2025年醫(yī)學(xué)心理倫理學(xué)專升本考試題與答案一、單選題（共50題，每題1分，共50分）1.(單選題，1分)患者最常見的情緒反應(yīng)是（）A、敵意B、焦慮和恐懼C、抑郁D、自憐E、憤怒正確答案：B答案解析：患者在患病后，最常見的情緒反應(yīng)是焦慮和恐懼。焦慮常表現(xiàn)為對(duì)疾病的擔(dān)憂、不安，對(duì)自身健康狀況過度關(guān)注等；恐懼則可能針對(duì)疾病本身、疾病帶來的后果、治療過程等。抑郁、憤怒、敵意、自憐等也可能出現(xiàn)，但不如焦慮和恐懼常見。2.(單選題，1分)按照快樂原則行事的人格結(jié)構(gòu)是（）。A、本我B、超我C、自我D、潛意識(shí)E、意識(shí)正確答案：A答案解析：本我遵循快樂原則，追求本能欲望的立即滿足。自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，超我遵循道德原則。潛意識(shí)是精神分析理論中重要的概念，但不是按照快樂原則行事的人格結(jié)構(gòu)。意識(shí)則是與潛意識(shí)相對(duì)的概念。所以按照快樂原則行事的人格結(jié)構(gòu)是本我，答案選A。3.(單選題，1分)以下選項(xiàng)中，符合兒童性心理發(fā)展“肛欲期”特點(diǎn)的是（）。A、對(duì)動(dòng)物、自然界的好奇心和學(xué)校學(xué)習(xí)、同伴交往等活動(dòng)日益增加B、孩子根據(jù)快感需求決定是保留還是排泄大小便C、兒童開始表現(xiàn)出對(duì)生殖器刺激的興趣D、口腔構(gòu)成了滿足欲望以及進(jìn)行交流的最重要身體部位E、兒童開始具有成人對(duì)于性的理解和認(rèn)知正確答案：B答案解析：肛欲期是兒童性心理發(fā)展的一個(gè)階段，此階段孩子根據(jù)快感需求決定是保留還是排泄大小便。選項(xiàng)A描述的是兒童后期發(fā)展特點(diǎn)；選項(xiàng)C是性器期特點(diǎn)；選項(xiàng)D是口欲期特點(diǎn)；選項(xiàng)E不符合兒童該階段的特點(diǎn)。兒童性心理發(fā)展的肛欲期，孩子在這個(gè)時(shí)期主要圍繞著對(duì)排泄功能的體驗(yàn)和控制，通過對(duì)大小便的保留或排泄來獲得快感和滿足。其他階段各有其典型特點(diǎn)，如口欲期重點(diǎn)在口腔活動(dòng)，性器期重點(diǎn)在生殖器等，要準(zhǔn)確區(qū)分不同階段特點(diǎn)對(duì)于理解兒童心理發(fā)展很重要。4.(單選題，1分)綜合地認(rèn)識(shí)病人角色的內(nèi)涵，主要包括以下哪些？（）A、有生理或心理的異?；虺霈F(xiàn)有醫(yī)學(xué)意義的陽性體征B、要有求醫(yī)行為,醫(yī)生以有關(guān)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)其疾病狀態(tài)C、處于病人角色的個(gè)體有其特殊的權(quán)利和行為模式D、A+BE、A+B+C正確答案：E答案解析：綜合地認(rèn)識(shí)病人角色的內(nèi)涵，主要包括：一是有生理或心理的異?；虺霈F(xiàn)有醫(yī)學(xué)意義的陽性體征；二是要有求醫(yī)行為，醫(yī)生以有關(guān)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)其疾病狀態(tài)；三是處于病人角色的個(gè)體有其特殊的權(quán)利和行為模式。所以答案選E。5.(單選題，1分)選擇器官移植受者的首要標(biāo)準(zhǔn)是（）A、受者的經(jīng)濟(jì)承受那里B、受者未來可能的貢獻(xiàn)C、移植的禁忌證和適應(yīng)證D、受者過去作出的貢獻(xiàn)E、受者在家庭中的地位正確答案：C答案解析：選擇器官移植受者時(shí)，首先要考慮的是移植的禁忌證和適應(yīng)證，只有符合適應(yīng)證且無禁忌證的患者才可能成為合適的受者。受者在家庭中的地位、過去作出的貢獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)承受能力以及未來可能的貢獻(xiàn)等都不是首要標(biāo)準(zhǔn)。6.(單選題，1分)如果識(shí)記材料時(shí)有明確目的而且需要付出意志努力的識(shí)記（記憶）是（）。A、意義識(shí)記B、有意識(shí)記C、機(jī)械識(shí)記D、無意識(shí)記E、編碼識(shí)記正確答案：B答案解析：有意識(shí)記是指有明確的識(shí)記目的，并運(yùn)用一定方法，在必要時(shí)還需付出一定意志努力的識(shí)記。