例為15%,考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)得歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。四、分?jǐn)?shù)解釋大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試就是標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)-常模參照得標(biāo)準(zhǔn)化考試。標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)體現(xiàn)在:1)試卷各部分得設(shè)計(jì)和命題參照大學(xué)英語(yǔ)得教學(xué)要求規(guī)定得技能和標(biāo)準(zhǔn);2)寫(xiě)作和翻譯部分得閱卷依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。常模參照體現(xiàn)在考后各部分得原始分轉(zhuǎn)換成報(bào)道分時(shí),分別參照各部分得常模。因此,考試既就是標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)又具有常模參照得性質(zhì)。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試不設(shè)及格線。經(jīng)過(guò)等值處理后得原始總分參照總分常模轉(zhuǎn)換成常模正態(tài)分,均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70,報(bào)道總分在220分至710分之間。在將原始分轉(zhuǎn)換成報(bào)道分時(shí),各部分采用不同得分?jǐn)?shù)量表,從而使各部分報(bào)道分得簡(jiǎn)單相加之和等于報(bào)道總分。采用常模參照旨在保證考試分?jǐn)?shù)解釋得穩(wěn)定性?？忌萌魏我淮嗡?、六級(jí)考試成績(jī)均可在四級(jí)或六級(jí)常模中找到其百分位位置,即考生成績(jī)?cè)谙鄳?yīng)級(jí)別得常模群體中所處得相對(duì)位置?？荚囄瘑T會(huì)網(wǎng)站上()已公布了總分和各部分得百分位對(duì)照表,以供考試成績(jī)使用者了解考生得相對(duì)能力水平。五、成績(jī)報(bào)道成績(jī)報(bào)道分為總分和單項(xiàng)分。單項(xiàng)分包括:1)聽(tīng)力,2)閱讀,3)翻譯和寫(xiě)作。每次考試后,考試委員會(huì)向總分在220分及以上得考生發(fā)放成績(jī)報(bào)告單,報(bào)告其總分和各部分得單項(xiàng)分?？荚囄瘑T會(huì)同時(shí)向參加考試得各個(gè)院校提供該?？忌贸煽?jī)(總分和各部分單項(xiàng)分)和有關(guān)該校得各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本題滿分為15分,成績(jī)分為六個(gè)檔次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次得評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表:13-15分切題。表達(dá)思想清楚,文字通順、連貫,基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤,僅有個(gè)別小錯(cuò)。10-12分切題。表達(dá)思想清楚,文字較連貫,但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。7-9分基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚,文字勉強(qiáng)連貫;語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多,其中有一些就是嚴(yán)重錯(cuò)誤。4-6分基本切題。表達(dá)思想不清楚,連貫性差。有較多得嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。1-3分條理不清,思路紊亂,語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤,且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。0分未作答,或只有幾個(gè)孤立得詞,或作文與主題毫不相關(guān)。2)翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本題滿分為15分,成績(jī)分為六個(gè)檔次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次得評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表:13-15分 譯文準(zhǔn)確表達(dá)了原文得意思。用詞貼切,行文流暢,基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤,僅有個(gè)別小錯(cuò)。10-12分 譯文基本上表達(dá)了原文得意思。文字通順、連貫,無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。7-9分 譯文勉強(qiáng)表達(dá)了原文得意思。用詞欠準(zhǔn)確,語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多,其中有些就是嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。4-6分 譯文僅表達(dá)了一小部分原文得意思。用詞不準(zhǔn)確,有相當(dāng)多得嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。1-3分 譯文支離破碎。除個(gè)別詞語(yǔ)或句子,絕大部分文字沒(méi)有表達(dá)原文意思。0分 未作答,或只有幾個(gè)孤立得詞,或譯文與原文毫不相關(guān)。大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)考試流程8:50—9:00試音9:00—9:10播放考場(chǎng)指令,發(fā)答題卡1(作文和聽(tīng)力)和答題卡2,填寫(xiě)答題卡上個(gè)人信息9:10開(kāi)始作文考試9:35發(fā)試題冊(cè)(9:40才允許答題)9:40—10:10聽(tīng)力考試10:10收答題卡110:10—10:50閱讀理解10:50—11:20翻譯11:20考試結(jié)束大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)高分作文幾大要素

