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文檔簡介
墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨毫不利己傳千古專門利人頌萬秋紀(jì)念白求恩
為紀(jì)念白求恩逝世85周年,學(xué)校組織各班開展以“紀(jì)念白求恩”為主題的手抄報展示活動,并進(jìn)行白求恩事跡講解員選拔比賽。班級為此展開《紀(jì)念白求恩》課文學(xué)習(xí)活動,幫助大家更好地完成手抄報的制作,成功通過講解員遴選。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨第一關(guān):請給下列標(biāo)紅字注音,并大聲朗讀下列詞語。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)一:梳音曉義牢記字詞(1)為公務(wù)而犧牲生命。()(2)心胸、氣量、見識等不寬廣。()(3)指事物發(fā)展的端點(diǎn)狀態(tài),兩個最高峰,兩個互為對立的方面。()(4)熱情。忱,情意。()(5)冷靜而凄涼的意思。()(6)感到可敬而心服。()(7)(指見解、學(xué)術(shù)、技藝等)精明高妙。()(8)本文比喻生存或向前發(fā)展的途徑。()殉職狹隘極端熱忱冷清佩服高明出路墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨第一關(guān):請給下列標(biāo)紅字注音,并大聲朗讀下列詞語。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)一:梳音曉義牢記字詞(9)接受工作時挑揀輕松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。()(10)本義是肢體麻木,沒有感覺。這里指缺乏熱情,對集體和人民的利益不關(guān)心。()(11)(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。()(12)看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作,事業(yè)心不強(qiáng)。遷,改變。()(13)對人對事感情冷漠,淡然處之,不放在心上。()(14)輕視。()(15)不值得一提。()拈輕怕重麻木不仁精益求精見異思遷漠不關(guān)心鄙薄不足道墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二:圈畫整理認(rèn)識求恩閱讀文章和題注,邊讀邊畫出白求恩的相關(guān)信息(國籍、年齡、身份、事跡等),完成白求恩事跡簡表填寫,了解白求恩。名字國籍年齡身份生平事跡白求恩加拿大49歲(1890-1939)國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生為幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,受加拿大和美國共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)醫(yī)療隊于1938年初來到中國,在抗戰(zhàn)前線救治傷員,因在施行手術(shù)時被細(xì)菌感染,1939年11月12日在河北唐縣逝世。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二:圈畫整理認(rèn)識求恩你還知道哪些白求恩的事跡,請講給同學(xué)聽。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二:圈畫整理認(rèn)識求恩補(bǔ)
充
資
料1939年11月12日白求恩在河北唐縣逝世,12月1日,延安各界舉行追悼大會,毛澤東寫了挽詞。12月21日,毛澤東寫下了著名的《紀(jì)念白求恩》一文,號召全體中國共產(chǎn)黨人向白求恩同志學(xué)習(xí)。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨毛澤東(1893-1976),字潤之,筆名子任。湖南湘潭人。馬克思列寧主義者,無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。主要作品有《論持久戰(zhàn)》《為人民服務(wù)》。詩詞代表作有《沁園春·雪》、《七律·長征》等。作者簡介墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)三:抓關(guān)鍵析精神理文脈白求恩是怎樣的一個人?毛澤東高度贊揚(yáng)了他哪些精神?請同學(xué)們默讀課文,圈畫關(guān)鍵語句,歸納各段要點(diǎn)。第一段關(guān)鍵語句:“一個外國人,毫無利己的動機(jī),把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?!辟潛P(yáng)白求恩同志的國際主義精神和共產(chǎn)主義精神。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)三:抓關(guān)鍵析精神理文脈第二段關(guān)鍵語句:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱?!辟潛P(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段關(guān)鍵語句:“白求恩同志是個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精?!