中考英語寫作高分范文及指導(dǎo)中考英語寫作作為一項(xiàng)綜合性的語言輸出能力考查，不僅要求考生具備扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)，更考驗(yàn)其邏輯思維、信息組織及書面表達(dá)能力。一篇高分作文，往往是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和書寫多方面優(yōu)秀的綜合體現(xiàn)。本文將結(jié)合中考英語寫作的特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提供實(shí)用的高分策略指導(dǎo)，并通過范文解析，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握寫作技巧，從而在考試中脫穎而出。一、高分寫作策略指導(dǎo)精準(zhǔn)審題，立意先行拿到題目，切勿匆忙下筆。首先要仔細(xì)閱讀題目要求，明確寫作任務(wù)的核心。這包括：識(shí)別文體（是書信、郵件、議論文、記敘文還是說明文）、確定寫作對(duì)象（是寫給老師、朋友還是陌生人）、明確寫作目的（是表達(dá)觀點(diǎn)、尋求幫助、敘述經(jīng)歷還是介紹情況）以及題目中給出的所有關(guān)鍵信息點(diǎn)或提示。有時(shí)題目會(huì)隱含一些要求，比如字?jǐn)?shù)限制（通常80詞左右，但需注意具體要求）、必須包含的內(nèi)容等，這些都是審題時(shí)需要捕捉的細(xì)節(jié)。只有審清題意，才能確?！安黄}、不跑題”，為后續(xù)的構(gòu)思打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫一篇好的文章，必然結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。中考英語寫作常見的結(jié)構(gòu)為“總-分-總”或“引入-主體-結(jié)論”。*開頭段（Introduction）：簡明扼要地引出主題，點(diǎn)明寫作意圖或核心觀點(diǎn)。避免冗長和不必要的鋪墊。*主體段（BodyParagraphs）：這是文章的核心部分，需要圍繞主題展開，用具體的論據(jù)、例子或細(xì)節(jié)來支撐觀點(diǎn)或描述事件。如果有多個(gè)要點(diǎn)，建議分段闡述，每段集中表達(dá)一個(gè)中心思想。*結(jié)尾段（Conclusion）：總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)，或提出建議、展望未來等。結(jié)尾要自然有力，給人留下深刻印象。在段落之間以及句子之間，要恰當(dāng)使用過渡詞或過渡短語（如however,therefore,inaddition,ontheotherhand,asaresult等），使文章的邏輯關(guān)系清晰可見，行文更加流暢。語言地道，表達(dá)多樣語言是寫作的載體。高分作文在語言表達(dá)上通常具有以下特點(diǎn)：*詞匯準(zhǔn)確：選用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)思想，避免中文式英語。注意詞性的正確使用和固定搭配。在確保準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用一些更生動(dòng)、更高級(jí)的詞匯替換基礎(chǔ)詞匯，但切忌為了追求華麗而濫用生僻詞。*句式多變：避免通篇使用簡單句。可以適當(dāng)運(yùn)用并列句（and,but,or等連接）、復(fù)合句（定語從句、狀語從句、賓語從句等）以及一些特殊句式（如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等，但需確保運(yùn)用正確），使文章句式豐富多樣，更具可讀性。*語法正確：這是最基本的要求。要注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞、介詞等的正確使用，避免常見的語法錯(cuò)誤。*內(nèi)容充實(shí)：言之有物，避免空洞的口號(hào)式表達(dá)。無論是敘述還是議論，都要有具體的內(nèi)容支撐。書寫規(guī)范，卷面整潔卷面是給閱卷老師的第一印象。清晰、工整的書寫能給閱卷老師帶來愉悅感，從而可能獲得印象分。因此，平時(shí)要注意字母的大小寫、單詞間距、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。寫作時(shí)盡量避免涂改，如需修改，應(yīng)使用規(guī)范的修改符號(hào)。二、高分范文解析與借鑒下面將提供不同常見題型的高分范文，并進(jìn)行簡要解析，希望能為同學(xué)們提供直觀的借鑒。