科研年度計劃科研年度方案（通用5篇）

科研年度方案篇1

甲方：

乙方：科研處

依據(jù)《_______學院科研機構(gòu)管理方法》及其實施細則，為確保科研機構(gòu)建設(shè)有序進行，經(jīng)自愿協(xié)商，_______（甲方）與科研處（乙方）就本機構(gòu)建設(shè)的年度方案達成如下協(xié)議：

一、甲方保證完成如下任務(wù)

1.規(guī)劃管理

①

②

③

④

2.隊伍建設(shè)

①

②

③

④

3.科研成果

①

②

③

④

⑤

4.科研立項方面

①

②

③

④

⑤

5.學術(shù)活動

①

②

③

6.教學活動

①

②

③

7.儀器設(shè)備、圖書資料購置方面

①

②

③

8.于本年度12月底前向乙方提交書面報告，匯報本機構(gòu)建設(shè)的階段性成果和存在問題。

9.其他

二、乙方保證擔當以下義務(wù)

1.向甲方撥付機構(gòu)建設(shè)年度資助經(jīng)費人民幣______元（大寫：人民幣______元）。

2.如甲方完成合同義務(wù)且綜合得分在全部科研機構(gòu)中位列第一名的'，賜予嘉獎人民幣______元（大寫：人民幣元）；位列其次名的，賜予嘉獎人民幣______元（大寫：人民幣______元）。

3.準時討論、解決甲方在科研機構(gòu)建設(shè)中遇到的問題，并將結(jié)果回復(fù)甲方。

三、違約責任

1.如甲方不能完全履行前述合同義務(wù)，視其未完成合同義務(wù)的詳細狀況，從其年度經(jīng)費的預(yù)留部分或下一年度經(jīng)費資助額度中作相應(yīng)扣減。

2.因乙方緣由直接導致甲方不能完全履行合同義務(wù)的，甲方不擔當違約責任。

四、甲方如中途變更以上內(nèi)容，須提前半月以書面形式向科研處提出申請，經(jīng)分管院長同意后后，可按變更后方案執(zhí)行。

五、本合同書一式兩份，由甲、乙雙方各存檔保留一份。合同有效期為：

______年______月______日至______年______月______日

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表：（簽名）代表：（簽名）

______年____月____日____年___月____日

科研年度方案篇2

教科研的核心工作之一就是開展課題討論。xx年，我校已經(jīng)勝利申報了蘇州市教育規(guī)劃立項課題，xx年，我校的規(guī)劃課題將進入實踐討論階段，因此本學期在課題討論方面將做好下列工作：

一是連續(xù)抓好課題的申報立項、子課題申報和實踐討論工作。①進一步完善學校課題討論實施方案，分解子課題討論，明確討論方向和目標，為老師申報子課題做好申報前期預(yù)備工作。②改革課題討論的常規(guī)慣例，針對課題，學校將實行申報制。屆時老師可以在學校總課題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。凡是所申報的課題必需自行撰寫子課題討論方案，每學期向?qū)W校進行成果匯報，屆時學校依據(jù)完成質(zhì)量狀況，予以能否結(jié)題，并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學校將大力支持老師個人申報獨立(微型課題)，自行進行討論。③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)老師參加課題討論的樂觀性，推動老師自覺進行課題討論，促進課題討論走進課堂，努力提高課堂教學效率?？己藢娬{(diào)下列內(nèi)容：對于申報課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優(yōu)評比等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對課題申報的宣揚，使廣闊老師明確申報課題開展討論的重要性，為提高老師科研水平和老師專業(yè)進展奠定基礎(chǔ)。

二是開展課題討論活動。以課題討論課為載體，進一步規(guī)范課題討論課的備課、磨課和教案書寫，促進老師立足課堂開展課題討論，討論中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導老師仔細上好每一節(jié)課題討論的公開課，促進老師立足課堂開展課題討論。加強課題討論公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強指導，確保課題討論公開課質(zhì)量。

三是重視課題討論的過程管理，尤其是加強課題討論的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有討論實施方案，期中有學習、活動、研討，期末有學期討論小結(jié)，全部資料盡可能充實到學校課題討論的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡(luò)中全程呈現(xiàn)我校的課題討論動態(tài)，提高課題討論的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題討論者每學期要上交課題階段性討論成果，一份課題討論工作報告和體現(xiàn)課題討論的成果，并編輯課題討論成果集老師版《二中教育》、同學版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為課題的討論與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動的全過程，努力提高管理實效。