辟潛P(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)三:抓關(guān)鍵析精神理文脈第四段關(guān)鍵語句:“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神”號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)三:抓關(guān)鍵析精神理文脈四個段落之間有著怎樣的關(guān)系?核心1.國際主義精神,共產(chǎn)主義精神。2.毫不利己專門利人的精神。3.對技術(shù)精益求精的精神。4.毫無自私自利之心。并列分總白求恩的精神品質(zhì)課文整體上是“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。先概括敘述白求恩的事跡,再分別闡述對他精神品格的理解,最后進(jìn)行總結(jié),號召大家向白求恩同志學(xué)習(xí)。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)三:抓關(guān)鍵析精神理文脈文中所贊揚(yáng)的白求恩的幾種精神的順序能否調(diào)換,為什么?不能調(diào)換順序。白求恩的國際主義精神(“大”德),是白求恩最突出的特質(zhì),所以放在第1段重點(diǎn)說;“毫不利己專門利人的精神”(“公”德)是他國際主義精神的最好體現(xiàn),所以在第2段緊接著來說;對技術(shù)的精益求精是具體業(yè)務(wù)的追求(“技”),放在后邊說,也體現(xiàn)出先政治、后業(yè)務(wù)的認(rèn)識原則。我們要學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神(“大”德)、毫不利已專門利人的精神(“公”德)、對技術(shù)精益求精的精神(“技”),使自己成為有利于人民的人。那么,毛澤東同志是如何突出表現(xiàn)白求恩同志的精神的。我們繼續(xù)探究。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)四:體會手法理解意義作者是通過什么手法來突出白求恩的這些高貴品質(zhì)的?請同學(xué)們默讀2、3段,勾畫出相應(yīng)文字,填寫下表,并體會手法的表達(dá)效果。對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求白求恩極端的負(fù)責(zé)任極端的熱忱、滿腔熱忱對技術(shù)精益求精不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道冷冷清清漠不關(guān)心麻木不仁見異思遷,鄙薄技術(shù)工作,以為不足道、以為無出路對比手法墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)四:體會手法理解意義【表達(dá)效果】本文不僅是為了頌揚(yáng)白求恩,而且是為了教育全黨,向白求恩學(xué)習(xí),所以既評述白求恩,又批評黨內(nèi)不良傾向。通過對比,白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出,更加難能可貴;通過對比,顯出差距,更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)四:體會手法理解意義你是否注意到作者在對比著寫白求恩和不少的人時所用詞語感情色彩的不同。請結(jié)合教材補(bǔ)白認(rèn)識詞語的感情色彩。詞語的感情色彩(1)一個人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人……(毛澤東《紀(jì)念白求恩》)(2)……這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。(毛澤東《紀(jì)念白求恩》)墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)四:體會手法理解意義這兩個語句,給我們的感覺完全不同:句(1)的“高尚”“純粹”充滿贊美、喜愛、肯定的情感;句(2)的“狹隘”充滿貶抑、厭惡、否定的情感。漢語中有不少像上面那樣帶有或褒或貶的感情色彩的詞語,如“偉大”“溫柔”“慈愛”“純真”“奮不顧身”“大公無私”“見義勇為”等,稱為褒義詞;“愚蠢”“卑鄙”“丑陋”“貪生怕死”“損人利己”“見利忘義”等,稱為貶義詞。漢語中大量的詞是不帶褒貶色彩的中性詞,如“大”“小”“高”“低”“遠(yuǎn)”“近”“粗”“細(xì)”和“發(fā)動”“參觀”“挖掘”“結(jié)果”等。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)四:體會手法理解意義本文寫于1939年12月21日,原文標(biāo)題為《學(xué)習(xí)白求恩》,在編人《毛澤東選集》時題目改為《紀(jì)念白求恩》,你認(rèn)為“學(xué)習(xí)與“紀(jì)念”哪個詞更符合當(dāng)時毛澤東寫本文的初衷?助讀:1939年,抗戰(zhàn)正處于艱苦卓絕的時候,從當(dāng)時所面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)來看,學(xué)習(xí)白求恩大夫的無私奉獻(xiàn)精神,有著鼓舞人心的重要作用。作者在文中多次強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)白求恩的精神:“每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。”(第1段)“每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他?!?第2段)“每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神?!?第2段)“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?!?第4段)墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)四:體會手法理解意義