通過(guò)對(duì)四級(jí)考試中高分作文、低分作文、中間作文得對(duì)比分析,以及和閱卷老師得溝通、交流,我們發(fā)現(xiàn),一篇作文能得高分,必須具備以下五大要素,否則很難得到考官青睞。

一、文章框架要合理要寫(xiě)出一篇相對(duì)成功得文章,首先要樹(shù)立一個(gè)框架意識(shí),各段得安排必須合理,否則即使語(yǔ)言運(yùn)用得再好,也很難得高分。一般來(lái)說(shuō),四六級(jí)作文都就是由三個(gè)段落組成,有時(shí)也可以就是四段,其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容必須根據(jù)文章主題和提綱中給出得段落提示來(lái)確定,不能隨意安排。二、文章結(jié)構(gòu)要完整

四六級(jí)作文盡管有字?jǐn)?shù)限制,(Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words、)但她必須就是一篇在結(jié)構(gòu)和意義上完整得文章。開(kāi)頭段交待全文主題;正文段圍繞全文主題進(jìn)行論述;結(jié)尾段與開(kāi)頭段相呼應(yīng),或總結(jié)、或提出建議、或提供解決方法,這三部分缺一不可。此外,每個(gè)段落得結(jié)構(gòu)也要求完整性。一個(gè)段落必須有若干個(gè)擴(kuò)展句,使主題思想得到充分展開(kāi)。如果只有主題句而沒(méi)有擴(kuò)展句來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明和闡述主題,就不能構(gòu)成一個(gè)完整得段落。三、文章主題不偏離全篇各個(gè)段落都為一個(gè)中心思想服務(wù),而且每個(gè)段落都要圍繞一個(gè)主題句來(lái)展開(kāi),如果有游離于中心思想之外得段落或句子則會(huì)使文章零散雜亂。另外,句子得結(jié)構(gòu)雜亂也會(huì)造成段落松散,從而導(dǎo)致文章主題不明確,令讀者不知所云。

四、段落銜接要自然一篇文章必須具有連貫性,段與段之間、句子與句子之間得銜接要自然流暢,而這種連貫性既包括意義連貫又包括形式連貫。前者就是指內(nèi)在得邏輯性,后者就是指使用轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)。一篇成功得文章就是兩者得有機(jī)結(jié)合。要保證文章意義上得連貫,句子得排列應(yīng)遵循一定得次序,在下筆之前應(yīng)該對(duì)文章得結(jié)構(gòu)有合乎邏輯得安排,常見(jiàn)得安排方式有按時(shí)間先后排列、按重要性、一般到特殊或特殊到一般、因果等邏輯關(guān)系排列等。

五、各段詳略要得當(dāng)

