學(xué)校火災(zāi)安全規(guī)定一、火災(zāi)安全概述

火災(zāi)安全是保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，必須建立完善的預(yù)防和管理體系。學(xué)校應(yīng)定期開展火災(zāi)風(fēng)險評估，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，并加強日常安全檢查與培訓(xùn)，確?；馂?zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地應(yīng)對。

二、火災(zāi)預(yù)防措施

（一）消防安全設(shè)施配置

1.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)：教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館等關(guān)鍵區(qū)域必須安裝靈敏的火災(zāi)自動報警裝置，確保第一時間發(fā)現(xiàn)火情。

2.消防滅火器材：每個樓層設(shè)置足夠數(shù)量且在有效期限內(nèi)的滅火器，走廊、樓梯間配備消防栓，并定期檢查維護。

3.應(yīng)急照明與疏散指示標志：確保疏散通道、安全出口處安裝醒目的應(yīng)急照明燈和指示標志，夜間能清晰指引方向。

（二）用火用電管理

1.嚴禁私拉亂接電線，所有電氣線路應(yīng)由專業(yè)人員進行安裝和檢修。

2.教室、實驗室等場所禁止使用大功率電器，下班或放學(xué)后切斷非必要電源。

3.廚房、食堂等用火區(qū)域必須配備防火隔斷，操作人員需持證上崗，并保持通風(fēng)良好。

（三）日常安全巡查

1.每日檢查消防通道是否被占用，確保疏散路線暢通。

2.定期清理樓道、雜物間等易燃物品，保持環(huán)境整潔。

3.對老舊設(shè)施及時更換，如發(fā)現(xiàn)隱患立即整改并記錄。

三、火災(zāi)應(yīng)急疏散流程

（一）火情發(fā)現(xiàn)與報警

1.發(fā)現(xiàn)火情人員應(yīng)立即按下報警按鈕或撥打內(nèi)部報警電話，同時用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿疏散指示標志撤離。

2.啟動火災(zāi)廣播，通知師生按預(yù)定路線疏散，避免使用電梯。

（二）疏散步驟

1.教師組織學(xué)生按班級順序有序撤離，特殊群體（如行動不便者）由專人護送。

2.樓層負責(zé)人清點人數(shù)，確認無人滯留后隨隊伍撤離。

3.分組沿樓梯向下疏散，避免擁擠，到達指定安全區(qū)域后立即清點人數(shù)并上報。

（三）應(yīng)急保障措施

1.校醫(yī)攜帶急救箱跟隨疏散隊伍，處理傷情。

2.消防控制室啟動防排煙系統(tǒng)，降低火災(zāi)影響。

3.外部救援到達后，由學(xué)校指定人員配合指揮，確保信息暢通。

四、消防安全培訓(xùn)與演練

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)消防知識：火災(zāi)成因、滅火器使用方法、疏散逃生技巧。

2.實際操作訓(xùn)練：每月組織滅火器使用演練，確保人人會操作。

3.應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)：每學(xué)期開展疏散演練，熟悉路線和流程。

（二）培訓(xùn)頻次

1.新生入學(xué)后開展消防知識講座，每學(xué)期至少培訓(xùn)2次。

2.重點崗位（如宿管、食堂員工）每月進行專項培訓(xùn)。

3.演練后總結(jié)不足，修訂應(yīng)急預(yù)案并公示。

五、責(zé)任管理與記錄

（一）責(zé)任分工

1.校長為消防安全第一責(zé)任人，分管安全副校長具體落實。

2.各部門負責(zé)人承擔(dān)本區(qū)域管理責(zé)任，教師負責(zé)班級疏散組織。

3.消防專職人員負責(zé)設(shè)施維護與檢查，定期上報情況。

（二）記錄存檔

1.每次巡查、演練、培訓(xùn)均需形成書面記錄，包括參與人數(shù)、發(fā)現(xiàn)問題及整改措施。

2.消防設(shè)施維保記錄、火災(zāi)風(fēng)險評估報告等資料存檔3年備查。

3.定期編制消防安全工作簡報，向全體師生通報情況。

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一、火災(zāi)安全概述

火災(zāi)安全是保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，必須建立完善的預(yù)防和管理體系。學(xué)校應(yīng)定期開展火災(zāi)風(fēng)險評估，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，并加強日常安全檢查與培訓(xùn)，確?；馂?zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地應(yīng)對。具體而言，需從硬件設(shè)施、管理機制、人員培訓(xùn)和應(yīng)急演練等多個維度構(gòu)建全方位的安全屏障。

二、火災(zāi)預(yù)防措施

（一）消防安全設(shè)施配置

1.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)：

安裝要求：教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、食堂、實驗室、體育館、地下通道等所有公共及人員密集區(qū)域必須安裝符合國家標準的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)。系統(tǒng)應(yīng)具備早期預(yù)警功能，能夠探測到初期火災(zāi)并立即發(fā)出聲光報警信號。

維護保養(yǎng)：每月進行一次功能測試（如報警按鈕、探測器靈敏度測試），每季度由專業(yè)機構(gòu)進行一次全面檢測和維護，確保系統(tǒng)處于良好工作狀態(tài)。記錄每次測試、維護結(jié)果，并存檔備查。

聯(lián)動控制：報警系統(tǒng)應(yīng)與消防廣播、應(yīng)急照明、防火卷簾、排煙系統(tǒng)等聯(lián)動，實現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生時的自動啟動，提高滅火和疏散效率。

