2025年古箏演奏技能考核試卷：古箏演奏中的音樂傳承與創(chuàng)新試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題3分，共15分）1.古箏音樂中，屬于浙江箏派典型指法的是（）。A.滑音B.撥弦C.搖指D.泛音2.下列哪位作曲家創(chuàng)作了箏獨奏曲《漁舟唱晚》？（）A.陶行知B.張為C.龔一D.趙曼琴3.古箏演奏中，“揉弦”主要起到的作用是（）。A.增加音量B.調(diào)整音高C.豐富音色，表達情感D.加快速度4.現(xiàn)代古箏創(chuàng)作中，經(jīng)常被用作表現(xiàn)空靈、縹緲音響效果的技法是（）。A.琶音B.掃弦C.勾弦D.泛音5.將西方音樂元素或和聲手法融入古箏創(chuàng)作中，屬于哪種創(chuàng)新方向？（）A.技法創(chuàng)新B.樂器改良C.音樂風格融合D.演奏形式創(chuàng)新二、填空題（每空2分，共20分）1.古箏歷史悠久，據(jù)傳其前身可追溯至戰(zhàn)國時期的______樂器。2.古箏的音色具有獨特的______和______特點。3.傳統(tǒng)古箏曲《高山流水》被譽為中國音樂文化中______的典范。4.現(xiàn)代古箏演奏家趙曼琴在演奏技法上進行了革新，創(chuàng)造了獨特的______演奏風格。5.“傳承”是古箏藝術(shù)發(fā)展的______，“創(chuàng)新”是古箏藝術(shù)走向______的動力。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述古箏“按”、“揉”兩種基本技法在表現(xiàn)音樂中的作用。2.試分析古箏曲《平沙落雁》在音樂風格、意境表達上的傳統(tǒng)特征。3.結(jié)合具體作品或演奏家，談?wù)勅绾卫斫夤殴~演奏中“傳承”與“創(chuàng)新”的關(guān)系。四、論述題（15分）試論在當代社會背景下，古箏藝術(shù)如何在“音樂傳承”與“音樂創(chuàng)新”之間尋求平衡與發(fā)展，以保持其藝術(shù)生命力和文化價值。試卷答案1.C解析：滑音是浙江箏派常用的裝飾音，具有獨特的韻味。撥弦是彈撥樂器共有的演奏方式。搖指是多種箏派的技法。泛音在古箏上較少使用。2.D解析：趙曼琴是當代著名的古箏演奏家和作曲家，其代表作品《漁舟唱晚》是古箏經(jīng)典曲目。3.C解析：揉弦通過手指在弦上滾動，改變觸弦點的位置，使音色富有變化，主要功能是增強音樂的表現(xiàn)力和情感色彩。4.D解析：泛音是古箏上的一種特殊奏法，音色清脆、空靈，常用于表現(xiàn)高遠、虛幻的意境。5.C解析：將西方音樂元素（如和聲、旋律模式）融入古箏創(chuàng)作，屬于音樂風格和內(nèi)容的融合創(chuàng)新，是拓展古箏藝術(shù)表現(xiàn)力的重要途徑。6.瑟解析：古箏的歷史可上溯至古代的“瑟”，兩者在形制和音響上有關(guān)聯(lián)。7.悠揚、純凈解析：古箏音色特點通常被描述為飽滿、圓潤，同時具有高亢悠揚和清脆純凈的兩種特質(zhì)。8.伯牙子期解析：《高山流水》的故事源于伯牙彈琴、子期聽音的典故，成為知音的象征。9.基石、未來解析：傳承是古箏藝術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)和根基，創(chuàng)新則是其適應(yīng)時代、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的動力和方向。10.絲竹雅韻解析：絲竹雅韻常用來形容中國傳統(tǒng)的、具有文人氣息的音樂風格，符合古箏的傳統(tǒng)音色和演奏特點。1.簡述古箏“按”、“揉”兩種基本技法在表現(xiàn)音樂中的作用。解析思路：首先分別解釋按弦和揉弦的定義和基本操作。按弦是通過手指按壓琴弦改變音高，用于演奏旋律、裝飾音以及形成特定的和聲效果。揉弦是通過手指在弦上滾動，使音色產(chǎn)生波動，主要作用是美化音色，增加音樂的表現(xiàn)力，傳遞細膩的情感，如喜悅、憂傷等?？梢越Y(jié)合具體曲目中的運用舉例說明。2.試分析古箏曲《平沙落雁》在音樂風格、意境表達上的傳統(tǒng)特征。解析思路：首先指出《平沙落雁》的來源和所屬流派（如浙江箏派或山東箏派）。然后分析其音樂風格特征，如旋律的抒情性、裝飾音（如滑音、疊音）的運用、音色的清亮與柔和、節(jié)奏的舒緩等。接著分析其意境表達，如通過音樂描繪雁鳴、雁飛、水波蕩漾的景象，營造寧靜、優(yōu)美、空靈的意境，體現(xiàn)“天人合一”等傳統(tǒng)哲學思想?？梢蕴峒扒小奥溲恪彼凳镜囊饩?。3.結(jié)合具體作品或演奏家，談?wù)勅绾卫斫夤殴~演奏中“傳承”與“創(chuàng)新”的關(guān)系。解析思路：首先闡述傳承是古箏藝術(shù)的基礎(chǔ)，需要學習和掌握傳統(tǒng)曲目、技法、風格和文化內(nèi)涵。例如，學習《高山流水》、《漁舟唱晚》等經(jīng)典作品，掌握山東、浙江等不同箏派的演奏特點。然后闡述創(chuàng)新是發(fā)展的需要，可以在技法上（如趙曼琴的快速指序、新的揉弦方式）、風格上（如融入現(xiàn)代和聲、跨界合作）、曲目創(chuàng)作上進行探索。重點在于論述傳承與創(chuàng)新并非對立，而是相輔相成的關(guān)系。傳承為創(chuàng)新提供根基和養(yǎng)分，創(chuàng)新則使傳承充滿活力和時代感。優(yōu)秀的演奏家總是在忠實傳承的基礎(chǔ)上，融入自己的理解和時代特色進行創(chuàng)新，如譚旋在保持傳統(tǒng)韻味的同時加入現(xiàn)代編配。最終強調(diào)二者平衡發(fā)展對古箏藝術(shù)保持生命力的重要性。4.試論在當代社會背景下，古箏藝術(shù)如何在“音樂傳承”與“音樂創(chuàng)新”之間尋求平衡與發(fā)展，以保持其藝術(shù)生命力和文化價值。解析思路：首先指出古箏藝術(shù)在當代面臨的機遇與挑戰(zhàn)，既有廣泛的受眾基礎(chǔ)，也有如何保持獨特性的問題。然后論述傳承的重要性，強調(diào)不能丟失傳統(tǒng)技藝、曲目和音樂精神，這是古箏的靈魂所在，需要通過教育、演奏、記錄等方式加以保護和傳承。接著論述創(chuàng)新的重要性，指出古箏需要與時俱進，通過改編傳統(tǒng)曲目、創(chuàng)作新作品、探索新的演奏形式和跨界合作等方式，吸引年輕觀眾，拓展藝術(shù)表現(xiàn)力。重點在于探討如何尋求平衡：創(chuàng)新不能割裂傳統(tǒng)，應(yīng)在理解傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行；傳承也不能故步自封，要吸收時代精神，為創(chuàng)新提供動力?？梢蕴岢鼍唧w建議，如加