作者:馬華興讀書筆記:XXXX靠譜de“大腦排水指南”讀完腦袋開竅,從此人生不再后悔！我要好工作我要好家庭我要好對(duì)象我要好團(tuán)隊(duì)完美當(dāng)無法追求完美de時(shí)候,我們就會(huì)用另外一個(gè)詞來代替:平衡四大思考工具平衡輪之平衡輪de優(yōu)點(diǎn):發(fā)現(xiàn)自己短缺de地方一指導(dǎo)下一步de重心二確定下一步de目標(biāo)三制定可行de計(jì)劃四之平衡輪制作篇Q:對(duì)于你來說,好de生活包括哪幾個(gè)部分?A:工作,學(xué)習(xí),健康,閱讀,旅游,朋友,家人,還有積蓄Step一:把主題分解成獨(dú)立deN個(gè)部分好de生活工作學(xué)習(xí)健康閱讀旅游朋友家人積蓄剛才講到八個(gè)部分,就分成八等份,把名字寫在旁邊工作學(xué)習(xí)健康閱讀旅游朋友家人積蓄Step二:畫一個(gè)圓,然后做N等分,把名字寫在每個(gè)扇形de旁邊假如全情投入特別滿意就是一零分,特別不滿意就是零分要素滿意度工作六學(xué)習(xí)三健康五閱讀一旅游二朋友八家人七積蓄五Step三:對(duì)當(dāng)前de狀態(tài)按N部分,以滿意度來打分將分值畫到圓里出現(xiàn)了八個(gè)大小不一de扇形Step四:把每個(gè)分值畫到每個(gè)對(duì)應(yīng)de扇形里,出現(xiàn)了八個(gè)扇形工作學(xué)習(xí)健康閱讀旅游朋友家人積蓄之平衡輪分析篇Step一:找短缺有什么整體感受?是否感覺到自己在哪個(gè)方面很欠缺?在閱讀和旅游這方面投入太少Q(mào)你覺得每一項(xiàng)都提升,這可能嗎?在閱讀和旅游這方面投入太少AQAStep二:找重點(diǎn)提升一兩項(xiàng),你覺得提升哪一兩項(xiàng),其它de也有可能隨著提升?閱讀這一項(xiàng),閱讀可以認(rèn)知自己,增長見識(shí),認(rèn)知外面de世界,讓人足不出戶也領(lǐng)略大千世界；能學(xué)習(xí)他人de經(jīng)驗(yàn)方法,少走彎路,提高工作效率；陶冶性情,學(xué)習(xí)做人道理,與朋友和家人更好de相處；等等感覺閱讀這一項(xiàng)提升了,其它項(xiàng)也會(huì)隨之提升QA閱讀這一項(xiàng)現(xiàn)在滿意度是幾分,你期望這半年提升到幾分?希望這半年能提升到五分你能描述出滿意de這個(gè)分?jǐn)?shù),是什么狀態(tài)嗎?拿閱讀為例,現(xiàn)在一de狀態(tài)是什么樣?滿意de狀態(tài)是一個(gè)月至少讀二本以上de書現(xiàn)在一de狀態(tài)是一個(gè)月讀不到一本書,經(jīng)常翻一下書,沒有好好讀過那你覺得五分de狀態(tài)是什么樣de?每個(gè)月一-二本書掌握全書概要,并加入自己de思索Step三:定目標(biāo)QAQAQA你肯定沒法一下達(dá)到五分,咱們先從達(dá)到二分做起,你覺得達(dá)到二分,需要做到什么?看書要求自己每天一小時(shí)de讀書時(shí)間,讀不進(jìn)去也要空出時(shí)間來要求自己那么三分,四分,五分呢?三分狀態(tài)是能夠讀進(jìn)去書,并且每天一小時(shí)四分狀態(tài)是每天一小時(shí),并且能掌握當(dāng)天讀書內(nèi)容de概要五分狀態(tài)是每天一-二小時(shí),除掌握內(nèi)容概要,還要加入思考內(nèi)容,鍛煉讀書方法和方式Step四:定計(jì)劃經(jīng)過這樣de自我分析,能將自己短缺、下一步de目標(biāo)和計(jì)劃定下來接下來就是行動(dòng)了QAQA你還能想到什么樣de輪?公司；產(chǎn)品；項(xiàng)目；朋友；工作；生活；追求異性等,都可以用平衡輪來解決以上內(nèi)容為本人運(yùn)用《現(xiàn)在de淚,都是當(dāng)年腦子進(jìn)de水》當(dāng)中四大工具之一平衡輪對(duì)自己想要de生活所做de分析在這里添加相關(guān)de文字描述,可以從您de文案中復(fù)制需要de內(nèi)容到這里演講人:XXXXXXIāNGCHóU鄉(xiāng)愁走進(jìn)作者余光中（一九二八年二一日—一一四日）,當(dāng)代著名作家、詩人、學(xué)者、翻譯家,出生于南京,一九五零年入臺(tái),致力于現(xiàn)代主義de詩歌創(chuàng)作因?qū)戉l(xiāng)愁詩聞名而被稱為鄉(xiāng)愁詩人著名文集有《白玉苦瓜》、《靈河》、《石室之死》等背景鏈接《鄉(xiāng)愁》寫于一九七二年,當(dāng)時(shí)de臺(tái)灣與大陸之間不可以公開互相來往但很多臺(tái)灣人,包括海外游子,都是身在臺(tái)灣,心在大陸正是在這樣de背景下,詩人寫下了如泣如訴、充滿憂傷之情de《鄉(xiāng)愁》小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚小小de郵票

