2025年大學犯罪學專業(yè)題庫——社會問題與犯罪學專業(yè)的關(guān)聯(lián)研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述“社會問題”在犯罪學語境下的核心含義，并區(qū)分其與“犯罪”和“越軌”的主要區(qū)別。二、運用沖突理論，分析經(jīng)濟不平等如何導致社會分層加劇，并最終引發(fā)或加劇犯罪現(xiàn)象。三、標簽理論如何解釋“犯罪人”標簽如何使某些個體或群體被社會排斥，并可能進一步導致其陷入持續(xù)的犯罪或越軌行為？請結(jié)合一個具體的社會問題進行說明。四、犯罪學專業(yè)在研究“城市貧困與犯罪”這一社會問題時，可以運用哪些主要的實證研究方法？請列舉至少三種，并簡要說明每種方法的特點及其在研究該問題上的適用性。五、論述社會媒體在放大或“制造”某些社會問題（如特定類型的犯罪恐慌）方面可能扮演的角色。犯罪學家應(yīng)如何應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，以促進更客觀的社會問題認知？六、分析“社區(qū)參與式警務(wù)”作為一種應(yīng)對社區(qū)犯罪問題的策略，其理論基礎(chǔ)是什么？在實施過程中可能面臨哪些挑戰(zhàn)？請結(jié)合犯罪學知識進行探討。七、選擇一個你感興趣的具體社會問題（例如：網(wǎng)絡(luò)欺凌、環(huán)境犯罪、藥物濫用、家庭暴力等），運用至少兩種不同的犯罪學理論，分析該問題的成因，并提出犯罪學專業(yè)可以參與的干預或解決方案。八、討論全球化背景下，跨國有組織犯罪（如販毒、人口販賣、網(wǎng)絡(luò)詐騙等）與社會問題之間的復雜關(guān)聯(lián)。犯罪學研究和國際警務(wù)合作應(yīng)如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？試卷答案一、社會問題在犯罪學語境下，通常指那些被社會成員或權(quán)威機構(gòu)認為偏離了社會規(guī)范或期望，且被認為需要集體行動來解決的社會狀況或條件。其核心特征包括：公眾感知性（受到社會關(guān)注）、社會規(guī)范偏離性、需要集體應(yīng)對。與犯罪不同，犯罪主要指違反法律的行為，具有明確的懲罰性后果；與社會越軌相比，社會問題通常具有更廣泛的社會共識和更強烈的解決訴求。社會問題可能包含犯罪行為（如貧困導致的財產(chǎn)犯罪），也可能不直接涉及違法行為（如環(huán)境問題）。解析思路：本題考查對社會問題基本概念的掌握。解析需明確界定社會問題，并清晰闡述其與犯罪、越軌的區(qū)別與聯(lián)系，突出社會規(guī)范、公眾感知和集體行動等關(guān)鍵要素。二、沖突理論認為，社會資源（財富、權(quán)力、聲望等）的分配是不平等的，社會結(jié)構(gòu)本身就存在階級、種族、性別等群體間的沖突。在經(jīng)濟不平等加劇的條件下，優(yōu)勢群體控制資源和制定規(guī)則，導致劣勢群體面臨機會匱乏、社會剝奪和生活失意。這種結(jié)構(gòu)性壓力和不滿情緒，使得劣勢群體可能通過非法手段（犯罪）來挑戰(zhàn)現(xiàn)有秩序、爭奪資源或表達反抗，從而將經(jīng)濟不平等與社會犯罪率升高聯(lián)系起來。犯罪被視為優(yōu)勢群體對劣勢群體進行社會控制的一種工具，或者是劣勢群體在資源分配不公環(huán)境下的反抗或適應(yīng)策略。解析思路：本題考查運用沖突理論分析社會問題與犯罪關(guān)聯(lián)的能力。解析需闡述沖突理論的核心觀點（資源分配不公、群體沖突），分析不平等如何導致剝奪和失意，并進一步推導出犯罪行為作為沖突或反抗的表現(xiàn)。三、標簽理論認為，社會對個體的反應(yīng)（標簽）比個體自身的行為更能決定其命運。當社會成員（特別是權(quán)威人物或主流群體）將某些個體或群體定義為“犯罪人”或“越軌者”時，就會貼上負面標簽。這種標簽一旦施加，就可能引發(fā)“自證預言”效應(yīng)：被標簽者因受到社會排斥、機會受限而陷入邊緣化生活，其行為更可能被解釋為“犯罪”或“越軌”，從而進一步強化標簽。這種標簽化過程可能導致社會排斥循環(huán)，使個體或群體被固化在“犯罪人”身份中，難以擺脫。解析思路：本題考查標簽理論及其在社會問題分析中的應(yīng)用。解析需解釋標簽過程的機制（定義、反應(yīng)、后果），強調(diào)標簽的負面效應(yīng)（社會排斥、自我實現(xiàn)預言），并結(jié)合具體社會問題（如被污名化的群體）說明標簽如何導致持續(xù)的負面狀態(tài)。四、犯罪學專業(yè)研究“城市貧困與犯罪”問題，可運用的實證研究方法包括：1.