部編版五年級語文重點練習題親愛的同學們，五年級的語文學習，如同攀登山峰，我們已走過了一段不算平坦的路。這個階段，不僅是知識積累的關(guān)鍵期，更是閱讀理解能力、語言表達能力和思維品質(zhì)提升的黃金時期。為了幫助大家更好地鞏固所學，查漏補缺，我們精心設(shè)計了這份重點練習題。希望通過這些練習，大家能更清晰地把握知識點，提升語文素養(yǎng)，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。請大家認真對待，獨立思考，相信你們一定能從中獲益。一、漢語拼音與識字寫字(基礎(chǔ)積累，夯實根基)重點提示：五年級階段，拼音的重點在于鞏固聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，特別是多音字、輕聲、兒化等變調(diào)現(xiàn)象在具體語境中的正確運用。識字寫字則要關(guān)注生字的音、形、義，尤其是易錯字、形近字的辨析，以及書寫的規(guī)范性和美觀性。練習題：1.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。*他性格倔強（jiàngqiáng），像一頭倔強（jiàngqiáng）的小牛。*爸爸說，做人不能太興（xīngxìng）奮，也不能太高興（xīngxìng）忘形。*我們要為（wéiwèi）了理想努力，不辜負（fùfū）老師的教導。2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.應接不瑕同歸于盡完璧歸趙B.雪中送炭迫不急待再接再厲C.陰謀詭計漫不經(jīng)心煥然一新D.興高采烈穿流不息專心致志3.查字典填空。*“幽”字用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。它在字典里的解釋有：A.深遠，僻靜，昏暗；B.隱蔽的，不公開的；C.沉靜。在“幽靜的小路”中應選（）。*“負”字用音序查字法，應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。它在字典里的解釋有：A.擔負；B.遭受；C.背棄，辜負。在“負荊請罪”中應選（）。二、詞語積累與運用(豐富詞匯，靈活運用)重點提示：五年級要求掌握更多的詞語，包括近義詞、反義詞、多義詞，理解并運用成語，學習詞語的感情色彩，并能在具體的語言環(huán)境中準確運用詞語。練習題：1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。*近義詞：堅固（）著名（）輕蔑（）敏捷（）*反義詞：陡峭（）集中（）渺?。ǎ┲t虛（）2.將下列詞語按要求歸類。興高采烈忐忑不安鳥語花香心驚肉跳山清水秀滿腔怒火（1）描寫人物心情的：_________________________________（2）描寫自然景色的：_________________________________3.把下列成語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。完（）歸趙同（）共濟精（）填海（）公移山（）竽充數(shù)刻舟求（）守（）待兔畫蛇添（）造句：_________________________________________________4.選詞填空。激烈熱烈猛烈強烈（1）這場足球比賽進行得非常（）。（2）我們用（）的掌聲歡迎新老師。（3）（）的陽光照射著大地。（4）臺風過后，大?；謴土似届o，不再（）地咆哮。三、句子理解與表達(錘煉語言，通順表達)重點提示：掌握常見句式（陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句）的轉(zhuǎn)換，能修改病句，理解并運用常見的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張等），學習關(guān)聯(lián)詞語的正確使用。練習題：1.按要求改寫句子。*小紅對媽媽說：“我今天在學校得到了老師的表揚?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________*我們打敗了強大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________*這是偉大的奇觀。（改為反問句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符號在原句上修改）。*通過這次活動，使我受到了深刻的教育。*我們要學習和發(fā)揚賴寧的革命精神。*李老師光榮地被評為“優(yōu)秀教師”的稱號。3.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）*教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）*興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）4.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。*（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設(shè)祖國的重任。*（）天氣很冷，（）同學們依然堅持早鍛煉。*他（）學習成績好，（）樂于助人。四、閱讀理解(靜心品讀，悟情悟理)重點提示：閱讀理解是五年級語文的重中之重，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。要能聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思，概括段落大意和主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達方法。（一）課內(nèi)閱讀閱讀《圓明園的毀滅》片段，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1.寫出下列詞語的近義詞。珍貴（）任意（）2.畫“____”的句子在文中起什么作用？_________________________________________________3.從文中哪些地方可以看出圓明園是“當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？_________________________________________________4.讀了這段話，你有什么感受？_________________________________________________（二）課外閱讀閱讀短文，回答問題。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊斈甑睦C花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。她不相信自己的視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了?！皨專襾韼湍??！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。聲譽日?。篲________________________________行云流水：_________________________________2.母親“遇到了麻煩”指什么麻煩？_________________________________________________3.兒子為什么“眼睛熱了”？_________________________________________________4.結(jié)合短文內(nèi)容，談談你對“母親很容易滿足”的理解。_________________________________________________5.讀了這篇短文，你有什么感受？_________________________________________________五、口語交際與綜合性學習(學以致用，拓展視野)重點提示：能根據(jù)不同的情境進行口語交際，做到表達清楚、連貫、得體。積極參與綜合性學習活動，在活動中學習語文，運用語文。練習題：1.口語交際：推薦一本書同學們，你一定讀過很多好書吧！請你向大家推薦一本你最喜歡的書，說說推薦的理由（可以從書的內(nèi)容、人物、語言、帶給你的啟示等方面來說）。注意說話時要有禮貌，表達要清晰、有條理。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.綜合性學習：生活中的語文生活處處有語文。請你參與以下活動：（1）街頭錯別字調(diào)查：留心觀察街頭巷尾的招牌、廣告等，記錄下你發(fā)現(xiàn)的錯別字，并分析錯誤原因及危害。（至少記錄1個）錯別字：______正確字：______錯誤原因：______危害：______（2）公益廣告語賞析：搜集一則你認為寫得好的公益廣告語，并說說它好在哪里。廣告語：_________________________________賞析：_________________________________六、作文(妙筆生花，表情達意)重點提示：五年級作文要求能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。注意書寫規(guī)范、整潔。作文題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“感動”、“難忘”、“后悔”、“高興”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達出自己的真情實感。3.字數(shù)在400字左右，書寫工整，不寫錯別字。---參考答案與提示（部分）：（請注意：閱讀理解和作文無標準答案，以下僅為部分客觀題提示）一、漢語拼音與識字寫字1.jiàng,qiáng；xīng,xìng；wèi,fù2.C(A.瑕-暇B.急-及D.穿-川)3.山，6，A；F，fu，A二、詞語積累與運用1.近義詞：牢固、聞名、輕視、靈敏；反義詞：平坦、分散、偉大、驕傲(答案不唯一)2.描寫人物心情：興高采烈、忐忑不安、心驚肉跳、滿腔怒火；描寫自然景色：鳥語花香、山清水秀3.完璧歸趙、同舟共濟、精衛(wèi)填海、愚公移山、濫竽充數(shù)、刻舟求劍、守株待兔、畫蛇添足(造句略)4.