第三單元漢語(yǔ)拼音教材分析人文主題這個(gè)單元是第二個(gè)拼音單元,共安排了5課拼音和1個(gè)語(yǔ)文園地,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括13個(gè)聲母、2個(gè)隔音字母和10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)及認(rèn)讀字。教材繼續(xù)借助情境圖幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聲母。課文編排《gkh》學(xué)習(xí)三個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及其與單韻母的拼讀,會(huì)讀4個(gè)會(huì)認(rèn)字、4個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌?！秊qx》學(xué)習(xí)三個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及其與單韻母的拼讀,會(huì)讀4個(gè)會(huì)認(rèn)字、3個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌?！秡cs》學(xué)習(xí)三個(gè)聲母的認(rèn)讀、書寫及其與單韻母組成的音節(jié)的拼讀,會(huì)讀3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、字詞、句子和兒歌?！秡hchshr》學(xué)習(xí)4個(gè)聲母的認(rèn)讀、4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母與單韻母的拼讀,會(huì)讀3個(gè)詞語(yǔ)、一首兒歌?！秠w》學(xué)習(xí)2個(gè)隔音字母的認(rèn)讀、書寫及其與單韻母的拼讀,會(huì)讀3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文要素這個(gè)單元的語(yǔ)文要素是學(xué)習(xí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié),進(jìn)行拼讀練習(xí)?！罢J(rèn)識(shí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)”是這個(gè)單元的拼音訓(xùn)練要素。引導(dǎo)學(xué)生自主觀察情境圖,在圖畫中自主發(fā)現(xiàn)拼音的音、形元素,以幫助學(xué)習(xí);也可以根據(jù)圖畫編故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣;還可以結(jié)合自編手指操、順口溜、自編兒歌等游戲和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的想象力。學(xué)情分析學(xué)生的身心特點(diǎn)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體差異可能遇到的困難其他單元核心目標(biāo)1.能根據(jù)情境圖,在圖中發(fā)現(xiàn)拼音的音和形之間的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)13個(gè)聲母、2個(gè)隔音字母、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2.結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)或具體的人、事、物,練習(xí)兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀,掌握正確的拼讀方法。3.在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)四線三格,并能對(duì)照書本和老師的范寫,找出拼音字母在四線三格中的占位,正確書寫,逐步養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)及良好的書寫習(xí)慣。4.能借助圖畫、生活物品等方法認(rèn)識(shí)生字,借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。單元任務(wù)群設(shè)計(jì)任務(wù)群類型任務(wù)群目標(biāo)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.正確認(rèn)讀ɡ、k、h等13個(gè)聲母、2個(gè)隔音字母和zi、ci、si等10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié);掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法,正確拼讀聲母和單韻母組成的音節(jié)2.認(rèn)識(shí)四線三格并正確書寫13個(gè)聲母和2個(gè)隔音字母3.認(rèn)識(shí)“哥”“弟”等生字,會(huì)拼讀音節(jié)詞4.積累6個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.借助拼音和教師的示范,朗讀《說(shuō)話》等5首兒歌2.在拼音的幫助下,產(chǎn)生自主閱讀的興趣3.在大人的幫助下,正確地朗讀《誰(shuí)會(huì)飛》拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.推薦閱讀:《讀讀童謠和兒歌》2.實(shí)踐活動(dòng):(1)在大人的幫助下,能正確地朗讀課文內(nèi)容,感受閱讀的快樂(lè)(2)和大家分享課外閱讀成果單元發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題。這是第二個(gè)拼音單元，編排了5課拼音，1課語(yǔ)文園地，內(nèi)容包括13個(gè)聲母，2個(gè)隔音字母，還穿插安排了兒歌、詞語(yǔ)以及認(rèn)讀字。每課都安排了常用音節(jié)、音節(jié)詞和兒歌，目的是為了鞏固所學(xué)的韻母，在豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。本單元一共要求認(rèn)讀28個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字，將識(shí)字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融為一體，拼音幫助認(rèn)識(shí)生字，漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。2.本單元重點(diǎn)。（1）本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是拼音字母的學(xué)習(xí)和拼讀的練習(xí)。教學(xué)時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生自主觀察情境圖，在圖畫中自主發(fā)現(xiàn)拼音的音、形知識(shí)。字母的學(xué)習(xí)，注意結(jié)合游戲和活動(dòng)等強(qiáng)化識(shí)記。音節(jié)的拼讀可結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，使音節(jié)拼讀練習(xí)和具體的人、事、物進(jìn)行意義對(duì)接。（2）書寫教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生達(dá)到在四線格里正確書寫音節(jié)的要求，難點(diǎn)是音節(jié)中字母之間和音節(jié)之間距離的把握。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生觀察教材的范例以及教師的范寫，然后進(jìn)行實(shí)踐嘗試。在這一過(guò)程中，教師要特別注意提醒學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議⑤gkh本課包括3個(gè)聲母及與單韻母的拼讀，4個(gè)會(huì)認(rèn)字、4個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌。重點(diǎn)是四個(gè)聲母和單韻母組成的二拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。2編兒歌練發(fā)音，結(jié)合實(shí)物識(shí)記字母形。2.和漢字、實(shí)物結(jié)合起來(lái)拼讀音節(jié)。⑥jqx本課包括三個(gè)聲母及與單韻母的拼讀，4個(gè)會(huì)認(rèn)字、3個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌。重點(diǎn)是三個(gè)聲母和單韻母組成的二拼音節(jié)、三拼音節(jié)的正確拼讀。2結(jié)合情境圖和口語(yǔ)詞幫助讀認(rèn)讀字母。2.和漢字、實(shí)物結(jié)合起來(lái)拼讀音節(jié)。⑦zcs本課包括三個(gè)聲母及與單韻母的拼讀，三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，還有4個(gè)會(huì)認(rèn)字，3個(gè)詞和一首兒歌。重點(diǎn)是這三個(gè)聲母組成的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀。2聯(lián)系情境圖、聯(lián)系生活記字母。2.編兒歌、聯(lián)系生活中熟悉的漢字、詞語(yǔ)拼讀。⑧zhchshr本課包括四個(gè)聲母、四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母與單韻母的拼讀，3個(gè)詞語(yǔ)，4個(gè)會(huì)認(rèn)字和一首兒歌。重點(diǎn)是這四個(gè)聲母組成的二拼音節(jié)和三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀。31.借助情境中的詞語(yǔ)、編順口溜幫助發(fā)音。2.借助情境圖中字母形體識(shí)記字母。聯(lián)系生活中的詞語(yǔ)練習(xí)拼讀。⑨yw本課包括兩個(gè)隔音字母、三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲、4個(gè)詞語(yǔ)，4個(gè)會(huì)認(rèn)字和一首兒歌。重點(diǎn)是隔音字母和整體音節(jié)的區(qū)分和正確認(rèn)讀以及四聲練習(xí)。3結(jié)合課文情境圖，編兒歌，做游戲，做字母手指操幫助認(rèn)讀和識(shí)記。語(yǔ)文園地二本次園地主要內(nèi)容是了解課程名稱，認(rèn)識(shí)生字，書寫生字，會(huì)擺字母形體，辨析形近字母，拼讀音節(jié)詞，認(rèn)讀動(dòng)物類詞語(yǔ)和數(shù)量詞積累含有數(shù)字的詞語(yǔ)，閱讀《誰(shuí)會(huì)