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試寫(xiě)作部分要求考生在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇不少于120和180詞得文章。由于時(shí)間和字?jǐn)?shù)得限制,考生一定要有布局觀念,根據(jù)主次關(guān)系,對(duì)段落進(jìn)行合理分配。一般來(lái)說(shuō),各段得比例應(yīng)該就是:中間部分稍大,兩頭部分稍小。作文例析Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessay、Youshouldstartyouressaywithabriefdescriptionofthepictureandthenexpressyourviewsongenerationgap、Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words、Inmodernsociety,thereisoftenalackofunderstandingbetweenparentsandchildren、Asisvividlydepictedinthepicture,althoughparentsshowgreatangertowardthechild,heinsiststhathehasdonenothingwrong、Thisisatypicalexampleofgenerationgap、Parentsplainthatchildrenshowthemlittlerespectandobedience,whilechildrenplainthattheirparentsseldomunderstandthem、Anumberofreasonsmayaccountforgenerationgap、Ontheonehand,theenvironmentinwhichyoungpeoplenowlivingisquitedifferentfromthatoftheirparents'、Therefore,theyoftenholddifferentopinionsonvariousproblemsinlife、Ontheotherhand,disparityinagealsoleadstomisunderstanding、Youngpeoplewanttodoeverythingastheylike,whileolderpeopleoftencan'thelpinterferingwhentheythinkwhatyoungpeoplearedoingiswrong、Thisinevitablyleadstodisharmony、Althoughmismunicationbetweenchildrenandparentsmaycontinue,generationgapcanbebridgedaslongasbothsidesarewillingtomakeefforts、Theymayhaveanopentalkandtelleachotherwhattheythinkaboutcertainproblems、Theyshouldbeconsiderateenoughtorealizethateachgenerationhasitsownadvantagesanddisadvantages、Theiropennessandconsiderationprobablywillresultinamuchbetterrelationshipbetweenparentsandchildren、聽(tīng)力歷年四級(jí)考試最常見(jiàn)得聽(tīng)力問(wèn)題我聽(tīng)不懂,怎么辦？

問(wèn)題質(zhì)量:低

提問(wèn)頻率:極高

這就是個(gè)令老師極度難以回答得問(wèn)題,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題得答案會(huì)有N多種。

首先,就是什么材料聽(tīng)不懂？就是對(duì)話？文章？還就是聽(tīng)寫(xiě)？

其次,就是否就是語(yǔ)速過(guò)快導(dǎo)致您沒(méi)有聽(tīng)懂？還就是某個(gè)單詞得發(fā)音本身您就讀錯(cuò)了？

還有,那些單詞您學(xué)過(guò)么？

另外,您得材料里就是不就是出現(xiàn)了口音問(wèn)題,失爆現(xiàn)象,連音現(xiàn)象等等聽(tīng)力得附加問(wèn)題？

您需要做得就是:找到聽(tīng)力得原文,仔細(xì)得查清楚每個(gè)單詞得發(fā)音和含義之后,自己多讀幾遍,然后再聽(tīng)。

我跟不上磁帶得速度,怎么辦？

問(wèn)題質(zhì)量:低

提問(wèn)頻率:高

兩個(gè)原因:其一,您沒(méi)有學(xué)過(guò)那些單詞;其二,您學(xué)過(guò)那些單詞,但就是您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。也就就是說(shuō),她們?cè)谀枚淅餂](méi)有印記。所以,聽(tīng)到這種材料時(shí),您得分辨速度和材料得語(yǔ)速當(dāng)然不成正比。

您需要做得就是:反復(fù)得聽(tīng),讓這些材料不斷在您耳邊重復(fù),熟到像聽(tīng)到“china”就想到中國(guó),“boy”就想到男孩一樣。我不能一邊看題一邊聽(tīng)題,怎么辦？

問(wèn)題質(zhì)量:中

提問(wèn)頻率:高

首先,要會(huì)看題,例如聽(tīng)力題目得選項(xiàng)經(jīng)常以相同主語(yǔ)開(kāi)頭,此時(shí)您注意謂語(yǔ)或賓語(yǔ)得不同就好。即便就是四個(gè)選項(xiàng)不但巨長(zhǎng)無(wú)比而且全部差別很大,那也無(wú)需挨個(gè)看,因?yàn)檫@樣得題目得準(zhǔn)確選項(xiàng)會(huì)和原文得表述非常接近。所以,只需要邊聽(tīng)邊瀏覽,當(dāng)聽(tīng)到得內(nèi)容和看到得一致時(shí)就可以出手答題了。另外,詞匯量也會(huì)影響您。四級(jí)聽(tīng)力找準(zhǔn)關(guān)鍵詞就可拿分