2.消防滅火器材：

配置標準：根據(jù)場所面積、性質(zhì)和人員密度，按照消防技術(shù)標準配置足夠數(shù)量且在有效期限內(nèi)的滅火器。例如，教學(xué)樓每50平方米至少配置2具4kg手提式ABC干粉滅火器，走廊、樓梯間轉(zhuǎn)角處應(yīng)設(shè)置明顯標志。

類型選擇：不同區(qū)域根據(jù)需要配置不同類型的滅火器。如實驗室可配置二氧化碳滅火器或干粉滅火器（撲救B類、C類火災(zāi)及帶電設(shè)備火災(zāi)），普通教室、辦公室配置ABC干粉滅火器（撲救A類、B類、C類火災(zāi)），廚房配置干粉滅火器或水基滅火器（撲救A類、K類火災(zāi)）。

檢查與維護：每月檢查滅火器壓力表是否在綠色區(qū)域，噴嘴、軟管有無損傷或堵塞，瓶體有無銹蝕、變形。每年進行專業(yè)維修和標示復(fù)檢，確保滅火器有效可靠。滅火器應(yīng)放置在固定位置，便于取用，并保持清潔干燥。

3.應(yīng)急照明與疏散指示標志：

安裝位置：疏散通道、樓梯間、安全出口、消防電梯前室、變壓器室、配電室、地下停車場等關(guān)鍵位置必須安裝應(yīng)急照明燈和疏散指示標志。應(yīng)急照明燈應(yīng)能在正常照明電源切斷后自動亮起，持續(xù)供電時間不少于30分鐘；疏散指示標志應(yīng)指向最近的出口，并保持清晰可見。

標準要求：疏散指示標志應(yīng)設(shè)置在地面或墻面，間距不大于15米，指向應(yīng)明確，避免與視線水平夾角過大。樓梯間疏散指示標志應(yīng)設(shè)在距地面1米以下的墻面。

維護測試：每月進行一次應(yīng)急照明燈和疏散指示標志的啟動和持續(xù)時間測試，確保其在火災(zāi)等緊急情況下能夠正常工作。記錄測試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時維修更換。

（二）用火用電管理

1.電氣線路安全：

嚴禁私拉亂接：任何單位和個人不得私自拉設(shè)、改裝電氣線路。所有電氣線路的安裝、維修必須由具備資質(zhì)的專業(yè)電工進行。

線路敷設(shè)：電氣線路應(yīng)采用阻燃材料保護，避免裸露或穿越易燃物。動力線和照明線應(yīng)分開敷設(shè)，防止短路或過載。

定期檢測：每學(xué)期委托專業(yè)機構(gòu)對校園內(nèi)所有電氣線路進行一次全面檢測，評估絕緣性能和負載情況，及時消除隱患。記錄檢測報告，對不合格線路堅決整改。

2.大功率電器管理：

禁止使用：教室、圖書館、實驗室、宿舍等場所嚴禁使用電爐、電暖器、電飯煲、電熱毯等大功率電器。如確有需要，須經(jīng)學(xué)校批準并采取嚴格的安全防護措施。

設(shè)備規(guī)范：實驗室使用的電器設(shè)備必須符合安全標準，并配備漏電保護裝置。下班或離開實驗室前，必須切斷所有設(shè)備電源。

行為約束：加強對師生的用電安全教育，明確違規(guī)用電的后果，并通過日常檢查、安裝用電監(jiān)控等方式防止違規(guī)使用大功率電器。

3.廚房用火安全管理：

通風(fēng)排煙：食堂、餐廳等用火用氣場所必須安裝并定期維護高效的排油煙系統(tǒng)，確保油煙及時排出，防止在吊頂內(nèi)積聚引發(fā)火災(zāi)。

燃氣使用：燃氣管道、閥門、灶具等設(shè)備應(yīng)定期檢查，確保無泄漏。操作人員需經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，掌握燃氣安全使用知識和應(yīng)急處理方法。

防火分隔：廚房操作間應(yīng)與其他區(qū)域進行防火分隔，設(shè)置防火門。油鍋著火時，應(yīng)采用鍋蓋覆蓋窒息法滅火，嚴禁用水撲救。

（三）日常安全巡查

1.巡查頻次與范圍：

日常巡查：每日對校園內(nèi)的消防通道、安全出口、消防設(shè)施、用火用電情況等進行一次巡查，特別是上下學(xué)高峰時段、夜間等重點時段。

重點區(qū)域：每次巡查必須覆蓋教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、實驗室、食堂、配電室、倉庫等消防安全重點部位。

定期檢查：每月由學(xué)校安全管理部門組織一次全面消防安全檢查，聯(lián)合相關(guān)部門對重點設(shè)施進行深入排查。

2.巡查內(nèi)容與標準：

消防通道暢通：檢查疏散通道、安全出口是否被雜物、車輛、廣告牌等堵塞或占用，確保時刻保持暢通。門禁系統(tǒng)應(yīng)確?；馂?zāi)時能夠從內(nèi)部易于打開。

消防設(shè)施完好：檢查滅火器壓力是否正常、擺放是否穩(wěn)固、是否在有效期內(nèi)；檢查消防栓水壓是否充足、水帶水槍是否齊全完好；檢查應(yīng)急照明燈和疏散指示標志是否正常工作。