科研年度方案篇3

教科研的核心工作之一就是開展課題討論。xx年，我校已經(jīng)勝利申報了蘇州市教育規(guī)劃立項課題，xx年，我校的規(guī)劃課題將進入實踐討論階段，因此本學期在課題討論方面將做好下列工作：

一、連續(xù)抓好課題的申報立項、子課題申報和實踐討論工作

①進一步完善學校課題討論實施方案，分解子課題討論，明確討論方向和目標，為老師申報子課題做好申報前期預(yù)備工作。

②改革課題討論的常規(guī)慣例，針對課題，學校將實行申報制。屆時老師可以在學?？傉n題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。凡是所申報的課題必需自行撰寫子課題討論方案，每學期向?qū)W校進行成果匯報，屆時學校依據(jù)完成質(zhì)量狀況，予以能否結(jié)題，并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外，學校將大力支持老師個人申報獨立(微型課題)，自行進行討論。

③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利于激發(fā)老師參加課題討論的樂觀性，推動老師自覺進行課題討論，促進課題討論走進課堂，努力提高課堂教學效率。考核將強調(diào)下列內(nèi)容：對于申報課題的老師，經(jīng)后在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優(yōu)評比等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對課題申報的宣揚，使廣闊老師明確申報課題開展討論的重要性，為提高老師科研水平和老師專業(yè)進展奠定基礎(chǔ)。

二、開展課題討論活動

以課題討論課為載體，進一步規(guī)范課題討論課的備課、磨課和教案書寫，促進老師立足課堂開展課題討論，討論中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào)，引導老師仔細上好每一節(jié)課題討論的公開課，促進老師立足課堂開展課題討論。加強課題討論公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強指導，確保課題討論公開課質(zhì)量。

三、重視課題討論的過程管理

尤其是加強課題討論的網(wǎng)絡(luò)化管理，做到期初有討論實施方案，期中有學習、活動、研討，期末有學期討論小結(jié)，全部資料盡可能充實到學校課題討論的網(wǎng)頁中，在網(wǎng)絡(luò)中全程呈現(xiàn)我校的課題討論動態(tài)，提高課題討論的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題討論者每學期要上交課題階段性討論成果，一份課題討論工作報告和體現(xiàn)課題討論的成果，并編輯課題討論成果集老師版《二中教育》、同學版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為課題的討論與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現(xiàn)活動的全過程，努力提高管理實效。

科研年度方案篇4

20xx年，市農(nóng)機科研所依據(jù)營口地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，在仔細做好科研項目可行性調(diào)研基礎(chǔ)上，響應(yīng)市政府、農(nóng)機局號召，方案在20xx年實施如下的科研項目：

1、做好其次代大型育苗土肥攪拌機設(shè)計工作。在第一代育苗土肥攪拌機的基礎(chǔ)上，進一步改進設(shè)計方案，優(yōu)化設(shè)計結(jié)構(gòu)，開發(fā)其次代大型育苗土肥攪拌機，代替人力攪拌，實現(xiàn)育苗土肥攪拌機械化。

2、開發(fā)設(shè)計農(nóng)用螺旋式苗土輸送機。農(nóng)用螺旋式苗土輸送機是為水稻工廠化育苗播種機配套的設(shè)備，可以將育苗土由地面直接輸送到育苗播種機的覆土料斗內(nèi)，實現(xiàn)工廠化育苗運輸苗土機械化，減輕農(nóng)夫勞動強度，降低用工成本。該機具還有另外一種用途，可以實現(xiàn)短距離兩點間育苗土的搬運。

3、做好《稻種脫芒機》遼寧省地方標準驗收預(yù)備。完成遼寧省地方標準《稻種脫芒機》初稿及其編制說明，已向省內(nèi)各專家征求看法，為20xx年審查驗收做好預(yù)備。

4、與XX市續(xù)發(fā)農(nóng)機有限公司合作，共同開發(fā)養(yǎng)雞生產(chǎn)線飼料自動填裝系統(tǒng)和雞糞雜物清理系統(tǒng)，目前已經(jīng)達成意向。