意義識(shí)記是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，在反復(fù)領(lǐng)會(huì)、理解，弄清事物本身意義的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的識(shí)記。機(jī)械識(shí)記是指只根據(jù)材料的外部聯(lián)系或表現(xiàn)形式，以簡單、重復(fù)的方式進(jìn)行的識(shí)記。無意識(shí)記是事先沒有預(yù)定目的，也不需要運(yùn)用任何有助于識(shí)記的方法和意志努力，自然而然地記住某些事物。編碼識(shí)記并不是記憶的分類方式。所以題干描述的是有意識(shí)記，答案選B。7.(單選題，1分)根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，強(qiáng)、平衡、不靈活的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)E、穩(wěn)定型正確答案：C答案解析：巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為四種類型，即強(qiáng)、不平衡（膽汁質(zhì)）；強(qiáng)、平衡、靈活（多血質(zhì)）；強(qiáng)、平衡、不靈活（粘液質(zhì)）；弱（抑郁質(zhì)）。所以強(qiáng)、平衡、不靈活的氣質(zhì)類型是粘液質(zhì)，答案選C。8.(單選題，1分)“江山易改，秉性難移”反映了人格的（）。A、傾向性B、個(gè)別性C、穩(wěn)定性D、社會(huì)性E、共同性正確答案：C答案解析：人格具有穩(wěn)定性，“江山易改，秉性難移”體現(xiàn)的就是人格不易改變的特點(diǎn)，即穩(wěn)定性。人格的社會(huì)性強(qiáng)調(diào)人格受社會(huì)文化影響；傾向性主要指個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、興趣等；個(gè)別性突出個(gè)體之間的差異；共同性則是指同一群體在某些人格特征上的相似性。這些均不符合該俗語所表達(dá)的含義。9.(單選題，1分)下列屬于以人為中心療法基本方法的是（）。A、合理情緒療法B、檢查負(fù)性自動(dòng)想法C、無條件積極關(guān)注D、自由聯(lián)想E、深度分析正確答案：C答案解析：以人為中心療法強(qiáng)調(diào)咨詢師對(duì)來訪者要無條件積極關(guān)注、共情和真誠一致。自由聯(lián)想是精神分析療法的技術(shù)；合理情緒療法是認(rèn)知行為療法的一種；檢查負(fù)性自動(dòng)想法是認(rèn)知療法的內(nèi)容；深度分析與精神分析相關(guān)。所以屬于以人為中心療法基本方法的是無條件積極關(guān)注。10.(單選題，1分)以下選項(xiàng)中，符合兒童性心理發(fā)展“潛伏期”特點(diǎn)的是（）。A、對(duì)動(dòng)物、自然界的好奇心和學(xué)校學(xué)習(xí)、同伴交往等活動(dòng)日益增加B、孩子根據(jù)快感需求決定是保留還是排泄大小便C、兒童開始表現(xiàn)出對(duì)生殖器刺激的興趣D、口腔構(gòu)成了滿足欲望以及進(jìn)行交流的最重要身體部位E、兒童開始具有成人對(duì)于性的理解和認(rèn)知正確答案：A答案解析：兒童性心理發(fā)展的潛伏期大約在6-12歲，此階段兒童對(duì)動(dòng)物、自然界的好奇心和學(xué)校學(xué)習(xí)、同伴交往等活動(dòng)日益增加，將興趣更多地轉(zhuǎn)向外界，對(duì)性的興趣暫時(shí)潛伏。B選項(xiàng)是嬰兒期肛欲期的特點(diǎn)；C選項(xiàng)是兒童性心理發(fā)展的性器期特點(diǎn)；D選項(xiàng)是嬰兒期口欲期的特點(diǎn)；E選項(xiàng)不符合潛伏期兒童性心理發(fā)展特點(diǎn)，兒童在潛伏期還不具有成人對(duì)于性的理解和認(rèn)知。11.(單選題，1分)屬于以人為中心療法基本方法的是（）。A、無條件積極關(guān)注B、檢查負(fù)性自動(dòng)想法C、深度分析D、自由聯(lián)想E、與不合理的認(rèn)知進(jìn)行辯論正確答案：A答案解析：以人為中心療法強(qiáng)調(diào)咨詢師對(duì)來訪者的無條件積極關(guān)注，即對(duì)來訪者表示真誠和深切的關(guān)心、尊重，接納來訪者的一切，包括他的情感、觀念、行為等。自由聯(lián)想是精神分析療法的技術(shù)；與不合理認(rèn)知進(jìn)行辯論、檢查負(fù)性自動(dòng)想法是認(rèn)知行為療法的內(nèi)容；深度分析不是以人為中心療法的基本方法。12.