用火用電規(guī)范：檢查有無違規(guī)使用大功率電器、私拉亂接電線、電器線路老化等情況。廚房區(qū)域檢查油煙管道清洗情況、燃氣設(shè)備運行狀態(tài)。

易燃易爆物品管理：檢查實驗室、倉庫等處易燃易爆物品的儲存是否符合安全要求，有無遠離火源、通風(fēng)良好、標識清晰。

3.隱患整改與記錄：

即時整改：對巡查中發(fā)現(xiàn)的一般隱患，能立即整改的，立即通知相關(guān)部門或人員整改。如發(fā)現(xiàn)嚴重隱患，應(yīng)立即采取措施消除危險（如暫時切斷電源、設(shè)置警示標志），并書面通知責(zé)任單位限期整改。

跟蹤復(fù)查：對下發(fā)整改通知的隱患，安全管理部門應(yīng)進行跟蹤復(fù)查，確保隱患得到徹底消除，并記錄整改過程和結(jié)果。

臺賬建立：建立詳細的消防安全巡查記錄臺賬，內(nèi)容包括巡查時間、人員、地點、檢查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題、整改措施、責(zé)任單位、復(fù)查結(jié)果等，實現(xiàn)閉環(huán)管理。

三、火災(zāi)應(yīng)急疏散流程

（一）火情發(fā)現(xiàn)與報警

1.初期處置：

發(fā)現(xiàn)火情的第一人應(yīng)保持冷靜，迅速判斷火勢大小和燃燒物性質(zhì)。

若火勢初期較小，且自身具備安全條件下，可嘗試使用附近的滅火器進行撲救。撲救時注意自身安全，選擇上風(fēng)向位置，對準火焰根部噴射。若撲救無效或火勢過大，應(yīng)立即放棄滅火，全力組織疏散。

同時，立即按下手動報警按鈕或使用室內(nèi)電話/手機撥打校內(nèi)報警電話和外部火警電話（如110，但內(nèi)部優(yōu)先通知學(xué)校應(yīng)急聯(lián)系人）。

2.報警信息：

報警時應(yīng)清晰說明著火地點（具體樓層、房間號）、燃燒物類型、火勢大小、有無人員被困等情況。

報警信息應(yīng)通知到學(xué)校應(yīng)急指揮中心（或指定負責(zé)人），確保信息準確、快速傳遞。

3.啟動廣播與通知：

接到報警后，應(yīng)急指揮中心立即啟動火災(zāi)事故廣播系統(tǒng)，用清晰、鎮(zhèn)定的聲音通知全校師生：

“緊急通知，XX地點發(fā)生火災(zāi)，請所有師生立即按照疏散預(yù)案，保持鎮(zhèn)靜，迅速有序地撤離！”

明確指示各樓層的疏散方向和集合地點。

提醒關(guān)閉電器，鎖好門窗。

（二）疏散步驟

1.組織與引導(dǎo)：

教師/工作人員：立即停止授課或工作，擔(dān)任疏散引導(dǎo)員，按照預(yù)定的疏散路線，組織本班/本部門師生有序撤離。特別關(guān)注學(xué)生，確保不遺漏、不擁擠。

學(xué)生：聽從教師或工作人員的指揮，用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，保持低姿彎腰行進（避免煙氣吸入和高溫灼傷），沿疏散指示標志和墻壁指引的方向前進。

特殊群體：對行動不便的學(xué)生、教職工或受傷人員，應(yīng)有專人（如鄰近的學(xué)生、同事）背扶或攙扶，確保其優(yōu)先撤離，并通知醫(yī)務(wù)人員提前在集合點等候。

2.疏散路線與順序：

就近疏散：優(yōu)先選擇最近的安全出口撤離。

分樓層撤離：每個樓層應(yīng)規(guī)劃明確的上、下疏散通道，避免交叉和擁堵。例如，低樓層優(yōu)先向下疏散，高樓層在確認下方安全后向下疏散，或向上到避難層（若有）再向下疏散。

樓梯優(yōu)先：火災(zāi)時嚴禁乘坐電梯。所有人員必須通過樓梯間疏散。

班級順序：疏散時保持班級或小組集合，便于清點和統(tǒng)計人數(shù)。

3.清點與報告：

各班級/部門到達指定的安全集合區(qū)域（如操場、空曠地帶）后，由班主任/負責(zé)人立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。

確認無人員滯留后，疏散引導(dǎo)員繼續(xù)負責(zé)該區(qū)域的人員安撫和警戒。

總指揮匯總各處人數(shù)，確認所有人員已安全撤離后，方可決定是否需要啟動更高級別的應(yīng)急響應(yīng)或聯(lián)系外部救援。

（三）應(yīng)急保障措施

1.醫(yī)療救護：

校醫(yī)或具備急救知識的人員應(yīng)攜帶急救箱，跟隨疏散隊伍或提前到達集合點，準備處理可能出現(xiàn)的燒傷、吸入性損傷、煙霧窒息等傷情。

對重傷員進行初步急救，等待專業(yè)醫(yī)護人員到來。

2.消防控制與聯(lián)動：

消防控制室值班人員應(yīng)立即確認火警信息，啟動相應(yīng)的消防設(shè)施：

防排煙系統(tǒng)：啟動相關(guān)區(qū)域的正壓送風(fēng)和排煙風(fēng)機，稀釋煙霧，保障疏散通道空氣流通。

防火卷簾：啟動防火卷簾下落，阻止火勢蔓延。

應(yīng)急廣播/照明：確保廣播系統(tǒng)正常工作，應(yīng)急照明自動啟動。

根據(jù)火勢情況，關(guān)閉非消防電源，防止電氣火災(zāi)擴大。

3.通訊聯(lián)絡(luò)與外部協(xié)調(diào)：

應(yīng)急指揮中心保持通訊設(shè)備暢通（對講機、電話），確保與各疏散引導(dǎo)組、消防控制室、校醫(yī)務(wù)室等內(nèi)部人員以及可能到來的外部救援力量（如119指揮中心）聯(lián)系順暢。