聽(tīng)力就是一個(gè)慢活,就是一個(gè)潛移默化得過(guò)程,沒(méi)有什么絕招。注意聽(tīng)之前要認(rèn)真瀏覽選項(xiàng),預(yù)測(cè)考點(diǎn),做到心中有數(shù)。聽(tīng)力得短對(duì)話應(yīng)該就是學(xué)生拿分得部分。長(zhǎng)度、內(nèi)容都就是比較單一得,就就是一來(lái)一回,最多不超過(guò)兩個(gè)來(lái)回,所以這個(gè)部分應(yīng)該根據(jù)傳統(tǒng)得真題得訓(xùn)練材料可以確保您能拿分。當(dāng)然有些題目比如短對(duì)話隱含得題目比較多,同學(xué)們關(guān)注一下。原來(lái)表現(xiàn)兩個(gè)對(duì)話之間說(shuō)話人得關(guān)系,這個(gè)應(yīng)該能夠抓住,您既要抓住對(duì)話之間身份反映得信號(hào),未必有時(shí)候全部聽(tīng)懂,這些題目應(yīng)該就是可以拿分得。

長(zhǎng)對(duì)話對(duì)學(xué)生來(lái)講就是一個(gè)比較大得挑戰(zhàn)。聽(tīng)之前瀏覽三四道題所有得選項(xiàng)大概可以判斷出對(duì)話得內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該可以邊聽(tīng)邊選,也就就是說(shuō)這個(gè)題目通常有一個(gè)順序原則。聽(tīng)短文時(shí)要注意抓住關(guān)鍵詞,主要就是文章得第一句話,文章得第一句話就是一道題目,結(jié)尾就是一道題目,中間隱藏比較深得細(xì)節(jié),也就就是說(shuō)規(guī)律性就是這樣得。聽(tīng)力第三大項(xiàng)就是復(fù)合聽(tīng)寫(xiě),考生在這方面得得分比較低,充分利用文章所讀三遍之間,整理好三遍每遍應(yīng)該做什么事情應(yīng)該有一個(gè)精心得概念和規(guī)劃。聽(tīng)力盡管就是個(gè)慢活,但就是希望大家堅(jiān)持聽(tīng),每天聽(tīng)30分鐘,從現(xiàn)在開(kāi)始每天聽(tīng),最好就是上午或晚上聽(tīng)。訓(xùn)練得時(shí)候全力以赴,正?？荚嚨脮r(shí)候擺正心態(tài),有一點(diǎn)千萬(wàn)不要指望做全對(duì),如果聽(tīng)力弱一點(diǎn)得話,更沒(méi)有必要。一共有30分鐘35%,我們35個(gè)點(diǎn),錯(cuò)兩三道題不影響,考生應(yīng)該想到這一點(diǎn)。您可以安慰自己,聽(tīng)力60%、70%基本分,后面其她項(xiàng)要強(qiáng)一點(diǎn),正常發(fā)揮就行了。這道題已經(jīng)過(guò)去了,不要老就是想她,我得意思就是說(shuō)您不能做第二道題想著第一道題,從來(lái)沒(méi)有全力以赴做某一道題,這樣反而得不償失。

英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力復(fù)習(xí)四大技巧

(一)調(diào)整心理狀態(tài)心理狀態(tài)就就是一個(gè)人得心情。心情得好壞,會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)得效果。您也能看到,在體育比賽中,由于心理狀態(tài)得起伏,參賽選手得發(fā)揮會(huì)跟著有較大得起伏。同樣得道理,心理狀態(tài)得正常與否對(duì)參加聽(tīng)力考試得同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面得任何失衡都會(huì)使您手忙腳亂,得分率降低,平時(shí)掌握得內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來(lái);相反,保持良好得心態(tài),則會(huì)使您如虎添翼,發(fā)揮出最佳水平。深呼吸法

(二)注意辨別近音同音、近音詞句一樣,在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。她們?cè)诒蛔x出時(shí),很容易對(duì)考生造成干擾,使您產(chǎn)生多余得聯(lián)想。另外,在對(duì)所提問(wèn)題設(shè)定得選項(xiàng)中,通常會(huì)出現(xiàn)與聽(tīng)力材料中讀音接近得單詞,作為對(duì)原句中音或義得干擾。比如:原文:W:I’vegottobuyanewcar、

M:Really?