(單選題，1分)當(dāng)我們看完電影，從電影院走出來，在明媚的陽光下，你就覺得陽光眩目，睜不開眼，要過一會(huì)兒才能看清周圍的景物，這是因?yàn)楦杏X的（）特性。A、適應(yīng)性B、選擇性C、恒常性D、整體性E、理解性正確答案：A答案解析：感覺的適應(yīng)性是指感受器在刺激持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性變化現(xiàn)象。當(dāng)我們從電影院較暗的環(huán)境突然走到明媚陽光下時(shí)，眼睛的感受器受到強(qiáng)光持續(xù)刺激，感受性會(huì)下降，出現(xiàn)眩目、睜不開眼的情況，過一會(huì)兒才能適應(yīng)強(qiáng)光，看清周圍景物，這體現(xiàn)了感覺的適應(yīng)性。選擇性是指人在知覺過程中把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性；恒常性是指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺的映象仍然保持相對(duì)不變的特性；整體性是指知覺的對(duì)象是由不同部分和屬性組成的，但我們總是把客觀事物作為整體來感知；理解性是指在知覺過程中，人們總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來解釋當(dāng)前知覺的對(duì)象，并用語言來描述它，使它具有一定的意義。所以答案是A。13.(單選題，1分)病人表現(xiàn)出絕望，冷漠，拒絕治療，甚至以自殺手段來解脫病痛之苦或?qū)︶t(yī)護(hù)人員產(chǎn)生攻擊性行為，這種病人角色問題我們稱之為（）。A、角色行為強(qiáng)化B、角色行為減退C、角色行為缺如D、角色行為沖突E、角色行為異常正確答案：E答案解析：角色行為異常是指病人受病痛折磨感到悲觀、失望等不良心境的影響導(dǎo)致行為異常，如絕望、冷漠、拒絕治療，甚至以自殺手段來解脫病痛之苦或?qū)︶t(yī)護(hù)人員產(chǎn)生攻擊性行為等。角色行為沖突是指個(gè)體在適應(yīng)病人角色過程中，與其病前的各種角色發(fā)生心理沖突而引起行為的不協(xié)調(diào)；角色行為減退是指個(gè)體進(jìn)入病人角色后，由于某種原因又重新承擔(dān)起本應(yīng)免除的社會(huì)角色責(zé)任，放棄了病人角色去承擔(dān)其他角色的活動(dòng)；角色行為強(qiáng)化是指個(gè)體“安于”病人角色的現(xiàn)狀，期望繼續(xù)享有病人角色所獲得的利益；角色行為缺如是指病人未能進(jìn)入病人角色，不承認(rèn)自己是病人。14.(單選題，1分)心身疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，以下哪一項(xiàng)不正確（）。A、往往有明確的心理社會(huì)因素B、軀體有器質(zhì)性變化或明確的病理性過程C、不符合軀體疾病及神經(jīng)癥的診斷D、沒有明確的軀體癥狀E、心理因素與軀體癥狀之間在時(shí)間上相關(guān)正確答案：D答案解析：心身疾病是指心理社會(huì)因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功能性障礙。其診斷標(biāo)準(zhǔn)包括：有明確的心理社會(huì)因素，且心理因素與軀體癥狀之間在時(shí)間上相關(guān)；軀體有器質(zhì)性變化或明確的病理性過程；不符合軀體疾病及神經(jīng)癥的診斷。心身疾病是有明確軀體癥狀的，所以選項(xiàng)D不正確。15.(單選題，1分)下列哪個(gè)流派誕生于1900年?（）A、家庭治療B、認(rèn)知學(xué)派C、行為學(xué)派D、后現(xiàn)代療法E、精神分析正確答案：E答案解析：精神分析流派誕生于1900年，由弗洛伊德創(chuàng)立并發(fā)表了《夢(mèng)的解析》，標(biāo)志著精神分析的誕生。認(rèn)知學(xué)派興起于20世紀(jì)50年代末60年代初。行為學(xué)派始于20世紀(jì)初。家庭治療興起于20世紀(jì)50年代末。后現(xiàn)代療法產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代以后。16.(單選題，1分)某初中生參加中考前數(shù)月產(chǎn)生嚴(yán)重焦慮，來到咨詢室后，該生講述了內(nèi)心的恐懼與擔(dān)心，治療師只是認(rèn)真地傾聽、共情，不做指令性指導(dǎo)，這種心理療法的理論屬于（）。A、精神分析理論B、認(rèn)知理論C、行為理論D、人本主義理論E、心理生理理論正確答案：D答案解析：人本主義理論強(qiáng)調(diào)以人為本，尊重個(gè)體的內(nèi)在體驗(yàn)和自我實(shí)現(xiàn)的傾向。