如需聯(lián)系外部救援，由指定人員（如校領(lǐng)導(dǎo)或安保負責(zé)人）攜帶學(xué)?；厩闆r、火情簡報、聯(lián)系方式等信息，提前到達路口或指定接應(yīng)點，引導(dǎo)救援車輛和人員。

4.現(xiàn)場警戒與秩序維護：

安保人員或教師志愿者應(yīng)迅速在安全出口和集合區(qū)域設(shè)置警戒線，防止無關(guān)人員進入危險區(qū)域，維持現(xiàn)場秩序。

指引救援人員到達指揮中心或火場，并提供必要信息支持。

四、消防安全培訓(xùn)與演練

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)消防知識普及：

火災(zāi)的成因、預(yù)防措施（如不玩火、安全用電、保持通道暢通等）。

常見火災(zāi)類型（A、B、C類）及對應(yīng)滅火器材的選擇。

滅火器的正確使用方法（提、拔、握、壓四個步驟）和注意事項。

初期火災(zāi)撲救的基本原則和方法（如小火快滅、大火快跑）。

煙霧的危害及逃生技巧（低姿、濕毛巾捂口鼻、沿墻撤離等）。

2.疏散逃生技能訓(xùn)練：

本?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案和疏散路線的講解，確保師生熟悉出口位置和集合地點。

模擬不同火情場景下的逃生動作，如彎腰低姿、濕毛巾覆蓋口鼻等。

應(yīng)對特殊情況的培訓(xùn)，如樓梯間煙霧較濃時的自救方法、被困時的求救信號（揮舞鮮艷衣物、用手電筒照射等）。

3.消防器材實操訓(xùn)練：

在指定地點，組織師生實際操作滅火器進行模擬滅火練習(xí)。

學(xué)習(xí)如何正確使用消防栓（連接水帶、開啟閥門等），雖不一定要求全員掌握，但應(yīng)讓部分人員（如宿管、安保）熟練操作。

熟悉消防報警按鈕、應(yīng)急照明燈、疏散指示標志的使用。

（二）培訓(xùn)頻次與形式

1.新生/新員工入學(xué)/入校培訓(xùn)：每年對新入學(xué)學(xué)生、新入職教職工進行消防安全知識講座和基本技能培訓(xùn)，考核合格后方可進入校園生活和工作。

內(nèi)容：消防安全基本知識、校內(nèi)消防設(shè)施分布、疏散路線、應(yīng)急報警方法。

形式：講座、視頻教學(xué)、校園消防設(shè)施參觀。

2.定期消防安全培訓(xùn)：每學(xué)期組織至少2次全校性或分年級、分部門的消防安全知識培訓(xùn)或講座，重點講解季節(jié)性火災(zāi)特點（如冬季防火、夏季用電安全）。

形式：專家講座、案例分析、互動問答。

3.重點崗位專項培訓(xùn)：對實驗室人員、食堂工作人員、宿舍管理員、電工、校醫(yī)等關(guān)鍵崗位人員，每季度進行一次針對性的消防安全操作規(guī)程和應(yīng)急處置培訓(xùn)。

內(nèi)容：崗位相關(guān)的火災(zāi)風(fēng)險、特殊設(shè)備操作與維護、應(yīng)急處置流程。

形式：技能操作考核、模擬場景演練。

4.消防器材使用實操訓(xùn)練：每學(xué)期組織至少1次滅火器等消防器材的實際操作演練，確?！皶褂谩?。

形式：設(shè)立模擬火點，分組進行滅火操作練習(xí)，由指導(dǎo)教師進行糾正。

5.應(yīng)急疏散演練：每學(xué)年至少組織2次不同形式的應(yīng)急疏散演練（白天、夜間），檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和師生的疏散能力。

形式：模擬火警啟動，全體師生按預(yù)定路線撤離至集合點，進行人數(shù)清點和總結(jié)。

要求：演練過程應(yīng)盡量真實，但需確保安全，避免恐慌。演練后必須進行評估和改進。

五、責(zé)任管理與記錄

（一）責(zé)任分工

1.學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)（校長/園長）：作為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對學(xué)校消防安全工作負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。負責(zé)批準消防工作計劃和預(yù)算，督促各項消防安全制度落實。

2.分管安全副校長/主任：作為學(xué)校消防安全直接責(zé)任人，具體負責(zé)消防安全工作的組織實施、監(jiān)督檢查和日常管理。分管各部門的消防安全工作。

3.各部門負責(zé)人（教務(wù)、后勤、德育、安保、宿管等）：對本部門范圍內(nèi)的消防安全工作負直接管理責(zé)任。組織實施本部門的消防安全檢查、培訓(xùn)演練，落實整改措施。

4.年級組長/班主任：負責(zé)本年級或本班級師生的消防安全教育和日常管理，組織本班參與消防演練和疏散，掌握本班學(xué)生情況，確保學(xué)生安全撤離。