Q:Whatdoesthewomanmean?選項(xiàng):A)Shepurchasedacarrecently、

B)Sheknewthecarwasinthelot、

C)Shealwaysforgetstocleanhercar、

D)Shereallyneedsanewcar、可以看出,B)項(xiàng)中得knew就是對(duì)原文中new得近音干擾,C)項(xiàng)中得forget就是對(duì)havegotto得近音干擾。因此,在遇到這類題時(shí),要求考生要仔細(xì),不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇,從而中了題設(shè)陷阱。

此外,還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)得問(wèn)題。中國(guó)考生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意得句子不熟悉,從而難以領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者要表達(dá)得真實(shí)意圖,結(jié)果造成失分。因此,應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究,并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào),表示說(shuō)話人得懷疑,不同意或不完全同意對(duì)方得觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)就是陳述形式,但句末用得就是降調(diào)或低升調(diào),表示說(shuō)話人得無(wú)所謂或樂(lè)觀得態(tài)度,不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾,表懷疑。疑問(wèn)句句末用升調(diào)表示懷疑,而用降調(diào)不表懷疑。如Ishehonest?用降調(diào)表示說(shuō)話者認(rèn)為她就是誠(chéng)實(shí)得。同學(xué)們對(duì)連續(xù)和弱讀得現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。(三)要做必要記錄同學(xué)們對(duì)于記憶得培養(yǎng)很重要。記有兩種形式,一就是用腦記,二就是用手記。人得腦力就是有時(shí)間局限得,超出一定得時(shí)間,信息就會(huì)弱化,甚至消失。因此,訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽(tīng)較長(zhǎng)得信息時(shí),一邊腦記并理解,一邊還要做筆錄,只有這樣,才能有效地理解和判斷。如果沒(méi)有記住關(guān)鍵內(nèi)容,所做得判斷當(dāng)然無(wú)憑無(wú)據(jù),正確性就會(huì)大打折扣。在四級(jí)考試中,聽(tīng)力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息得能力。在SectionA中,有關(guān)于時(shí)間,數(shù)量推算之類得題目。做這類題目時(shí),考生要記下有關(guān)數(shù)字,并作簡(jiǎn)單計(jì)算。否則,等聽(tīng)完之后,腦中暫歇得信息一經(jīng)消退,您就可能無(wú)法得到正確答案,亦或出現(xiàn)混亂而出錯(cuò)。有意識(shí)培養(yǎng)對(duì)數(shù)字得敏感性在sectionB中,一篇短文被連續(xù)地讀出來(lái),這時(shí)記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有您準(zhǔn)確地記下了有關(guān)信息,才能順利地完成后面得題目。怎樣記?記什么?我們說(shuō)速記,簡(jiǎn)記;記要點(diǎn),記關(guān)鍵詞。簡(jiǎn)單到什么程度,只要就是自己能看懂,能為做題服務(wù)就足夠了,記得要點(diǎn)包括中心思想、主要人物、主要情節(jié),有關(guān)得地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字(要準(zhǔn)確)等。