治療師通過認(rèn)真傾聽、共情，給予來訪者情感上的支持，讓來訪者感受到被理解和接納，從而促進(jìn)其自我成長和自我探索，而不做指令性指導(dǎo)，符合人本主義理論的特點(diǎn)。精神分析理論主要關(guān)注潛意識(shí)沖突等；認(rèn)知理論側(cè)重于改變認(rèn)知；心理生理理論關(guān)注心理與生理的關(guān)系；行為理論注重行為的改變，均與題干描述不符。17.(單選題，1分)關(guān)于心身疾病，下列的提法中錯(cuò)誤的是（）A、屬于心理生理障礙B、心理治療以森田療法最為合適C、癥狀的波動(dòng)與心理因素特別是情緒因素密切相關(guān)D、由情緒因素引起，以軀體癥狀為主要表現(xiàn)E、主要累及受自主神經(jīng)支配的系統(tǒng)或器官正確答案：B答案解析：心身疾病屬于心理生理障礙，主要累及受自主神經(jīng)支配的系統(tǒng)或器官，由情緒因素引起，以軀體癥狀為主要表現(xiàn)，癥狀的波動(dòng)與心理因素特別是情緒因素密切相關(guān)。心理治療方法有多種，如支持性心理治療、認(rèn)知行為療法等，而森田療法主要適用于強(qiáng)迫癥、驚恐障礙等神經(jīng)癥性障礙，并非對(duì)所有心身疾病最為合適。18.(單選題，1分)尊重原則實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是（）A、醫(yī)方對(duì)醫(yī)學(xué)倫理原則的尊重B、患者對(duì)醫(yī)方的尊重C、社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的尊重D、醫(yī)方對(duì)患者的尊重E、社會(huì)對(duì)患者的尊重正確答案：D答案解析：尊重原則實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是醫(yī)方對(duì)患者的尊重。因?yàn)樵卺t(yī)療活動(dòng)中，醫(yī)方處于主導(dǎo)地位，只有醫(yī)方真正從內(nèi)心尊重患者，包括尊重患者的人格尊嚴(yán)、自主權(quán)利等，才能切實(shí)保障患者的各項(xiàng)權(quán)益，使尊重原則得以真正實(shí)現(xiàn)。社會(huì)對(duì)患者的尊重、患者對(duì)醫(yī)方的尊重以及社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的尊重等雖然也有一定意義，但都不是尊重原則實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。醫(yī)方對(duì)醫(yī)學(xué)倫理原則的尊重與尊重原則實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵并非直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。19.(單選題，1分)王小姐既想周六晚上去赴男朋友的約會(huì)，又想和閨中密友一起去買東西，這種沖突是指（）。A、雙相沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙趨沖突E、雙重趨避沖突正確答案：D答案解析：雙趨沖突是指個(gè)體同時(shí)面臨兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)，但又不能同時(shí)達(dá)到，只能選擇其中一個(gè)目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。王小姐既想赴男朋友約會(huì)又想和閨中密友買東西，這兩個(gè)都是她想做的事，屬于雙趨沖突。20.(單選題，1分)心身疾病是（）A、心理社會(huì)因素在病因上引|起主導(dǎo)作用的B、疾病C、由心理社會(huì)因素引起的精神疾病D、由心理社會(huì)因素引起的器官系統(tǒng)的功能E、變F、由心理社會(huì)因素引起的神經(jīng)癥G、由心理社會(huì)因素引起的生理反應(yīng)正確答案：A答案解析：心身疾病是指心理社會(huì)因素在病因上起主導(dǎo)作用的軀體疾病，它具有心理社會(huì)因素引起，以軀體癥狀表現(xiàn)為主，有明確的病理生理過程等特點(diǎn)。選項(xiàng)B不明確具體所指；選項(xiàng)C不是精神疾??；選項(xiàng)D強(qiáng)調(diào)器官系統(tǒng)功能變化不準(zhǔn)確；選項(xiàng)E表述不完整；選項(xiàng)F不是神經(jīng)癥；選項(xiàng)G只是生理反應(yīng)不準(zhǔn)確，心身疾病有明確的軀體病變等，所以選A。21.