5.教職工：對本崗位的消防安全負責(zé)，遵守消防規(guī)章制度，參與消防檢查和演練，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，撲救初期火災(zāi)，引導(dǎo)疏散學(xué)生。

6.學(xué)生：接受消防安全教育，遵守學(xué)校消防規(guī)定，參與消防演練，愛護消防設(shè)施，不玩火，發(fā)現(xiàn)火情及時報告。

7.消防控制室/安保人員：負責(zé)消防設(shè)施設(shè)備的日常監(jiān)控、操作和維護，火情發(fā)生時執(zhí)行應(yīng)急程序，引導(dǎo)疏散，配合救援。

8.校醫(yī)：負責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的醫(yī)療救護工作，準備急救藥品和設(shè)備。

（二）記錄存檔

1.消防安全檢查記錄：詳細記錄每次檢查的時間、人員、地點、檢查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題、整改措施、責(zé)任單位、整改時限、復(fù)查結(jié)果等信息，形成閉環(huán)管理。檢查記錄應(yīng)存檔至少3年。

2.消防設(shè)施維護保養(yǎng)記錄：記錄滅火器、消防栓、報警系統(tǒng)、應(yīng)急照明等消防設(shè)施的定期檢查、維護、維修情況，以及專業(yè)機構(gòu)的檢測報告。所有記錄應(yīng)存檔至少5年。

3.消防安全培訓(xùn)記錄：記錄每次培訓(xùn)的時間、地點、內(nèi)容、參加人員名單、考核結(jié)果等信息。培訓(xùn)資料（如講義、視頻）也應(yīng)一并存檔。

4.消防演練記錄：詳細記錄每次演練的時間、地點、參與人數(shù)、流程、發(fā)現(xiàn)的問題、評估總結(jié)及改進措施。演練方案和總結(jié)報告應(yīng)存檔至少3年。

5.火情處置記錄（如發(fā)生火災(zāi)）：詳細記錄火災(zāi)發(fā)生的時間、地點、發(fā)現(xiàn)人、報警時間、初期撲救情況、疏散過程、人員傷亡情況、外部救援情況、善后處理等，形成完整檔案。

6.應(yīng)急預(yù)案與評估記錄：學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案應(yīng)定期（如每年）評審和修訂，評估記錄應(yīng)存檔備查。

一、火災(zāi)安全概述

火災(zāi)安全是保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，必須建立完善的預(yù)防和管理體系。學(xué)校應(yīng)定期開展火災(zāi)風(fēng)險評估，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，并加強日常安全檢查與培訓(xùn)，確?；馂?zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地應(yīng)對。

二、火災(zāi)預(yù)防措施

（一）消防安全設(shè)施配置

1.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)：教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館等關(guān)鍵區(qū)域必須安裝靈敏的火災(zāi)自動報警裝置，確保第一時間發(fā)現(xiàn)火情。

2.消防滅火器材：每個樓層設(shè)置足夠數(shù)量且在有效期限內(nèi)的滅火器，走廊、樓梯間配備消防栓，并定期檢查維護。

3.應(yīng)急照明與疏散指示標志：確保疏散通道、安全出口處安裝醒目的應(yīng)急照明燈和指示標志，夜間能清晰指引方向。

（二）用火用電管理

1.嚴禁私拉亂接電線，所有電氣線路應(yīng)由專業(yè)人員進行安裝和檢修。

2.教室、實驗室等場所禁止使用大功率電器，下班或放學(xué)后切斷非必要電源。

3.廚房、食堂等用火區(qū)域必須配備防火隔斷，操作人員需持證上崗，并保持通風(fēng)良好。

（三）日常安全巡查

1.每日檢查消防通道是否被占用，確保疏散路線暢通。

2.定期清理樓道、雜物間等易燃物品，保持環(huán)境整潔。

3.對老舊設(shè)施及時更換，如發(fā)現(xiàn)隱患立即整改并記錄。

三、火災(zāi)應(yīng)急疏散流程

（一）火情發(fā)現(xiàn)與報警

1.發(fā)現(xiàn)火情人員應(yīng)立即按下報警按鈕或撥打內(nèi)部報警電話，同時用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿疏散指示標志撤離。

2.啟動火災(zāi)廣播，通知師生按預(yù)定路線疏散，避免使用電梯。

（二）疏散步驟

1.教師組織學(xué)生按班級順序有序撤離，特殊群體（如行動不便者）由專人護送。

2.樓層負責(zé)人清點人數(shù)，確認無人滯留后隨隊伍撤離。

3.分組沿樓梯向下疏散，避免擁擠，到達指定安全區(qū)域后立即清點人數(shù)并上報。

（三）應(yīng)急保障措施

1.校醫(yī)攜帶急救箱跟隨疏散隊伍，處理傷情。

2.消防控制室啟動防排煙系統(tǒng)，降低火災(zāi)影響。

3.外部救援到達后，由學(xué)校指定人員配合指揮，確保信息暢通。

四、消防安全培訓(xùn)與演練

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)消防知識：火災(zāi)成因、滅火器使用方法、疏散逃生技巧。

2.實際操作訓(xùn)練：每月組織滅火器使用演練，確保人人會操作。

3.應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)：每學(xué)期開展疏散演練，熟悉路線和流程。