5、與遼寧省農(nóng)業(yè)機械化討論所合作開發(fā)的課題《水稻工廠化育苗機械化技術(shù)集成討論與示范》連續(xù)進行。

科研年度方案篇5

一、連續(xù)開展形式豐富、內(nèi)容翔實的教科研學習，促進老師成長。

1.連續(xù)要求老師完成以下學期、學年業(yè)務(wù)工作：每月一篇隨筆、每學期推舉一篇好文章、每學年撰寫一篇教學論文。（3月份上交一篇科技教育隨筆。）

2.舉辦教科研學問講座，提高老師教科研素養(yǎng)。

3.制定教科研工作檢查記錄表格，以作好檢查、督促工作（本學期主要檢查內(nèi)容：科技教育精品課、自然角、區(qū)域角——教研組檢查、科探角、科學發(fā)覺室活動、隨筆、科技視聽之旅、課題開展狀況等）。

4.制訂浣江幼兒園師徒結(jié)對方案，促使老師互幫互學，全面優(yōu)化老師素養(yǎng)。

5.爭論、協(xié)商老師專業(yè)進展方案，預(yù)定下學期起實施。

二、深化主課題工作，做好省級課題的結(jié)題收網(wǎng)工作。

（一）課題一：省級課題《滲透于各學科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育行動討論》結(jié)題。

主要工作：

1.收集整理課題討論資料（包括課題方案、主題教育方案、理論學習內(nèi)容、調(diào)查表格、子課題結(jié)題論文、教育隨筆、主題活動設(shè)計、科技教育精品課例、部分獲獎及發(fā)表論文復(fù)印件）。

2.課題后測、數(shù)據(jù)整理。

3.撰寫結(jié)題報告（內(nèi)容包括：課題的現(xiàn)實背景及意義、概念的界定、試驗原則、討論目標、討論內(nèi)容、討論過程、課題討論的成效、討論體會與后續(xù)討論設(shè)想）。

（二）課題二：《多元智能理論指導下的幼兒園科技啟蒙教育行動討論》連續(xù)開展。

1.連續(xù)按多元智能理論將區(qū)域活動進行科學的分塊。包括語言智能類區(qū)角、數(shù)學智能類區(qū)角、體能智能類區(qū)角、自然熟悉智能類區(qū)角、視覺空間智能類區(qū)角、人際關(guān)系智能類區(qū)角、音樂智能類區(qū)角。每個智能類區(qū)角又可下分為各種不同的活動區(qū)。以使各智力類型的幼兒都可以找到適合自己嬉戲與成長的領(lǐng)域。

確定詳細內(nèi)容：由教研組長組織區(qū)域角觀摩活動，事先列出日程表，將活動狀況拍照保存。四月份一批，六月份一批。

組織者應(yīng)制訂好活動方案，包括區(qū)域活動內(nèi)容、目標、預(yù)備、過程及照片。

2.各年段制定好主題教育方案，留意每月各學科均應(yīng)有科技教育的內(nèi)容滲透，并以星號注明，留意把上海教材中的一些適用內(nèi)容編入方案，由年段組長把握，期末拷至教科室。（大班語言每月2個，中班語言每月1個、小班語言不作要求；大班計算每月3個活動，中、小班每月2個；大班美術(shù)每月3個，中班2個，小班1個；大班音樂每月2個，中、小班每月1個；大班、中班、小班體育每月1個。）

1.各年段制定在自然角中滲透科技教育的方案。

要求依據(jù)教科室供應(yīng)資料，進行自然角創(chuàng)設(shè)。于4月份的其次周進行全園性觀摩。

上交書面材料：目標、內(nèi)容與材料、指導與提示、活動案例。

4.科技視聽之旅按期進行。

每日11：45~12：00為科技視聽之旅時間，由管午睡的老師負責組織，要求按時組織幼兒觀看，并在旁作簡潔講解。

放映員：應(yīng)蕾、周曄（周曄、應(yīng)蕾老師負責定好進度，由管午睡的老師負責放映，并要求做好指導工作。）

5.以年段為單位爭論科探角進度，以及科探角需要配備、購買的材料。

6.科學發(fā)覺室活動按課程表進行。

要求：

備課老師應(yīng)按時制訂好方案，課前發(fā)給每位上課老師一份教案，并把預(yù)備材料放入一個塑料筐，事先放在科學發(fā)覺室內(nèi)。

上完課的老師應(yīng)把材料作好清洗、整理工作，放回塑料筐，保持科學發(fā)覺室的潔凈、干凈。

三、連續(xù)做好課題的指導、管理工作，輔導市級課題結(jié)題。

1.開展課題組長的培訓工作，增加課題組長對課題的日常管理力量，讓每一個課題的研討活動具有成效。

2.每個課題組成員必需圍繞專題學習有關(guān)理論，并且要有資料的積累。每個課題組成員平常的備課、上課要體現(xiàn)課題思想