(單選題，1分)美國學(xué)者霍爾姆斯(Holmes)和雷赫(Rahe)編制的社會(huì)再適應(yīng)評(píng)定量表中應(yīng)激強(qiáng)度最高的生活事件是（）。A、夫妻分居B、坐牢C、離婚D、配偶死亡E、失業(yè)正確答案：D答案解析：在霍爾姆斯和雷赫編制的社會(huì)再適應(yīng)評(píng)定量表中，配偶死亡的應(yīng)激強(qiáng)度最高，賦值為100分，其他如離婚為73分、夫妻分居為65分、坐牢為63分、失業(yè)為47分等。22.(單選題，1分)我國對(duì)任何人以任何方式開展克隆人研究的態(tài)度是（）A、不反對(duì)，不支持，不接受，不擁護(hù)B、不支持，不擁護(hù)，不資助，不接受C、不贊成，不支持，不允許，不接受D、不贊成，不擁護(hù)，不支持，不接受E、不接受，不擁護(hù)，不資助，不反對(duì)正確答案：C答案解析：我國對(duì)克隆人研究的態(tài)度是不贊成、不支持、不允許、不接受。克隆人涉及到倫理、道德、法律等諸多復(fù)雜問題，會(huì)引發(fā)一系列嚴(yán)重后果，所以明確持此立場(chǎng)。23.(單選題，1分)以下哪一項(xiàng)不是沖擊療法的禁忌癥（）。A、嚴(yán)重心腦血管疾病患者B、廣場(chǎng)恐懼癥C、妊娠的婦女D、老年人E、兒童正確答案：B答案解析：沖擊療法的禁忌癥包括嚴(yán)重心腦血管疾病患者、妊娠的婦女、老年人、兒童等。廣場(chǎng)恐懼癥不屬于沖擊療法的禁忌癥，所以答案選B。24.(單選題，1分)喜歡玩火的人成為出色的火災(zāi)調(diào)查員體現(xiàn)了哪種心理防御機(jī)制？（）A、投射B、合理化C、幽默D、轉(zhuǎn)移E、升華正確答案：E答案解析：升華是把被壓抑的無意識(shí)沖動(dòng)，通過某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗(yàn)樯鐣?huì)所贊許的活動(dòng)。喜歡玩火是一種不良的沖動(dòng)，而成為出色的火災(zāi)調(diào)查員，將這種沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為了對(duì)火災(zāi)調(diào)查有幫助的積極行為，體現(xiàn)了升華這一心理防御機(jī)制。25.(單選題，1分)患者常見認(rèn)知功能的變化主要有（）A、遲鈍或過于敏感B、記憶力減退C、分析判斷力下降D、定向障礙E、以上均正確正確答案：E答案解析：患者常見認(rèn)知功能的變化主要包括遲鈍或過于敏感、記憶力減退、分析判斷力下降、定向障礙等，所以以上選項(xiàng)均正確，答案為E。26.(單選題，1分)化失戀的悲痛為學(xué)習(xí)的力量，這種防御機(jī)制叫做（）。A、反向作用B、置換作用C、升華D、投射E、退化正確答案：C答案解析：升華是指把被壓抑的無意識(shí)沖動(dòng)，通過某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗(yàn)樯鐣?huì)所贊許的活動(dòng)?；俚谋礊閷W(xué)習(xí)的力量，將消極的情感轉(zhuǎn)化為積極向上的動(dòng)力，符合升華的防御機(jī)制特點(diǎn)。反向作用是指個(gè)體采取與潛意識(shí)欲望相反的行為；置換作用是把對(duì)某一對(duì)象的情感轉(zhuǎn)移到另一對(duì)象上；投射是將自己的想法、情感等投射到他人身上；退化是表現(xiàn)出較幼稚的行為。所以答案選C。27.(單選題，1分)關(guān)于心身關(guān)系你認(rèn)為最正確的是（）A、心身二元論B、神靈支配論C、心身還原論D、心身統(tǒng)一論E、心身平行論正確答案：D答案解析：心身統(tǒng)一論認(rèn)為心理和生理是相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互作用的統(tǒng)一整體，強(qiáng)調(diào)心與身之間不存在彼此孤立的情況，而是緊密相連、不可分割的，這是對(duì)心身關(guān)系較為正確的認(rèn)識(shí)。心身二元論將心理和生理看作是兩種不同的實(shí)體；神靈支配論認(rèn)為身心由神靈控制；心身還原論試圖用生理過程完全解釋心理現(xiàn)象；心身平行論認(rèn)為心理和生理活動(dòng)是平行存在、互不影響的，這些觀點(diǎn)都不能準(zhǔn)確反映心身關(guān)系。28.