示例一:我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”更符合作者寫本文時的初衷,因為文中多次出現(xiàn)“學(xué)習(xí)”這個詞語,作者在各段從不同的角度贊美白求恩大夫,而且在文中也指出了隊伍中一些人身上的問題。從中看出,作者作為共產(chǎn)黨領(lǐng)袖,希望所有同志能夠?qū)W習(xí)白求恩的無私奉獻(xiàn)精神。
示例二:我認(rèn)為“紀(jì)念”更符合作者寫本文時的初衷,因為白求恩大夫是為了中國人民而犧牲的,他身上的崇高品質(zhì)讓人難忘,“紀(jì)念”這個詞更體現(xiàn)作者的痛惜與緬懷之情。尤其是在文章結(jié)尾,作者也表露出自己與白求恩大夫只見過一面的深深遺憾之情。墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)五:敘議結(jié)合學(xué)習(xí)章法默讀課文第4段。將這一段劃分為兩個層次,并說說兩個層次之間是如何過渡的。
第一層(前四句):記敘自己同白求恩的交往。第二層(后四句):論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。第一層按時間順序,先后說了會面和通信。第二層從“我”的心情擴(kuò)大到大家的心情,思路清晰。白求恩精神的核心是毫無自私自利之心,這是對上文的總結(jié)。接著進(jìn)一步闡明向白求恩學(xué)習(xí)的意義,同時也是對白求恩同志高風(fēng)亮節(jié)的崇高評價。
先敘后議
(第一段)白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬里,來到中國。去年春上到延安,后來到五臺山工作,不幸以身殉職。一個外國人,毫無利己的動機(jī),把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神……記敘議論
先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡,后贊揚(yáng)他的國際主義精神。夾敘夾議是本文一大特點(diǎn),請找出其他各段記敘和議論部分,梳理全文思路,并說說采用夾敘夾議寫法的好處。
闡明白求恩毫不利己專門利人精神的意義??偨Y(jié)和評價前面敘述的“不少人”行為,揭示這種人的實(shí)質(zhì)。
揭示前面敘述的前線的人和晉察冀邊區(qū)軍民被白求恩精神感動的意義。②議⑦議⑩議
闡明白求恩毫不利己精神的兩點(diǎn)表現(xiàn)。①議①白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。④一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。⑩每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。(第二段)
敘述“不少人”的
表現(xiàn)。③-⑥敘
敘述前線的人和邊區(qū)軍民對白求恩的佩服和感動。⑧⑨敘
(第3段)白求恩同志是個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓(xùn)。
先敘后議。先敘述白求恩是個醫(yī)生,以醫(yī)療為職業(yè);后站在職業(yè)的角度,寫白求恩對技術(shù)精益求精的態(tài)度,贊揚(yáng)他高明的醫(yī)術(shù)。再將一些人見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的態(tài)度和白求恩的態(tài)度進(jìn)行對比,既突出白求恩精神的可貴,又強(qiáng)調(diào)向他學(xué)習(xí)的必要性。本文整體寫作思路為“敘—論—頌”,明晰而有條理。先敘述白求恩不遠(yuǎn)萬里支援中國的抗戰(zhàn),由此引出對其國際主義精神的論述;再論述他毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神,處處結(jié)合正反兩面展開論述;最后表達(dá)痛惜之情,號召大家學(xué)習(xí)白求恩精神。白求恩的事跡國際主義精神毫不利己專門利人的精神對技術(shù)精益求精的精神敘議頌號召大家學(xué)習(xí)白求恩精神精神品格敘述為議論提供了事實(shí)依據(jù),讓議論的語句建立在敘事之上,真實(shí)感人。議論句高度總結(jié)白求恩的精神實(shí)質(zhì)和這種精神的意義,畫龍點(diǎn)睛。
課堂小結(jié)1.從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。品味下列語句,體會其表達(dá)效果。并嘗試仿寫句子,用上加點(diǎn)的詞語。此處連用兩個雙重否定句,極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外,每個人都佩服,每個人都感動的事實(shí),這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵、不可動搖。2.白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。品味下列語句,體會其表達(dá)效果。并嘗試仿寫句子,用上加點(diǎn)的詞語。兩個“極端”連用,強(qiáng)調(diào)白求恩對工作的負(fù)責(zé)和對同志對人民的熱忱達(dá)到了極點(diǎn)?!柏?fù)責(zé)任”和“熱忱”都是褒義詞,都
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