（二）培訓(xùn)頻次

1.新生入學(xué)后開展消防知識講座，每學(xué)期至少培訓(xùn)2次。

2.重點崗位（如宿管、食堂員工）每月進行專項培訓(xùn)。

3.演練后總結(jié)不足，修訂應(yīng)急預(yù)案并公示。

五、責(zé)任管理與記錄

（一）責(zé)任分工

1.校長為消防安全第一責(zé)任人，分管安全副校長具體落實。

2.各部門負責(zé)人承擔(dān)本區(qū)域管理責(zé)任，教師負責(zé)班級疏散組織。

3.消防專職人員負責(zé)設(shè)施維護與檢查，定期上報情況。

（二）記錄存檔

1.每次巡查、演練、培訓(xùn)均需形成書面記錄，包括參與人數(shù)、發(fā)現(xiàn)問題及整改措施。

2.消防設(shè)施維保記錄、火災(zāi)風(fēng)險評估報告等資料存檔3年備查。

3.定期編制消防安全工作簡報，向全體師生通報情況。

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一、火災(zāi)安全概述

火災(zāi)安全是保障學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，必須建立完善的預(yù)防和管理體系。學(xué)校應(yīng)定期開展火災(zāi)風(fēng)險評估，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，并加強日常安全檢查與培訓(xùn)，確?；馂?zāi)發(fā)生時能夠迅速、有序地應(yīng)對。具體而言，需從硬件設(shè)施、管理機制、人員培訓(xùn)和應(yīng)急演練等多個維度構(gòu)建全方位的安全屏障。

二、火災(zāi)預(yù)防措施

（一）消防安全設(shè)施配置

1.火災(zāi)自動報警系統(tǒng)：

安裝要求：教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、食堂、實驗室、體育館、地下通道等所有公共及人員密集區(qū)域必須安裝符合國家標準的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)。系統(tǒng)應(yīng)具備早期預(yù)警功能，能夠探測到初期火災(zāi)并立即發(fā)出聲光報警信號。

維護保養(yǎng)：每月進行一次功能測試（如報警按鈕、探測器靈敏度測試），每季度由專業(yè)機構(gòu)進行一次全面檢測和維護，確保系統(tǒng)處于良好工作狀態(tài)。記錄每次測試、維護結(jié)果，并存檔備查。

聯(lián)動控制：報警系統(tǒng)應(yīng)與消防廣播、應(yīng)急照明、防火卷簾、排煙系統(tǒng)等聯(lián)動，實現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生時的自動啟動，提高滅火和疏散效率。

2.消防滅火器材：

配置標準：根據(jù)場所面積、性質(zhì)和人員密度，按照消防技術(shù)標準配置足夠數(shù)量且在有效期限內(nèi)的滅火器。例如，教學(xué)樓每50平方米至少配置2具4kg手提式ABC干粉滅火器，走廊、樓梯間轉(zhuǎn)角處應(yīng)設(shè)置明顯標志。

類型選擇：不同區(qū)域根據(jù)需要配置不同類型的滅火器。如實驗室可配置二氧化碳滅火器或干粉滅火器（撲救B類、C類火災(zāi)及帶電設(shè)備火災(zāi)），普通教室、辦公室配置ABC干粉滅火器（撲救A類、B類、C類火災(zāi)），廚房配置干粉滅火器或水基滅火器（撲救A類、K類火災(zāi)）。

檢查與維護：每月檢查滅火器壓力表是否在綠色區(qū)域，噴嘴、軟管有無損傷或堵塞，瓶體有無銹蝕、變形。每年進行專業(yè)維修和標示復(fù)檢，確保滅火器有效可靠。滅火器應(yīng)放置在固定位置，便于取用，并保持清潔干燥。

3.應(yīng)急照明與疏散指示標志：

安裝位置：疏散通道、樓梯間、安全出口、消防電梯前室、變壓器室、配電室、地下停車場等關(guān)鍵位置必須安裝應(yīng)急照明燈和疏散指示標志。應(yīng)急照明燈應(yīng)能在正常照明電源切斷后自動亮起，持續(xù)供電時間不少于30分鐘；疏散指示標志應(yīng)指向最近的出口，并保持清晰可見。

標準要求：疏散指示標志應(yīng)設(shè)置在地面或墻面，間距不大于15米，指向應(yīng)明確，避免與視線水平夾角過大。樓梯間疏散指示標志應(yīng)設(shè)在距地面1米以下的墻面。

維護測試：每月進行一次應(yīng)急照明燈和疏散指示標志的啟動和持續(xù)時間測試，確保其在火災(zāi)等緊急情況下能夠正常工作。記錄測試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時維修更換。

（二）用火用電管理

1.電氣線路安全：

嚴禁私拉亂接：任何單位和個人不得私自拉設(shè)、改裝電氣線路。所有電氣線路的安裝、維修必須由具備資質(zhì)的專業(yè)電工進行。

線路敷設(shè)：電氣線路應(yīng)采用阻燃材料保護，避免裸露或穿越易燃物。動力線和照明線應(yīng)分開敷設(shè)，防止短路或過載。

定期檢測：每學(xué)期委托專業(yè)機構(gòu)對校園內(nèi)所有電氣線路進行一次全面檢測，評估絕緣性能和負載情況，及時消除隱患。記錄檢測報告，對不合格線路堅決整改。

2.大功率電器管理：

禁止使用：教室、圖書館、實驗室、宿舍等場所嚴禁使用電爐、電暖器、電飯煲、電熱毯等大功率電器。如確有需要，須經(jīng)學(xué)校批準并采取嚴格的安全防護措施。