(單選題，1分)根據(jù)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說，具有強(qiáng)、平衡、靈活特點(diǎn)的神經(jīng)類型，對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A、抑郁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、神經(jīng)質(zhì)E、膽汁質(zhì)正確答案：C答案解析：巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為四種類型，其中強(qiáng)、平衡、靈活型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是多血質(zhì)。膽汁質(zhì)對(duì)應(yīng)的是強(qiáng)、不平衡型；粘液質(zhì)對(duì)應(yīng)的是強(qiáng)、平衡、不靈活型；抑郁質(zhì)對(duì)應(yīng)的是弱型。神經(jīng)質(zhì)不屬于巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說中對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型。29.(單選題，1分)激情是（）。A、快樂情緒B、負(fù)性的情緒狀態(tài)C、積極的情緒狀態(tài)D、持續(xù)長久的情緒狀態(tài)E、短時(shí)爆發(fā)的情緒狀態(tài)正確答案：E答案解析：激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。它通常由對(duì)人具有重大意義的事件引起，往往伴隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)，如暴跳如雷、欣喜若狂等。A選項(xiàng)快樂情緒范圍太寬泛；B選項(xiàng)負(fù)性不準(zhǔn)確；C選項(xiàng)積極也不全面；D選項(xiàng)持續(xù)長久錯(cuò)誤，激情是短時(shí)爆發(fā)的。30.(單選題，1分)心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程與個(gè)性心理B、認(rèn)知過程與個(gè)性心理C、情感過程與個(gè)性心理D、意志過程與個(gè)性心理E、人格與個(gè)性心理正確答案：A答案解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理兩個(gè)方面。心理過程又包括認(rèn)知過程、情感過程和意志過程。個(gè)性心理包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。所以心理現(xiàn)象分為心理過程與個(gè)性心理，A選項(xiàng)正確。31.(單選題，1分)當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新的“雙刃劍”效應(yīng)是指（）。A、當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新帶來了醫(yī)學(xué)的進(jìn)步B、當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新帶來了道德的退步C、當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新有可能損害人類的健康D、當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新有許多未知的因素E、當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新既有促進(jìn)人類健康的價(jià)值又有危害人類健康的可能正確答案：E答案解析：當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新的“雙刃劍”效應(yīng)是指其既具有促進(jìn)人類健康的積極價(jià)值，比如推動(dòng)醫(yī)學(xué)進(jìn)步、研發(fā)新的治療方法等，又存在危害人類健康的可能性，比如研究成果可能被濫用、新技術(shù)可能帶來新的風(fēng)險(xiǎn)等。選項(xiàng)A只強(qiáng)調(diào)了進(jìn)步的一面；選項(xiàng)B說帶來道德退步不準(zhǔn)確；選項(xiàng)C只是其中一部分可能性；選項(xiàng)D未知因素不是“雙刃劍”效應(yīng)的準(zhǔn)確表述。所以選E。32.(單選題，1分)某患者體檢時(shí)被查出患有肺癌，但患者拒絕承認(rèn)這一事實(shí)，這種心理防御機(jī)制是（）。A、否認(rèn)B、投射C、合理化D、壓抑E、升華正確答案：A答案解析：否認(rèn)是一種比較原始而簡單的防御機(jī)制，患者拒絕承認(rèn)自己患有肺癌這一事實(shí)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種否認(rèn)，以避免心理上的痛苦和焦慮。