范文一：書信/郵件類（邀請(qǐng)信）題目要求：假設(shè)你是李華，你的英國筆友Peter來信說他對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣，特別是即將到來的端午節(jié)。請(qǐng)你給他回一封郵件，介紹端午節(jié)。內(nèi)容包括：1.端午節(jié)的時(shí)間（農(nóng)歷五月初五）；2.端午節(jié)的主要習(xí)俗（吃粽子、賽龍舟等）；3.你對(duì)端午節(jié)的感受。注意：詞數(shù)80左右；開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearPeter,IlovetheDragonBoatFestivalbecauseit'snotonlyatimetoenjoydeliciousfoodbutalsoachancetofeelthestrongsenseoftraditionandteamwork.It'sreallyinteresting!Bestwishes,LiHua范文解析：1.審題與內(nèi)容：完全覆蓋了題目要求的三個(gè)要點(diǎn)：時(shí)間、習(xí)俗（粽子、龍舟賽，且有細(xì)節(jié)描述如粽子的口味、龍舟賽的場景）、個(gè)人感受。2.結(jié)構(gòu)與邏輯：*開頭：回應(yīng)來信，點(diǎn)明主題（端午節(jié)即將到來）。*主體：第二段介紹時(shí)間和主要習(xí)俗；第三段表達(dá)個(gè)人感受。*結(jié)尾：發(fā)出邀請(qǐng)，符合書信禮儀。*過渡自然，如使用"Onthisday,""Themostexcitingpartis..."等。3.語言表達(dá)：*語法正確，時(shí)態(tài)運(yùn)用恰當(dāng)（一般現(xiàn)在時(shí)介紹習(xí)俗，一般將來時(shí)發(fā)出邀請(qǐng)）。4.亮點(diǎn)：對(duì)粽子和龍舟賽的細(xì)節(jié)描寫使內(nèi)容更生動(dòng)；個(gè)人感受部分"notonly...butalso..."的使用提升了表達(dá)層次。范文二：議論文/觀點(diǎn)表達(dá)類題目要求：現(xiàn)在，很多學(xué)生喜歡在周末或假期參加各種培訓(xùn)班（trainingclasses）。對(duì)此，不同的人有不同的看法。請(qǐng)你以“AreTrainingClassesNecessary?”為題，寫一篇短文，談?wù)勀愕目捶?。?nèi)容包括：1.一些同學(xué)認(rèn)為有必要（理由自擬）；2.另一些同學(xué)認(rèn)為沒有必要（理由自擬）；3.你的觀點(diǎn)及理由。注意：詞數(shù)____詞左右。AreTrainingClassesNecessary?Nowadays,moreandmorestudentsattendvarioustrainingclassesduringweekendsorholidays.Peoplehavedifferentopinionsaboutthisphenomenon.However,otherstudentsholdtheoppositeview.Theyarguethatattendingtoomanytrainingclassestakesupalotoftheirfreetime,leavingthemlittletimetorelaxordeveloptheirhobbies.Theyalsofeelstressedbecausetheyhavetodealwithsomuchhomeworkfrombothschoolandtrainingclasses.Inmyopinion,whethertrainingclassesarenecessarydependsonindividualsituations.Ifastudentisweakinacertainsubject,apropertrainingclassmightbehelpful.Butifastudentisalreadygoodathislessons,it'sbettertogivehimmorefreetimetoexplorehisinterestsandenjoylife.Afterall,learningshouldbeapleasantjourney,notaburden.范文解析：1.審題與內(nèi)容：嚴(yán)格按照題目要求，清晰闡述了正反兩方觀點(diǎn)及理由，并給出了自己的觀點(diǎn)和依據(jù)，內(nèi)容充實(shí)。2.結(jié)構(gòu)與邏輯：*開頭：引出話題（現(xiàn)象）。*主體：第二段正方觀點(diǎn)及理由；第三段反方觀點(diǎn)及理由；第四段個(gè)人觀點(diǎn)及理由。*邏輯層次分明，使用"Somestudentsbelieve...","However,otherstudentsholdtheoppositeview...","Inmyopinion..."