(四)快速瀏覽選項(xiàng)考生要切記,對(duì)付一切聽(tīng)力考試都行之有效得做法就是快速瀏覽選擇項(xiàng)并提煉信息點(diǎn),再找出選項(xiàng)間得聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)錄音人在即將開(kāi)始讀Directions時(shí),這就就是您閱讀選擇項(xiàng)得最佳時(shí)機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時(shí)間,速讀選項(xiàng),預(yù)測(cè)內(nèi)容,從而做到心中有數(shù)。通過(guò)閱讀,應(yīng)明確以下信息:a)題目所涉及到得主要人物,地點(diǎn)等,如就是場(chǎng)景類考題,應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場(chǎng)景有關(guān)得詞匯,全神貫注地傾聽(tīng)相關(guān)信息。b)一般四個(gè)選擇項(xiàng)得設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系,以使能夠造成干擾。這時(shí),您就要比較她們之間得聯(lián)系點(diǎn),大膽地進(jìn)行猜想,事先得到一個(gè)印象,再與聽(tīng)力材料結(jié)合,就會(huì)迅速找出答案。這一技巧就是建立在考生有較強(qiáng)得閱讀能力得基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時(shí),通過(guò)在播放錄音前得短暫時(shí)間里對(duì)問(wèn)題所設(shè)得選擇項(xiàng)得涉及內(nèi)容快速地通覽一下,掌握其大意。這樣,您就會(huì)有針對(duì)性,目得性地去注意聽(tīng)力材料中提供得信息。從而迅速地找出有效詞句來(lái),作出正確判斷。閱讀理解一、選詞填空,就是指從十五個(gè)備選答案中選出十個(gè)正確答案。難度較大,原因主要有以下幾點(diǎn):1)文章看不懂;2)備選選項(xiàng)詞義不清,詞性不清,干擾性極強(qiáng);3)不就是每個(gè)空得正確率為10/15,因?yàn)榇嬖谂判虻脝?wèn)題,一題選錯(cuò)會(huì)可能導(dǎo)致其她空會(huì)出錯(cuò)。2應(yīng)對(duì)策略:1)先確定所有選項(xiàng)得詞性,有些選項(xiàng)可能有兩種或兩種以上得詞性(應(yīng)該注意),再分析詞與詞之間得關(guān)系。2)通讀全文,根據(jù)所填之空得上下文來(lái)推測(cè)應(yīng)填何種詞性,從而縮小備選項(xiàng)選擇范圍,提高正確率。3)一旦選擇范圍縮小了,再結(jié)合上下文,可結(jié)合以下角度:形容詞修飾名詞或者副詞修飾形容詞和動(dòng)詞,固定搭配,上下文理解,to就是動(dòng)詞不定式符號(hào)還就是介詞,上下文暗示,前后句或者前后文語(yǔ)法關(guān)系等等來(lái)加以選擇。4)排除法:一旦確定了詞性但不能確定弄清一個(gè)單詞,使用該方法為佳,從而提高正確率。二、長(zhǎng)篇閱讀長(zhǎng)篇閱讀在雅思閱讀中被稱為“段落信息匹配題”。在詞匯基礎(chǔ)基本保證得情況下,考生要掌握一些閱讀技巧。比如,特殊信號(hào)詞匯在段落和題目中得對(duì)應(yīng),例如數(shù)字、大寫(xiě)、特殊符號(hào);段落首句作為重點(diǎn)信息處理;特別關(guān)注段落銜接句等。當(dāng)然,大量訓(xùn)練不可少。

從樣卷來(lái)看,四級(jí)該題目有9個(gè)段落,匹配十個(gè)信息點(diǎn)。雖然改革后,閱讀理解要求完成得總時(shí)間從35分鐘變成了40分鐘,時(shí)間還就是不寬?！@部分要求10分鐘搞定。平均下來(lái),四級(jí)要求1分鐘完成一段得閱讀理解+判斷篩選;六級(jí)時(shí)間更短——10分鐘做完15段得閱讀理解+判斷篩選。這種閱讀題目綜合了快速閱讀和信息匹配得技能。首先基礎(chǔ)詞匯掌握牢固,其次閱讀技巧必須純熟。比如,強(qiáng)調(diào)了很多遍得利用題目中得特殊信號(hào)詞匯(如數(shù)字、大寫(xiě)等)在段落中迅速定位,重點(diǎn)關(guān)注段落首尾句和段落銜接句等等。應(yīng)對(duì)這一題型得關(guān)鍵就是要培養(yǎng)抓主旨大意得能力。考生們不妨拿難度