合理化是用看似合理的理由解釋不合理的行為等；壓抑是將痛苦的想法等壓抑到潛意識(shí)；升華是把本能的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)認(rèn)可的行為；投射是將自己的想法等投射到別人身上。33.(單選題，1分)對(duì)衛(wèi)生資源宏觀分配的倫理原則是（）A、醫(yī)學(xué)目的性B、照顧衛(wèi)生服務(wù)不足人群C、考慮治療后病人的生命質(zhì)量D、基本權(quán)利人人平等E、按照醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)價(jià)值分配正確答案：B34.(單選題，1分)以下關(guān)于應(yīng)激的理解正確的是（）。A、所有的應(yīng)激對(duì)個(gè)體的健康都是有害的B、應(yīng)激是動(dòng)態(tài)的C、應(yīng)激因素與軀體疾病的發(fā)生無關(guān)D、應(yīng)激是靜態(tài)的E、喜慶的事件不會(huì)對(duì)個(gè)體的健康造成影響正確答案：B答案解析：應(yīng)激是個(gè)體對(duì)各種內(nèi)外環(huán)境刺激作出認(rèn)知評(píng)價(jià)后，引起的生理和心理反應(yīng)的過程，是動(dòng)態(tài)的。并不是所有應(yīng)激都對(duì)健康有害，適度應(yīng)激可提高個(gè)體應(yīng)對(duì)能力；應(yīng)激因素與軀體疾病發(fā)生密切相關(guān)；喜慶事件也可能因過度興奮等成為應(yīng)激源影響健康。所以A、C、D、E選項(xiàng)錯(cuò)誤。35.(單選題，1分)臨終關(guān)懷體現(xiàn)了生命神圣、質(zhì)量和價(jià)值的統(tǒng)一，這是因?yàn)椋ǎ〢、當(dāng)生命臨終時(shí)受到應(yīng)有的關(guān)心、照顧，體現(xiàn)了生命的神圣B、在一個(gè)舒適、無痛苦的環(huán)境中度過臨終生活，提高了人的生命質(zhì)量C、始終維護(hù)患者臨終期的生命價(jià)值與尊嚴(yán)D、臨終病人在人生的最后歷程中，身心兩方面都能充分感受人間的溫暖E、以上都對(duì)正確答案：E答案解析：臨終關(guān)懷體現(xiàn)了生命神圣、質(zhì)量和價(jià)值的統(tǒng)一。當(dāng)生命臨終時(shí)受到應(yīng)有的關(guān)心、照顧，體現(xiàn)了生命的神圣；在一個(gè)舒適、無痛苦的環(huán)境中度過臨終生活，提高了人的生命質(zhì)量；始終維護(hù)患者臨終期的生命價(jià)值與尊嚴(yán)，讓臨終病人在人生的最后歷程中，身心兩方面都能充分感受人間的溫暖，以上各方面綜合起來體現(xiàn)了生命神圣、質(zhì)量和價(jià)值的統(tǒng)一，所以以上選項(xiàng)都對(duì)，答案選E。臨終關(guān)懷從多方面保障了臨終患者的權(quán)益，使其生命在最后的階段也能得到尊重和妥善對(duì)待，這正是生命神圣、質(zhì)量和價(jià)值統(tǒng)一的具體體現(xiàn)。36.(單選題，1分)決定個(gè)體心理健康水平的人格結(jié)構(gòu)是（）。A、自我B、本我C、潛意識(shí)D、超我E、意識(shí)正確答案：A答案解析：人格結(jié)構(gòu)中的自我遵循現(xiàn)實(shí)原則，調(diào)節(jié)本我與超我之間的矛盾，它在個(gè)體心理健康水平中起著重要作用。潛意識(shí)包含了本能沖動(dòng)等，意識(shí)是個(gè)體能夠覺察到的心理部分，本我遵循快樂原則，超我遵循道德原則，它們單獨(dú)對(duì)于決定個(gè)體心理健康水平并非關(guān)鍵的人格結(jié)構(gòu)部分。37.(單選題，1分)用體細(xì)胞核移植所創(chuàng)造的胚胎，只能在體外培養(yǎng)并不能超過（）A、30天B、28天C、14天D、21天E、16天正確答案：C答案解析：體外培養(yǎng)的重構(gòu)胚胎，一般只能在體外發(fā)育到一定階段，通常不能超過14天。體細(xì)胞核移植技術(shù)用于治療性克隆研究時(shí)，重構(gòu)胚胎的體外培養(yǎng)必須遵循相關(guān)倫理準(zhǔn)則和科學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格限制培養(yǎng)時(shí)間，以避免可能引發(fā)的倫理爭議和科學(xué)問題。38.(單選題，1分)在精神分析的人格結(jié)構(gòu)中，本我處于（）。