等標(biāo)志性短語引導(dǎo)，過渡自然。3.語言表達(dá)：*詞匯：運(yùn)用了"various","phenomenon","review","inadvance","guidance","effectively","focusedon","argue","takesup","explore","burden"等詞匯，表達(dá)準(zhǔn)確。*句式：運(yùn)用了賓語從句、狀語從句、非謂語動(dòng)詞（"leavingthemlittletime..."）等，句式多樣。"Whether...dependson..."和"Afterall..."的使用使結(jié)尾更具說服力。*語法正確，論證過程中理由陳述清晰。4.亮點(diǎn)：觀點(diǎn)平衡，不偏激；個(gè)人觀點(diǎn)部分"dependsonindividualsituations"體現(xiàn)了辯證思維；結(jié)尾"Afterall..."的總結(jié)富有哲理。范文三：記敘文/看圖寫作類（記事）題目要求：請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，根據(jù)圖示內(nèi)容，寫一篇英語短文，描述你上周日在公園看到的一件事。（圖示：一個(gè)男孩在公園長椅上吃香蕉，隨手將香蕉皮扔在地上。一位老奶奶看到后，彎腰撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。男孩看到后，不好意思地低下了頭。）注意：詞數(shù)80詞左右；條理清晰，意思連貫，語句通順。AMeaningfulSundayLastSunday,Iwenttotheparkasusual.WhileIwaswalkingaround,Isawsomethingthatleftadeepimpressiononme.Aboy,aboutmyage,wassittingonabencheatingabanana.Afterhefinished,hecarelesslythrewthebananapeelontheground,rightnexttothebench.Hethengotupandwasabouttoleave.Justthen,anelderlyladywhowaspassingbynoticedthebananapeel.Withouthesitation,shebentdown,pickeditup,andwalkedtothenearbytrashcantothrowitin.Whentheboysawwhattheladyhaddone,hisfaceturnedred.Helookedquiteashamedandloweredhisheadslowly.Maybeherealizedhismistake.Ithinkeveryoneshouldlearnfromtheelderlyladyandalwaysremembertoprotectourenvironment.Smallactionscanmakeabigdifference.范文解析：1.審題與內(nèi)容：準(zhǔn)確理解圖片內(nèi)容，完整敘述了事件的起因（男孩扔香蕉皮）、經(jīng)過（老奶奶撿起并扔進(jìn)垃圾桶）和結(jié)果（男孩羞愧低頭），并加入了個(gè)人觀察和感悟。2.結(jié)構(gòu)與邏輯：*開頭：交代時(shí)間、地點(diǎn)和事件引子。*主體：按時(shí)間順序描述事件發(fā)生過程，層次清晰。*結(jié)尾：表達(dá)個(gè)人感受和啟示。*使用"WhileIwaswalking...","Afterhefinished...","Justthen...","Whentheboysaw..."等連接詞和從句，使故事敘述流暢自然。3.語言表達(dá)：*詞匯：運(yùn)用了"asusual","leftadeepimpressiononme","carelessly","withouthesitation","bentdown","trashcan","turnedred","ashamed","realizedhismistake","makeabigdifference"等，生動(dòng)形象。*句式：靈活運(yùn)用了過去進(jìn)行時(shí)（"waswalking","wassitting"）、一般過去時(shí)、時(shí)間狀語從句、賓語從句等。*語法正確，時(shí)態(tài)統(tǒng)一（一般過去時(shí)敘述過去事件）。4.亮點(diǎn)：對(duì)男孩和老奶奶動(dòng)作、神態(tài)的描寫（"carelesslythrew","Withouthesitation","bentdown","faceturnedred","lookedquiteashamed"）使故事更生動(dòng)；結(jié)尾的感悟升華了主題。三、備考建議與總結(jié)要想在中考英語寫作