定量研究方法-橫斷面調(diào)查：通過設(shè)計問卷，收集大樣本城市貧困社區(qū)居民關(guān)于經(jīng)濟狀況、生活滿意度、犯罪經(jīng)歷、社區(qū)環(huán)境感知等數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計分析方法（如相關(guān)性分析、回歸分析）檢驗貧困指標（收入、失業(yè)率、住房條件等）與犯罪率（官方數(shù)據(jù)或自報數(shù)據(jù)）之間的關(guān)系。特點：能處理大量數(shù)據(jù)，便于發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律和統(tǒng)計關(guān)系，但可能忽略個體深入情境。2.定性研究方法-深度訪談：對城市貧困社區(qū)的居民、社區(qū)工作者、警務(wù)人員等進行半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化訪談，深入了解他們對貧困、犯罪問題的看法，個體經(jīng)歷的經(jīng)濟困境、社會交往網(wǎng)絡(luò)、感知到的社區(qū)安全狀況等。特點：能獲取豐富、深入、具體的個體經(jīng)驗和觀點，揭示現(xiàn)象背后的意義和過程，但樣本量小，結(jié)果難以推廣。3.定量研究方法-空間分析（犯罪地圖）：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)，將貧困人口分布、犯罪熱點區(qū)域、社區(qū)特征（如住房密度、商業(yè)活動）等空間數(shù)據(jù)可視化，分析貧困區(qū)域與犯罪空間分布的重疊性，探索地理環(huán)境對犯罪發(fā)生的影響。特點：直觀展示空間關(guān)聯(lián)，有助于識別地理模式，但需注意數(shù)據(jù)準確性和解釋的局限性。解析思路：本題考查犯罪學研究方法的掌握及適用性判斷。解析需列舉至少三種有效的研究方法，并對每種方法的原理、特點及其在研究“城市貧困與犯罪”這一特定社會問題上的具體應(yīng)用和優(yōu)勢進行清晰說明。五、社會媒體（包括傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)社交媒體）在放大或“制造”社會問題時扮演著復雜角色。一方面，媒體通過選擇性報道、聳人聽聞的標題、戲劇化呈現(xiàn)等方式，可能夸大某些犯罪事件（如連環(huán)殺人、網(wǎng)絡(luò)詐騙）的嚴重性或頻率，制造公眾恐慌，將局部問題泛化為普遍威脅。另一方面，媒體也可能成為謠言和虛假信息傳播的溫床，加劇社會不信任和群體對立，將非問題或小問題定義為需要高度關(guān)注的社會議題。這種媒體效應(yīng)可能導致“媒體犯罪恐慌”（MediaCrimePanic），即公眾感知到的犯罪威脅程度遠超實際情況。犯罪學家應(yīng)通過獨立研究揭示犯罪的真相，批判性地分析媒體報道，開展公眾教育，提升媒體素養(yǎng)，并利用自身專業(yè)權(quán)威引導社會對犯罪問題的理性認知。解析思路：本題考查對社會媒體影響的理解以及犯罪學應(yīng)對策略。解析需辯證分析媒體的雙重作用（放大/制造問題），具體說明其機制（選擇性報道、情緒化傳播），并運用“媒體犯罪恐慌”等概念進行闡述。同時，要提出犯罪學專業(yè)的應(yīng)對措施。六、“社區(qū)參與式警務(wù)”的主要理論基礎(chǔ)包括：社區(qū)導向警務(wù)（Community-OrientedPolicing,COP）強調(diào)警察與社區(qū)建立伙伴關(guān)系，共同解決社區(qū)問題，提升公眾安全感；社會控制理論（特別是社會Bond理論）認為，社區(qū)聯(lián)系（Attachment）、社區(qū)參與（Involvement）、社區(qū)信任（Belief）和社區(qū)規(guī)范（Conformity）是維持社會秩序和減少犯罪的關(guān)鍵，社區(qū)參與式警務(wù)通過增強這些聯(lián)系來預防犯罪；集體效能理論（SocialCapitalTheory）則認為，活躍的社區(qū)組織和公民參與能提升社區(qū)的集體效能，使社區(qū)成員更愿意合作應(yīng)對犯罪等共同威脅。該策略實施面臨的挑戰(zhàn)可能包括：如何確保社區(qū)參與的多元性和代表性（避免精英主導）；如何平衡社區(qū)需求與警方資源限制；部分居民對警方的不信任可能影響合作意愿；如何在強調(diào)合作的同時保持警察的執(zhí)法權(quán)威；以及如何評估該策略的實際效果等。解析思路：本題考查犯罪學理論的應(yīng)用和對實踐策略挑戰(zhàn)的分析。解析需準確闡述社區(qū)參與式警務(wù)的核心思想，并明確其支撐的理論基礎(chǔ)（COP、社會控制、集體效能等）。