設(shè)備規(guī)范：實驗室使用的電器設(shè)備必須符合安全標準，并配備漏電保護裝置。下班或離開實驗室前，必須切斷所有設(shè)備電源。

行為約束：加強對師生的用電安全教育，明確違規(guī)用電的后果，并通過日常檢查、安裝用電監(jiān)控等方式防止違規(guī)使用大功率電器。

3.廚房用火安全管理：

通風(fēng)排煙：食堂、餐廳等用火用氣場所必須安裝并定期維護高效的排油煙系統(tǒng)，確保油煙及時排出，防止在吊頂內(nèi)積聚引發(fā)火災(zāi)。

燃氣使用：燃氣管道、閥門、灶具等設(shè)備應(yīng)定期檢查，確保無泄漏。操作人員需經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，掌握燃氣安全使用知識和應(yīng)急處理方法。

防火分隔：廚房操作間應(yīng)與其他區(qū)域進行防火分隔，設(shè)置防火門。油鍋著火時，應(yīng)采用鍋蓋覆蓋窒息法滅火，嚴禁用水撲救。

（三）日常安全巡查

1.巡查頻次與范圍：

日常巡查：每日對校園內(nèi)的消防通道、安全出口、消防設(shè)施、用火用電情況等進行一次巡查，特別是上下學(xué)高峰時段、夜間等重點時段。

重點區(qū)域：每次巡查必須覆蓋教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館、實驗室、食堂、配電室、倉庫等消防安全重點部位。

定期檢查：每月由學(xué)校安全管理部門組織一次全面消防安全檢查，聯(lián)合相關(guān)部門對重點設(shè)施進行深入排查。

2.巡查內(nèi)容與標準：

消防通道暢通：檢查疏散通道、安全出口是否被雜物、車輛、廣告牌等堵塞或占用，確保時刻保持暢通。門禁系統(tǒng)應(yīng)確保火災(zāi)時能夠從內(nèi)部易于打開。

消防設(shè)施完好：檢查滅火器壓力是否正常、擺放是否穩(wěn)固、是否在有效期內(nèi)；檢查消防栓水壓是否充足、水帶水槍是否齊全完好；檢查應(yīng)急照明燈和疏散指示標志是否正常工作。

用火用電規(guī)范：檢查有無違規(guī)使用大功率電器、私拉亂接電線、電器線路老化等情況。廚房區(qū)域檢查油煙管道清洗情況、燃氣設(shè)備運行狀態(tài)。

易燃易爆物品管理：檢查實驗室、倉庫等處易燃易爆物品的儲存是否符合安全要求，有無遠離火源、通風(fēng)良好、標識清晰。

3.隱患整改與記錄：

即時整改：對巡查中發(fā)現(xiàn)的一般隱患，能立即整改的，立即通知相關(guān)部門或人員整改。如發(fā)現(xiàn)嚴重隱患，應(yīng)立即采取措施消除危險（如暫時切斷電源、設(shè)置警示標志），并書面通知責(zé)任單位限期整改。

跟蹤復(fù)查：對下發(fā)整改通知的隱患，安全管理部門應(yīng)進行跟蹤復(fù)查，確保隱患得到徹底消除，并記錄整改過程和結(jié)果。

臺賬建立：建立詳細的消防安全巡查記錄臺賬，內(nèi)容包括巡查時間、人員、地點、檢查內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題、整改措施、責(zé)任單位、復(fù)查結(jié)果等，實現(xiàn)閉環(huán)管理。

三、火災(zāi)應(yīng)急疏散流程

（一）火情發(fā)現(xiàn)與報警

1.初期處置：

發(fā)現(xiàn)火情的第一人應(yīng)保持冷靜，迅速判斷火勢大小和燃燒物性質(zhì)。

若火勢初期較小，且自身具備安全條件下，可嘗試使用附近的滅火器進行撲救。撲救時注意自身安全，選擇上風(fēng)向位置，對準火焰根部噴射。若撲救無效或火勢過大，應(yīng)立即放棄滅火，全力組織疏散。

同時，立即按下手動報警按鈕或使用室內(nèi)電話/手機撥打校內(nèi)報警電話和外部火警電話（如110，但內(nèi)部優(yōu)先通知學(xué)校應(yīng)急聯(lián)系人）。

2.報警信息：

報警時應(yīng)清晰說明著火地點（具體樓層、房間號）、燃燒物類型、火勢大小、有無人員被困等情況。

報警信息應(yīng)通知到學(xué)校應(yīng)急指揮中心（或指定負責(zé)人），確保信息準確、快速傳遞。

3.啟動廣播與通知：

接到報警后，應(yīng)急指揮中心立即啟動火災(zāi)事故廣播系統(tǒng)，用清晰、鎮(zhèn)定的聲音通知全校師生：

“緊急通知，XX地點發(fā)生火災(zāi)，請所有師生立即按照疏散預(yù)案，保持鎮(zhèn)靜，迅速有序地撤離！”

明確指示各樓層的疏散方向和集合地點。

提醒關(guān)閉電器，鎖好門窗。

（二）疏散步驟

1.組織與引導(dǎo)：

教師/工作人員：立即停止授課或工作，擔(dān)任疏散引導(dǎo)員，按照預(yù)定的疏散路線，組織本班/本部門師生有序撤離。特別關(guān)注學(xué)生，確保不遺漏、不擁擠。