A、社會(huì)層面B、意識(shí)領(lǐng)域C、前意識(shí)領(lǐng)域D、心理層面E、無意識(shí)領(lǐng)域正確答案：E答案解析：在精神分析的人格結(jié)構(gòu)中，本我處于無意識(shí)領(lǐng)域，遵循快樂原則，追求本能欲望的立即滿足。39.(單選題，1分)根據(jù)學(xué)習(xí)理論創(chuàng)立的心理治療方法是（）。A、森田療法B、婚姻治療C、行為治療D、認(rèn)知治療E、人本主義治療正確答案：C答案解析：行為治療是根據(jù)學(xué)習(xí)理論創(chuàng)立的心理治療方法，通過對(duì)行為的觀察、評(píng)估與干預(yù)，運(yùn)用條件反射、學(xué)習(xí)原理等改變不良行為?；橐鲋委焸?cè)重于改善婚姻關(guān)系；森田療法強(qiáng)調(diào)順其自然、為所當(dāng)為；人本主義治療強(qiáng)調(diào)以患者為中心，發(fā)揮其自身潛能；認(rèn)知治療主要針對(duì)認(rèn)知偏差進(jìn)行調(diào)整。40.(單選題，1分)Beck認(rèn)為人們?cè)缒杲?jīng)驗(yàn)形成了（），它決定著人們對(duì)事物的評(píng)價(jià)，成為支配人們行為的規(guī)則，在不知不覺中影響人們的行為，而又不為人們所察覺。A、穩(wěn)定的人格B、精神交互作用C、潛意識(shí)的內(nèi)心沖突D、錯(cuò)誤的三觀E、功能失調(diào)性認(rèn)知假設(shè)正確答案：E答案解析：Beck認(rèn)為人們?cè)缒杲?jīng)驗(yàn)形成了功能失調(diào)性認(rèn)知假設(shè)，它決定著人們對(duì)事物的評(píng)價(jià)，成為支配人們行為的規(guī)則，在不知不覺中影響人們的行為，而又不為人們所察覺。41.(單選題，1分)能夠評(píng)估個(gè)體的抑郁狀況的量表是()。A、16PFB、LESC、SDSD、SASE、EPQ正確答案：C答案解析：SDS是抑郁自評(píng)量表，能夠評(píng)估個(gè)體的抑郁狀況。16PF是卡特爾16種人格因素問卷，主要用于測(cè)查人格特質(zhì)；LES是生活事件量表，用于評(píng)估生活事件；SAS是焦慮自評(píng)量表，用于評(píng)估焦慮狀況；EPQ是艾森克人格問卷，用于測(cè)查人格維度。42.(單選題，1分)以下對(duì)病人概念的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A、有求醫(yī)行為的人就是病人B、患病的個(gè)體都有求醫(yī)行為C、病感主要來源于軀體疾病D、病感是個(gè)體患病的主觀體驗(yàn)，沒有病感就不是病人E、患有各種軀體、心身或精神性疾病者，不論有無求醫(yī)，均為病人正確答案：E答案解析：病人是指患有各種軀體、心身或精神性疾病者，不論其有無求醫(yī)行為，均為病人。選項(xiàng)A，有求醫(yī)行為的人不一定就是病人，比如一些人可能因其他目的而非患病求醫(yī)；選項(xiàng)B，患病個(gè)體不一定都有求醫(yī)行為，比如一些人可能因經(jīng)濟(jì)、觀念等原因不就醫(yī)；選項(xiàng)C，病感不僅來源于軀體疾病，心理社會(huì)因素等也可導(dǎo)致病感；選項(xiàng)D，沒有病感但有客觀疾病表現(xiàn)的也屬于病人。43.(單選題，1分)精神分析理論認(rèn)為心理障礙的原因在于（）。A、潛意識(shí)心理沖突B、意識(shí)矛盾沖突C、性壓抑D、人際沖突E、家庭沖突正確答案：A答案解析：精神分析理論強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)的作用，認(rèn)為心理障礙的根源在于潛意識(shí)中的心理沖突，這些沖突往往源于早期的經(jīng)歷和未解決的情感問題等，并非意識(shí)矛盾沖突、性壓抑、人際沖突或家庭沖突等單一因素，所以答案選A。44.(單選題，1分)能夠評(píng)估個(gè)體的焦慮癥狀的量表是()。A、16PFB、WAIS-RCC、SDSD、SASE、EPQ正確答案：D答案解析：16PF是卡特爾16種人格因素問卷，用于測(cè)量人格特質(zhì)；WAIS-RC是韋氏成人智力量表，用于評(píng)估智力；SDS是抑郁自評(píng)量表，用于評(píng)估抑郁癥狀；SAS是焦慮自評(píng)量表，能夠評(píng)估個(gè)體的焦慮癥狀；EPQ是艾森克人格問卷，用于測(cè)查人格維度。所以能夠評(píng)估個(gè)體焦慮癥狀的量表是SAS。45.(單選題，1分)在醫(yī)患關(guān)系模式中，（）模式中病人能夠積極主動(dòng)地參與到自己疾病的治療過程中。A、指導(dǎo)－服從型B、主動(dòng)－被動(dòng)型C、支配－服從型D、共同參與型E、溝通－交流型正確答