同時，要結(jié)合實際運作情況，分析其可能遇到的主要困難和障礙。七、選擇：網(wǎng)絡(luò)欺凌。*理論一：社會控制理論/社會Bond理論視角：網(wǎng)絡(luò)欺凌破壞了個體在網(wǎng)絡(luò)社交圈中的社會聯(lián)系（Attachment）、參與網(wǎng)絡(luò)規(guī)范（Involvement）、對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的信任（Belief）以及遵守網(wǎng)絡(luò)行為準則（Conformity）。當個體感到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境缺乏支持和信任，或者自身行為不被尊重、無法融入時，可能更容易產(chǎn)生負面情緒，甚至通過攻擊性網(wǎng)絡(luò)行為（欺凌）來應(yīng)對，或者成為欺凌者以尋求權(quán)力感或歸屬感。網(wǎng)絡(luò)欺凌的受害者由于社會控制網(wǎng)絡(luò)的削弱，可能感到孤立無援，更容易出現(xiàn)抑郁、焦慮等心理問題，甚至采取極端行為。*理論二：標簽理論視角：網(wǎng)絡(luò)欺凌行為使受害者被貼上“懦弱”、“不合群”或“活該”等負面標簽。這種標簽一旦被廣泛傳播和接受，將進一步邊緣化受害者，使其在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活中都受到排斥。而被標簽為“欺凌者”的個體，可能被貼上“壞孩子”、“社會渣滓”的標簽，這不僅影響其當前聲譽，也可能對其未來的社會交往、學業(yè)和就業(yè)產(chǎn)生長期的負面影響，甚至可能陷入“標簽化”的惡性循環(huán)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的匿名性和廣泛性，使得標簽過程更加迅速和擴散，后果也更嚴重。*犯罪學專業(yè)可以參與的干預/解決方案：*研究：深入研究網(wǎng)絡(luò)欺凌的發(fā)生機制、模式、受害者長期心理影響、不同群體（年齡、性別）的差異等，為制定有效策略提供證據(jù)支持。*教育：開發(fā)和推廣針對學生、家長和教師的網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)欺凌預防教育項目，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、媒介批判能力、情緒管理能力和求助意識。*政策咨詢：為學校、社區(qū)和政府提供政策建議，完善網(wǎng)絡(luò)平臺管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)欺凌界定標準、舉報處理機制以及受害者保護措施。*干預項目：設(shè)計并實施針對網(wǎng)絡(luò)欺凌受害者的心理支持項目，以及針對欺凌者的行為干預和矯治項目（如同理心訓練）。*跨學科合作：與心理學、社會學、法學等領(lǐng)域的專家合作，共同應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌這一復雜的社會問題。解析思路：本題要求綜合運用多種理論分析具體社會問題，并提出專業(yè)解決方案。解析需：1）選擇一個具體問題；2）清晰運用至少兩種犯罪學理論（如社會控制理論、標簽理論）分別分析該問題的成因、機制和后果；3）基于犯罪學專業(yè)的角色，提出具有針對性和可行性的干預或解決方案（研究、教育、政策、項目、合作等）。八、全球化背景下，跨國有組織犯罪與社會問題之間的關(guān)聯(lián)日益緊密且復雜。全球化促進了商品、資本、信息和技術(shù)流動，但也為有組織犯罪提供了新的運作空間和機會。販毒集團利用全球化的運輸網(wǎng)絡(luò)進行毒品跨國販運；人口販賣者通過國際交通和通訊手段招募、控制和轉(zhuǎn)移被拐賣者；網(wǎng)絡(luò)詐騙團伙利用互聯(lián)網(wǎng)的跨地域性在全球范圍內(nèi)作案；恐怖組織通過跨國網(wǎng)絡(luò)籌集資金、招募成員、傳播極端思想、發(fā)動襲擊。這些跨國犯罪活動本身構(gòu)成了嚴重的社會問題，它們不僅侵犯個人權(quán)利，破壞社會秩序，還可能引發(fā)地區(qū)沖突和國際緊張關(guān)系。同時，全球化也帶來了新的社會問題，如數(shù)字鴻溝加劇了信息獲取和經(jīng)濟發(fā)展不平等，可能為社會不滿和犯罪滋生提供土壤；跨國公司的不當行為可能引發(fā)環(huán)境問題和社會不公，這些問題又可能被有組織犯罪利用。犯罪學研究和國際警務(wù)合作應(yīng)通過加強情報共享、建立跨國協(xié)