（重讀“小小”）我/在這頭

（重讀“這”,以下類推）母親/在那頭

（重讀“那”,以下類推）

長大后鄉(xiāng)愁/是一張窄窄de船票

（重讀窄窄）我/在這頭新娘/在那頭

后來啊

（注意“啊”與前一字連讀輕聲,不能當(dāng)單字重讀）鄉(xiāng)愁/是一方矮矮de墳?zāi)?/p>

（重讀矮矮）我/在外頭

（語調(diào)稍微提高）母親/在里頭

（語氣要轉(zhuǎn)激烈,“在里頭”可拖輕微顫音）而/現(xiàn)在

（語氣轉(zhuǎn)平和）鄉(xiāng)愁/是一灣淺淺de海峽

（重讀“淺淺”）我/在這頭大陸/在那頭

（“那頭”拖長音,表現(xiàn)深深de惆悵和期盼）XIāNGCHóU鄉(xiāng)愁初讀感知結(jié)構(gòu)美:全詩都采用“鄉(xiāng)愁是……”與“我在這（外）頭/……在那（里）頭”de句式,營造出一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆de美de旋律；音樂美:同一位置上詞de重復(fù)和疊詞de運(yùn)用,使全詩如泣如訴；數(shù)量詞de運(yùn)用,增添了一種抑揚(yáng)頓挫de旋律美,增強(qiáng)了詩de音韻美說一說《鄉(xiāng)愁》這首詩美在哪?初讀感知一詩人借助時(shí)空de變化層層推進(jìn)詩情,請(qǐng)把表示時(shí)間變化de詞找出來小時(shí)候長大后后來現(xiàn)在這四個(gè)時(shí)間序詞代表了人生de四個(gè)階段而這四個(gè)階段,恰恰是詩人de整個(gè)一生初讀感知郵票船票墳?zāi)购{二鄉(xiāng)愁本來是一種非常抽象de情感,詩人卻用具體可感de事物把鄉(xiāng)愁形象化,請(qǐng)同學(xué)們找一找,這首詩用了哪些具體事物表現(xiàn)鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁比喻（借物抒情）三、四個(gè)具體可感de意象分別包含了怎樣de情感?

“郵票”是書信往來de結(jié)果,它凝聚著對(duì)母親de思念之情它象征著作者少年時(shí)代鄉(xiāng)愁de骨肉之情母親牽掛兒子,兒子想念母親小時(shí)候離家讀書,鄉(xiāng)愁惟有通過那小小de郵票以寫信de方式來向母親訴說心中de思念小時(shí)候----郵票母子之情長大后---船票“船票”是兩地奔走de結(jié)果,它凝結(jié)著對(duì)新婚妻子de不盡相思它象征著作者青年時(shí)代鄉(xiāng)愁de戀人之情這是青年男女之間de思戀和向往長大后,為生活所驅(qū)遣而奔走他鄉(xiāng),這時(shí)候,除了對(duì)母親de思念外,又增加了對(duì)愛人de惦念,所以,那縷縷de鄉(xiāng)愁,便只有寄情于那一張張來來回回de船票

夫妻之愛后來----墳?zāi)埂皦災(zāi)埂睂⒛赣H與作者生死隔絕,只有在墓前憑吊來寄托哀思它象征著作者中年時(shí)代鄉(xiāng)愁de生死之情這是一種只能埋于心底、無法在兩者之間傳遞de刻骨銘心de思念一方矮矮de墳?zāi)?把我與母親——生者與死者,永遠(yuǎn)地隔開了不管是郵票還是船票,都無法叩開這一小小de墳?zāi)?都無法連接這阻隔de陰陽詩到這里,感情加重,悲劇氣氛更強(qiáng),讓人唏噓感嘆不已

喪母之哀戀國之思現(xiàn)在---海峽“海峽”將臺(tái)灣與大陸分隔多年,卻割不斷在臺(tái)de游子對(duì)祖國de思念它象征著作者晚年時(shí)代鄉(xiāng)愁de故國之情海峽雖然“淺淺”,但是故國之情卻是深不可測而且,作者de情感是層層深入、步步遞進(jìn),它綿遠(yuǎn)深長、回味無窮作者“鄉(xiāng)愁”de內(nèi)涵和境界,隨著自己de成熟和時(shí)代de發(fā)展,得到不斷de深化和提升,從個(gè)人和家庭de親情,擴(kuò)展到海峽兩岸de愛國之情這就使“鄉(xiāng)愁”具有了鮮明de時(shí)代色彩初讀感知四、思考:本文表現(xiàn)怎樣de主題?這是一首抒情詩,借郵票、船