學(xué)生：聽從教師或工作人員的指揮，用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，保持低姿彎腰行進（避免煙氣吸入和高溫灼傷），沿疏散指示標志和墻壁指引的方向前進。

特殊群體：對行動不便的學(xué)生、教職工或受傷人員，應(yīng)有專人（如鄰近的學(xué)生、同事）背扶或攙扶，確保其優(yōu)先撤離，并通知醫(yī)務(wù)人員提前在集合點等候。

2.疏散路線與順序：

就近疏散：優(yōu)先選擇最近的安全出口撤離。

分樓層撤離：每個樓層應(yīng)規(guī)劃明確的上、下疏散通道，避免交叉和擁堵。例如，低樓層優(yōu)先向下疏散，高樓層在確認下方安全后向下疏散，或向上到避難層（若有）再向下疏散。

樓梯優(yōu)先：火災(zāi)時嚴禁乘坐電梯。所有人員必須通過樓梯間疏散。

班級順序：疏散時保持班級或小組集合，便于清點和統(tǒng)計人數(shù)。

3.清點與報告：

各班級/部門到達指定的安全集合區(qū)域（如操場、空曠地帶）后，由班主任/負責(zé)人立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告。

確認無人員滯留后，疏散引導(dǎo)員繼續(xù)負責(zé)該區(qū)域的人員安撫和警戒。

總指揮匯總各處人數(shù)，確認所有人員已安全撤離后，方可決定是否需要啟動更高級別的應(yīng)急響應(yīng)或聯(lián)系外部救援。

（三）應(yīng)急保障措施

1.醫(yī)療救護：

校醫(yī)或具備急救知識的人員應(yīng)攜帶急救箱，跟隨疏散隊伍或提前到達集合點，準備處理可能出現(xiàn)的燒傷、吸入性損傷、煙霧窒息等傷情。

對重傷員進行初步急救，等待專業(yè)醫(yī)護人員到來。

2.消防控制與聯(lián)動：

消防控制室值班人員應(yīng)立即確認火警信息，啟動相應(yīng)的消防設(shè)施：

防排煙系統(tǒng)：啟動相關(guān)區(qū)域的正壓送風(fēng)和排煙風(fēng)機，稀釋煙霧，保障疏散通道空氣流通。

防火卷簾：啟動防火卷簾下落，阻止火勢蔓延。

應(yīng)急廣播/照明：確保廣播系統(tǒng)正常工作，應(yīng)急照明自動啟動。

根據(jù)火勢情況，關(guān)閉非消防電源，防止電氣火災(zāi)擴大。

3.通訊聯(lián)絡(luò)與外部協(xié)調(diào)：

應(yīng)急指揮中心保持通訊設(shè)備暢通（對講機、電話），確保與各疏散引導(dǎo)組、消防控制室、校醫(yī)務(wù)室等內(nèi)部人員以及可能到來的外部救援力量（如119指揮中心）聯(lián)系順暢。

如需聯(lián)系外部救援，由指定人員（如校領(lǐng)導(dǎo)或安保負責(zé)人）攜帶學(xué)?；厩闆r、火情簡報、聯(lián)系方式等信息，提前到達路口或指定接應(yīng)點，引導(dǎo)救援車輛和人員。

4.現(xiàn)場警戒與秩序維護：

安保人員或教師志愿者應(yīng)迅速在安全出口和集合區(qū)域設(shè)置警戒線，防止無關(guān)人員進入危險區(qū)域，維持現(xiàn)場秩序。

指引救援人員到達指揮中心或火場，并提供必要信息支持。

四、消防安全培訓(xùn)與演練

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)消防知識普及：

火災(zāi)的成因、預(yù)防措施（如不玩火、安全用電、保持通道暢通等）。

常見火災(zāi)類型（A、B、C類）及對應(yīng)滅火器材的選擇。

滅火器的正確使用方法（提、拔、握、壓四個步驟）和注意事項。

初期火災(zāi)撲救的基本原則和方法（如小火快滅、大火快跑）。

煙霧的危害及逃生技巧（低姿、濕毛巾捂口鼻、沿墻撤離等）。

2.疏散逃生技能訓(xùn)練：

本?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案和疏散路線的講解，確保師生熟悉出口位置和集合地點。

模擬不同火情場景下的逃生動作，如彎腰低姿、濕毛巾覆蓋口鼻等。

應(yīng)對特殊情況的培訓(xùn)，如樓梯間煙霧較濃時的自救方法、被困時的求救信號（揮舞鮮艷衣物、用手電筒照射等）。

3.消防器材實操訓(xùn)練：

在指定地點，組織師生實際操作滅火器進行模擬滅火練習(xí)。

學(xué)習(xí)如何正確使用消防栓（連接水帶、開啟閥門等），雖不一定要求全員掌握，但應(yīng)讓部分人員（如宿管、安保）熟練操作。

熟悉消防報警按鈕、應(yīng)急照明燈、疏散指示標志的使用。

（二）培訓(xùn)頻次與形式

1.新生/新員工入學(xué)/入校培訓(xùn)：每年對新入學(xué)學(xué)生、新入職教職工進行消防安全知識講座和基本技能培訓(xùn)，考核合格后方可進入校園生活和工作。

內(nèi)容：消防安全基本知識、校內(nèi)消防設(shè)施分布、疏散路線、應(yīng)急報